错失良机的作文

花谢了还会再开，鸟儿飞走了，还会再回来，可机会失去了，就怎么也不会回来了。

——题记

在人生的道路上，有许多机遇，有的人见到机会便不假思索地把握机遇，有的人却东张西望，一再地错失良机。我也曾做过一件令我后悔万分的事。

那是一次美术课上，美术老师满脸笑容地走进教室，拿着一张报名表，对我们说：“下周一，学校举行一次绘画大赛，有兴趣的同学可以参加。”话音刚落，教室里像炸开了锅似的。同学们有的用手指着别人，大声喊出了那位同学的名字；有的人在低头认真思考到底去不去；还有的同学则自告奋勇地举起了手……而我却躲在一边，心想：我到底要不要参加呢？可我以前参加了那么多次比赛都没获什么奖，这次还是不去了吧。但我看看周围，有许多人用手指着我，大声叫道：“刘烘宇。”而就在我犹豫的那一刻，老师发话了：“就从举手的几位同学中选吧。”听了这话，我顿时慌了神，心中大呼：“老师，老师，我还没举手呢。”但那时已经晚了，老师已把人选定下来了。我朝窗外看了看正在摆动的柳枝，它们仿佛在为我而惋惜，刚刚大呼我的名字的人也在为我而惋惜，连老师看我的

抬起手，轻轻叩开记忆中的一扇窗，里面，埋藏着我的四年级一次最大的遗憾……

记得那日，天气十分温和，太阳微笑着俯视着大地，花儿在草边扭动着腰肢，我睁大眼睛津津有味地听班主任林老师上课。林晓斌主任来到门前，与林老师商量几句。林老师转过头，对同学们说，我们推荐一个同学当“文明天使”吧。

“文明天使”！多么令人惊叹的职业。那是诸多人梦寐以求，可望不可及的。

可不料，全班同学的手指齐刷刷地向我指来，犹如一根魔法棒，把我点成了一只腼腆的“小兔子”，脸从头红到了后脚跟，语无伦次，试探着问：“林、林主任，不会、不会跟——美术……兴，兴趣小组碰上吧？”

林主任和蔼地说：“放心，小同学，不会的！”

六十来双明亮的眼睛注视着我，期待着我的回答。我举棋不定：去了的话，万一因不熟悉环境，笨手笨脚遭人笑话怎么办？我的耳畔似乎响起了其他人的冷嘲热讽，多么刺耳，多么令人绝望。不去了呢？放弃这来之不易的机会，谁能舍得？谁能狠下这份心？

一会儿，我为面子保不保得住而万分担忧；一会儿，我又为&l

随着时间快速流逝，市实验操作比赛已经临近了，于是，虞老师开始了魔鬼训练模式。为此，她还帮我们去编程兴趣组请了假。

勃朗宁说过：“一个人不论做什么事，失掉恰当的时间，有利的时机，就会前功尽弃，良机只有一次，一旦坐失，就永远得不到了。”所以说，这次比赛的机会我一定要好好抓住，千万不要轻敌。

还记得从上学期开始，当时指导我们的大肚子张老师规矩非常严酷，每测试一次都会淘汰一些队员。那个时候，能不能“活”到最后都是我们最担心也是最关心的。当张老师宣布即将淘汰的学员时，大家都提心吊胆的，有的屏息凝视，侧耳倾听；有的低头不敢看老师，假装摆弄手中的笔；还有的装作一副洒脱的样子，其实心里紧张得很……当张老师宣布完毕时，那些被淘汰的同学都会拿着本子与铅笔盒，垂头丧气地走出教室，虽然张老师也鼓励他们不要泄气，但是他们毕竟失去了一次机会。那些幸存的同胞都暗自高兴，虽然没有表露出来，但是不能高兴太久，因为马上就要投入下一次的准备。谁都不知道下一次淘汰的会是谁。

因此，每个人都不敢掉以轻心，包括我。在学校，一有空我就会拿出纸来背，一直背到口干舌燥，滚瓜烂熟为止；在家里，做完学校的作业我会继续默默准备，

一个没有人要的角色，一个只有表情没有台词的角色，一个饰演狗的角色，经过一位普通临时演员的饰演，其风光居然盖过主角。

是什么让这样普通的临时演员的表演赢得观众的掌声？是因为他在时机来临时。抓住了机会，有不少人问我：我怎么知道机会什么时候来临？我说：机会时刻出现在我们身边，只是缺少抓住机会的手。

