我的老师会魔法作文

今天我们在教室吃完午饭后，刘老师打开大屏幕，请我们欣赏猫的照片。

首先出场的是一只非常可爱的小花猫，它悠闲地趴在草地上，随着老师用手向屏幕一指，不可思议的事情发生了。屏幕上的小花猫居然自动变成小白猫了！“哇！”“啊？”好多同学不由自主地发出了声音。我也很纳闷，这是怎么回事呢？也许是巧合吧。正想着，老师又一指，这回小白猫变成了大黑猫。这，这不科学啊，难道刘老师有特异功能？我暗想道。

“刘老师，您怎么让屏幕变的啊？”有同学忍不住问道。

“哦，我新学会了一个魔法。”刘老师故作神秘地答道。

“魔法！”“刘老师会魔法！”“我也想学！”同学们的声音越来越大。

刘老师做了一个让大家安静的手势，接着说：“看谁坐得好，我可以传授给他。”

刘老师的话音未落，我们一个个坐得笔直，生怕老师看不到自己。

接下来的几分钟内，老师在翻阅屏幕时，有时用手一指，有时朝着屏幕吹口气，屏幕就像一只温顺的小木偶，特别听刘老师的话，真是太神奇了。难道真的是魔法？不会吧，可能也就是个小魔术。嗯，对，刘老师一定把

美术老师是我们绘画自己世界的画笔，渐渐地绘画出我们的梦想，一点点的绘画出我们的希望。他们像会变魔法一样，让每一个黑板变得更神奇，更美丽！

我的美术老师长得很高，一副看似笨拙的样子，皮肤黑黝黝的，眉毛又粗又黑，笑起来两只眼睛眯成了一道缝，像弯弯的月牙。更突出的是他那双粗糙的大手。意外的就是这双粗糙的大手居然会变魔法：在黑板上随手一画，就是一幅栩栩如生的画作。

原来美术对于我来说，可能只是一种消遣时光的一节无用课。美术、绘画什么的与我有什么关系呢？直到步入初中，我才明白，美术也占据我们生活中的一部分。也是因为美术老师的一句话：“这世上没有任何事情是无用的，只有无用功的学生”。正是因为这句话的启示，我才开始尝试着学习绘画。

我的美术老师很幽默大度，我们和他开玩笑，他也从不对我们发火，还和我们有说有笑的。就比如那天没有他的课，他准备骑车回家，我们看见了，一个调皮捣蛋鬼恶作剧的说：“祝您一路顺风，半路掉坑儿。”我真为这位同学捏一把汗：“怎么能这样说呢？不是找死吗？”没想到的是，他只停下车，回过头笑着说：“你放心，我一定会让你失望的。”说完便骑车离开了。我更加喜欢他

我的妈妈会“魔法”，她总能在我难过、着急、生气的时候施展出她的“魔法”。

在我上三年级的时候，有一次月考，因为太大意了，不小心考砸了，使我很难过。当我无精打采地回到了家，看见妈妈正在扫地，准备偷偷溜进房间，突然被妈妈发现了。妈妈奇怪地问我：“小朵朵（我的小名），怎么回事啊？是不是不开心啊？”我拿着考砸了的卷子，挤着泪花，委屈巴巴地回答道：“呜呜～妈……妈妈，我……我考试考砸了。”说完，我那不争气的眼泪便哗哗地流了出来。妈妈听完，开始施展“魔法”了：先念咒语：“不哭，不哭，我们这次考不好下次再努力！”再做手势：左手搂住我，右手抚摸着我的头。奇迹出现了，我的泪水立马就止住了！

还有一次，我生病了，特别难受，就连最爱吃的零食都吃不下。妈妈着急了，赶快施展出了她的“魔法”：拿出富有“魔力”的感冒药，用她那双神奇的巧手“变”出我的最爱——黑米粥。“啊呜啊

我有一个会魔法的人——妈妈。

我也不知道她什么时候有魔法了。大概我一出生，她就变成了有魔法的人吧！在我小的时候，哪里受伤了，妈妈就会使出“不痛”的魔法给我。记得有一次，我的手指磕碰到了，有了一条白痕，我觉得很疼，就找妈妈。妈妈见了，连忙安慰我，一边用手在我的手上一会儿摸摸，一会儿亲亲，一边说：“看妈妈厉害的魔法，一分钟就好！”我皱着脸说：“能不能一秒钟就好？”

