猜猜我是谁作文600字左右男孩

篇一：猜猜他是谁150字左右

我有一个同学，他长得非常奇特，圆头圆脸圆脑袋，还有一双肉嘟嘟的小手，非常可爱！

他酷爱画画，一次美术课上，老师教我们如何画小船，他学着画着，老师教完了，他也画完了，他画的小船栩栩如生，老师看了满意的笑了，把他的画挂在了教室墙上。

他也热爱学习。有一次下课了，同学们有操场上蹦啊跳啊！而他在自己的座位上大声朗读课文。时而皱眉思考，时而抿嘴微笑……

他更执着跑步，不管是短跑还是长跑，他每次都得了冠军，同学们也为他欢呼。

通过我的介绍，你知道他是谁么？

篇二：猜猜他是谁150字左右

今天我们来做个小游戏，请你猜猜我的好朋友是谁？

他长着小小的脑袋，眼睛也是小小的，嘴巴也是小小的。由此，你是不是觉得他是小巧可爱的类型呢？那你可想错了，他可是很厉害的足球队员呢！

瞧！足球场上他的小身影又出现了。别看他瘦小，他跑的可快了，比赛中他飞快地把球运给我，我被对方一名队友的给拦着了，我看见他做了一个动作，飞快地从对方队友脚下把球运给他，然后他趁对方队友不注意，一下子把球踢进了对方队友的足球网里。2：1，上半场结束了，我们的队领先了。中场休息的时候，我给了他一瓶水，说“下半场我们一定要赢！加油！”下半场

篇一：三年级作文猜猜我是谁300字左右

吕辰鸽

她，有一个圆圆的脑袋，一头乌黑柔顺的头发扎得高高的，走起路来就会一甩一甩；粉嫩的脸蛋上有一双会发光的眼睛；小翘鼻下有一张能说会道的嘴巴；每当她会心一笑，嘴角就会露出浅浅的酒窝。

她，不仅活泼、可爱、开朗，而且也很爱笑。每当问候老师时，她会笑；每当和同学们打招呼时，她也会笑；每当放学时看见自己的爸妈，她更会笑。笑容总是会在她的脸上绽放着，给人一种亲切温暖的感觉。

她，有着很多的爱好，譬如画画、朗诵、折纸。我也喜欢画画和折纸，所以每次下课后我们就会经常在一起做创意折纸，然后在折纸上画一些精美图案。

她，是一个非常有爱心的女孩，尤其是对那些小动物们。每次看到路边有一些无家可归的小猫小狗，她就会把它们领回家，给它们喂食、洗澡、安家。小动物们可喜欢她啦！

说到这，你们能猜出她是谁了吗？

篇二：三年级作文猜猜我是谁300字左右

孙艺恬

我有一个两小无猜的好朋友。我和她同在一个幼儿园上学，没想到上小学又是同班，我们特别兴奋。

她有一头乌黑发亮的长发，像瀑布般柔软飘逸，有时披肩，有时扎一个马尾辫，甩起来像马尾巴。她有一双水汪汪的大眼睛，像两颗黑宝石一般，嘴巴能说会道而且特别有道理，耳朵尖尖的，像一只小蝙蝠，圆圆的脸上，有两个深深的

每个人都有自己的个性，每个人都是与众不同的一员，我自然也不例外。那么，你猜猜，我是谁？

按老师的说法，我是个较内向的人，平时言语不多，课堂上自然亦是如此。但是，由于我的成绩不错，不到关键时刻，有些老师也就不来叫我回答问题了。

虽然事实如此，但在我看来，我也是课堂上打破僵局的一支主力军。

有一次，凌老师在上语文课时，向大家提出了一个问题，就是让我们用简洁的语言来总结主人公的五个故事。话音刚落，本以为一只只稚嫩的小手会立刻举起来，谁知过了许久都不见有人举手，教室里看似一片安静的气象，实质上是陷入了僵局，这让老师尴尬，学生茫然。

我静静地等待着，同时也飞速地思考着……良久，我在众目睽睽中举起了右手—我完美地进行第一个故事的总结。之后，我看又无人应答，便又总结了第二个故事。于是，老师和同学们向我投来赞叹的目光。之后，其他同学象被我开导了一般，纷纷举起了右手……

这只是我的一个小特点，我的特长也有许多，比如下国际象棋、跑步等。

说起不国际象棋，我总能想到四年级时的那场校棋王棋后赛，那场比赛，我超常发挥，接连击败了高年级的棋队高手，荣获了高段男子组第一名（三到六年级为高段）。这使我觉得有点不可思议，

