热气球实验作文400字

我和妈妈在一个阳光明媚的上午，来到人民广场坐热气球。

我一到广场就看到了一个超级大的彩色气球，约有二十米高。它是用红色、紫色、蓝色、黄色、白色的面料做成的，上面还有一面五星红旗。下面吊着一个大篮子，有很多绳子接着，是为了不让热气球飞走，要是飞走了就接不回来了。

我和妈妈，还有两个叔叔，四个人一起进到热气球的篮子里。篮子里有两个液化气罐，连着热气球口子上的喷火口。点火了，一条火龙蹿出来，热空气冲进气球里，带着热气球缓缓地升了起来。这是热胀冷缩的原理。

我看着地面越来越远，太阳越来越近。“终于飞上天空啦！”我心花怒放地说。我们眼睛四处观望。“快看！”妈妈用手指着远方说，“房子都变小了。”原来，我们到了半空中了。这时，篮子有点倾斜，我害怕地问妈妈：“要是篮子突然翻了怎么办？”妈妈说：“不刮大风的话不会翻的，等火灭了热气球就会慢慢的下降，放心吧！”这回我真的放心了，因为今天是大晴天，没有风。

这时，热气球又喷出一条长约一米多的火柱，带着我们升向高空“环游世界”。我看到了蓝蓝的天，各种各样的云，真令人心旷神怡。渐渐地&

有一个热气球，长得十分好看，身上有着五彩缤纷的条纹，人人见了都说它漂亮，因此它觉得自己很了不起，也越来越骄傲，越来越自大。

有一次，它把绑着自己的绳子给挣脱了，此时吹来一阵风，它就跟着风一起慢悠悠地飞走了。飘着飘着看见前方有许多白云，白云们一直变化着自己的身体。热气球看见了心里很不开心。“你们虽然可以千变万化，但是人们用手摸不到你们，只是虚幻的，那又有什么用呢？”白云们听了一声不吭，继续飘荡。

热气球飞离了云朵来到了小溪的上空，小溪“叮叮咚咚”唱着优美的歌曲，令人陶醉。热气球又不服气地对小溪说：“你的歌声虽然优美，但还是会有人因为下水游泳而溺水，所以你依然充满危险。”小河听了没理睬它，继续欢唱着向远方奔去。

热气球又跟着一阵大风来到了森林，它闻到森林的空气是那么清新，看到风景是那么优美，心里十分嫉妒，又说：“你的风景虽然优美，但还是有很多人在这里迷失了方向。”森林听了没有说话。

热气球见它们都不敢说话，心里就越来越觉得自己了不起，更加骄傲了。这时它突然撞上了一根锋利的树枝，只听“啪”一声，爆了，热气球粉身碎骨。

从此这个热气球再也没有

国际航空体育节正在莱芜雪野如火如荼地进行着，今天晚上热气球飞行员又将在政府广场为我们呈现一场精彩的热气球系留表演。

华灯初上广场上金碧辉煌，用火树银花不夜天来形容今晚的广场是最恰当不过的了。只见到处人山人海，车水马龙，汇成了一片欢乐的海洋。

这时一个个美丽的热气球已经整齐的排列好了。首先映入眼帘的是中间热气球上的“相约莱芜放梦想”八个大字。前排中间的熊猫热气球憨态可掬的样子很让人喜爱，它好像在跟人们招手问好。“熊猫”的左边是一只来自德国的“狐狸”眼里闪着智慧的光，好像在说：“莱芜太美了，我非常喜欢”。而来自澳大利亚的笑翠鸟不甘示弱的说：“莱芜人民喜欢我，我也喜欢莱芜”。东西两侧各有一只红色的灯笼热气球，喜庆的红色让广场上更具魅力。

随着主持人的一声令下，“点火”只见三十只热气球被同时点亮喷射出的灿烂火苗把整个天空照得如同白昼，全场观众都沸腾了。

今晚的我是快乐的，幸福的，今天的莱芜人民是自豪的，因为我们与蓝天有个约会。就让我们拿起手中的相机留下这精彩的瞬间。

周日，我和妈妈从鄞州公园买来了一个维尼熊的气球。

吃完中饭，爸爸神秘地说，他要做一个实验。我迫不及待地问：“到底是什么实验呢？”爸爸什么都没说，叫我拿来一只铅笔、气球，和正方形的白纸。

只见爸爸把白纸折成了一只纸盒，用铅笔在纸盒的两边各戳了一个洞，将绑气球的绳子穿过这两个洞，打了一个结。爸爸笑嘻嘻地说：“热气球做好了，接下去我们就要让气球既不碰到天花板，又不碰到地。”

