我眼中的他们作文800字

镜子说：“这个小女孩有一个圆圆的脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，可爱极了！”

妈妈说：“她呀，就像一个男孩子，爱疯、爱跑、爱跳，却又总是爱穿裙子，真拿她没办法。”

班主任说：“她是一个女汉子，但是画画、作文、朗诵全部非常棒！她大方、阳光、热情，一点儿都不忸忸怩怩。”

同桌说：“这家伙脾气可怪了，她心情好时，不管你怎么招惹她，她也不生气；她心情不好时，你没招惹她，她的怒气可就来了！”

妹妹说：“她有的时候净欺负我，但我生气时，她不停地哄我笑，哎，真不知道她在想什么。”

枕头说：“她生气时，拿着我到处扔；她伤心时，就会趴在我身上哭，把我身上弄得粘乎乎的！”

你们知道这个人是谁吗？哈哈，她其实就是我！

他们，是这样的一群人，整天忙碌于街道却无人问津，承担着一个城市的卫生工作却薪水微薄，默默无闻地奉献着自己却遭人嫌弃。

他看起来约摸有五十多岁，成熟的，看惯世事的脸与他魁梧的身材显得有些不符。据我长时间来对他的了解，他的家庭有些贫困，并且他扫地时动作的熟练也证明了他干这行已有多年。

每天上学时，我都能看见他的身影，感受到他乐观的态度。久而久之，他那孩童般纯真、善良又阳光的性格也随着那一抹干净、高大的橙黄色刻在了我脑海中。虽然有时遭路人白眼、嫌弃，但他总是微笑地看着每一个经过的人；即使制服背后那健壮的身躯有时会不住地哆嗦，但他也从不抱怨。繁重、辛苦的工作没有压弯他的腰，空闲时，他也与一些路人在一起打牌，有说有笑。每见到他我都会精神百倍。

他对工作十分执著，白天时，他把自己最好的一面展现给路人，独处时，他又不得不忍受寂寞与无奈。一天，我外出上课回家很晚，路上没有行人，马路上也只有两三辆车。朦胧中，我又看见了他，月光将他的影子拉得很长，他依旧挺拔如松，但扫地的动作已不再那么轻快。眼中的希望也仿佛盖上了一层荫翳，不再那样炯炯有神。一阵秋风吹来，穿着单薄衣服的他想必又要染上疾病。我走近，询问他为何工作到深夜。他却习以为常，道：“白天有些行人乱扔垃圾

【篇一：他们】

我们在校学习的时候，他们的家在前一秒坍塌；我们在享受父母嘘寒问暖的时候，他们的父母已离他们远去；我们在肆意挥洒青春的时候，他们的童年早已充满迷茫与恐惧。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤空乏其身。”……他们是灾区的孩子，他们是经历过挫折的勇士，他们是为国捐躯的烈士。

鬼谷子弟以天下为棋，各为其主，对立相争。孙膑与庞涓亦如此。他们一起学习讨论兵法，然而出世后，却互相残杀，庞涓施计断孙膑两足，孙膑施谋庞涓自剄。他们的转变是为了什么？“权”字又害死了多少人啊！

他们是怀有远大抱负的诗人，是忧国忧民的词人。那一句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”饱含了他几许心酸？那一句“天地有正气，杂然赋流形”又体现了他怎样的胸襟？那一句“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意”又表达出他怎样的心意？在历史的长河中，他们是幸运的，亦是不幸的，他们虽有点悲哀，但他们并不懦弱。他们渴求的，只是一个机会，一个机会而已……

还有战争年代的他们。他，为了炸毁碉堡，那独自携炸药前

他们如同花坛里的小草，与娇艳欲滴的花儿比起来，他们是那么渺小。也许这一生都不会被人们所注意，甚至会被世界所淡忘。但他们在大街小巷间奔波，只为生存。

他们是一对来自乡下的夫妇，为了生计不得已来到城市里做些小本生意。男人负责使用老式机器爆米花，女人负责在一旁打下手招揽顾客。男人们用手搅动机器，机械地重复着同一个动作，像一架被设定好程序的机器，不知疲倦。

