神奇的书签作文500字

我是一个热爱读书的学生，我的家里存放着许许多多的书，每本书里都夹着一个书签。在这么多的书签中，有一个最神奇的书签，它为我的读书生活带来了无限乐趣。

这枚神奇书签有一个不平凡的来历。我每次放学回家都要去很远的图书馆读书，最近我们家附近新开了一家图书馆，我常常进去读书。图书馆里有一列书橱，里面的书是我最喜爱的读物，我暗下决心，要把这一排书读完。于是我一有时间就跑来图书馆，一坐就是好几个小时，有时竟然忘了回家吃饭。当我看到第八本书的最后一页的时候，“吧嗒”一声，一个东西掉了出来。我捡起来一看，是一枚书签，外观看上去很简单，和普通书签没有差别，但仔细看，上面有许多小孔，还有电源开关和迷你摄像头。我拿起它，它就对我讲话：‘亲爱的主人，感谢你这些天努力的阅读，我作为奖励送给你，将陪伴你，帮助你读书’。从此以后这枚书签和我日夜相伴，给我的读书带来了很大的帮助。

我对读书的兴趣越来越大，不管是在图书馆，还是在家里，我读的废寝忘食。当我读书疲倦的时候，它便蹦出来播放一段音乐，为我消除疲倦。有一次我读《诗经》连续读了两个小时，当我读到《蒹葭》的时候，它便蹦出来对我说：“主人，休息一下，来听一首《在水一方》吧

书香渲染着书房内的清新，为家中带来一阵清风，微风翻开一本本书籍，显露出各色各样夹在书中的书签，书签上显出一道道划痕与龟裂，化作岁月的烙印。在这岁月里，书签，总是引领着我进入到一片片新的书中天地，展示着它的神奇。书签书签，神奇的书签。

犹记得儿时的世界，那神奇的书签开启了我的认知。

它带领我游览这西游记中的山川湖海，接触猫狗蛇虎、妖怪精灵、僧侣道士、妖魔鬼怪、佛祖神灵。人，上至天子李世民，下达人僧陈玄奘；神，顶封神主玉皇帝，末到无品弼马温；魔，东有夺宝黑熊怪，西存盗兵黄狮精。跟随着它，我感受到了唐僧一路妖怪拦路的惊心动魄，也感受到了齐天大圣十四年来忠心护师的艰苦不易，理解得沙僧一路挑担带包的辛苦劳累，更明白悟能为僧八戒的无趣苦衷。一部《西游记》、一页书签，伴随了我半个童年，向我描绘了一幅妖魔阻路、一路向西坚定取经的神异画卷，显出书签的神奇。

刚入初中不久的景象仍历历在目，神奇的书签丰富了我的阅历。

它引着我一探水浒传内的水泊梁山，感受一百零八将各自的性格故事。宋江仗义疏财、济弱扶贫，以忠义而广为人知，以自身名望聚集梁山好汉，让我知道在黑暗的宋代里有一个如他般广施恩泽的人是多么难能可贵；高俅只靠踢得一脚好气毬，得到宋徽宗的赏识，从一介破落户子弟，摇身一变

文字，是一个个跳跃的音符，翻开书本，看到音符旁的那枚书签，心中又会作何感想。

我喜欢书签，那是源于一个中午。

那日，还被睡神缠绕着的我翻开了书本，原本想趴一会再看，可当我的眼睛一眼望到那个古色古香的书签时，睡意瞬间消散，我也不明所以，可也没多想。直到我再次拿起书签，准备合上书时，脑海中才浮现出一个问题：书签难道只是为了帮我们“记”页码吗？我心里当即就对自己说了声“不”，可它还有什么作用呢？终于，在死了无数脑细胞后，我放弃了思索这个问题。可一天过去了，一周过去了，一个月过去了。我已经不自觉的开始收集起了书签。当我日后再想起这个问题时，我不费余力的给了自己一个答案：书签是书籍的眼睛。爱读书，也爱收集书签。把各式各样的书签夹在书里，不仅仅是方便，更是一种艺术美。

后来，我在网上买书都不自觉的买起了送书签的书，偶尔也会在网上买书签。

书签本身是好看，可我更喜欢它夹在书里的那种感觉。翻开书，除了文字，还有一种艺术摆在其中。或许我自己也不太清楚自己为什么喜欢书签，喜欢收集的书签吧。我只知道，读古文，书中是桃花流水，竹柏月色书签；读小说，书中是星空背影，Q版人物，是种很美的意境。

