我的英雄观作文600字

英雄是什么？有着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神是英雄；身怀“老骥伏枥，志在千里”的豪情壮志是英雄；拥有“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神是英雄……

当然，“英雄”，这一伟誉雅荣美号不是成功人士的专利，失败的人也同样可以赢得！

曾经的西楚霸王——项羽，最后虽自刎于乌江，落得个“无颜见江东父老”的局面，但是，我们能否认他是英雄吗？

春秋时期，越王勾践被吴王俘虏，还处处屈服于他，甚至向其称臣。如果我们说他不是英雄，那他后来又怎么会有“三千越甲可吞吴”的壮举！

三国时期，人称“智绝”的诸葛亮，上通天文，下知地理。最终却遗恨未能助蜀完成一统江山社稷的大业，让后人咏叹“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”！但谁又能否决诸葛孔明不是英雄？羽扇纶巾巧借东风灭曹阿瞒的智慧与潇洒；“七擒孟获”西和诸戎的宽容与大略；掏心窝著《出师表》，而六出祁山不渝志的赤胆与不贰，“试看天下谁能敌&rdquo

睿智，爱国，勇敢……构成了一位黑黢黢、咧着虎牙的“小英雄”雨来。

在星期二的午后，我们全班一起屁颠屁颠地跟在老师身后去大礼堂观看这部电影。近两个小时过去了，围绕着雨来发生的一系列感人事迹和英雄人物也深深地印在了我的脑海中了……

此刻，我的心情十分复杂。羞愧、敬佩、感动等均涌上心头，千般滋味，百感交集，一时间竟不知该说些什么。唯一记得的是，一位年轻正直的女教师在日寇来临时毫不畏惧地说了这么一句话：“同学们，你们要记住，我们是中国人，我们爱自己的民族。”老师这份宁死不屈的精神让我们在场每一个人都为之动容，而这一切都只是因为她是一个亿万个中国人中的其中一名。泪水在那刻已刷刷地流成两行。

“我是中国人”这五个字将永远烙印在我们心底。中华一一这个屹立五千年而不倒的坚强的民族，见证了一代又一代的爱国人士的身躯倾然倒下。但，那又如何？一个个英雄的壮烈牺牲，更激发了我们消灭日寇，保家卫国的坚定决心。江姐，黄继光……这些中华的好儿女们，你们将永存于我们21世纪青少年的心头。

不过，试想一下，如果有两个选择摆在我面前

今日，与家人一起观看了影片《烈火英雄》。影片是由真实事例改编的，片中场面之震撼，令我心中久久不能平静。

消防员，一个辛苦的职业。他们每天要刻苦训练，随时准备着，为人民抛头颅，洒热血，义不容辞。但他们这所做的一切，又究竟是为了什么？

我努力思考，才发觉，这是生命的意义。

一个人的一生，可以活的很潇洒，可以活的很平凡，也可以活的很伟大，只看你想要成为什么样的人。一个人的生命是有限的，但一个人的价值可以是无限的。消防员，解放军，警察……他们是党员。在入党的那一刻，他们就已经决定，将这一生奉献给社会，奉献给人民。他们毫无自私自利之心，而是在背后为人们默默地付出着，支撑起一个安定平和的社会。他们的苦，只有他们自己知道罢了。

苟利国家生死以，岂因福祸避趋之！这群可爱的人们用实际行动诠释了这句话的真谛！在灾难面前，他们没有退缩，没有让步，而是迎难而上，用生命为人民铸造一面铜墙铁壁。

他们也有心爱的人，他们也是被爱的人，但在危急关头，他们置己身为考虑之外，将社会放在第一位。哪有什么岁月静好，不过是有人在为你负重爬行！

看完影片，我在心中暗暗决定：一定得好好学习，将来让自己的生命充满意义，做一个对社会有用的人！

最后，向那些无私奉献的人致敬！

在上周六，和我的母上大人一起看了小猴紫的新电影《烈火英雄》，刚刚看完之后感触颇深，本就应写一篇观后感，奈何小女子太懒惰，近日才开始动笔。

上周六北京真的是热啊，但我就想看最早的点映场，也就是下午两点到四点的，我的妈咪几乎差点中暑，真的是十分的尴尬，还好电影是好的，而且妈咪又一次预定了《中国机长》，哈哈哈哈哈……

现在言归正传啊：

该片的故事根据作家鲍尔吉·原野的报告文学作品《最深的水是泪水》改编而成，故事原型是2010年“7.16大连输油管道爆炸事故”，讲述了沿海油罐区发生火灾，消防官兵以生命维护国家和人民生命财产的故事。当然这个电影不是为了凸显哪个地方的消防指战员，而是凸显一个群像（大连事件、天津事件、四川山火等等）。

