关于环境的作文600字初中

我，是风中的黑道大哥——沙尘暴。我无恶不作，最愿意对人类的“眼睛”搞破坏。大家肯定非常怕我，我可不是好惹的风。您们知道北京吧，中国的首都，最繁华的城市，可依然奈何不了我。就在一个春天，我打了个喷嚏，就把房子吹倒了。

我破坏力极强，就算打了个哈欠，也会造成很大的伤害。有一次我在内地溜达，我心情很不好，于是，我就在上空翻起了跟头，这一翻，可不得了了，那是在1993年5月5日，在我的“跟头”，那地方共死亡85人，伤264人，失踪31人。另外，死亡和丢失的牲畜也超过了12万头。人们恨极了我，可对我却束手无策，只能让我逍遥法外。

我也是很调皮的，喜欢到人体里去捣乱。伤害人们的肺，肠道，呼吸道，让他们感冒生病。我所过之处全是一层厚厚的 灰尘，导致环境变差，不仅如此我带来的黑风，会影响视野，漫天黄沙，人们开车看不清，还会发生车祸以及交通事故。

看到这，你们一定觉得我最好不要在这世上。其实，我也没有你们想的那么坏，我偶尔也会做好事的。在北京，那的雾霾太严重了，可我来了，它还呆得住吗？我猛地一吹，霾瞬间溜得远远的。那次报纸都在“夸”我呢——-没想到

我是一只漂亮的天鹅，来自遥远的西伯利亚，每年冬天我都会跟着我的兄弟姐妹到外地过冬。

几年前，我们找呀找，终于找到了一个环境优美的地方，那就是运城平陆的三湾湿地。这里湖水清澈，空气清新甜润，四周环绕着绿树，还有很多友善的人们，喂我们吃东西，帮我们守护家园，这里就成了我和兄弟姐妹的第二个家。

时间过得真快，一眨眼几年的时间过去了。今年冬天，我和兄弟姐妹们再次飞往我们的家，当飞到城市上空时，只看见空气中灰蒙蒙的，我们看不见继续飞行的路，被迫停下来。当我们降落到附近的一个湖面时，发现湖面上到处都是白色垃圾，路上的行人一个个带着厚厚的口罩，来来往往的汽车打着耀眼的灯光。

在人们的交谈中我们明白了，这两年运城的雾霾越来越重，空气质量越来越差。唉，我和兄弟姐妹们也整日悲伤地叹息着：“那个美丽舒适的家，去了哪儿？”

我多么希望天空可以湛蓝，湖水可以清澈，湖面可以干净！如今看到人类正在采取各种措施治理大气污染，我相信大家齐心协力，一定能把我们共同的家园守护好！

一场秋雨过后，风变得凉飕飕的，天也灰蒙蒙的。走在公园的路上，让人感到大自然似乎要入眠了一样。秋天没有春天的生机，缺乏夏天的热烈，也不如冬天柔情，只看见满眼的萧条景象……

飒飒秋风扫过落叶，一些便随着风飘起，打了几个旋儿再悄无声息的落下。有些树木的叶子已经全部落下，早已没有了往日的勃勃生机，懒洋洋的。偶尔有几棵树上还留下几片叶子，孤零零的在树上摇摇欲坠。

荷花池里的荷叶全枯黄了，耷拉下了它夏天时高昂的头，只有零星的几片还留着那么一点点绿色，叶面上盛满了晶莹的雨珠，在上面打着转最后才哗的流下来，似乎也不那么干脆。旁边的一片睡莲虽不像荷叶那样垂头丧气，但叶面己没有诱人的光泽，仅有的几朵花似乎也有点无精打采的样子。

湖水本是绿的，但在灰蒙蒙的天空的感染下，也变得死气沉沉，也没有风吹过，像是在昏昏欲睡。湖里的鱼也不再象往日一样活泼的游来游去，只是时不时露出头缓缓的游，慵懒而疲乏。

湖中央有几只水鸭慢慢地游过湖面，也完全不睬小孩子们给它们投的食物，游到湖中央的小岛上，便蜷在一起准备睡觉，让人看了一点也提不起精神。

垂柳耷拉着脑袋散披着头发，发质毛糙干涩，虽没有落叶，但已经不再青翠欲滴，经过炎夏的炙烤柳条已有几分灰暗昏黄，与水、远山连在一

“年纪大的语文老师可不好找，像我这样年岁的，得当宝～”只见他粲然一笑，露出几颗洁白的门牙，眼角微弯，笑意更甚，却不经意间将那道道鱼尾纹、抬头纹展露无遗。全班同学都被他的幽默、诙谐打动了，轻笑一瞬。

