读《青鸟》有感400字
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读《青鸟》有感500字
转眼间,已经站在了暑假的尾巴上。不过,在这个暑假里我也收获满满。除了按时完成暑假作业,也阅读了不少美妙又有趣的书籍。其中《青鸟》一书使我感悟颇深。
书中梦幻的景象,生动的情节,至今想来都让我流连忘返!
那是一个圣诞前夜,棣棣和咪棣家来了一位仙女。她想请兄妹俩为她生病的女儿寻找青鸟——幸福的象征,并送给棣棣一顶能看到事物灵魂的神奇帽子。
于是,棣棣和咪棣兄妹俩在猫、狗和各种静物的灵魂的陪伴下进入另一个世界,在光神的指引下开始了他们的寻找青鸟之旅,但始终未能找到。很快,一年的期限到了,面包、水、火、猫、狗依次和他们告别,就连光神也远去了。可是青鸟总是得而复失。
无奈之下,棣棣和咪棣也只好回到了家。这天,邻居太太的女儿病了很想要棣棣的小鸟,棣棣以前舍不得,当天却一口答应送给了她。就在这时,小鸟变成了青鸟。
到底什么是幸福?什么又是幸福的象征呢?读了这本书,我恍然大悟。其实,所谓的幸福,时时刻刻就在我们的身边,只是我们缺少了发现幸福的眼睛和体会幸福的心灵。
就像平日里,爸爸妈妈对我们的“唠叨”与“严厉”,不也是一种幸福吗?他们就像光神一样,为我们指引着人生的道路。
寻寻觅觅,发现身边满是幸福
青鸟作文800字
振翅高飞,目标是那蔚蓝的,蔚蓝色的天空。
你说过,分离是短暂的,总有一天会在再度重逢。就这样,你走了,头也不回……
曾记得你问我,天空为什么是蓝色的?我说,它为我们的友情而蓝。你沉默了许久,说:“我好想变成一只青鸟,飞到天空中,看那最美丽的蓝。”
“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味再心头。”命运早已注定,你是一只青鸟,天空才是你最终的归宿,我终究无法将你留住。你突然对我说你要离开,我心中的平静被击得粉碎。
“无忧河畔飞纸鸢,青鸟未至忘川边。若得九十七岁死,奈何桥上等三年。”难道我们之间看似钢韧的友情真的如此不堪一击?
“落花有意随流水,流水无心恋落花。”你的心能容下浩瀚苍穹,却为何不肯再给我留下一席之地呢!你说,你要为理想去奋斗,这分离是值得的。是啊!天空再蓝也有乌云的羁绊,那么就放手吧!让纸鸢学会自己飞翔,让他变成真正的青鸟,飞向那蔚蓝的天空。
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”当我认为我们的友情几乎被时间完全风化掉的时候,你给我打来了电话。你告诉我,无论相隔多远,我们所看的都是同一片蓝天,它依旧为我
读窃读记有感400字
这几天我读到这样一则故事,题目是《窃读记》,这一则故事的作者是林海音女士。
林海音女士,一有时间就去书店看书,躲在一角,一页,两页,贪婪地读着。她很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!这种读书的滋味,让她惧怕被发现,所以她把自己隐藏起来。当书店的日光灯亮起来的时候,才合上书,依依不舍地把书放回去。
在现实生活中,我们每一个人都面临着一个非常现实的问题——书的征服,是你征服书?还是书征服你?亦或是书与你之间正在相互征服之中。
这是一个非常有意思的问题,答案是多种多样的。但是,不管答案是什么,都包含着一个意思——成长。
或许书征服了你,那意味着你被书迷住了。这时的你,沉迷在书里忘了吃饭;忘了玩耍;忘了时间……祖先的遗训,先哲的思想,人类几千年的文明,都通过书向你灌输,默默影响着你,教育着你,陶冶着你……在这样的氛围里,你会长大。
或许是你与书的互相征服,那就更有意思了。你的脑海中会浮出各种各样的问题。一个问题解决了,又出现了新的问题,问题层出不穷,征服永无止境,你的每时每刻都处于成长之中。
读《匆匆》有感400字
读了朱自清的《匆匆》后,我深有感触,思绪万千。
《匆匆》一文通过作者对时间流逝踪迹的描写,告诉人们不要浪费时间,要努力上进。“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;挑花谢了,有再开的时候。”确实是如此:露水干了,有再晶莹夺目的时候;太阳落山了,有再从东方升起的时候……,可我们的日子就像石头沉入大海一样,一去不复返。如:看电视时,时间从眼前溜过;闲谈时,时间从嘴边跳过……
是啊!时间就是那么不经意地悄悄流逝,它不辞而别飞奔而去!但是,时间老人对每个人都是公平的,不会给一个人多一点,给另一个人少一点。时间是要靠自己挤出来的,一定要珍惜时间,不能虚度光阴。我们要和时间赛跑,哪怕是一分一秒,都不能错过,不能让它毫无意义地流过!要用它做些有意义的事。我们应该像朱自清爷爷一样珍惜时间,努力学习,让理想的风帆早日到达成功的彼岸!