故事的开篇是因未报备而私自引流石油，当然具体是哪个国家什么物品记不太清了，其中外国人说“报备流程又要很久”，但是正是因为没有了这个流程，事故就发生了，现在经常会有人抱怨审批时间过长，但是高危的活动一旦失之毫厘，造成的危害有可能就是电影中的事件。

在我的认知中，整个电影中可以大体分为三个群体，分别是消防员、消防家属和毫不知情的群众。

首先是消防员这个

火，是一把双面刃，它可以造福人类，也会给人类造成巨大的危害。当大火开始肆意妄为时人群中总会有人站出来阻止它，他们就是——英勇消防员。

滨海市海港码头发生油管爆炸，整个油场的油都向A01号油罐流去，最可怕的是，和A01号油罐只有一条街之隔的化学罐区里存放着大量的二甲苯和有毒气体，一但被大火引爆，威力相当于20颗原子弹，如果再加上原油流入大海以及有毒气体，那么全市800万市民都将面临生命危险。后果不堪想象。在这紧急关头，全市消防战士紧急出动，奔赴火场。在熊熊大火中，由于电路受大火影响无法正常供电，输送原油的管道阀门必须靠手动关闭，江立伟和另一位队员临危受命，冲入火海将去手动关闭4个闸门，防止原油进一步泄漏。可是，一个闸门转80圈为一扣，要转100扣才能关闭，也就是说，4个闸门要转32000圈！这是信念与体力的双重考验，在大火背后，有几百万人民的生命安危，交到了他们手中，在顽强的毅力中坚持，在舍我的信念中，32000圈终于转完了，而英雄却倒下了！

大火终于被控制住了，无数位消防队员战士用汗水和生命换来了800万人民的健康和安全。

看完电影，我的眼睛湿润了，这是一群多么伟大的人啊！平时我们看见他们只是在跑跑步，练练身体，可养兵千日，

朋友，你是否认识雨来，那个家喻户晓的小英雄？

抗战时期，河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境，与当时的日寇斗智斗勇，巧妙周旋。最终成功救出了老师，战胜了日寇。

其中一个片段，令我记忆深刻。一次秋游里，老师向大家介绍自然界里各种颜色的象征意义。而蓝色代表的是自由、智慧与勇敢。恍惚间，我觉得这似乎专为雨来量身定做的。他调皮捣蛋，桀骜不驯，与所有孩子一般贪玩；他勇敢聪慧，与鬼子逢场作戏，巧妙周旋，而不是有勇无谋地单逞匹夫之勇。

红色代表爱国、充满激情与正义感。忽地，我又觉得雨来是红色的。他充满激情，热爱生活；他富有正义感，嫉恨如仇；他爱国爱家，小小年纪就明白“有国才有家”。

电影中，日本鬼子们一个赛一个的“可爱”，一个赛一个的愚蠢：一个做着飞行员的白日梦；一个装得一本正经，满口武士道精神；一个带着钢盔耍帅；一个更是连鱼都不敢杀……常常引得在座的同学们捧腹大笑。然而，我心灵深处的声音告诉我：我们不应该笑，我们没有资格笑！我们深知，历史上日寇们犯下的罪行简直是磐竹难书：人体细菌鼠疫实验、南京大屠杀、冰冻实验、娘子谷大屠杀……他们是真正的恶魔。不然，

我喜欢蓝色，正如小雨来爱慕他的窦尔敦一样痴狂。念起这怪态百出的小英雄啊，我还真不知是嫌他一身毛糙的防弹衣，还是乐他诙谐的英雄之程。

小雨来爱做旱鸭子，爱上树，爱旷课，离离坪坝是他的铺，遥遥天际是他的帐，而作恶弄人便是他的粗茶淡饭。日寇临下时，他用自己的小鬼机灵和敌人的裤衩，脑壳杠上：雨来搭粪坑，下泄药，舞把子弄花招，创下了不可磨灭的“英雄事迹”。

而所谓的英雄，只是一个诡计多端的雨来吗？他野得令人发指，居然拿青蛙唬老师。可我确乎是听到了，他喜欢蓝色，喜欢窦尔敦！在那枪弹雨林的动乱时代，雨来多次冒着危险，戏弄于鬼子，我确信了他的信念——像窦尔敦一般理智，坚强，不屈！

狭路相逢勇者胜，而理智是勇敢的枷锁。日寇曾妄想用武力统治我们，而一并勇敢侵略却成了不可救药的疯狂。我们虽然需要雨来的勇敢，但要控制好自己的理智。在我们身边，没有硝烟，战尘，刀枪，侵略，生活却如战场，学习亦是如此。生活中，艰难的任务，惊险的尝试，或是远眺而不可及的山峰，岌岌而不可挡的悬崖，我们到底要像雨来一样不可慌，抱有信念去冒险，去攀登；在学习中，漫漫的书海，五车的知识，或是欲登而又不边际的梦想狂热而艰辛的阶梯，我们是否应像一个英雄那样不畏

