老师的杯子作文600字

杯子是人们日常生活中所必不可缺物品。

杯子的种类有很多，有冬天必不可少的保温杯、方便快捷的纸杯、漂亮的玻璃杯……这么多杯子，他们各有各自的本领。

冬天必不可少的保温杯。保温杯，顾名思义也就是可以保温的杯子。保温杯一般是由陶瓷或不锈钢加上真空层作成的盛水的容器，顶部有盖，密封严实，真空绝热层能使装在内部的水等液体延缓散热，以达到保温的目的。其实保温杯的“妈妈”就是保温瓶啦。保温杯的杯底上有一个软软的环形垫子，这个垫子就是为了避免拿放时发出声响。打开杯盖，下面有一个红色的按钮，按一下那个按钮，在倾斜一下杯子，就可以把里面的水倒出来了，再轻轻一按，就可以止住水流出。

方便快捷的纸杯就很普通了。它与保温杯本领可大不相同，它没有保温功能，最大的好处就是可以随拿随放，而且不怕摔坏还不用请洗。但是，我们一定要尽可能的少使用一次性的纸杯，因为现在的垃圾太多了，虽然纸杯很方便，但是我们还是要以保护环境为重啊。

漂亮的玻璃杯。说起玻璃杯啊，我就想起来星星，有一次，我正在倒水时，手一滑，手中的杯子“砰”一下掉到了地上，像星星一样零零散散的的洒落在地板上。这就是非常易碎的玻璃杯。虽然玻璃杯在被灯光照

今天，陆老师带来了五个杯子，告诉我们杯子会说话。大家都不信，陆老师便让前排的几个同学摸了一摸，听了一听，看了一看，但我的心在不停地偷乐——因为我是这个游戏中的“间谍”。

游戏开始了，大家找了一个“特务”，在门外看着陆老师。庄张亦找了两个同学随便把硬币塞在其中的一个杯子里，小倪还用一张餐巾纸把硬币包了起来，让它不能“说话”。为了让陆老师猜错，还特意在另外的一个杯子里放了一枚粉笔。陆老师进来了，因为在五号杯子里，所以我这个“间谍”和几个“同伴”们大喊：“真的藏好了！”（我们喊五个字说明硬币在五号杯）陆老师走上讲台蹲下了身子，一脸疑惑的表情，又好象真的在听杯子到底是不是在讲话。她又上看看、下看看，还是装着不知道。我想陆老师还真会装呀！这时，陆老师快步走到敖运身边，变下腰，笑眯眯地抚摸着敖运的头：“敖运，你可是我的语文课代表，告诉我吧！”一群同学条件反射似地跑了过来，卡着敖运的脖子不许他说，敖运看了看凶巴巴的同学们，又看了看温柔的陆老师，最终不敢说。陆老师却走上了

今天下午，瞿老师又在挑战我们的智慧了。

她葫芦里卖的是什么药呢？大家都还不知道，于是胡思乱想猜了起来。我想一定与杯子有关，要不然老师要大家带杯子干什么！“安静，同学们！”老师提高了嗓门：“做得好的同学可以来闻一闻，这是什么，另一名还可以尝一尝哦！”话音未落，教室里鸦雀无声，同学们个个坐得笔直，因为我想去试试。使我印象最深的去尝味的同学，原本嬉皮笑脸的他一上讲台后，便变得十分紧张，表情严肃，使我大气都不敢出。当他闭上眼睛，而老师又正在往他嘴里倒东西时，大家都屏息凝神，想看看下一秒会发生什么……只听“啊！”的一声，把我吓着了。一看原来是他发出的，只见他急忙跑下了讲堂，喝了几大口水后，吐了吐舌头，说：“唉，唉，那是盐啊！太咸了！”接着，一片哄笑声回荡在教室……

之后老师在每一个同学的杯子里都放了一勺东西，可老师只让我们闻闻，先不吃。我只闻到了一股巨大的柠檬味。只听有人在大喊：“是跳跳糖！是跳跳糖，真的吗？”我也迫不及待地吃了一口，果然是的！我高兴极了。这味道酸酸的，甜甜的，在我舌

经过几十年的沧桑，人类发明了一种保温杯，它的外表很帅，霸气十足像是人间中的极品。

它有许多功能，可以说得上是百里挑一，世界上估计没几个人知道。

这个杯子很坚固耐用，杯子内部用的是纳米技术，你想使用这个杯子必须得买个光盘，光盘里有摇滚乐和抒情乐，杯子里有电风扇，电风扇中还有温度计，只要你倒进去的水太热，这个风扇就会发动，因为热气升上去以后就等于给电风扇充了电，它就会自动转起来，假如水还是热的，它就放出非常摇滚的歌曲；假如水已经凉了，它就会放出抒情的歌曲；假如水完全凉了，它就会自动停下来，因为已经完全没有电了。

