拟人

夏，像一个热情似火的小伙子。每当他走到大街上时，每个来往的人们都会被他热情的拥抱，可人们可不接受，每一次都在他的拥抱下变得汗流不止。爱美的姑娘们一见到他，便躲得远远的，唯恐为他变为非洲人；小孩子只要远远的看到他，就躲到空调房里去了……谁都不想和他一起散步，都骂他，说他，但他一听到这样的话语，就更生气了，变得越来越热……

夏，像一个顽皮的小娃娃，每当她心情不好时，就叫来乌云、雷公和电母，乌云马上把负面情绪找出来，豆大的眼泪飞快地流下来，电母放了好几个闪电，雷公便配合的敲起了鼓。人们总是被这些措手不及的风雨吓一跳，慌忙地打起雨伞，可小娃娃在天上看到了十分伤心，又叫狂风去吹散，狂风“呼”的一下吹来，伞被翻了一个面，人们只好与狂风进行拔河比赛。路上的行人们十分慌乱，骑电动车的疯狂的向前冲，卖早餐的也在不停地跑……天上的娃儿乐了，一下子又变成了晴空万里，可路已经被湮没，真可谓是“望湖楼下水如天”呀。

夏，像一个婉约的少女。荷花在莲叶的搀扶下，在池中亭亭玉立，一阵风吹来，那迷人的清香便幽幽地飘了起来，令人“回香无穷&

拟人与似人就像一对双胞胎，长得十分相似，让我经常搞错谁是哥哥，谁是弟弟。最后，还是大帮手爸爸帮我改正了这个错误。

“呀！这个是用什么修辞方法的啊？”爸爸看着我的练习题，抓着头皮为难地说：“五年级的练习可真是难啊！”我看着爸爸愁眉苦脸的样子，一边大笑着一边瞄了一眼作文本：“拟人呗！”爸爸见我这么快就想出了答案很不服气，大声说道：“那你会写这两个字吗？”嘿嘿，我老早就等着爸爸的这个问题了。“没问题，这只不过是小菜一碟，世上有什么题目能难得倒我呢！”

我得意地拿过爸爸手中的练习纸，快速地在上面写下了这两个字，一把又塞给了爸爸。爸爸拿起练习纸，清了清嗓子，郑重其事读了三遍：“拟人，拟人，拟人！”正打算收起来时，爸爸又突然拿了出来，“咦，似人，似人，似？”我不好意思地一把夺过爸爸手中的练习纸，拿出蓝笔端端正正的在上面写了三了“拟人。”单人旁和提手旁真是一旁之差相差千里啊！爸爸的临时抽查真是太及时了。从此以后，我把这个词牢牢地记在了心中，再也没有写错过。

是啊，错别字并不

在楼下巡视一圈，突然眼前一亮，是一片矮小的植物——花叶冷水花。在清一色的绿色中，它们的叶片上点缀着些许白色，让人感到格外惊喜！

平时，它们长在不起眼的角落，而现在，树下成片的它们，在阳光下闪着光；在风雨中无畏地抬着头。看，它们的叶子成双成对的生长，微微向下曲着，叶面向上展开，仿佛一个人在风雨中抬着头，奋力的张开双臂，拥抱着这个世界，把自己最独特的色彩展现给这个世界！

最顶端的，是新生的叶子，它们不像其他叶片拥有光鲜亮眼的白，也没有深沉厚重的绿。那些叶片是嫩绿的，还捎带了些淡黄，就像新生的婴儿一般，紧紧地拥抱着自己，蜷曲着，好奇地打量着这个陌生的世界。身下，是它们的长辈，微笑着注视着它们，仿佛是在期待着什么！即使那些老去的、凋落的枯枝落叶，也不忘穿过繁茂的枝叶深情地凝望着它们！

这时，我忽然意识到了。我们年幼时，好奇地打量着这个世界，却对它感到陌生、害怕！但，在我们的身后，站着许多家人与朋友。他们看着我们，支持着我们，期盼着我们的成长。

我们小时候，也不明白自己的特点。成长的路上，我们不断摸索、不断寻找。直到有一天，它们出现，被他人看到，就像那星星点点的白色。那些特别之处，义无反顾的告诉我们，我们也可以学着站起来，张开双臂，大胆

夏像一位姑娘，是个演奏家，把最美的、最动听的，都放在炎热的夏天，因为这些，万物都觉得不热了，在静静地听着演奏着的“夏之曲”，整个夏天都雅雀无声，只有“夏之曲”那令人凉爽的歌声。