让匆匆来的时间,不会匆匆地去,让它在我们有限的生命里留下深深的痕迹吧!
青鸟读后感400字
《青鸟》这本书给我留下了非常非常深刻的印象。文中的蒂蒂和咪蒂是一对兄妹俩。他们两个生活在并不富裕的家庭中,但是他们有阳光的心理,这一点,我们都要学习。因为蒂蒂和咪蒂生活在富裕的家庭中,所以并没有收到圣诞老人的礼物,但是。他们依然是快乐的。两个兄弟俩答应了仙女的请求,决定去寻找亲娘。仙女让他们穿过了一扇神奇的门,他们便踏上了寻找起青鸟的旅途。
兄妹两个人寻找青鸟的旅途,真好,便于逗乐,许多关于家人的场景,但并没有寻找到青鸟。他们去过的场景。都跟“青”这个字有关系,有的是他们过世的爷爷奶奶和几个兄弟,家里的场景。青孩子们的场景,还有许许多多。可是他并没有寻找到他们需要的青鸟。仙女让许多景物和不会说话的物品变成了活物,跟随蒂蒂和咪蒂一起去寻找需要的青鸟。虽然青衣仙女让他们跟随蒂蒂和咪蒂去寻找青鸟。而且换了新的服装,但是还是没有起到作用。他们体会不到人生的真理,只是一个摆设而已。
其实这是仙女安排的。寻找青鸟,实际上是让他们懂得什么是真正的幸福。其实真正的幸福是要用勤劳的双手去创造的。
读《妞妞》有感
【篇一:读《妞妞》有感】
体会生命,感悟幸福——读《妞妞》有感
偶然的机会做了一篇出自周国平《宝贝》的一品文章阅读题,经老师介绍,其系列图书《妞妞》便深深吸引着我,买来后更是一饱了眼福。
这本书是周国平先生写给仅活到一岁半的女儿妞妞的一本书,记录的全是对妞妞的爱。同时也淋漓尽致地表达了他那段时间的真切感受,妞妞诞生时的喜悦,看着她成长,目睹她被查出难以治愈的疾病——视网膜细胞瘤,得知妞妞快要离世的绝望以及离世之后的悲伤……
同时这位哲学家在妞妞死后表达了对生命的追问,对死亡的思考,他以不同的身份去看看带着一切,我不知道他是以一种什么样的心情,把这些刺心的痛从记忆中挖出来,记下来,并且是那么细腻:小鱼小鸟都有眼睛,而妞妞却没有。这个可怜的孩子生来就那么热切而执拗的追逐着光明,当她看见一团橘黄色的灯光时她会笑很久,妞妞唯一一个生日,妈妈对客人说你们看妞妞的眼睛像不像波斯猫,爸爸告诉她波斯猫是世界上最美丽的猫;妞妞一遍遍的哭诉,“磕着了,磕着了……”她不明白世界为什么老是磕着她;早妞妞即将离开世界的那些夜里,她躺在爸爸身边轻声唤着
读台阶有感400字
读《台阶》一一这样做值不值得?
