小松鼠和红树叶读后感40字

世界上最珍贵的是什么？这个问题已经困扰了我许久，自从读了《小松鼠和红树叶》这则小故事后，使我终于明白了，那个答案的名字叫朋友。

故事讲了在春天的一个早晨，小松鼠猛然发现洞口外面的树枝上，长了一颗绿芽芽。在刮风时小松鼠担心红树叶，红树叶却说她不怕，使小松鼠很是佩服她。当夏天来临时，天气很热，红树叶为小松鼠遮荫挡阳；当红树叶冻得瑟瑟发抖时，小松鼠用它毛茸茸的尾巴去为红树叶取暖。即使红树叶落下了，小松鼠也没有抛弃她，而是把它挂在了自己的洞口，他们发誓永不分离。哦，我明白了，友谊不能只是一味索取，还要相互奉献，相互关心，只有这样才能是真正的友谊。

读完这则故事，我不禁想起了上午发生的事：考试完我们换桌子，可我搬不动，于是，李淑娜主动来帮了我。现在想想，我以前做的真不对。平时，无论有什么好吃的、好玩的，她都会叫上我，而我还偏偏不领情，让她很伤心。小松鼠和红树叶的故事似茫茫星空中美丽的星光照亮了我心海，待到朝阳灿烂的明天，我一定对她说声：“对不起，我错了……”

离不开彼此，都能很好的保护对方，是最亲密的朋友，要像红树叶和小松鼠那样要懂得珍惜对方，不仅要相互帮助，共同抵御困难，更要给对方快乐，不能只是一心想着自

草坪上，生长着一棵茂密的葱绿的梧桐树。树上有两片与众不同的靠得很近的树叶，它们分别是红树叶和黄树叶。在绿叶丛中，这一红一绿特别引人注目。可你们知道吗，红树叶和黄树叶从前是一对冤家。今天，就让我们从这里展开它们和好的故事吧！

一天，红树叶和黄树叶又在同一根树枝上散步了。黄树叶在枝头上一摇头晃脑，便与红树叶碰在了一起。红树叶说："黄树叶你给我走开点，别总是碰我。”黄树叶装出一副满不在乎的样子。红树叶见黄树叶居然这个样子，一生气，就推了一下黄树叶，可一不小心用力过猛，黄树叶因为它的一推摇摇欲坠了。黄树叶一边挣扎一边喊救命。红树叶嘴里嘀嘀咕咕的念到：黄树叶是我的冤家不要去救它，可是又不能见死不救。红树叶还是伸出手抓住了黄树叶，说：“抓紧我，不要松手。”红树叶稳住了黄树叶，说：“对不起，黄树叶，我差一点把你的命给丢了。”“没关系是你把我救上来的，谢谢！我们交个朋友吧，红树叶。”红树叶爽快地答应到。

从此它们成了永久的好朋友。

秋天来了，山冈上的一棵大枫树上，只剩下了仅有的两片叶子，一片红，一片黄。在萧瑟的秋风中，倒也成了一道风景。

一天，红树叶对黄树叶说：“你也太难看了吧。干瘪得都捏不出一丝水分来了。你看我多漂亮啊，红得像天边的晚霞。”红树叶说完还得意地抖动了一下自己的小身板。

黄树叶看了看红树叶那骄傲的样子，没有出声。

红树叶更加得意洋洋了，它不屑地又看了黄树叶一眼，自顾自地唱起了自编的歌谣：“灿烂的红树叶，就像那天边的朝霞，红得艳丽，红得引人注目；灿烂的红树叶，就像那天边的晚霞……”

黄树叶听着，还是什么话也没有说。

过了几天，一个小男孩来收集美丽的树叶，去做标本。他一看见红树叶很美丽，就把红树叶给摘了下来。男孩将红树叶拿在手中，左看看右瞧瞧，真的是越看越喜欢。谁知，忽然刮起一阵风，小男孩手中的红树叶便被吹走了，忽忽悠悠地飘得老远老远，当小男孩追到的时候，红树叶竟然落入了一条小河中。男孩无奈地看着红树叶被流水冲走。

男孩再次回到了大树下。这次他摘下了黄树叶，小心翼翼地将黄树叶夹进书中。黄树叶就这样被男孩做成了书签被保存了下来。

从前，有一棵果树上落下来两片会走路会说话的树叶，一片叫红树叶，一片叫黄树叶。它们想找到传说中的在火山上的一棵仙草为妈妈治病。

它们看见了一条毛毛虫，就问道：“毛毛虫姐姐，你好！你认识去火山的路吗？”