黄鹂吹着竹笛，那清脆而高亢的回声，在树林中愉快地回响着；蟋蟀吹着细声细气的口琴加入进来了；雨在池塘里弹起了古筝，为“夏之曲”增添了许许多多的光彩；鼓是雷在敲，鼓的声音是那样厚实，似乎要把观众的耳朵给震聋；二胡奇奇怪怪的声音，配的当然是奇奇怪怪的知了喽。

荷花就是沉鱼落雁、闭月羞花也抵不上它。为什么荷花出淤泥而不染？那是因为它清秀，而不像牡丹那样艳丽、奢华，而是不一般的朴素，但又显得很美，而且比牡丹不知道清秀多少倍。

杨柳挂着无数根长长的麻花辫儿，还飘着雪一样的柳絮，可像六月飞雪了，也像真的下雪似的，炎热的夏天变得不热了，也许杨柳真的会魔法吧！它倒映在水中的影子，就像那位名叫夏的姑娘在梳头，可能杨柳就是夏姑娘的化身吧！

麦子沉甸甸的，把麦秆都压弯了，远远看去，就像金色的海洋，把原来就没的田野点缀地更加的美，让人有一种心旷神怡的感觉涌上心头。

小溪里的水如水晶般的透明，清澈见底，小鱼在水里快活的游来游去，身上也

鹅卵石爷爷的故事

文：锦程

夏日炎炎，一颗又破又旧的老鹅卵石，孤零零地躺在水草下面。

直到有一天，草下来了一大堆新的鹅卵石。它们个个闪闪发亮，温润澄净，看到了老鹅卵石的样子，便洋洋得意道：“你这个死老头，老成这样个样子。也配与我们这种上好的大名牌石头住在一起。告诉你，趁早滚到垃圾桶里面去和虫子作伴吧！哈哈……”老鹅卵石心想：“反正我也快没什么用了，随它们骂吧。”

过了几天，这群小石头看到了它，又嘲讽了，“呀！你这个没有用的老头子怎么还在这儿呀，干嘛还不滚呀，你长成这个样子，还有脸在这儿混吃混喝的，劝你赶快自己走吧，免得到时候被主人扔了出去，那下场可就比现在更惨了。”它们甚至会欺负它，把它当马骑、把它踢来踢去玩弄它，还会不让它回家……

再过了一段时间，老鹅卵石爷爷终于忍不住了，冲他们大吼：“你们这群孩子太不懂事了，只有经历风雨的石头，才是好石头。”小石头们哄堂大笑，纷纷囔道：“没想到这个老鹅卵石还是吹牛大王”，老石头默默不语。

一天，一名小朋友来这里挑石里。小石头他们纷纷秀出自己的白

我的文具盒里有三个文字道具，分别是“比喻橡皮”、“拟人尺”和“反问水笔”。它们可厉害了。被“比喻橡皮”擦过的句子就变成了比喻句；被“拟人尺”划过线的句子会变成拟人句；被“反问水笔”圈起来的句子会变成反问句。

有一次我写了一句话：“天上有一个月亮。”我用“比喻橡皮”擦了擦，它就变成了“天上有一个圆盘般的月亮。”我又用“拟人尺”在句子下面划了一条先，这句话又变成了“天上有一个圆圆脸的月亮婆婆在向我们微笑。”多有意思啊！

还有一次，我先是写了一句话：“小明会跑步。”我用“反问水笔”把这句话圈了起来，“唰”得一下，它就变成了：“小明难道不会跑步吗？”真神奇。

我一直把这些文字道具放在文具盒里，随时都可以用它们来帮助我写出更美妙的句子。

合上手里的《红豺》，我感到了充实。

向来，我就很仰慕沈石溪先生。我认为，青少年应该多拜读沈石溪的书。作为“动物小说大王”的沈石溪，他的书中不仅含有丰富的知识，其拟人手法也是运用得惟妙惟肖，把沈石溪的每一本书都拜读过，一片小小的拟人文当然是不在话下。

前几天，即将升初中的哥哥给我带来了沈石溪的一本著作《红豺》，对沈石溪的书爱不释手的我谢过哥哥，立即拜读起来。父亲在后面教育我：“你哥哥都要上初中了，挤出时间送给你书，你就一句‘谢谢’就完事了，唉。”接着又问起哥哥的情况。

