仿写观潮的作文300字写雨350字

雷雨

“轰隆隆”，天上传来一阵响声。我抬头一看，天上黑压压的，像一口黑锅把我们罩了起来。

公园里的人们并没有一点害怕的心理，反而十分悠闲地继续散着步。

这时，一道闪电划过天空，好似一把亮亮的刀要把天空劈成两半。

人群出现了一点“小混乱”，因为天上突然下起了雨。雨点大得像一颗颗黄豆，向地面“啪啪啪”砸去。大家赶紧冲进了亭子里。

大雨倾盆而下，池塘里荡开一片水圈。树木花草的叶子被大雨击打着，仿佛能打出一个个大洞。

雷声大得似鼓声，配合着雨声“打鼓”，就像一首激烈的打击乐。

渐渐地，渐渐地，雨变小了，太阳公公露出笑脸，向大地洒着光芒。人们走出亭子，呼吸着雨后清新的空气。

天边出现一条彩虹，人们走到池塘边，看见水已经涨了半尺来高了。

我是大自然今朝欢迎光明开心的泪，大自然流出来，又收回去，藏在心里，又流一遍……

我是珍珠，从大海掉落在绿草中。

我是诸元素之女：冬将我积累，春使我滴落，夏让我浇灌，秋令我滋润大地。

我是大自然最亲密的朋友，我是农作物生命的希望，我是禾苗生命的源泉。

清晨，我给人们一起清爽；傍晚，我用自己清脆又明亮的歌声陪伴人们进入梦乡。

我在大草地上跳舞，使草地风光更加朦胧；我在微风中歌唱，使微风凉爽悦耳。我微睡时，躺在白云之上，夜空上一眨一眨地眼睛凝视着我；我醒来时，白昼的那颗庞大无比的火球向我端详。

我饮着麦芒流下的露水，听着鸟儿的歌唱；我婆娑起舞，树木、花草为我鼓掌。我总是浇灌土地，对奉献心驰神往；我从不自命清高，也不傲世轻物。而这些道理，人类还尚未完全领悟。

【仿写《手指》】

作者： 申嘉宁

我们每一个人，不论走到哪里，身边总是携带着--五官，它们永不离开我们的身体。脸上的眉毛、眼睛、鼻子嘴巴和耳朵都具有不同的优点和缺点。

先说眉毛吧，她虽然位居于脸的最上方，但有时却会被头发遮盖。她的作用说大不大，说小也不小。……

眉毛的下面是眼睛，他能为其他兄弟姐妹们去“探险”，看看周围有没有“可疑”物品，如果脸上失去了她，那可是麻烦了。

再下面就是鼻子了，他虽然位居于脸部的中央，可长相却不那么尽如人意，可他却是最能吃苦耐劳的了。你可千万别小看那两个小洞，如果没了它们，他可就不能用鼻子呼吸了，也不能够嗅出各种各样的气味了。

这就是我们的五官。

【仿写《手指》】

作者： 高梓涵

我们每个人，在学习方面有五种文具——铅笔、橡皮、尺子、旋笔刀、铅笔盒。

铅笔在文具中，是细细长长的。别人涂不出色。他在五种文具中，是最费力的。例如写试卷，所有题都是他自己写出的。

常和铅笔合作的是橡皮，他可不算美，大部分身体都是矮而胖，都是肥肥的。他的工作虽然没有铅笔那么累，但是做什么事都不能少了他。拿笔画画，画错了，要用它擦。他是最容易摔到地上的。

