怎样介绍勺子作文

【勺子传球】

航空路小学芦睿涵指导老师：黄老师

今天的作文课上，老师向大家介绍了一个“勺子传球”的游戏。大家七嘴八舌地讨论开了：“勺子？那不是吃饭的餐具吗？它不长手怎么传递呢？”大家都用好奇的眼光望着老师。

接下来，老师公布了游戏规则：一组四位同学，从前往后传球，如果球中途落地，那就要重新开始传。两分钟内，哪一组传的球多哪一组就获胜。

游戏开始，轮到我们组上场了，看着前面同学勺子中左右摇晃的小白球，听到周围同学的加油声，我的心怦怦乱跳。终于轮到我大显身手了，我慢慢地从前面同学的勺子中接过了小白球。可是，小白球一点都不听话，它在勺子里剧烈地晃动着，我和它做了一番斗争后，终于顺利地将它传到了后面同学勺子中。“耶，我们赢了第一个球！”我们组欢呼起来。

怎么样，这个游戏有趣吧！希望下次还有机会再玩这个游戏，你是否也想试一下，那就找几个小伙伴一起来玩吧！

【勺子传球】

航空路小学刘皓宇指导老师：黄老师

“加油，加油……”从五号教室传来一阵阵欢呼声，原来是我们班正在玩“勺子传球”的游戏，大家快跟随我的脚步来看看吧！

游戏规则如

妈妈说小时候喂我吃饭是大家最愁的事。那时嘴不大，连吃饭也不情愿张开。大勺子总归不好用，更不用说吸引我张嘴了。

一次，妈妈在家里哄我睡觉。爸爸兴冲冲地跑回家，大声地喊：“看看！我买到了什么？”一把小勺子，和我嘴巴一样呢！勺柄上还刻着龙的花纹。这下我可被吸引住了，拿着勺子怎么也不松手。“这样喂她吃饭喝药就方便多了！”老爸更兴奋了。从此，它就成了喂我吃饭的宝贝。每次吃饭，妈妈轻敲碗，晃晃勺子，我就开心极了。妈妈说我坐在小板凳上可老实了，张着小嘴就等着吃饭。

大了点，妈妈还是让我用这个勺子。我也喜欢用。每当妈妈把香喷喷的饭菜送到我面前时，我就大口大口的吃起来。吃完饭，看到那汤汤水水的桌面和一身油水的我，就会笑着说：“你呀你，是永远改不了这个毛病了吗？吃一碗掉半碗，以后可要改了哦！”我看着妈妈不好意思地笑了：“妈妈您做饭太好吃了，你看，桌子衣服也想尝尝呢！”此话一出，不光老妈笑了，全家都笑了。

小学五年级。妈妈依旧用它给我盛饭，只是那个掌勺的不是妈妈，而是已经长大的我了。因为妈妈为我付出了那么多，我也要学着自己做饭了。“妈妈，我来做饭吧！今天您吃现成饭

“冲啊！杀呀……”又是那一大帮人在抢勺子了，有的人甚至施展了自己起名且霸气的武功了，但为何他们要抢勺子呢？暂且不急，请听我娓娓道来……

不知何时，食堂混入了一批“间谍”——坏勺子和弯筷子，他们上面不仅有油渍与异味，而且做工不良，抓握不方便。我们为了保证勺子与筷子是好的，不得不与时间赛跑——抢勺子，我也不例外。

又是一天万里云，天空沉闷地让人感到十分压抑，可是我们抢勺子的热情非但没有因天气而减少，反而更加高昂了。

我只打了一张饼、一盘大米、一道菜，还没有打完，我真想直接冲上去拿一个好勺子呀，可老师却有一条规定，每人不可以挑食(除过敏外)正因为这一条规定，我才迟迟不得脱身。

不好，我心头忽地一紧，不！和我一桌的同学都要开始迈步子了，我心里干着急，只能默默地为自己而祈祷：希望我们那一桌全都是好勺子，要不然，我可就惨啦！

打完菜了，我正拔脚欲走，可是脚下一个踉跄，差点没有摔倒：我的同学已经要逼近桌子了，紧急关头，我灵光一闪，撒丫子飞奔起来，头上的冷汗越冒越多，越冒越大，在第一颗汗珠从我的额上跌落下来时，我终于赶

在一个寂静的夜晚，厨房里劳累了一天的厨具们都在安静的休息。有个勺子却在那里闷闷不乐，因为主人把它和筷子放在了一起，它觉得自己这么漂亮，又能盛很多食物，却要与这丑陋，用处不大的筷子摆放子一起，真是太不公平了。勺子终于忍不住对筷子说：“木筷子，你又丑又笨，主人怎么把我和你放在一起了呢，你离我远点！”筷子早就看不惯勺子了，立刻傲慢地冲着勺子说：“你虽然漂亮，可是不中用！主人吃饭可离不开我。”它们激烈地争吵起来，吵得其他厨具们都不能休息，最后大家决定举行一场争霸赛，来证明勺子和筷子谁是最有用的，裁判和比赛内容就由刀先生来负责了。