我跃跃欲试，我和爸爸拿了些积木，往纸盒里放，气球慢慢地沉了下去，爸爸说：“重力太大了！”于是我拿出一块很小的积木，气球又慢慢地往上升。碰到天花板，气球不动了。爸爸又往里面放了很多小纸团，这下好了，气球真的浮在了空中。

风一吹，它就开始慢慢往前飘。我跟在后面，它竟然飘进了我的小房间。也许它想参观一下我的小房间吧！它在房间里转了一会，又离开了。飘向了卫生间，而且还飘到了马桶旁，难道它想要小个便。“真是太好玩了。”我自言自语到。话音刚落，它又开始飘起来，飘到了厨房间……

真是一只好奇的气球啊！

作文教室里弥漫着一股醋味，地上散落着满地的气球“尸体”一片狼藉。这是怎么回事呢？原来我们正在做一个有趣的实验——气球大爆炸。

这次的实验的材料是气球、白醋、玫瑰米醋、橘子、水。材料准备完毕，实验开始。第一轮用得材料是水，童老师请张同学和余同学一起来做水的实验，这时我喃喃念叨：“水肯定不会让气球爆炸。”只见张同学用其中两个手指轻轻夹住气球的尾巴，身体离得远远的，生怕气球爆炸，余同学蘸了蘸水，小心翼翼地抹在气球上，气球犹如一位姑娘在洗澡呢！但气球却安然无恙，原来水不能引爆气球。

接着轮到白醋登场了，同学们欢呼雀跃，很多人一致认为白醋一定能引爆气球，但事实证明白醋也不行。接着是白醋的兄弟玫瑰醋粉墨登场，“可恶”的童老师竟然叫我上去做实验。我顿时像丢了魂似的，提心吊胆地走了上去，我左手捧着气球，右手把耳朵捂得紧紧的，还喃喃自语：“气球大哥，千万别爆，千万别爆，上天呀，大地呀！”此时，时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来。袁同学用滴管里的醋轻轻一擦，我像火山即将爆发似的，连忙放下气球，逃得远远

今天，我们在老师的带领下，开始了我们的“科学小实验之旅”——瓶子吹气球。

实验开始前，老师问了我们一个问题：“你们知道不用嘴吹，也不用打气筒，怎样能让气球鼓起来呢？”有的同学说用水灌进气球里，有的说可以吧气球装在一个空瓶子里，用力地捏瓶子，有的同学说趁着风大的时候，用风把气球吹起来……老师都摇了摇头。老师拿出了一包小苏打、一个空瓶子、一瓶白醋，说道：“今天，我们就试试用瓶子来吹气球！”教室里顿时一片欢呼声，同学们个个伸长了脖子，翘首以待。

实验开始了，老师先把透明的白醋倒进空瓶子里，接着拿出小苏打和一个自制漏斗，用漏斗的尖端处对准气球的开口，缓缓地把小苏打倒了进去，一粒粒小苏打粉开心地滚进了气球的肚子里。然后老师把气球的开口处套在瓶口。此时，气球耷拉着身体，一幅垂头丧气的样子，好像有什么心事。老师要把气球的身体给立起来啦。同学们既紧张又兴奋，不知道小苏打和白醋接触后会发生什么。气球立起来了，小苏打掉进瓶子里的一瞬间，白醋中产生了大量的白色气泡，气泡沸腾了，水位不断上升，好像一壶刚烧开的热水，水位越来越高，气球变得越来越大。过

“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，我们个个都议论着：“今天陈老师要上化学课了！”今天的实验要做什么呢？……陈老师击掌，我们安静了下来，陈老师严肃地拿起了一支粉笔，挽了挽袖子，郑重地在黑板上写下了“吹气球”三个字。大家疑惑不解，一个个小问号油然而上：“陈老师葫芦里卖的什么药？”“就吹气球，吹气球这件事也太简单了点！”

陈老师神秘地看了看我们，“当当当当！”从她的办公桌的后面“变”出了一个袋子，并依次从里面拿出了一个装了不明液体的矿泉水水瓶、一个空矿泉水水瓶和两个夹了夹子的气球。陈老师手拿气球，在我们前面摇了摇，里面有什么呢？小问号们又来骚扰我们了：“里面有巧克力吗？”有些同学舔了舔嘴：“里面是小苏打吗？”有些同学摇摇头，又有些同学点点头：“里面是面粉吗？”陈老师神秘地眨了眨眼睛。“瓶子里又是什么呢？”陈老师问。“是柠檬水！”“