终于忍不住停下车买一包，女人笑笑，男人依旧低头干活。趁着这会儿，我观察起了这个男人，黑发中的白发是那样扎眼，一件黑大衣洗得发白，却依旧可见身后那个偌大的划痕。他的皮肤黝黑，岁月在他的额头上，眼角留下了清晰可见的痕迹。一双眼睛中布满血丝，也许是劳累而导致睡眠不足吧。那是一张怎样饱经沧桑的脸啊，生活似乎给了这个人无尽的苦痛。“要爆了啊。”男人大吼一声，声音沙哑却依旧有力。随着呼的一声，一阵爆米花的香味扑鼻而来，一个个饱满的爆米花都乖乖进了沙袋。男人微微挺直了腰板，长长舒了一口气，似乎在宣泄着长时间的疲劳。

这时，走来一个清洁工，话语中带着愠怒。“你们看看，我刚刚扫好的地，又被你们弄得这么乱。”女人急忙起来，赔着笑脸不停地道歉。清洁工又指向远处：“你

她们，是我们身边很普通的一群人，可能就是你身旁那个个子小小正在望着黑板发呆的女生，但她们，真的很不平凡。

她们，被我们称之为“追星族”。我身边就有这么一个花痴。她会张扬地用着印有她偶像大头贴的铅笔袋，书包甚至衣服；课堂上听到她们偶像名字中的一个字时会怪里怪气地尖叫一声；耳朵里塞个耳机，一遍又一遍循环播放着她偶像的歌。像小鸟一样欢快地哼出来时，完美对上的顿挫点和呼吸空隙时间会把你吓一跳。每当她做出以上行为的其中一种时，我会再一次坚定她是“神经病”的想法。不就是一个你连见都没见过的所谓的“偶像”么？搞这么浮夸，至于吗？

一次，正值她偶像过生日，她在朋友圈里发了洋洋洒洒好几千字的生日祝福语，里面都是她不知道从哪里知道的她偶像的成长历程。最后一句话“十年之约，青春还在，我们不散。”后面还加了一大长串火红火红的大爱心。我抖了抖身上的鸡皮疙瘩，继续往下看。最后附上一张照片，是一个马上要密封的邮包，里面赫然躺着一个金灿灿的价值六千多人民币的iPhone6s！我猛得想起她每天嘻嘻哈哈在手里抱着的小三星，忘记了说出已快到嘴边的“傻子”。

第二天问她

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——题记

说到清明，我们总会思念已故的亲人。可也有一群人，在过去那战火纷飞的时代为了祖国抛头洒热血。他们，就是一名名的革命英雄们。

舍身炸碉堡

1948年的5月25日，在解放战争中的隆化中学旁，英勇的解放战士们正在和敌人进行战斗。

敌人依靠桥头占据地利，利用修建的暗堡对准备冲锋的战士们进行火力压制。战士们不得不隐藏在一条土坡下方讨论对策。

经过一番考虑，第一批的爆破手们前往爆破，但不幸有一名爆破手牺牲，第一次任务失败。随着时间的推移，战场上的局势也越来越紧迫。董存瑞毫不犹豫地挟起爆破的火药包，在己方火力掩护下小心翼翼地前进。敌人喷吐的火舌几次从他的耳畔擦过，但他凭借着顽强的毅力来到了敌方的火力死角。可这里没有任何东西来代替火药支架，董存瑞看了一眼暗堡，眼中闪过一抹毅然之色，左手托起火药包，右手迅速地拉燃了导火索，以生命的代价炸毁了敌人的暗堡。

那年，他十九岁。

烈火中的坚毅

1952年，抗美援朝战争中，中国人民志愿军某营奉命潜伏在一座山脚下，距离敌人不到百米。

忽然，敌人一个无目标的燃烧弹投来，正击中了邱少云。火势很快蔓延到了全身，并且将半边天照得通红。邱少云深知只要他一动便会暴露，很可能会导致潜伏任务的

他们

是心灵的浇灌者

给予阳光的照射

他们

是花朵的培育者

给予辛勤的照顾

他们

是我们的老师

给予丰富的知识

没有想过

如果没有他们

这个世界会怎样

是不是只有“白丁”

无“鸿儒”可言

没有想过

如果没有他们

这个世界会怎样

是不是只有“咄咄”

无“忍让”之言

没有想过

如果没有他们

这个世界会怎样

是不是只有“嫌弃”