这么好的杯子肯定有密码，它的密码很高级，是指纹密码，你只要在杯子上按一个指纹，他就会自动把杯子打开，假如是别人的指纹，它就会发出轰轰的响声。这样你就可以知道有没有人碰过你的杯子。

这个杯子还有一个携带方便的设施，只要你摇一下杯子，它就会把杯子缩小到只有杯子里的水那么高。这样就可以做到两全其美，一：可看见水有多少，二：又可以方便携带。

杯子还有另一种功能，可以变换杯子的模样，只要你说出别物的名字，它就会把杯子变成那个物件的样子。

这种杯子既便宜又实惠，是十全十美的高科技中的高科技！

杯子会走路吗？你们见过吗？今天我总算见识了会走路的杯子。

我踏入教室的大门，见到有许多同学都围在那里，我也走过去看，啥？一个杯子，一个小蜡烛和打火机？什么情况？我看着看着，总算有了些眉目，原来，大家正在做实验呢。

吴屹涛自告奋勇，第一个做实验，他大摇大摆地走到实验桌前，沉着地拿起打火机，小心翼翼地按下扳机，一个蓝色的火苗从口中喷出来，他把蜡烛点上了，老师则把书压在玻璃下面，使玻璃有个斜度。准备工作做好了，吴屹涛不慌不忙地用抹布在玻璃上擦了一个来回，又在杯子的口上撒下少许的水，使杯子口和玻璃之间有些粘性。接着，他又在杯子底部用火烧，不过一会儿，杯子就微微地动了一下，同学们紧张起来，一个个都目不转睛的盯着杯子，生怕眨一下眼，一不留神就会错过最精彩的部分。这时杯子又“走”了一点，好像在反抗，说：“不要火烧屁股，小心我不让你烧。”咦，发生了什么事？杯子突然像发疯一样，迅速地向下滑。“耶！成功了！”吴屹涛笑得牙都露出来了。

第二个做实验的是泓禹，他和吴屹涛一样气宇轩昂地走上实验台。泓禹不是只在玻璃上用湿布擦一个来回而是疯狂地擦，他说这样实验会更顺利。他眯着一只眼，把水一滴一滴地滴到杯口，

有一天妈妈说，超市那儿有一个神奇的杯子。我很好奇，是什么样的杯子呀？妈妈说：“你去看一下不就知道了吗？”

这天，我和妈妈去超市买一个我用的水杯，顺便也去看那个很神奇的杯子。

买完水杯，我们来到超市门口的店里。妈妈说，杯子好像没有了。我惊讶地说了声：“啊！”我们去里面转了一下，在一个转角处，妈妈停住了，我也一下就看到了，这里摆了好多种的杯子，吓我一跳。我想妈妈是骗我说没有了的。

其中有一种杯子很大个，看上去里面装满了啤酒，妈妈拿起一杯就往我身上泼。我吓得往后一跳，却发现一点也没有洒到我身上来。仔细一看，原来这个杯子是这样的呀：这杯子有两层，中间没有水，但两层的中间却有啤酒色的水，却是倒不出来的。这个好玩，我决定要买一个，一会回家要吓一吓奶奶。

到家的时候，奶奶正坐在沙发上。妈妈放下东西过了一会儿才把杯子给我。我拿过杯子突然就往奶奶身上一泼，她全身都是水，吓得快速站了起来。奇怪了，我本来只是想吓吓她，怎么会水都洒到了奶奶身上呢？搞得她衣服上都是水，这时候妈妈和弟弟在一边哈哈大笑起来。我才知道刚才趁我没注意，妈妈偷偷的把杯子里装了水。结果就泼了奶奶一身，看着她狼狈的样子我也忍不住好笑。

这真是一个神奇又好玩的杯

“王金银！都上课了，你怎么还在喝水？下课那么长时间你不喝，上课了你反倒喝起来了，快点给我收起来！”老师一拍桌子怒道。

王金银，一个头大，体胖，嘴巴每天撅得老高老高的“男童鞋，”从他的名字看起来“金银”————没错，他家挺富有，所以，他非常爱炫富，文具盒啦、衣服啦、鞋子啦……连个杯子他也不放过！

这天，王金银正在用据说超级贵超级好的杯子喝水，“同学们，上课啦，请做好上课的准备”，随着学校广播的响起，上课了，他跟没听到似的，颠着凳子，凳子发出“吱呀、吱呀”的声音，怕是要支撑不住他的体重了，但他依然嘴里含着杯口，直到老师进来。老师放完包，扫了一眼全班，目光定格在他脸上，接着，便上演了开篇一幕。