比赛开始了，第一个项目———盛汤。勺子一下子就盛满了一大碗汤，转过头嘲笑的看着筷子，筷子很狼狈，它怎么努力也盛不起汤来，第一局，勺子获胜。第二局——夹面条。勺子自信地开始夹，这次它可夹不起来了，把面条搞得到处都是。筷子却轻松地把面条夹到了面碗里，得意的看着勺子大笑。第二局，筷子赢了。

第三回合，刀先生加大了难度，桌子上放了一盆汤面条，让它们把汤和面都要盛出来。筷子迈着大步走上前来，费了很大的力气，还是只能夹到面条，无法盛出

是你的宽容让我知道，原来，自私的人是我。

是你的宽容让我知道，原来，“原谅”是一个多么美好的词语。

是你的宽容让我的生活，迈着前进的步伐，向着美满的方向，一去不复返。

又是一个弥漫着火药味的晌午，我和弟弟为了一块鸡腿吵得不可开交。每盒鸡腿都不多不少有7块，每到剩下最后一块时我和弟弟都会产生争执。“你都这么胖了，不能吃，再说了你不是减肥吗！”“每次都是你吃，今天我还就要吃了，先到先得！”只见他拿起鸡腿便咬了下去，一瞬间，半块下肚了。我急眼了，眼看着就挥舞着拳头向他靠近，这时，你出现了。“侯晓琪，不要总是因为一点小事斤斤计较，之前每次不都给你吃了吗，少了这一块鸡腿也不能怎么样。”我愣住了，但那时的我仍旧认为是弟弟的错，觉得大家都偏袒他。我气急败坏地离开了餐桌，一个人在房间里哇哇大哭起来。

直到那一天……

刚刚放学，爸爸来开车接我回家。车子正在路上安稳地行驶着。突然“砰”的一声巨响，爸爸连忙踩下刹车。只见爸爸的车子后面紧挨着一辆小轿车。一位年轻人从小轿车上下来，满头大汗地向老爸跑来，似乎是个新手，还被吓得不轻，声

【篇一：怎样放风筝作文】

清晨醒来，风从窗外溜了进来，不禁勾起我童稚的心。没办法，不禁匆匆向楼下跑去。

拿出风筝，上面早已经布满了一层厚厚的灰尘，但它的轮廓却依旧显得那么清晰，清晰……

这风筝是我自己做的。小时候伙伴们流行放风筝。“也罢，去买只来吧！”我这样想到。却不知迎来的是父亲坚决的反对，一幅火山爆发似的表情不禁将我吓了一跳。随后只好偷偷去山上捡来几根直直的树枝，拿出一张画满鬼脸的白纸，凭借对风筝样子的回想，我很快就做好了，虽然它做的不像正方形也不像长方形，弯弯扭扭的，但是我的梦想总算实现了。

擦去灰尘，一幅幅鬼脸不禁又被露了出来，但却只是淡淡的一笑而过。把风筝拿到屋外，风依旧在不停的刮着。叫上表弟向湖对岸跑去。开始分工了，由表弟拿线，我放飞风筝。完毕，我们先站在了顺风的方向，再放出一大截线来，并将它在两端拉直，只听得我一声令下，我们两人便匀速地跑了起来，而我也在此时把风筝放开手。很快，风筝便飞了起来，而表弟也在此时停下了步伐，不断地放线，当然有时也拉拉线来调整位置。看着高飞的风筝，又看着风筝与手之间那根紧密的线，我不禁又……

其实我们每个人都与放风筝一样，只不过角色不

明日，即为今日之第二日，其指未来、望，亦指奋、挑战，昂然自愈！人生路漫漫，同一明日，不同者亦有不同也。或以日为年，堕颓；而或则满志，激情洋，迎新之一日之怀抱，然则人生之道当如何行？

上之人，辄思明，心中时时刻刻皆有明。

道尔顿是英杰之化学家、物理学家，出身极为贫——穷家舍中有一间破之卑之砖瓦制红。如是者居处而无以破，之信世上一切知为贵，故不言母佣赁之说，仍蹈之学之路。十年之阴，其为从其初之心“识，必变明运，真心一明，惜每一日之晨。”其奋迹，其上进，竟成了一个”大近化学之父“者生。