无“感恩”之言

这世界

如果没有他们

会怎样

中秋节是一个团圆的节日，但是一些人却依旧坚守岗位，不能和亲人团圆。他们的中秋，不一样。

12：00，中餐厅。

餐厅里，每张桌子几乎都是一张“全家福”。客人们欢声笑语、谈笑风生。服务员小莉像一尾游动的鱼儿，灵活地穿梭在人群中，热情地招待着餐厅吃饭的客人。“铃~”她接到了家人打来的电话，就急急忙忙地跟家人寒暄了几句：“爸，我今天可能晚点回去。我正忙着呢，等我忙完尽快回去。”“13桌，您的清蒸大闸蟹来咯！”挂完电话，小莉端着菜又灵活地穿梭在餐厅里。

有一群这样的人，她们的中秋不一样，她们依然坚守岗位，为客人们服务着。

17：30，十字路口。

尽管已经入秋，但空气宝宝和太阳公公仍不放过每一个忙着赶回家过节的人。已是傍晚，空气依旧闷热，太阳依旧火辣，两人组合成了“高温”组合。路上的行人提着大包小包的东西，行色匆匆，渴望快点回家和家人团聚。马路上的小车也不知道从哪里冒出来，满街都是，车里的人儿们也是着急往家赶。而马路上，始终有一个身影，他就是交警叔叔。他正指挥着，头上的汗水密集，衣衫湿透。在夕阳高温的荼毒下，他依旧挥动着笔直的行车手势，动作干脆利

他们是我初中的同学、老师。在分别之前我从未想过自己日后会想念他们，觉得逝者如斯，一切顺其自然吧。

她很喜欢和我在一起，我也是。她在音乐和语言方面天赋异禀，我到现在都很渴望再听到她唱歌、弹钢琴，而八年级以后她数学再也没及格过，九年级过半她不来上学了——据说要出国。我怀念她，那么多次，当我感到失落时，她鼓励我，一个拥抱，一个调皮的微笑亦或是一句真诚的赞美。这些记忆中的美好，宛如点亮夜空的繁星。

他是我的初中同桌。他热衷于机械和建筑。几乎所有的课上，他都在本子上画精密的图纸，有枪械、冷兵器，有复杂的房屋结构图——他不需要摹本，构思完之后用一把普通的三角尺，就能画出分毫不差、充满立体感的包罗万象的图画。然而现实中，他无数次被老师、家长在课堂上逮到，呵斥着逼迫他放下画笔好好听课。我忘了究竟是我本来就因学素描所以对空间结构一类的东西包括他的画感兴趣，还是正是他把我带入了神奇美妙的建筑殿堂，反正那时候，只有我，会那么认真地看他的画，也只有他，会仔细端详着我记事簿或草稿纸上不知在哪个课间又添上的速写、图案画。

我们还曾经面对面坐着画对方的肖像；阳光下，我坐在操场上吹拂他递过来的蒲公英；我们在富有设计感的空旷的地铁站里

曾经的我一度认为，不应该用主观的思想去定义客观的人或事。而现在，我也仍旧是这样认为的。每一个给予我关爱和帮助的老师其实都可以称为好老师。每一位老师都是可以让我们用这一生去记忆他，去感谢他。

在我初中的生涯中，总有那么几位老师，会在我脑海中会浮现。首先介绍我印象最深的吧。她是我们曾经的班主任兼数学老师--路松燕老师。数学老师嘛，大家肯定会想到数学老师应该是最严厉的，要求最苛刻的。其实路老师也是一样。课堂上，老师讲课细致入微，思路清晰，板书整洁；课下，她亲切待人，幽默风趣。同一道题，老师会给我们讲几种方法，然后让我们选择自己会接受的方法去解题。

然后再说我只教了我们一年语文的王老师吧。在我印象中，王老师总是忙碌的(可能因为他也是我们年级主任的原因吧)，手里总是拿着书。在我初一一年中，每个星期三下午的那两堂语文课，我们总是在写作文。在王老师的课上，很活跃的，老师说话也幽默，这是会让想学的人能更想多学。总之，在王老师课堂上，很少会出现“死气沉沉”的现象。

最后呢是我现在的语文老师--申老师。老师课上是认真，一丝不苟的；但讲课时的语调是轻快的，言语中带着些调皮。所以我们在课堂上的思维很开阔。老师带领着我们“走长征&rdqu