初中语文老师姓赵，全名赵志德。是我们学校的德育主任兼语文老师。再过六载即知天命，有二十六年教龄，获得若干奖项，不多赘述。这个名儿听起来就有些威严而不近人情，实际亦如是，可又不全是。

课间，乱如马蜂窝的走廊上，几名隔壁同学疾速奔跑，全然不顾行走的人们，一旁同学面面相觑，只感一阵风拂来，人影即消失在远处，谁不惊奇一番？那哥们儿运气不是很好，一转弯儿，就与好不愤怒的赵主任打了个照面，随即被赵主任厉声喝住，当着来往同学的面儿被训斥了一番，赵主任语音高昂，隔着两层墙都听得一清二楚，压迫感也随即散了开来，走过的同学大气儿都不敢喘。

然而，不论琐细的工作令他多么烦躁，步入教室时，他唇边都噙着一成不变的淡笑，明亮的双眸中满是他的学生们。讲课自是一番慷慨激昂，满腔热情。我懵懂认为，这便是所谓的大师吧……与我所认识到的语文老师不同的是，他极重视素质教育与学生的读书，他也极为关心他的学生们是否关心时政新闻、世界变局；有时会花

【河水不再哭了】

梁译之

一条早先无比清澈的河，现在正在慢慢变得肮脏。

事情是这样的：河正在遭受破坏。之前，小河还不是这样的，它清可见底、波澜荡漾，所以引来了周边的许多游客。然而这些人却不爱护环境，把垃圾投入河中。几个淘气的小孩正在将泥巴扔到河中，比比谁扔得远。长久积累，河中便产生了数不尽的有害细菌，生物没有了良好的生存环境，都将面临死亡。

我站在桥上，观望着这一切。

“呜呜——”

一阵哭声掠过我耳边，我不知发生了什么。一尾小鱼不知从哪钻出来，让我下去，我跟到了水下。

河底还算干净。太阳透过垃圾之间的缝隙筛下一缕缕光，我见到一大群鱼聚在一起哭哭啼啼。听它们的话，似乎是要去找水姑娘，大家上路了。

我们来到一座晶莹剔透的水晶宫，闪耀着迷人的光彩。众鱼找水姑娘，不见；众鱼唤水姑娘，不应。

众鱼失望而归。

我在一个不起眼的小角落里发现了水姑娘在暗暗抹泪。我问：“水姑娘，你为什么在哭啊？”

她叹了口气：“哎——因为人类不珍惜水资源，破坏河流，害小鱼没能好好生活，我真为小鱼们伤心！”话音刚落，水姑娘继续嘤嘤哭泣。

回到岸上，我参加了学校环保小卫士的队伍。每当周

【篇一：脚步】

一片澄清，一抹嫣红，这是春天的脚步；坚持不懈，顽强拼搏，这是我的脚步。

田径场上

发令枪一响，同学们像脱缰的野马往前冲去。我也不甘示弱，迈着大步子紧跟。一圈后，我已是上气不接下气，下身向前迈步，上身由于惯性向前运动。“最后一圈”的声音在耳边萦绕。尽管耳边都是同学们的加油呐喊声，可我已不知如何支配动作，“以这个速度是无法达标的”，我咬紧牙，托着沉重的脚步加速前行，勇往直前，我赶上一个、两个，甚至三个同学。我坚持不懈地向前迈步，最后赢得了达标的喜悦。是的，即使再多的困难险阻，我也不会停止我的脚步！

学习上

初三繁重的课业负担使我不得不投身于“题海”中，挥汗如雨。“又遇上难题了……这可怎么办呀”脑海涌现出一丝烦恼。在题海中，我也曾迷茫，也会退缩，但我坚信：不拼不博初三白活！我不会停止追寻梦想的脚步。所以我坚持拼搏，不畏惧不退缩，虚心请教老师、上课全神贯注是我的方法。我迈着扎扎实实，勤奋刻苦的脚步，向我那美好梦想迈去。

生活上

生活是一碟果盘，酸、甜、苦、辣、咸样样具备。生活就像一条铺满荆棘的道路，道路的尽头很美好，让人很向往

我·语文·语文老师

我算不上热爱语文学习，但我从小学起就保持对语文用功，比别科更上进了。这都要感谢我四年级的语文老师。

我升上了四年级，老师我是眼熟的，开学报道见到过，倒也不怎么害怕。她的第一堂课没讲语文，但有一个问题：什么是语文？在初一时，我也在某位大作家的文里见过这个问题。但他的老师自问自答。那是我头一次认真思考语文的定义，在以前的以前学语文都是迷糊的，偶尔更摸不着头脑。正是这样，我害怕提问，特别是毫无预兆，那就组词吧，再连起来。所以我回答了“语言文学”。我的心吊到了嗓子眼儿，我不敢多说了，羞耻心从小就建立起。老师夸我说的很好，用了方法来解释词义，所以我又是一份意想不到的欣喜。