是也，则心中明日，每日都是新之始，每日皆是愿之也，每日皆是火之情，每日所递之青春！

而堕之人，恒耽之辉，不有明之。

犹记宋代文学家公著一篇名曰《伤仲永》乎？此文言之，明有一童名焉，但孩提便可作诗篇，并至矣”指物作立便也。其前途应为无限光，然以其父不知教，不谨庠序，反以利为重！使之日颓，骄傲物。沉湎其中，以每日皆为堕之始！后数年，见其人，既“泯然众人矣”……

其所不能，以沉湎过而失，更有甚者，终日唱《明日歌》：明日复明日，明日何其多！我生待旦，事

读书，是必不可少的。大家都曾知道这句话：书籍是人类进步的阶梯。但到底该怎样读书呢？有些同学认为读书就是死读，这样的想法，不仅没有让他们知识面更广，反而有弄巧成拙，事倍功半的意思。所以，今天我就来跟大家聊一聊怎样读书。

在阅读时，我先要选择一本适合自己的书，不然就会发生太幼稚看不下去或太深奥看不明白的可能。读书时最好顺手准备两支笔，一支黑笔和一支水彩笔。水彩笔用来画好词好句，黑笔则用来做适当的批注。一定要注意，不能为了批注而批注，请铭记，你批注的地方是你真心觉得好的地方，不然画了就没有意义。在阅读时，你难免会遇到一两个生字词。这时，请千万不要草草了事，而是要耐心查字典，不然，下次看了还不认识；如果你有足够时间的话，那就把生字词记在本子上吧！

如果遇到一本好书，那请你反复读几遍，上次看不懂的段落，没准儿这一次你就看懂了。

阅读不等于完整的读书。假如，读书这个整体为百分之百时，此时的阅读也只能占百分之三十五左右，而剩下的百分之六十五，是学以致用，写作文、填阅读题，甚至课外拓展，都含有你平时阅读积累的知识点。这时，你的百分之六十五就派上用场了，它会给你画上圆满的百分之百。此时，你一本书的阅读任务就完成了。这种心态是要持之以恒的。

同学们，阅读不是件简单的事儿

最近班里像炸开了锅一样，大家讨论起“天天辛苦为了啥？“这个话题。

临近考试了，各种练习试卷铺天盖地地涌来。面对着一道道问答，我们即使快速扫描，运笔如飞，也要花费好几个钟头泡在卷宗里，昏沉的大脑再也无法提起精神。

顿时，人心思动，话语间流露了诸多抱怨情绪，老师这阵子也忙碌起来。这和当初刚开学的景象略有差异，通过一张张试卷的讲解和老师引导给我们的归纳复习，似乎重复着网上流行语：“重要的事情说三遍！“。只有我们这群孩子像拨浪鼓似的频频点头。

虽然是“临阵磨枪，不快也光”，我们也得抽个时间找个话题调侃一番。在这忙碌的身影中，我不免会翻翻手机，查查文档，从各个视觉划归跃动的文字。猛然间，大科学家牛顿的至理名言萦绕在耳畔：“你若想获得知识，你该下苦工；你若想获得食物，你该下苦工；你若想得到快乐，你也该下苦工，因为辛苦是获得一切的定律。”

确实如此，为了获得令人满意的答案，我们起早贪黑，不怕风吹雨淋，专心致志地在课堂学习讨论，有时候还顾不上吃饭，解决数学上的难题。这不就是“下苦工”的“果实”吗，直到现在我还记得当时的场景。

【篇一：怎样放风筝】

放风筝是每个人童年中不可或缺的记忆。至于放风筝的步骤嘛，也简单得很，不过是一跑二拉三放线。但在我的记忆中，却有这样一个怪人。

用“怪”来形容他，可真算得上是名副其实，因为他放风筝的方法实在是与众不同。大多数人自然觉得风筝越轻，受到的阻力越小，飞得也就越高；而‘怪人”呢，非但不给风筝“减负’，反倒在风筝线上加上了个累赘，远远望去，那灰色的砝码真像是一团令人甩也甩不开的脏物，讨厌地黏附在洁白的风筝线上。那时候，我只是奇怪，他那增重过的风筝为什么没有落下来，而是飞得又高又直，甚至超越了所有与它同场竞技的风筝呢？

现在回想起来，那个“怪人”只不过是换了一种思维方式去放风筝。放风筝的方法与常人不同，风筝所飞的高度，也就是平常风筝所不能及的。中国古代五千年的历史中，并不缺乏创新思维的存在：如果没有敢于推翻旧制度的商鞅，就不会有后来一扫六国的秦王；如果没有极力推崇改革的张居正，就不会有大明王朝一百多年的繁荣昌盛。当今社会所信仰的的，也正是像这样一种勇于创新的思维方式。就拿聚美优品的创始人陈欧来说吧。他有着高文凭，还是个“海龟&rdqu