纵观古今，有哪一位成功人士不是靠抓住机会，然后才成功的。

匡衡做到了这点。虽然少时家境贫寒，可他却抓住了点点滴滴的时间来读书。只要有一点儿读书的机会，他都会抓住不放，最终成为一代名士。

匡衡抓住每分每秒读书的机会，最终成为了一个知识渊博的人。

毛主席做到了这点，在面对国民党飞机大炮的堵截时，为了生存，艰难地作出了过草地的决定，使红军抓住了生存的机会，为后来剿灭国民党打下了坚实的基础。

毛主席抓住了生存的机会，最终打败国民党，建立了新中国。

也许一生中我们不能每次都抓住机会，然而我们总会有一次能抓住机会。虽然我们不知道机会何时来临，但只要有抓住机会的意识，当机会来临时，就会情不自禁地抓住它，最后通向成功的彼岸。

我们如何才能在机会来临时抓住它呢。这就要我们认真对待每一件事，不能认为这件事很小，就不认真对待，可能机会就在这件小事中。就像那个临时演员一样，如果他认为狗只是一个

古时有人买椟还珠，现时有人将沉香化为木炭。有人不识真理，失去珍宝，有人难以坚守，错失良机。有时候，面对别人的质疑，我们需要听心所向，无问东西。

坚持自我，不为人所动。

和氏璧，天下所共知得宝物，当初献此物者遭断双手，断双脚的酷刑，仍凭借爱国与坚持的毅力继续上献，终将宝玉得以现世。若他听闻旁人所言，再不上献，那么美玉也终将沦落为凡石。

有许多时候，成功不是一次就可实现的，失败是必经的，而此过程中，总会有别人的质疑与内心的动摇，但最终只有坚持下去的人才获得了成功。要相信，艰难险阻只是一时，是金子总会发光。

不明己心，终随波逐流。

曾有一人，跨千山，涉万水，历尽艰辛去寻找宝物，终得一木，有芳香，能沉水，怀此物归，然无人问津，望木炭销量好，尽焚此木为木炭，然不知此木为沉香。一屑可抵一车木炭。此人甚悔，却也终究无济于事。

社会上总是有许多人，经历了艰难险阻却在成功的曙光来临之际选择了放弃。这些人的内心与频频跳槽的年轻人是相似的，他们不知道自己的内心究竟想要什么，他们的漂泊不定也注定了他们随波逐流的结果。

本性不改，可收获成功。

劳动楷模杨善洲，本心不改，多年来坚持植树，终将荒漠变绿洲，创造奇迹。南仁东，坚持不懈，将青春年华尽献工作，终建成天眼。林聪投身于潜艇事业，本心

在人生的十字路口，如果你的抉择有半点差错，就意味着将会“错失良机”。但有这么一件事告诉我：走错的也是路。

从小到大，在妈妈的管教下，我似乎没有价还价的权，有过不，有过怨，但我可爱、性的妈妈总说：“我吃过的盐比你吃过的米还多”。

不断的怨念在我心中潜滋暗长，但去年的夏天一场钢琴比赛让我彻底觉悟了。

那是一个四四方方的场地，已经聚集了不少的人，妈妈领着我走迸去，一副怒中烧的模样，眉紧锁，可想而知，她还在生我的气。因为我弹奏得太快了，可有点音乐天分的妈妈认为这是一首较为抒情的乐曲，演奏时节奏应舒缓一点。处于青春叛逆期的我哪里听得迸去，于是就发生了争吵。

这时，我把目光从妈妈脸上移开，尽量不让自己有压力，对面一个女孩，打得像洋，有着修长的手指。我又望了望整个场地，也有少数的男孩子，个个都胸有成的样子，真令人佩。突然，一个高挑的姐姐在对面朝这喊道：“28号准备！”我抖精神，正准备迈出脚步时，妈妈在身后告：“不听话的人会错失良机的”。她把声音压得极低，似乎只让我听见似的。而我只当没听见，坚定地踏迸考场。

我一如既往地弹奏着比赛曲目，手指熟地滑过琴弦，一曲终了，发现对面的

少年时期，他隐居鹿门，苦读诗书，希望成就一番大业；青年时期，他告别家乡，远游求官，希望能辅佐一位明君；中年时期他荣御圣上，却错失良机，便游山玩水；老年时期，饮酒作乐，不幸与世长辞，但他的诗仍流传千古。他就是山水田园派的布衣诗人——孟浩然。

孟浩然的诗平淡自然，意境更是淡然美好。“绿树村边合，青山郭外斜”这美丽的景色在他的笔下栩栩如生，“夜来风雨声，花落知多少”这独特的思想在他的心中自由翱翔，“风鸣俩岸夜，月照一孤舟”那孤独的心情被他描写的那样真实。

“绿树村边合，青山郭外斜”，这是一幅宁静秀美的农家风光，“待到重阳日，还来就菊花”，这是一幅展现淳朴情谊的卷轴。村舍，场圃，桑麻，深深的吸引了诗人，使他久久不愿离去。达尔文说过，谈到名声、荣誉、财富，这些东西如果同友情相比，他们都是尘土。友情是人生的美酒，友情是瞬间开放的花，友情是心灵的相通。诗人一生与仕途无缘，但他却又许多知心好友。一杯香甜的菊花酒，一碗香喷喷的鸡米饭，蕴藏着诗人与友人无尽的深情。