篇一：猜猜他是谁三年级作文150字左右

孙梓朗

今天，我要给你们介绍一位大帅哥。他是一位老师，他的皮肤黑黑的，个子高高的，腿和手臂都很长。他经常穿着背心和运动短裤。

他的性格很随和，不会因为一点小事情就大发脾气。

另外，他也很幽默，他会和我们说很多很多的笑话。我印象最深刻的一个笑话是：“有一次，一位同学摔倒了，他正好路过。那个同学对他说，老师，我想回家喝咖啡。”这个笑话太好笑了。他就是这样一个，会经常跟我们分享日常趣事的人，给我们带来很多欢乐。

你们猜猜他是谁？

篇二：猜猜他是谁三年级作文150字左右

钟健立

他是我很要好的朋友。

他个子不算很高，脸红得像西瓜里的肉似的，可爱极了。他的右臂有一颗痣，没戴眼镜。

他多才多艺。他很擅长跳绳，一分钟能跳156下呢。他跑得很快，还会打羽毛球，小提琴也拉得很动听。

我送给他一首诗：

赠＊＊＊

大红脸，爱跳绳。

学以问，问以学。

快以跑，练以打。

可成以，布之勇。

亮之才，不过此。

他也很喜欢我。有一次我们玩抓人游戏。他是抓人的角色，但他就是不抓我。我说快抓我呀，连说了十几声他才抓我。如果是别人，他看见就抓，但他不舍得抓我。

猜猜他是谁？

篇三：猜猜他是谁三年级作文150字左右

陈奕辛

她是个漂亮的小女孩，有一头乌黑的长发，

篇一：三年级作文猜猜他是谁300字左右

三年一班黄靖语

“海内存知己，天涯若比邻。”每当我读到这句诗的时候，都会想起我的好朋友。

她有一双水汪汪的大眼睛，鼻子下面有一个像熟透了的樱桃似的小嘴巴，他的头发很长，每天都会带各种不同的发卡，闪闪发光，好看极了！

她不仅长得好看，还是老师的小助手。每天走进教室，看见教室里一片吵闹声，她便走上讲台，用力拍着讲台，大喊一声：“安静！”原本吵闹的班级一下子变得鸦雀无声，她这才露出了微笑。

她跑的特别快，是个十足的女汉子。体育课上，老师叫我们比赛跑步。“嗖”地一声，她像离弦的箭一样飞奔出去，总是第一个到达终点，大家纷纷称她为“飞毛腿”。

听我讲了这么多，你猜出他是谁吗？

篇二：三年级作文猜猜他是谁300字左右

三年五班丁浩轩

他既不是一位“巨人”，也不是一位“小矮人”，像小皮球似的头上顶着半个黑色的“西瓜皮”，又浓又黑的“月牙”下边嵌着两颗又大又光泽的“黑葡萄”。那又高又挺的鼻梁下面是一张小巧可爱的嘴巴，这圆圆的脸

篇一：猜猜他是谁三年级上册200字左右

陈星瑶

今天我给大家介绍一位咱们班的同学，大家来猜猜他是谁？

他是一个调皮又聪明伶俐的小男生。长得虎头虎脑的，中等个儿，不胖也不瘦，留着一头乌黑浓密的短发，头帘比较整齐，圆圆的脸蛋上常常挂着灿烂的笑容，弯弯的眉毛下一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧的光芒，不时滴溜溜地转动着，透出一股机灵而淘气的劲儿。他长着一个高挺的小鼻子，因为特别爱笑，一张薄薄的小嘴经常因为一个小笑话而笑得合不拢嘴。

他不但是我们小组的成员，而且是我们班的小淘气包。记得有一次在围棋课上，他违反了课堂纪律，被老师请到墙角罚站，可他却不以为然，不但没有反省自己的错误，还嘻皮笑脸地对着老师偷偷做鬼脸，顿时引得全班同学一阵哄堂大笑，就算老师批评他，他还是改不了这个毛病。

他虽然很调皮，但是有时也会让人刮目相看。比如每次月考时，试卷一发下来，他就会全神贯注地答题，很快速很轻松地就“攻克”了所有难题，数学、英语考试基本上每次都能拿满分。全班同学都向他投去羡慕和赞赏的目光。

这就是他，一个既调皮又机灵的“小淘气包”，你们猜出他是谁了吗？

篇二：猜猜他是谁三年级上册200字左右

刘梓璇

他是一个活泼开朗的小男孩。他弯弯的眉毛

篇一：三年级猜猜他是谁作文300字左右

他是我们班上最高的男生，他有一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑乌黑的头发，笑起来还有两个小酒窝。

他的爱好是打篮球，我经常和她一起打篮球，还会叫上几个“好老兄”。

他的脾气有时温柔，有时暴躁。他会很多种武功，比如铁拳、铁头功、太极拳。他还很爱笑，我说一个笑话，他就笑个不停，我也笑个不停。

他的字写得很好看，跟我的差不多。他的成绩非常好，经常都是95分以上，真是特别优秀。他乐于助人，有一次我摔了一跤，他就连忙把我扶起来。

他是我的好朋友，你们猜猜他是谁？

篇二：三年级猜猜他是谁作文300字左右

她长着一排整整齐齐的刘海，下面是个弯弯的眉毛，下面是一对黑似的眼睛，再下面是一个鼻子，在下面就是樱桃形的小嘴，最上面有一双又黑又浓的麻尾辨，旁边有一对小小的耳朵，身材不瘦不胖，身高不高也不矮。