“认识，先走过一个山洞，山洞后面有个食人鱼的池塘，后面就是火山了。”毛毛虫看看红树叶和黄树叶，有点怕怕地回答。

红树叶和黄树叶踏上了冒险之路。在丛林中五天五夜之后的一天，它们在灌木丛中发现了一个山洞。红树叶问黄树叶：“毛毛虫姐姐说的是这个山洞吗？”黄树叶说：“应该是吧。”说完，它们走了进去。

洞里面黑乎乎的。忽然一阵凉风吹来了，红树叶和黄树叶害怕极了，连忙跑了起来。不知不觉中，它们跑到了一个像仙境的池塘。池塘里直冒泡泡。突然，一个庞然大物冒了出来。红树叶和黄树叶定睛一看，啊，原来是鲸鱼。

鲸鱼说：“我送你们过去吧。”

红树叶说：“好啊。”

说完鲸鱼就把它们运了过去。到了火山口，红树叶和黄树叶想了个办法把仙草拿了过来，结果树妈妈吃了果然病马上就好了。

这个暑假我读了一本很好的书，名叫《我和小素》这是在记录武汉抗疫情时的一件事，让我留下了深刻的印象。

《我和小素》这本书是黄春华在直面抗疫情的时候写的，介绍了文中主人公杨若溪是一名初三学生。妈妈是一名护士长，爸爸是一名工程师。当杨若溪是青春期时，老是和妈妈撞上。她们的感情中就像有一道墙一样。但她有着外婆的疼爱，外婆每次都给她做好吃的，逗她玩，陪着她。她还有爸爸的理解和好朋友小素的陪伴，也每天都很开心。她还想着和小素考同一高中，他们的梦想都是画家，他们还想等着一起去见樱花盛开。再背上背画夹，去西藏旅行。可突如其来疫情，改变了一切。外婆因感染去世，杨若溪悲痛不已，十分伤心。她非常绝望时爸爸告诉她要勇敢起来，一切都会好起来的。小素一家也连续“中招"，小素也感染了。小素在医生的努力抢救下，和好朋友素杨若溪的鼓励下，让小素重生。小素则跟她舅舅生活，一对好朋友就因为疫情而分开了，但她们内心却连在一起。

读了这本书，我对医护员也有了更深的了解。他们不顾自己的安危，没天没夜的拼尽全力的抢救被感染的人。同时他们也挽救了一条条宝贵生命。然而许多医护人员也不幸被感染，他们把自己的生命献给了国家。他们是民族英雄。还有一些志愿者投身疫情防控一线。为市民

暑假里，我认真读了几本好书，其中一本名叫《树叶的香味。深深吸引了我。它里面不光有大量的散文和诗歌，并且还附有精美建议的小插图。刚开始接触到这本书时，一个问题在我的脑海中油然而生；为什么作者要用“树叶的香味”为题呢？“树叶的香味”本来是一个韩国小学生写的诗歌，但是却让我们体会到，平时不经意的一些东西，也有它的特点，就像树叶有香味一样。

其中，我最喜欢的篇章是诗歌《树叶的香味》和《明天是猪日》。

“夹在书页里 一枚树叶，有森林的香味，有天空的香味。只要是小小的一枚树叶，就能把伟大的 秋的森林，长久的保持在心里。”这是诗歌《树叶的香味》，作者用着优美的话语，是我的内心掀起了不小的波澜：是啊，一片树叶就可以带给我们如此美好的意境，多么令人享受！可是，作者在诗中的每一个句子中，无不告诉人们，只有保护大自然，才会发现更多我们平日里没有留意的一些东西——一些更美的东西。

在《明天是猪日》里面，“我”自己办了一份《吹牛报》，贴在了我家附近小神社的布告牌上。结果，发生了一些报纸上不可能出现的事。“我”又编了一份关于猪的报张贴

暑假期间，我读了一本名叫《我和小素》的书。书中主要讲述了疫情期间杨若溪和小素之间的故事——疫情的突然到来，奶奶病逝，父母也相继去世，连小素自己也感染了心冠肺炎。面对这一切，被送到医院治疗的小素，对生活产生了绝望因而绝食。但是在医生的全力救治以及杨若溪的细心疏导和鼓励下，小素重获新生。

读完这本书后，心情很复杂。杨若溪和小素之间的深厚友谊让我自愧不如，但最让我感动的是当灾害来临时，总会有一群默默奉献的“天使”，为我们撑起一片蓝天。这片蓝天有着无比强大的力量。

最近，由于台风“烟花”的强对流天气，造成我们国家部分城市出现了特大暴雨，河南省多地更是出现了罕见的持续强降雨天气，发生了严重的内涝，“一方有难，八方支援”，全国各地都抽出了大量消防部队前去支援抗洪排涝，抢救被困人员。当我看到消防员为了排涝抢救，就着矿泉水吃着面包，困了睡在雨水漫延的街道上。那一双双被雨水浸泡而脱皮甚至变形的双脚，那一个个毅然冲在洪水前沿的勇猛的身影……我眼睛一次次地不禁湿润了。深受感动的群众，有餐馆为他们免费开放，更有群众送餐到一线。