在五种文具中

篇一：雨之歌仿写

邓雨桐

我是云朵的泪水，云朵哭泣后，将泪水擦干净，又忍不住落下几滴。

我是信使，用雨水将四季互相联系。

我是万物的调节器，我使春的万物焕发，我令夏的炎热消失，我将秋的凉爽带来，我让冬的雪花降临。

我是雨天的交响曲，我是江南的山水画，我是干旱的克星，我是大自然给予人们最珍贵的礼物。

篇二：雨之歌仿写

罗郑佳

我是云朵的泪水，云朵哭出来，又收回去，含在眼中，然后又哭了出来……

我是银河中的一滴水滴，从天空坠入凡间。

我是诸生命之源：植物由我孕育，我让动物成长。

我是灾难之首，是死神最好的武器，当我发起狂时，我就能轻易将世界淹没。

我从天而降，升回去，等一会儿，重复、倒退、又降下来……

我的生命就是如此，反复又反复，直到时间尽头。

篇三：雨之歌仿写

赵梓言

我是乌云的信使，他将我放走，又把我召唤回来。握于手间，接着又放走一遍。

我是千千万万，从光辉落下向黑暗，埋藏在污泥中。

我是无人知晓，来了又去了。

我是千万灾难之主，总是混着铁锈般的血液，成为不少家庭的憎恨。可谁又知道呢？车辆将我践踏，将无名的罪恶深深地扣在我身上。

我为乌云带走痛苦，自己却含泪难怨。

我在狂风中飘忽不定，仿佛永远找不到家的流浪者，我在微风中起舞，

【篇一：《天窗》仿写】

小作者：马诗喻

早晨，当你被催着去写作业时，也许你还忘不了那阳光下的花草树木。你悄悄地放下手中的笔。仰起头。这时候，明亮的窗户又是你唯一的慰藉！

你会从那小窗户下面的一丛草、一朵花，想象到一块碧绿碧绿的草地，无数朵争奇斗艳、五彩缤纷的花儿。你会从那明亮的窗户上面掠过的一只扇动翅膀的小家伙，想到这也许是只全身五彩斑斓的蝴蝶，也许是外表朴素内心可爱的小麻雀，也许是浑身长着洁白如雪的羽毛的小鸽子。你会从那明亮的窗户上面的一朵奇形怪状的云彩，想象到头上长着又大又圆的眼睛，身上长着贝壳似的鱼鳞的红色鲤鱼，想象到好似团团云朵的绒毛般柔软的小羊，想象到威风凛凛的巨龙……总之，清早的美丽多变，立刻会在你的想象中展开。

【篇二：《天窗》仿写】

小作者：李明赫

自从全国爆发新型冠状病毒肺炎后，就是写完作业也无法出门。你是否会想起那明媚的阳光，柔软的草地和亲切的小伙伴。正当你在家里无趣地写着作业，小小的阳台是你唯一的慰藉。

你会从阳台上往下望去，这时的一棵枯萎的树，一条叮咚流动的小河，被你想象成一座大森林，无数树木都不再老态龙钟了，变得绿绿葱葱，一旁的大海无边无际，蔚蓝的颜色比平时更透明。你会从阳台上看到一个棕色的小家伙掠过，

【篇一：仿写乡愁写母爱】

小时候

母爱是一杯暖暖的温水

我在吞咽

母亲在嘱咐

长大后

母爱是一盏盈盈的微灯

我在写作

母亲在凝视

后来啊

母爱是一个方方的匣子

我在回忆

母亲在唠叨

而现在

母爱是一缕柔柔的柳絮

我在思索

母亲在沉默

【篇二：仿写乡愁写母爱】

小时候

母爱是一首轻轻的歌曲

我在聆听

母亲在歌唱

长大后

母爱是一句深深的叮咛

我在聆听

母亲在嘱托

后来啊

母爱是一枚深深的烙印

我在观看

母亲在承受

而现在

母爱是一杯暖暖的热茶

我在品尝

母亲在奉献

【篇三：仿写乡愁写母爱作文】

小时候

母爱是一件厚厚的毛衣

母亲轻轻地织着

我在静静地看着

小学时

母爱是一碗热热的稀饭

母亲静静的看

我慢慢地喝着

长大后

母爱是一首优雅的音乐

母亲让我欣赏

我在细细的聆听

而现在

母爱是一盏明亮的台灯

母亲为我开灯

我为母亲写首诗

【篇四：仿写乡愁写母爱】

小时候

母爱是一缕丝柔的阳光

我在沐浴

母亲在撒播

长大后

母爱是一棵繁盛的大树

我在乘凉

母亲在遮荫

后来啊

母爱是一部小巧的电话

我在诉说

母亲在倾听

而现在

母爱是一首经典的老歌

我在吟唱

母亲在聆听

【篇五：仿写乡愁写母爱】

小时候

母爱是一泓潺潺的清泉

我在泉头蹒跚学步

母亲在泉尾护我前行

长大后

母爱是一条欢快的小溪

我在溪边戏鱼小跑

母亲在身后伴我欢笑

长大后

母爱是奔流不息的江水

我在江边不停奔跑

母亲在身后无言跟随

后来啊

母爱是一片无

【草虫的村落仿写】

作者：李常浩

今天，我又在了后园子里玩，蹲在那里，把周围的环境巡视了一遍，在无限的安静中，我发现了一只小蚂蚁。

我的目光追寻着这只在园子里四处游荡的小蚂蚁，发现它只绕着一个圈行走，中间居然是一个小洞，或许是蚂蚁洞，而这只小蚂蚁，仿佛是一个“巡山者”，它的大王叫了它来巡山，便在这里游荡，它四处转了一会儿，确保四处除了一个大“标志物”（我，一动不动）以外，没有其它任何危险，便进入了洞穴。