“好吧，我试试看用一秒钟的魔法吧！”“嗯。”妈妈思考了一会儿，温柔地说：“妈妈的魔法没有那么厉害，我们用20秒吧！来闭上眼睛……我们一起数一、二、三、四、五……”我觉得越数下去越有趣，就想打个盹儿。妈妈一边摸着我的手，一边和我慢慢地数数。突然，我睁开眼睛，看见妈妈笑笑地看着我，问：“你不疼了吧？”我大吃一惊，说：“魔法成功了，妈妈真的有魔法！”

随着我慢慢长大，妈妈也给了我许多魔法：认真的魔法、勇气的魔法、信心的魔法&hel

咦，怎么回事？小柯老师转身一变，竟然成了一位高级魔法师，今天给我们做起科学实验——神奇的小木棒。听说要做实验，同学们个个情绪高涨，早已迫不及待。

实验开始了，只见小柯老师拿起一根木棒，放在桌子的边沿，接着，他拿出一瓶矿泉水，压住木棒的一头，使它不会滑落。小柯老师又拿出一个绒线团，用剪刀剪下一尺左右的毛线，一头绑在矿泉水的瓶颈处上，然后把绑好的矿泉水挂在小木棒上，由于小木棒的另一头被另一瓶矿泉水压住，所以下面的矿泉水挂得稳稳当当。最后，小柯老师让小助手吴连涛同学拿走压在上面的矿泉水，只听“砰—”的一声，小木棒和矿泉水瓶都掉落在了地上。全班同学顿时哄堂大笑，都觉得小柯老师在吹牛。

小柯老师没说什么，迅速地把木棒重新放好，用矿泉水瓶压住，开始了第二次实验。你瞧，小柯老师又从百宝袋里取出两根小木棒，口中念念有词：天灵灵，地灵灵，我的魔法一定灵。接着，他朝木棒吹了口仙气，小木棒似乎拥有了神奇的魔力，变得闪亮闪亮的。他拿起一根小木棒，小心翼翼地横放在绳子中间，把绳子撑开，接着拿起另一根小木棒放在两根木棒之间，可这根小木棒像个顽皮的小孩，和小柯老师玩起了游戏，一会儿滑到这边，一会儿又滑到那边，怎么也放

今天，陈老师让我们大家共同做一个神奇的实验——握不破的鸡蛋。我们各自从家里带来的生鸡蛋和熟鸡蛋，开始了这场“人蛋大战”。

只见傅前凯一手紧握着鸡蛋，憋足了劲，浑身使出了吃奶的劲。“啊……”，傅前凯大吼一声，一心想把鸡蛋捏碎，甚至连眉毛也跳起了优美的舞蹈，好笑极了！可这个鸡蛋就像个淘气的孩子，怎么也不破。我同桌继续加大力量，额头的青筋暴露。“啊，臭鸡蛋，我要让你死得惨不忍睹！同桌生气地说。但这蛋像是被下了魔咒，就是不破，同桌只好涨红了脸，败下阵来。

接着，陈老师又叫了许多同学还来参加这个“人蛋大战”。大力士队的方良宇、任奇辉等人一箭步上了台，方良宇一手托着蛋，两眼恶狠狠地说：“你这个小鸡蛋，我非把你握碎不可！”说着开始攻打起来。一场风沙大战开始了，这也意味着一场好笑的大赛拉开了序幕。他弯起腰，眼睛瞪得像铜锣似的，竭尽全身的力气去握住鸡蛋，任奇辉在一旁加油鼓劲，见没有任何动静，两手也握在方良宇的手上，两个人死死地握着鸡蛋。一分钟，两分钟……几分钟过去了，任奇辉累得像

我有一个会变魔法的老师，她就是我们的班主任夏老师。夏老师的眼睛小小的，带着眼镜，但她的眼睛却非常有神。当你做错了事时，她小眼圆睁，柳眉倒竖，让你一看就知道我不应该这么做，真是不怒而威啊；当你做的事正确时，她小眼慈祥，柳眉弯弯，让你一看就知道这事做对了。我们在夏老师神采飞扬的眼神带领下不断向前。只要看着她的眼睛，你肯定能学到一节课中的新东西。这就是我们夏老师小眼的魔法作用。

夏老师的字，写不出大书法家的韵味，但却形象生动。也不知道为什么，我觉得夏老师的字不是写出来的，是像泡泡一样吹出来的，是像球儿一样滚出来的，那么顺畅，那么欢快，那么自由……