暑假我看了《草原英雄小姐妹》这部电影，影片中两姐妹誓死保护公社羊群的故事深深触动了我的内心。

本片讲诉了两姐妹为了让公社羊群吃得饱，赶羊群去了黑山上殊不知风暴就要来临，中午一过就下起了大雪，羊群四处逃散，两姐妹原有机会可以回去再找别人来救羊群可她们没有，她们齐心协力赶着羊群，玉荣的右腿膝关节以下和左腿踝关节以下做了截肢手术，造成终生残疾，羊群却安全返回。龙梅和玉荣的事迹迅速传遍大江南北，很多人知道了她们的英雄事迹后，感动得流下了眼泪。40多年了，两姐妹的故事至今还感染着我们，她们俩的献身及为集体利益着想的精神值得我们学习。

想想我们现在，有的同学连学校里的公物都要搞破坏，实在过分。学校里有许许多多损坏的桌椅，门，门锁和栏杆。桌椅上到处是划痕，门经常被踢坏，栏杆经常被撞坏，学校成了学生发泄愤怒的场所。我曾经看见有一个同学被老师责骂之后，用小刀在桌子上划来划去，漆掉了一大块呢。我真后悔当时没有制止他这么做。可玉荣和龙梅能为了集体利益放弃生命看看我们是多么的过分。我们现在的生活富裕起来了，从来不曾挨饿受冻，相比之下，龙梅和玉荣在那样恶劣的天气却不畏严寒，面对困难，永不放弃，最终冒着生命的危险保住了公社羊群，完成了阿爸的嘱托，这种热爱集体的精神真是值得我

在下午第一节课里，我们班分成男女两队，有次序地走向老年协会活动室。正当大家叽叽喳喳聊个不停时，突然，灯光暗了下来，屏幕上一点点开始有了图案。我们就这么一点一点地沉浸在集英勇和智慧于一身的雨来故事之中。

这部电影主要讲了：雨来不爱读书，每天逃学，还专门捉恶心的东西来吓唬老师。但在老师被日本鬼子即将要抓走时，别的同学都听话地走了，就雨来一个人执意要留在教室里。无论老师怎么劝说，他都不走，似乎要与老师同生死、共进退。当老师执意让他走时，他以退为进，精心策划了一个营救老师的大行动。给鬼子下迷药，鬼子被迷晕……最终，他靠集体的力量，淹死了鬼子，救出了老师。

看完这部电影，我思绪万千：雨来，一个年仅12来岁的孩子，何来那么大的勇气，敢于凶残的敌人作斗争？敢在敌人面前耍个性？我真是佩服得五体投地了。想想自己曾今做过的那些胆怯的事儿，羞愧得只想找个地缝钻进去。他能为了自己的老师去拼命，而我，就像一棵温室里的小草，遇到一点挫折就哭哭啼啼，这个不敢做，那个不敢动，傻傻地原地伫立。像一个迷路的小孩。比起他，我实在有太多的不足。我的身边到处都有“女汉子”，被人不小心撞倒了，拍拍膝盖，微笑着说一声“没关系&r

雨来，是一个十分普通的名字，但是却让世人铭记于心。在我的印象中，他是个调皮的孩子王，更是一个团结合作的聪明人。

影片中，雨来的老师被鬼子抓走了，他心中充满了无限的愤怒。于是，下定决心要和伙伴们一起把老师救出来，他们努力地想办法。突然，雨来头上冒出一个灯泡：“有了！”他有条不紊地分配好每个人的任务，大家一起齐心协力把木桩抬进水中，鬼子见了，误以为是鲨鱼来了，慌乱之下都掉入水里。于是，“浪里白条”张顺似的雨来发挥了他们的强项，使劲摁住鬼子，终于淹死了他们，老师也因此得救。

这让我强烈的感受到，团结的力量真大呀！只要处处讲团结，就一定能创造奇迹。“团结”这个词并不陌生，只是并没有多少人能做到以团体利益为出发点，大家都只顾着个人的利益。一旦有危害自己利益的事情发生了，就跳起来，横着鼻子竖着脸，这个不行，那个不干。直到今天，我看了这部电影，才知道：人应该讲究团结。雨来和小伙伴们那么小的个子团结在了一起，结果救出老师，并消灭敌人。难道敌人的洋枪弹炮会打不过这些孩子吗？真是“人心齐，泰山移”呀！雨来，能被冠以“小英雄”的称号，不也靠着其他孩子