在那不久，我的老师让我当了语文课代表，我头一次有了职位，可以像大人们一样尽责，那我待更上进，比别人更用心，不知不觉我对语文有了些好感。

我学会了问问题，去办公室问的，以前都是问字，现在也没必要了。“老师，这语文的阅读要怎样做才能做好呢？”我一直对这个问题犯难。因为那会儿刚接触阅读。“你自己有什么想法吗？”我是来问问题的，如果我能自己消化，那也不必出现在办公室打扰她了。&ld

当今世界，人类面临着许多共同的环境问题。在农村，这些环境问题主要表现为生活环境污染和生态环境破坏两大类。

调查地点：湫头乡崖腰村

调查目的：让更多的人加强环保意识，约束自身行为，减少和避免对生活和环境的破坏，保护人类的共同家园。

由于农村人口素质普遍降低，而且人口基数大、增长速度快，对环境的保护意识较低，对环境造成很大的破坏。由于农村人口任意排放生活污水以及乱丢大量废弃物和垃圾，导致环境质量下降。如：将有害人体健康的农药不加处理，不加限制，任意排放到大气和土壤中，造成大气污染，水污染和土壤污染；人们生产和生活产生的大量垃圾，堆积在田野或山沟，造成固体废弃物污染，各类污染物排入环境中，易对人体健康产生直接的影响。

由于人类对环境的破坏，导致环境恶化，从而影响人类生产和生活。农村大部分人做饭使用的柴，主要来自砍伐大量树木，有些人只顾眼前利益，大面积放牧，既让羊吃了刚栽的小树苗，又吃掉了保护土壤的草木。这些都会对人类造成很大的影响。又如：由于滥伐森林，造成森林面积锐减，使森林的环境调节功能下降，由于对自然植被的破坏，导致水土流失，土地荒漠化加剧，由于大量燃烧煤和使用消耗臭氧物质，导致大气中二氧化碳的含量增加和臭氧层破坏。由于生物的生存环境遭破坏或过度捕猎等

人类是这个地球上的一员，也做着很多错误的事情，森林被破坏，各种动物的灭绝，连一些小动物还会变成口中的佳肴，到处开垦使土地水土流失，地球的外表面再也没有以前那样绿、那样蓝了。

这一切都是为什么？为什么呢？因为人类的贪婪，人类因为自己不运动，去吃穿山甲，甲鱼……来增加所谓的营养，提升自己的身体素质，有些人还因为自己的家园和庄稼、房子胡乱的开垦土地，使水土流失，引起水灾、旱灾、却偏偏怪罪于老天爷……

人类的世界被伤害，动物世界也是如此，以前的地球，拥有蓝天和白云，鸟儿从天空掠过，野猪、老虎、狮子等野生动物在草地森林中自由的奔跑。现在的地球：森林变成了小区，商店与马路。小鸟刚要从树上飞下的时候，却被小孩子用弹弓打下；老虎、狮子有的死在了猎人的枪口下，有的却被关进了笼子，让它们失去了自由。

不仅是动物当下的生存环境恶劣，我们的环境也受到了破坏；以前的森林不见了，小朋友喜欢的雪也不见了，这些都是因为人类需要地方建房子大肆的破坏环境，引起了温室效应。蓝天、白云不见了。取而代之的却是灰蒙蒙的天空，人类只能在这样的环境中艰难的生存着。

朋友们，我想对大家说：“让我们携手共同保护我们的家园—

大家走了以后，教室和走廊都变得空荡荡。

这两天去试听课，总会听到“新高一吧？教室在这边”类似的话，我总想下意识地脱口而出“不，我是初三的”，但话到嘴边，又变成一个“是”字。我跟着老师走进教室，心下一阵怅然。

我也曾因给图书馆还书，而额外获得了几次回学校的机会。太阳很晒，可我依然要披上一件白色夏季校服去学校。我无数次站在校门口，撇下那个我怎么都刷不开的刷脸机，拼命探头朝门卫大爷招手：“大爷，麻烦给我开下门！”“又是初三的吧，干嘛去？”“去图书馆还书……”大爷总是很无奈地挥挥手放我进去，我一溜烟儿跑进去，没忘低声咕哝一句“谢谢”。

我的脚不觉地朝教学楼五楼走去。我经过班门口。周围静极了，我心里却有点窃喜的骄傲：嘿，此刻站在这间教室前的，只有我一个人啊，他们都不在。我透过窗户朝教室里看，一切都是老样子，只是没了熟悉的同学们和老师们。我突然有些惆怅了，三年的时光，就这么过去了吗。我多想再当哪怕一天初三的学生啊，再上一天课，再去操场跑一圈，再，再去二号食堂吃一顿饭，