我一读就是几天，直到今天，这本《红豺》才被我“吞”了下去。把书放在一边，我的心里百感交集。

《红豺》是一本描写母爱的书，这本书讲述了一只叫“火烧云”的母豺养育了曾害她家破豺亡的仇敌的遗孤——狼崽“甜点心“。火烧云为了甜点心，曾只身斗恶狗，差点伤成残疾豺；为了心中的母爱，她放弃了自己百年难得一遇的伴侣；为了挽救甜点心的生命，她伤痕累累，风光不在；为了甜点心的未来，她痛失前腿；为了甜点心未来的安全，她不惜与恶狗群同归于尽，就在

语文当中，有迷人的阅读，有动听的故事，还有神一般的修辞手法。

修辞手法是一个明星大家族，下面我来一一向你介绍吧！

首先是比喻先生和拟人小姐。瞧！他们是在办金婚典礼呢！

只听司仪说到：“比喻先生一生以来都从事着将A物体摇身一变成B物体的整容师，而拟人小姐从事着将物体们装扮成人类模样的仙女教母，让我们祝贺他们金婚快乐！”

接下来是夸张排比两兄弟，看，我们发现他俩也在现场呢！（哒哒哒）接下来是记者提问环节！记者：“您们好！请问你们是夸张排比兄弟吗？”夸张排比：“您好！我们是。”记者：“请问我可以采访你们几个问题吗？”夸张排比：“当然可以”。记者：“请问你们分别从事什么职业，能介绍一下吗？”夸张：“好的，我原先是一名科学老师，因为太长时间使用放大镜，所以只要某一事物被我瞧见了，我就条件反射般将它放大，为此，人们还专门给我起了个外号，叫夸张大师”。

记者：“谢谢您！那排比呢？”排比：“嗯……我……&rdqu

“小屁孩儿”、“迷糊侦探”、“农夫猪”、“绿皮龙”和“蚯蚓爬爬”都是理查德·斯凯瑞笔下最最善良可爱的小动物。它们模拟人类的行为——上学、运动、骑单车、织毛衣、坐过山车、看书画画、参加战斗……一切人类可以做的事情，他们都可以无所不能。我喜欢故事里那充满快乐和温情的感觉，那充满天马行空的想象，它们的故事总是让我爱不释手，读了又读。

我最喜欢故事里的“小屁孩儿”，它是童书里的大主角，和我一样有许许多多的优点：善良可爱，乐于帮助、照顾别人，学习成绩很好，运动能力很强，也特别喜欢骑单车。与我的单车不同的是，它的小单车前面有一个小篮子，是为它的好朋友蚯蚓爬爬准备的专属位置。上学时，它会请爬爬坐进专属位置，带着爬爬一起上学；不上学时，它就会带着蚯蚓爬爬到处去逛去玩。除此之外，“小屁孩儿”还有一个特棒的优点——做事非常勤劳快捷！有一天早晨，猫妈妈推开“小屁孩儿”的房间向它们问好，请它

随着人工智能的发展，人们一直对人工智能模拟人类思考是否能超越人类的议题争论不休，不少人对此心怀担忧。但苹果公司总裁库克却说他所担忧的恰恰是“人类像计算机一样思考”。这不禁引发了我们的思索：在我们如今这个崇尚理智、强调规则的时代，我们是否的确忽视了人性中的也尤为宝贵的情感，而一味沉浸于计算机式的思考中呢？

现在我们可以看到，社会上有太多的人已经失去了对生活细腻情感的感受，他们接触了太多理科、工科的专业知识，以至于习惯了将数据、公式代入生活；或是执着于一板一眼的固定模式，不想也不能为生活带来新意。可我们计算机式的思考还不仅于此，在许多方面带来了更影响深远的后果。

还记得去年宁波动物园虎吃人事件引发的激烈讨论。一男子逃票入园，翻越动物园多道警示线，结果误入虎园，因未救援及时不幸身死。网民们同情有之，感叹有之，可最多的人则是大骂其“活该”，更有甚责怪他害老虎被射杀。的确，该男子违反规则的行为是导致他悲剧的主因，可大众的态度实在让人心惊。比起违反规则的话题我们对于生命的冷漠显得更加突出，人们倾向于用标准来衡量对错，却对于人本能的同情心不屑一顾，对于一条生命的逝去吝惜得只给予一句“活该”