她很乐于助人，有一次马上要到教师节了，我手抄报画完了，但是还要上色，我没有带马克笔，是她借给我用的，我很感谢她。她很喜欢画画，每次看到下课只要有时间就在画画，画的也很美，上美术课的时候也很认真。

她是我的同学，你们猜出来她是谁吗？

篇三：三年级猜猜他是谁作文300字左右

张妤诺

她的眼睛炯炯有神，笑起来眯成一条缝，脸上有两个小酒窝

森林里的小猴开了一家服装店，里面摆满了各种各样的衣服。

小猴高兴地坐在椅子上，心想，这些衣服都按照我的体型设计的，所有顾客肯定特别喜欢。

这时，大象慢慢地走了进来。

小猴赶紧从椅子上跳下来，跑到大象边上，双手背在身后，弯着腰说：“请问您有什么需要？”大象清清嗓子说：“我要买一件羽绒服。”小猴连忙跑去拿了一件最新版的羽绒服。

大象看了看，连连点头，准备拿去试衣间试一试。只听“咚”一声，试衣间的门开了，满天飞舞着鹅毛，像下了一场鹅毛大雪。

小猴隐隐约约看见了一个人，这就是没穿衣服的大象，小猴哭着说：“这件衣服可是我辛辛苦苦做的。”

大象怒气冲冲地说：“你的衣服这么小，我怎么穿得进去？”小猴更生气了，“明明就是你太胖。”大象跺着脚走了。

正在小猴生气的时候，一只小麻雀飞了进来，小猴赶紧微笑着跑了过去。

小麻雀骄傲地说：“我要去参加一个盛大的典礼，请把最好看的裙子给我。”

小猴立刻拿来一件金光闪闪的裙子让它试。麻雀刚去没多久，小猴就看到一道金光飞了过来，像一只没头苍蝇，到处乱转，里面传来一阵细小的声音&

这次的作文课，其中一个环节让我流连忘返，那就是“猜猜我是谁”的环节。还有写砖头的用处也很好。接下来，就请听我娓娓道来吧。

这个环节，老师神秘地拿出了一个盒子，说：“接下来同学们就来猜猜我的盒子里装的是什么东西。”同学们一个接一个地接过盒子，并摇了摇，各有各的想法，有的猜是书本，有的猜是本子，还有的同学猜的是砖头……老师让我们把自己所猜想的答案写在纸上，我写的答案是“书本，作业本以及盒子”。

现在要公布答案了，我们个个都目不转睛地盯着老师手里的盒子，老师慢慢地打开盒子，里面是一块砖头，答案是写砖头的人欢呼雀跃，而答案不是写砖头的人鸦雀无声。老师向前向猜对答案的同学盖小印章，而没有得到小印章的同学有的眼睁睁地看着别人盖小印章，自己却没有，有的似乎感到很失落，还有的同学很惊讶，想不到盒子里竟然是这种东西，真是让人异想天开。而猜对答案的同学正沉浸在猜对答案老师给他们盖小印章的喜悦中。我这时真的有点羡慕嫉妒恨。

老师让我们写砖头的用处，我一口气写出了13个砖头的用处，老师让我公布我写的砖头的用处，我有些想法是让人意想不到的，而我的另一些想法是有些同学有写到的，

猜猜我是谁？别急别急，让我的粉丝团来为你揭开谜底。

手机说：“这个小男孩长得浓眉大眼、气宇轩昂、能说会道的，嘴巴里有两颗爆牙。”他一天二十四个小时至少有三个小时打电话、看手机。好像不打就担心爸爸、妈妈、爷爷、奶奶忘记他似的。妈妈说：“这孩子常常找我要手机，学习成绩还不错。”

文具盒说：“小主人有点调皮，都把我摔倒地上好几次，看我脸上的伤，你就知道了，呜呜……”

书本说：“这个小男孩很爱学习的嘛，每天他都拿起我津津有味地看。所以，他从我身上学到了很多知识，比如说鲨鱼不吃向导鱼，死海淹不死人……”

种子说：“小主人把我种在土里，每天观察我的生长，还按时浇水施肥，所以我才长得这么快。”

老师说：“这个小男孩上课时会发呆，考试会考个九十三分以下，看来得更认真些。”

歌曲说：“小主人的脑海里都会播放我，他最喜欢的歌是《我相信》。”

画纸说：“小主人天天画画，把我画得五颜六色的。其中，他最喜欢画军事大战。”

地球仪说：&ldq