我爱幻想，幻想有一日我有一个会与我交流

你们看，大家怎么都在画画、剪纸呢，这节不是作文课吗？哦，原来这节是作文课里的手工课，大家都在做书签呢。四月二十三日是世界读书日，我也做了书签，想知道怎么做的话，那就听我娓娓道来吧。

今天，作文老师让我们做书签，老师把工具发下来之后，就让我们自由做书签了。工具发到后，我构思了一番，终于想出了一个好点子，我想到了荷花，荷花非常美丽，而且又很简单。接下来是勾图，勾图可难不倒我，一下子就画好了。接下来是裁剪，我拿起剪刀，小心翼翼地把荷花书签剪了下来，裁剪不是我的强项，所以剪出来的荷花书签有点怪怪的感觉，但下次要认真点了。然后是装饰，我先把荷花书签上好色，画完之后我想了想，河水用绿色的，然后画蓝色的波浪，再把荷花的柄画成黄色的，最后在两边写上关于读书的名言。

书签装饰完了，就只剩下穿线了，我先打了一个洞，然后把线穿进过洞，打了个结，荷花书签就做好了。看着自己的书签，又看了一下别的同学，有的在抓耳挠腮，有的在欣赏自己做好的杰作，有的还在认真的做呢！老师把所有做好的书签聚在一起拍照，我看了看，同学们做的可真漂亮，有爱心的，有毛毛虫的……真是五花八门，富有创意！

这次做书签，让我学会了书签的做法，又让我明白了要多读书，书里一定藏着无价之

今天下课时，老师把我叫到跟前对我说，今天给你一个书签作为奖励，希望你以后继续努力学习。

我从老师的手中接过了书签，小心地捧在手里。书签在阳光下全身闪着银色的亮光。它有一支笔那么长，有一个长长扁扁的形状的柄，接着是个回折，在回折另一端有个花状的牌子，花状的牌子正面是均匀地分布着深蓝色的花朵，配上白色的底，漂亮极了！我爱不释手地看了又看，细心地收好。想着以后每天读书有了它的陪伴，我特别开心。

放学后回到了家里，我迫不及待地取出书签，与爸爸分享我的喜悦。爸爸说很漂亮，并告诉我那是青花瓷的图案。爸爸接着问我它像个什么？我笑嘻嘻的逗老爸说，像汤勺。老爸笑着用指头指了下我的额头说：“你家的汤勺长这样啊！你看这像不像古代的玉如意啊？”我笑着摇了摇头。老爸说：“待会百度给你看一下。”老爸又接着说：“你知道它怎么用的吗？我们看书的时候，可以把已经看过的页数用书签来夹住，作为一个标记，下次再读的时候，就可以从这里开始读了，还有扁扁的柄可以用来介开纸，以前人们会拿它来开信封。”老爸教完后，就让我自己动手试试，真的很方便很实用！

这是我的第一支书签，所以我觉得特别珍贵。它就像是一只小船，带着我在书的海

一次旅行中，我在观看景点过程中无意得到一套景区赠送的书签，便迫不及待地打开并翻看起来。那一张张精美图案吸引着我从此开始爱上了收集书签。

我不仅喜欢书签上那些精美的图案，比如风景的、花草的、动物的……，但我更喜欢书签上脍炙人口的名人名言。

每当我看书的时候，总要先看看书的简介和前言，再给它配上合适的书签。最近我看《老人与海》，便配了一张名言为“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”的书签，因为这本书告诉我们，做什么事都需要坚持不懈，克服困难，才有可能成功的道理。而这个书签上的名言恰好就是这个意思，配上这本书，真是再合适不过了。

书签使用很方便，不仅可以随身放在书包里，课余之时还可以翻开、记录这些名言，告诉我们怎样做人、怎样学习、怎样生活……

书签上的名言虽不像书上说得那么详尽、全面，但简洁的话语更能吸引你慢慢地去品味它、理解它。

闲暇之余，我也会心血来潮自己做书签。设计自己喜欢的样式，画上图案，再来几句自创“名言”，在朋友间相互赠送或互换，也是一种乐趣。

我喜欢书签，在书签上我不仅能学到许多知识，也能欣赏自然、风土，了解人文、历史…

这是一支小巧的塑料书签，它通体金黄，在阳光下熠熠生辉。书签的一面有星星点点的闪粉，煞是好看。书签的另一面，顶端是一只老鹰，好不霸气：棕色的羽毛，锋利的嘴巴，再配上一对令人畏惧的眼睛，更显“鹰”雄本色。老鹰的下方还刻有一行字：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话时时激励着我，让我充满信心。

如此精美的物件从何而来？其实它并非私人定制之物品，实乃淘宝之产物。只因我数学得了高分，父母欣喜，才奖赏于我，此书签共有三支，我与父母一人一支。我们仨还共同约定：从此以后，我们与书为友，以读为伴，不可荒废一日，以书签为证。所以，这书签也是我与父母感情的象征。