我在外面很无奈，我太大了，钻不进去这个小蚂蚁洞，正当我灰心丧气时，一群蚂蚁出来了，这个的前面的排头，正是这只巡山者，它率领着一大群蚂蚁，看上去像工蚁，一起出来了，我跟随着他们，发现这群队伍来到了一只蝉面前，这只蝉是只死蝉，我不知这有什么好稀奇的，难道他们要搬走吃了这个？荒唐，这么大，怎么能搬走，我看着，他们试图搬了搬，还真的搬不动，便派了一个传话员去让人再添些人手来，果然不大一会儿就来了，这回，我看见，蝉居然被移动了一点点，我睁了大眼睛，这不可能，也不科学呀，怎么能被抬起来呢，我继续看着，居然没过一会儿就被抬到洞口了。

我深深地惊讶了，原来，团结的力量这么大呀！

【草虫的村落仿写】

作者：陈昱帆

今天，我很无聊

【匆匆仿写】

作者： 左佳茹

新年走了，有再过的时候；景点赏了，有再观的时候；荣耀失了，有再得的时候。但是，聪慧的，你告诉我，我们的时间为什么一去不复返呢？——是有人盗了他们罢：那是谁？又潜在何处呢？是他们自己溜走了罢：现在又到了哪里呢？

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？昨晚躺下的时候，小屋里洒进两三束幽幽的月光。月光他有脚啊，无声无息地躲藏了，我也茫茫然跟着寻找。于是——走路的时候，日子从脚底下过去；喝水的时候，日子从嘴边过去；哭泣时，便从无情的泪水里过去。我觉察他去的匆匆了，抬起头寻找时，他又从抬起的头上过去，上课时，我坐在椅上，他便渺无声息的从那黑板前穿过，从笔尖闪过了。等我下课和同学们玩耍，这算又溜走了一节课。我低下头生气，但是新来的时间的影儿又开始在生气中度过了。

【匆匆仿写】

作者： 刘叶

圣诞走了，有再来的时候；玫瑰谢了，有再开的时候；人病了，又在好的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？

【仿写安塞腰鼓】

——龙舟赛·初二A1班邹玉怡

水是清的，清得发蓝，好似碧玉无瑕，琉璃光滑；风是停的，丝毫不动，宛如琥珀凝固，空气冻结；那两条橙红的龙舟是静的，蓄势待发，就像那离弦之箭，出堂之弹，只待那一刻……

一声令下，一触即发。没有丝毫犹豫，更无半分停顿，一瞬间，水，动了，成了白色的激荡的浪花，风，起了，化作那双龙竞速的气势磅礴。空气在他们的锣鼓声中融化了，变成声声呐喊，变成阵阵激动人心的水声，变成那无可比拟描绘的速度与鼎沸之声。

震撼的是声音，而惊人的是速度和力量。如川中虎，水中龙，几十条汉子博尽全力所换来的是超乎人们想象的速度。在这速度中，中华民族上千年来的历史，伴浪花飞溅，耀耀生辉；在这速度中，中华民族上千年来的精神，伴人心昂扬，历久弥坚；在这速度中，中华民族上千年来的文明，伴龙舟劈风斩浪，万古流长……

【仿写安塞腰鼓】

——龙舟赛·初二A1班吴东燃

哗，哗，哗——水花飞溅，龙舟鼓声入耳，岸边沸腾起来了“加油！加油！要冲线啦！”龙舟队员们也不负众望，发疯般地舞动着手臂滑

【篇一：安塞腰鼓仿写】

于默然

看！—

一吹起来就柔和了，忘情了！百十个婉转动听的音符，如百十滴被散落地下跳跃的水珠，蹦跳在你面前。细线一样，是细腻的舞步；水珠一样，是活泼的灵气；柳条一样，是柔和的韵律；清风一样，是生机的乐章。寂静竹林中，传出一曲多么优雅，多么柔和，多么细腻的乐曲呀！

这玉笛，使刚硬的竹林立即变得柔美了，使强烈的阳光立即变得温和了，使宁静的郊外立即变得活泼了。

使人想起：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

使人想起：杏花疏影里，吹笛到天明。

使人想起：沉醉了又清醒，清醒了又沉醉，尔后最终永远梦醒了的生机勃勃！

容不得粗糙，容不得晦暗，容不得死气。是活泼了，生机勃勃了，悠扬了的那么一股灵气！

【篇二：仿写安塞腰鼓】

张开心

但是：

看！

一写起来就发狠了，疯狂了，没命了！几十张空白的考卷，如几十面被狂风不断吹起的棋子，飞扬在你的面前。轻云一样，是飘逸的字体；铁索一样，是紧闭的双唇；刀刃一样，是犀利的瞳仁；山峦一样，是不动的身躯；幽林一样，是寂静的教室。初二一班内，开始了一场多么紧张、多么困难、多么激烈的考试啊——物理限时。

这限时，使吵闹的教室立即变得安静了，使爱笑的同学立即变得愁眉苦脸了，使困倦的我们立即变得亢奋了。