当我们在内心问自己,也问父亲,值得吗?一定值得。因为那是父亲毕生的夙愿,是他付出一切所换来的东西,是一位父亲对自己儿子的殷殷期待。
有时我们总在拷问自己所做之事值不值得。如此就太过功利化了。那不妨有时就敞开了做。不管到最后值不值得,起码有了一次自主选择的机会,了无遗憾。
“值不值得”这个问题也可站在另一个角度上理解,我们有什么立场判断或指责别人的值不值得?我们不可能与他人,与除自己外的所有人感同身受。因为所受教育、眼界与人生经历不同,正如父亲这种小农的“局限性”。他的经历决定了他看一个问题的角度。你不会是父亲,也不可能是父亲,不能替他做选择。所谓命运,其实并不是什么神神叨叨的殊归同途,其实也并没有什么东西在暗地里束缚着你,而是某一时刻,你明知道有千万选择,可上天也可入地,却永远只会选择那一条路。一个人对自己命运的掌握、把控,是决定性的,纵使时光回溯,千万岔口,也会选择旧时的路。
当然,即使我们不能够“感同身受”,站在旁观者的视角上,现在语文的角度,尽量体会作者想要表达的情感。
何谓语文?这就是语文。
读《乌塔》有感400字
【读《乌塔》有感】
(张梓淇)
昨天,我刚学完《乌塔》这篇课文,它使我受益匪浅。
课文讲的是一个14岁的德国小女孩乌塔,为准备一次欧洲旅行,自己在家里设计好了旅行路线;用了3年的时间,阅读了很多有关欧洲国家的书籍;为了挣旅费,每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里去陪小孩玩。在一个暑假,乌塔按照自己设计的旅行路线,用自己挣得的旅费,独自一人游欧洲。她在旅行时,每到一地就先查警察局的电话号码,再给家里拨个电话,或寄张明信片。
乌塔独立自主、自理能力强、细心,真让我佩服。如果不具备这些品质,怎么独自一个人去旅行呢?虽然不是每个同学都应该像乌塔一样,独自一人去旅行,但难道不应该学习乌塔的这些品质吗?
记得几年前有一次,由于我练琴不认真,晚上妈妈不帮我洗澡了,要我自己洗。我在浴室里手足无措,根本没怎么洗就出来了。现在,我睡在自己的房间里,有时还会害怕,必须听着故事才能入睡。我一个人能独立完成的做菜,也只有蛋羹和盐焗萝卜。我四年级了,也只会洗自己的内裤和袜子,自己的衣服还没办法洗干净。如果让我离开父母独立生活,我肯定撑不了几天。
在生活中,我还有很多事情无法自己做,乌塔却已经可以独自生活了。我要学习她的品质,做一个独立自主的孩子。
【读《乌塔》有感】
读《秋叶》有感400字
风起了,慢慢滑过。只能感觉,却看不见、也抓不到。秋风扫过,树上的叶子沙沙作响。叶落了?不,我想那是为了“化作春泥更护花”。
看如今那树上的叶:层层叠叠,苍翠欲滴,我知道这是为了丰富母体;在生命的最后一刻,便于风雨中飘飘落下,深深地埋进土里……
春雨中,你从质感中探出脑袋,又为这个世界增添了一份绿。一点,一点,慢慢长大,成了春天中一道亮丽的风景。
烈日下,你为人们遮风挡雨,并慷慨的献出一份绿荫。不为那阴晴不定的天气,在狂风暴雨中,你似乎变得更加坚定。
生命的时间如此短暂,转眼间,秋风习习。晚霞从稀落的叶层中倾泻过来,将树的影子洒在地上。风与叶撞击出最美妙的乐曲,显示着大自然的奥妙与和谐,像一位老母亲絮絮叨叨诉说着无尽的爱的语言……风没有停,音乐却已经结束了……
秋叶,一寸,一寸地陷进土里,其实,它又成为了树的一份子,只是,看不见了而已。那画中的游子越走越远,但依然走在故乡里。
读《匆匆》有感400字
你读过朱自清《匆匆》吗?那是诗一样优美的文章。
朱自清先生才二十四岁,却感觉日子如飞一般的从手盒里面过去;吃饭时从饭碗里过去;默默时便从凝思的双眼前过去。我们也有四千多日子从我们眼前飞,我们的日子是怎样过去的?我们珍惜过日子吗?作者字里行间流露出一种忧愁的心态和无奈的感慨。我很想悠悠请教朱先生:“聪明的您,请告诉我,为什么您能写出如此美妙灵魂的文字来呢?”有人说:写出如此美妙、灵魂的文字需要一个痛苦的过程,或许我也该经历过痛苦的过程。
“一寸光阴,一寸金。”古来今往,谁都知道时间是宝贵的。工人造产品,农民种粮食,科学家搞发明……这些都需要时间。时间最富有,将军、穷苦学生、百万富翁,这三个人哪个最富有?将军?百万富翁?不!都错。最富有的怕是穷苦小学生,如果穷苦学生有成创造出了无人能比的财富,无人能比的地位。穷苦学生不是最富有的吗?
紧抓匆匆时光不放松,奋力向上创辉煌。这就是朱自清先生给我的启迪和力量!