自从拥有了它，这书签便日日伴随着我，它仿佛有灵性似的，时时监督我的一举一动。我稍有懒惰松懈，把书本搁置一旁时，那书签便从书本中蹦出来，只见那只老鹰怒目圆睁，似乎在批评教育：”一寸光阴一寸金，主人请珍惜时间，勤读课外书！”每当我津津有味地看完一本书，抽出书签来仔细端详，那老鹰的目光又是那般慈爱，仿佛在表扬我：”读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”有时我会因一时的成功而沾沾自喜，细看那鹰，目光中则流露出一份忧心忡忡：“小主人，

在我家的书桌上有一个设计精美、别具一格的书签，它常常夹在我未看完的书页上。

这个书签的左上方有个男孩叫幸仔，大家亲昵地叫他“幸仔仔”。瞧，他头上戴着绿油油的帽子，帽子上面的“小芽儿”像“元洪”的“元”字首写字母“Y”，又像一个好奇的绿娃娃刚从地里探出头来，生机勃勃。他圆圆的小脸上嵌着一双大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。一张能说会道的嘴巴，张得圆圆的，好像有说不完的快乐话儿，有唱不完的幸福歌儿。

在书签的右上方也有一个和幸仔一样可爱的女孩叫福妞。她也有一双明亮的大眼睛和一张会说话的大嘴巴。可她头上扎着的蝴蝶结和头发特别引人注目。那橘黄色的头发多像我们学校文化长廊的鞭炮花。那鲜红的蝴蝶结就像“元洪”的“洪”字的首写字母“H”，又像一只蝴蝶在翩翩起舞。

幸仔、福妞满脸洋溢着幸福的笑容。他们都张开双臂仿佛在说：“来吧，附小欢迎你！”

幸仔、福妞是附小幸福代言人。他们于2016年6月1日出生，至今有两岁多了。现在我们学校的书包、

9月7日上午我参加了小记者开学后的第一次活动《叶脉书签》的制作。

这次活动需要准备牙刷和餐巾纸。我去的是最早的一个等到同学们都到齐了水晶老师才开始。

老师首先向我们介绍了叶子的有哪几部分组成的，还介绍了叶子的形状和按其生长的不同有对生的，根生的……。之后老师教我们如何制作书签。

首先，老师为我们准备好了一份报纸和一块透明的板，老师又从一只盆里拿出来事先准备好，用面碱水煮过的叶子发给每位同学。老师告诉我们用牙刷轻轻的把叶子肉刷下来，刷中间时要特别小心，因为一用力过猛就会刷破了，看着简单开始不一会就有几个同学刷破了。

刷好后在漂白成分的水里泡5到15分钟就可以染色了。一定要把叶肉刷的特别干净才行，不然作出来就不好看了。

我选择的是蓝色需要泡5-15分钟左右，由于蓝色比其他颜色浅泡的时间比较长。染好色餐巾纸就派上用场了，用它把叶脉上的水分吸干，大约等待5·6分钟就够了。

最后一步是把干的叶脉塑封起来底部再打上一个洞，这个洞是用来拴挂件的。再用剪刀沿着叶脉的边缘修剪一下一个精致的书签就完成了。

这次活动让我学会了做事要细心和耐心。谢谢水晶老师期待下次的活动。

为了迎接教师节，我参加了小记者的制作叶脉书签活动。

听完老师的讲解后，我们就开始制作书签了，我们一个个小记者都跃跃欲试，我也不例外，我一拿到树叶后就立刻拿起牙刷刷起来。我小心翼翼的左刷刷、右刷刷，正当我在刷的时候，坐在旁边的一位同学不小心吧叶脉刷破了。我担心极了，心想：我会不会犯同样的错误呢？于是我马上把力度调小来，可是力度调小后，我无论怎么刷，叶肉都是一点也没破。我只好又把力度调大一些。果然调大后叶肉马上就被我刷下来了。刷到一小半后我遇到了一片非常顽强的叶肉，无论我怎么说他就是不掉下来我只好加大力度。可是这次叶子的差点儿就破了，幸好我早点收手。

就这样过了一会儿，正面被我刷干净了，我马上把叶子翻一个身，开始刷更容易刷的反面。抓反面的时候我力度变轻了许多，因为老师说：“反面非常容易刷。”过了一会儿反面也刷完了。于是就开始染色了，我选了黄色，于是就把叶子放进装有黄色颜料的盆子里。过了一会儿颜料也染好了。

最后书签终于被我做好了。