吃罢晚饭，我迫不及待地拿出早已准备好的瓶子、吸管和一个气球。这时老爸说：“你又要耍什么幺蛾子？”我神秘地笑了笑说：“你就看好吧！”

说时迟那时快。我小心翼翼地拿起一旁的气球放在瓶口，但气球就好像一个十分懒惰爱赖床的小胖子，刚放在瓶口又掉到瓶底睡大觉去了。我费了九牛二虎之力把它从瓶底抠出来，然后再反套住瓶口，这样气球便像风铃一样悬在瓶中。啊！终于到吹的重要环节了。我卯足了劲，头高高仰起，就像猴子望月一般；张开大嘴用尽全力大吸一口，就好像一个马力十足的吸尘器；鼓起腮帮子，又好像一只生气的青蛙；对准瓶口用力一吹，“呼……”刚开始看着气球一点点变大，我想：刘老师让我们做的试验不会是让我们玩吧？不过好景不长，等气球像灯泡一样大的时候，好像边吹边漏，怎么也摆脱不了这个形状。我想：是不是我吹的气还不够。我又抱起起瓶子开始大口大口吹着，气球依然纹丝不动。不行了，我要缺氧了，我已经憋得面红耳赤，猛的一下停止吹气球，大口大口地喘着粗气，我边喘边想：肯定条件没看齐，还少了一些条件。这是便想起刘老师说，还要把吸管插进瓶底。这个条件让我好像在无尽的黑暗中找到了一点亮光，我

周末，我在家中闲着无聊，随手拿起一份报纸快速地浏览起来，我突然看到了一个题目，叫做《激光笔一次扫爆50个气球》，我觉得这个题目有趣，就津津有味地阅读起来，原来是一个人拿着激光笔，从左往右一扫，瞬间50个全破了，我心血来潮，很想做这个实验，于是就去了学校小卖部买了50个气球和一支激光笔。我的实验就开始了。

首先，我将50个气球吹好气，但一个个吹实在太难，我于是把隔壁的弟弟妹妹全部都叫来了，3分钟不到就吹完了，接着我将气球全部锁定住，锁定好后，我打开激光笔，朝气球扫过去。我本是信心满满，可是结果却让我大吃一惊，50个气球居然只有17个爆了，我检查了下气球，并没有什么不一样，只是颜色不一样。难道是颜色的问题吗？我不由自主地想到我的气球有红、黄、蓝、白、分、黑，爆掉的气球都是黑色和红色的我情不自禁地想道：“如果这样子的话，那就是……颜色越深就越容易爆炸吗？”我抱着这个疑问，在网上买了50个白气球和50个黑气球，看看激光笔扫过去会有什么效果。到货后，我用一些时间把黑色气球和白色气球先分开，再一个一个地放在地上。第二次试验开始。我打开激光笔，深吸一口气，把激光朝地上那一排排气球快速地扫去，扫到中间时，前面

一节语文课上，陈老师带着我们做了一个实验。

首先，我们看着陈老师一手拿着一只刚刚吹好的气球，一手拿着橘子皮，用手用力地将橘子皮里的汁水挤出来，随着一滴汁水从皮上消无声息地落在球壁上，过了几秒后，气球便“砰”地爆炸了！

顿时，教室里欢呼、尖叫声一片，还有的同学甚至在教室里四处开心地跑步、蹦跳！

开心了一阵子，我们又想到了个重要的问题：难道是果酸在作怪？如果是果酸的话，那橘子水、橘子果肉可可以喽？

想归想，做归做。于是，陈老师请了一位同学前来试一试。

那位同学上台后，轻轻松松将橘子肉里的汁水挤了一大堆，可气球却安然无恙！

这时，又有人提出了自己的见解：“刚才只是挤出了水，果酸可能还留在果肉中！”

听了这个想法，陈老师便再请了一位同学，上台做实验。

那名同学用力地、细心地让橘子果肉接触到气球表面。不久，我们的表情、动作也发生了巨大的变化——本来，我们的表情是好奇、害怕状，渐渐地，连钻到桌子底下的人也爬了出来……

最后，我明白了这个试验的原理：橘子皮的外表皮上有一些液泡，液泡里有辛辣味的液体，而这些液体是由酯类组成的。这些酯类，是极佳的溶液。当气球壁接触到溶液，它的机械