这就是我心中的孟浩然，一个才高八斗，却不被重用的孟浩然，一个没

花总是要开在枝头，叶子总称在花底，鸟儿的脚爪总钩在花叶之间。时间万事万物都有属于自己的位置。因此，认清自己的位置就显得尤为重要。如果不能正确认清自己的位置，高看自己，会使自己僭越，自满，飘飘然，时刻有从云端坠落的危险；而看低自己，也会缺乏自信，以致于错失良机。

认清位置是自己对自己的定位，是对自己的能力，财力，社会地位等各方面的综合评价，也是对自己职责范围的划界。

论语中有句话叫“不在其位，不谋其政”，每个位置都有相应的职责和权力。我们认清位置，就是拿自己的能力与职位的要求相匹配。认清位置是一个自我评价的过程，说白了就是有自知之明。如果自己能力有限，那就不能自欺欺人地故意高看自己，否则这就不叫认清位置了。

认清位置帮助我们形成良好的举止，指导我们做出正确的判断。

有一个有名的春秋战国的故事是关于一个替权臣驾车的车夫，每次他驾着骏马拉着的车经过街道都觉得自己好像那车主人一样高贵，于是趾高气昂起来，但经过他妻子的劝导，他终于明白自己的位置是一个车夫，并知错就改，由此得到主人赏识。所以说，每个人都有与之相匹配的位置，认清位置，才能做出符合自己身份的举措，从而言行得体。如果不认清自己的位置，就好像该坐在自己的位置上却占据了别人的位置，

惊蛰的响雷刚过不久，斜斜小雨如丝线般划过天空，随着一声哨响，比赛结束了。

队友们一个个累倒在地，气喘吁吁，可我还不行，因为我错失良机导致比赛失败，我还得站出来承担。我走到队友身边，将他们拉起，拍了拍他们的背，安慰着他们，可回应的却只有不屑与讥讽。我无可奈何，只能一笑了之。

教练的训斥中带着鼓励，可我的心如一面将倒塌的墙，面临崩溃。队友们一个个耷拉着脸，离开了球场，想找回状态，可精神涣散的我一不留神脚下一滑，一屁股坐在了地上。

雨一滴滴拍在我的脸上，我坐在球场中，面朝着天，让雨水肆意地划过我的脸庞，再落在地上。突然，一把伞出现在头顶，爸爸来了。

爸爸伸出手想将我拉起，可我却不愿意接受他的帮助。他的手在空中停留了好一会儿才放下，“怎么呢？输了比赛吗？“爸爸的话击中了我的痛点，那面墙也随之倒下，心中的不快像洪水一般朝父亲涌去。”看不出来吗？问什么问！“我朝父亲大吼，却看见一张堆满笑容的脸。”笑什么笑！要是你帮我买了那双球鞋，还会输吗？“说完我一脚将球踢得老远，将球衣往地上一甩，朝相反方向跑去。

我在雨中狂奔，闭上双眼，将世界与自己隔绝，也不理会父亲的叫唤，一股脑的向前跑。没力气了，就靠在

一阵热烈的掌声中，传来一个清脆的声音：“成语故事会现在开始！”接着又一阵掌声。

刚才还在迷惑的你，终于知道是怎么回事了吧！今天我们班开成语故事会！

同学们各种表情都有：有的像要上刀山似的胆怯起来；有的正在埋头练习；也有的已经胸有成竹、争先恐后地举起了手，好像一放松就会错失良机。

老师环视了一下四周，发现平时很少举手的同学也大胆地举起手来，就叫了其中的一个。那个同学好像发现了新大陆般的高兴，但又有点害怕地走上讲台。他讲的是《画蛇添足》，虽然他刚开始时有点害羞，但经过同学们的鼓励，胆子变大了，一字一句说得很清楚，又加了一点动作，同学们给他报以热烈的掌声。

老师又了一位大胆的男同学，这位同学讲的故事是《惊弓之鸟》。他汲取了前面一个同学的优点，一会儿用普通的使人发闷的语气，一会儿又用诡异的语气使同学胆颤，再加上自己滑稽的动作、丰富的表情——一个字：好！特别是讲到鸟儿听到弓声后掉下来那一幕，他就把自己的双手当作鸟的翅膀，从讲台上一骨碌地滚下来，本来一片静寂中，顿时响起了一阵热烈的掌声使同学们捧腹大笑。他又站起来，望望大家，天真地笑了笑，继续讲下去。

一个同学讲完，又一个同学上来，笑声和掌声传遍整个教室。一个平时很调