夏老师既和蔼又严肃。一天中午，夏老师有事出去了，她刚走不久，同学们就“大闹天宫”了：有的大声说话，有的随意在教室里走动，还有些玩起了“石头、剪子、布”的游戏，教室里真是人声鼎沸啊！这时，夏老师突然出现了。同学们看见夏老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。夏老师严厉地说：“谁让你们这么吵的？”同学们沉默不语。夏老师语重心长地说：“同学们，时间很宝贵，你们有那么多的

“没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。”你们觉得鸡蛋可以在“水”中浮起来吗？很多人一定会摇头反驳。今天，我就来给大家做一个科学小实验，让你们目瞪口呆。

我们先准备好要用到的各种材料：一盘盐、一个鸡蛋、一个透明的玻璃杯、一支汤勺、一根筷子。

首先，往透明的玻璃杯中加入清水，把鸡蛋小心翼翼地放入水里。只听“扑通”一声，鸡蛋就像一名跳水运动员一样跃入水中，溅起了一朵朵美丽的水花；接着用汤勺把盐倒入水中，水面上瞬间好像下起了一场鹅毛大雪，这些“雪精灵”在水中跳出优美的弧线；然后，我再拿起筷子在水里搅拌后，“雪精灵”就像会“隐身法术”一样，在水里慢慢融化，找不到踪迹了。这时，鸡蛋却只顾在水中开心的畅游，才不去管自己可不可以浮起来。

最精彩的一刻就要开始了，我拿起一大勺盐倒入水中，没等我搅拌，“跳水运动员”就迫不及待地冲出水面。“成功了！”我兴奋地叫起来。鸡蛋好像也很开心，在水面上自由自在地仰泳。

“一切推理都必须从观察与实验得来。”其实，原理很简单，

在这暂且还只有十几年的人生里，我们已认识了不少老师。他们教我知识，教我做人。

她，一头干练的短发，一双“布灵布灵”的大眼睛。面无表情严肃时让人心生害怕，不敢发出半点声响。笑起来时又让人感到温暖，亲切无比。她就是我们的英语老师。

在她的课堂上，时常会传出笑声，大家都笑，她自己也笑。她总能让我们在快乐中学习，让学习这件事变得没有那么困难而且变得有效。她会在上课时用重要的句式造句，就拿上课时人在魂不在或正乐呵着的同学当例子。让我们哄堂大笑，更重要的是让我们的印象更加深刻，将知识点牢记在心里。她也总能抓住我们的内心，将我们所感兴趣的放进课堂，提起大家对学习的兴趣和好奇心，有几回，应该是上关于人的外貌特征的课吧，她就描述了一些明星让大家猜，大家可兴奋了。

在课上，会由一些单词或句子而延伸拓展到别的知识，如一些有关异国文化的知识，这样，我对每节英语课就又有了期待。

到她坐班的晚自习，要么安静得鸦雀无声，要么不时传出笑声。安静时都能听见自己的笔尖与纸张摩擦的声音。想她这样既能和学生笑在一起，又能压制住学生的嘴的老师可能真的有魔法吧。

我真的很幸运，很感谢英语老师，感谢她给我们带来每一次欢笑，感谢她让我们在快乐中学习，让学习氛围变得如此之好。也

好几天没见到于吉了，周瑜想：“这小子又怎么了？”他一路想着，来到了于吉的工作室门外，可是房门紧闭着。周瑜敲了敲门。于吉在里面问：“是谁啊？”周瑜说：“是我，怎么了？快开门！”于吉说：“都督，我现在不方便见任何人。”周瑜问：“怎么了？让我看看。”门开了，周瑜看见一棵矮矮胖胖大白菜朝他走了过来，不由得揉了揉自己的双眼，这小子又在捣什么鬼？

忽然，白菜开口说话了：“都督，我是于吉呀！由于前几天在施魔法时，一失误将自己变成了白菜，制作不了恢复药水了。”周瑜大惊：“那你怎么办啊？”白菜说：“都督，我知道药水的配方，你帮我做呗！”周瑜似乎又生一计：“于吉，恢复药水我会帮你做的，但是，你现在应该还能用魔法吧？”白菜蹦了蹦：“当然能啊！”周瑜凑到白菜身边，说：“我有一个任务派给你，我要你到魏国魔法师管辂那儿，用你的魔法将他也变成白菜，但他又不会做你的恢复药水吧！”“什么？都督，我现在只是一