为了应对台风&ldqu

【篇一：青春和梦想读后感】

青春是人生最具有梦想的季节，梦想是青春的动力，梦想在青春中迸发，青春在梦想中升华，而梦想与青春则是共同丰富了我的人生。

同生一片土地，同一片阳光，同在蓝天下成长，何以乔木苍天，小草铺地。

有这么一个故事，不知大家听说过没有：

他是一位慈善事业的富翁，他经常把自己建在牧马场院旁边的豪宅转传给慈善协会使用，用来募捐活动的场所，有一次，他给大家讲了一个关于梦想的故事：

从前有一个小男孩刚出生不久，母亲便生病了，而他的父亲是一位马术师，经常是一个马厩接着一个马厩，而母亲在后来却去世了，因此小男孩只能随着父亲到处奔波了。但有一天父亲把腿折了，只能在这休息一段时间，而这个小男孩可以去上学了，但这个小男孩在小学的前一天晚上睡不着觉，到了学校，老师有与学生们认识以后，便叫学生们写出自己的梦想，而小男孩写了自己要有600亩地和500平方米的豪宅，结果老师只给他50分，小男孩很疑惑，便马上跑去问老师为什么，老师说：“你年纪轻轻的不要做白日梦，你家既没有钱又没有背景，要让你的梦想成真，需要巨大金额支持，如果你重新写你的梦想，我可以给你打分数。”可是他还是继续坚持不懈的努力想要实现这个梦想。

这位慈善家说现在这个亩地和那个豪宅

本学期开始，学校为了提高教师的业务能力，统一为教师购买了一本教育类专著《给教师的40堂培训课》，要求教师在工作之余，学习这本书。

空闲时间，我认真学习了这本书上所写内容，真是让我受益匪浅。这本书共五部分，分别是：课堂管理、教学实践、改善教学氛围、提升教学水平、如何成为卓越教师。五部分内容中包含40篇文章，即40堂现场培训课，40个故事。分别写出了40种教师成长的真实体验和深刻反思。其中有成功，也有挫折，有沮丧更有欣慰，更多的是教师可以从中获取很大的收获。

作为一名青年教师，这本书中列举的鲜活事例，在我个人的教育生涯中也是已经碰到或者是即将发生。它就像一股清泉灌溉着我们干旱的心灵，给我们的教育生涯有所启迪。其中，第一部分第3课有效处理学生的不当行为给我的感触最深，给我的启发最大。个别学生在课堂大喊大叫，干扰老师上课，影响其他学生听课效果。如果我们老师直接指责或是发脾气，效果适得其反。与其抱怨或是生气，学生的不当行为仍会继续上演，不如静下心来好好想想，想出一个两全其美的办法，改变这个学生，纠正他的不当行为。

去年我教一年级时，我班有个学生，他就属于这类学生。情绪控制能力较差，遇到激动的事情就会用大喊大叫来宣泄。起初，我很生气，就责备他，他似乎什么道理听

森林里有一只贪吃的小松鼠。

这只小松鼠生日这天，这只小松鼠做了一个美梦。在梦里，小松鼠拥有很多很多美味的食物，这些食物都被小松鼠藏在一棵大树洞里。正当小松鼠要去吃这些美味的食物的时候，一只小兔子摇醒了小松鼠。小松鼠生气极了，它告诉小兔子它以后再也不和小兔子玩了。小兔子伤心极了。

那个美梦以后，小松鼠就到处在森林里转，它想找到那棵藏着它的食物的大树。后来，小松鼠离开了它出生的大森里，小松鼠去了另一个大森林。小松鼠找了很多年都没有找到那棵大树。小松鼠也变成老松鼠了。但是，小松鼠从来没有放弃寻找那棵大树。

有一天，老松鼠在寻找大树的路上看到了它曾经的朋友老兔子。

老兔子跌倒在路上，腿摔断了，正哀哀的叫着。老松鼠赶忙跑过去扶起了老兔子，然后送老兔子去了森林医院。

老兔子见到久违的好朋友非常高兴，老兔子邀请老松鼠去它家吃饭。老松鼠拒绝不了老兔子的热情就答应了。

吃饭的时候，老兔子问老松鼠当初老松鼠为什么生它的气，不和它玩了。

老松鼠就说它自己当时正在做一个美梦，但是小兔子摇醒了它的美梦。

老兔子听了老松鼠的话啼笑皆非。然后，老兔子又问小松鼠这么多年小松鼠都在干什么。老松鼠就回答说，它这么多年都在寻找它的美梦。

老兔子问老松鼠：“那么，你现在找到你的美梦了吗？