此时，王金银不情不愿的把杯子收进抽屉。老师看了他一眼，开始上课了。可没讲一会儿，老师停住了，大家都随着老师一齐望去，王金银又开始抱着杯子扭凳子，不过，他正在看书，没注意到这一切，老师疾速来到他位置旁，道：“拿来！”王金银抬头，不知所措地看着老师，可

“飞流直下三千尺，水全倒到茶杯里。”我轻轻地吟着自己改编的搞笑诗句，边喝茶，边欣赏着这个漂亮的小杯子。

小杯子高约4厘米，直径约6厘米，小巧玲珑，十分可爱。它两边分别刻着一块圆形的小石头，由内到外，由棕到黑，就像深色宝石镶嵌在茶杯上。前面，蓝色的四个小字“中国太平”与旁边的一棵小树凑在一起，显得格外醒目，这是我的小茶杯在祈祷中国平安的美好愿望。后面，一颗洁白而朴实的雪莲，叶子轻盈得仿佛要飘起来。它被雕刻得十分紧致，颜色渐变，花瓣的纹理，一个个花蕊，一片片叶子，都表现了出来。旁边还有一个小红葫芦，两个事物相衬托，显得优美不失细致，华丽不失尊贵，背景从远处看，就是一片白色，近处看，有点儿凹凸不平，但摸起来手感尤其好。里面是青色的，虽然没有图案，但十分光滑洁净，用这种杯子喝茶，别有一番韵味，别有一种感觉，会使你诗兴大发。

这杯子是民间传统艺术，先用土做模型，再刻上图案，刷上颜料，最后烧制而成。

晚上的时候，我常坐在院子里，用小茶杯喝茶，喝着喝着，一阵清风吹来，让我觉得茶是那么沁人心脾，风是那样凉爽怡人，茶杯是那么小巧可爱。

啊！小茶杯，你让我仿佛成了文人雅士！

快开始写作文了，张老师一边讲课，还一边把他的玻璃杯往上一抛，杯子在空中翻了个筋斗，然后掉了下来。

我们目不转睛地盯着他的杯子，期望杯子掉在地上，摔个粉身碎骨。然而，张老师手轻轻一伸，当杯子快落到手上的时候，只见他手一抓，杯子牢牢地被抓在手上了，真是轻松极了。哎，没法看好戏了。

他反反复复地扔着，像是在做杂技表演，没有出现一次失误。张老师笑着问我们：“如果我的杯子掉在地上，你们会不会笑话我？”我们异口同声地说：“会！”不过，我看张老师那么轻松地让杯子在空中翻筋斗，肯定练得很熟练了，杯子应该不会掉地上吧。

张老师的杯子很花，杯子身子套满了各种颜色的手环，从“小童生”到“大学士”，共10个，好看极了，还好，杯子能被张老师稳稳地抓住，这种美丽也没有被破坏。

张老师的技巧真厉害，我也想学一学，不过我可不用玻璃杯，不然要摔破多少个杯子。

突然，我想到我带了一个保温杯，应该不会摔破，于是我拿出杯子，往空中一抛，落下时被我接住了。我又试了一次，但这次我手腕转了一下，杯子在空中翻了个筋斗，这次就没有那么幸运，杯子从我手中滑了下去，砸在了我的脚背上。虽然没有发出很大的声响，但也

上语文课了，老师拿来两个杯子。同学们都很奇怪“上语文课，拿杯子来干嘛？又不是科学课，老师是不是搞错了？什么情况？”，大家你一言我一语，心存疑问，等待老师把谜底揭开。

“今天我们做个小实验，让大家猜一猜这两个杯子装的是什么？”老师和颜悦色地说开了。“要是感兴趣的可以举手回答哦！”话音刚落，“当当当”齐刷刷举满了手。老师点到前排坐的小杨说：“你先闭上眼睛，闻闻看”。小杨拿过杯子放在鼻子跟前闻了闻，使劲吸了几口气，好像真要把那些气味吞进去好好品尝一样，样子怪怪的，那神态让人忍俊不禁。过了一会，小杨似乎感觉到是什么，然后脱口而出“是洗衣粉！”“错！”老师立马回答到。老师再次神秘兮兮地问大家：“谁敢来尝一尝呀？"这时候一听到小杨刚才说是洗衣粉，都没人敢举手尝试了。“都不敢尝了，那我就点名了！”老师狡猾笑着说“那就是你，小侯你来尝尝了。”小侯慢腾腾地来到讲台，有些胆战心惊吧，面相好难看的。他轻轻的用手指粘了一点点杯子里的东西放进了嘴