我改变了天空的颜色作文

生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境。一直以来我以为挫折就是灰色的，暗淡的。

乌云遍布的天空让我感觉要塌下来了，我喘不过气来了……一颗颗无情的雨珠滴落在我身上，浸透了我的衣服。托着沉重的步伐朝回家的方向走去，如同行尸走肉一般。

数学考试不及格，这个天大的消息让我陷入了困境，万万没想到自己居然会不及格。我无法想象妈妈那双对我满怀希望的眼睛变得失落无比，弟弟对我的嘲笑，爸爸对我的训斥。回家路上的这场雨，对植物来说那是滋润，对人们来说那是酷夏里的清凉，而对我来说那是惆怅。此时我觉得挫折的颜色就是完完全全的灰色，没有一点亮丽的着色。

走过十字路口有一块石头，一颗不起眼的小草居然生长在这石缝中，原本不起眼的它，显得格外耀眼。没有土壤没有水源，小草仅在石缝中凭借着一点阳光就可以生存。即使下着雨，小草也坚强地站立着。这是小草似乎昂起头对于我说：“我很努力也很坚强，即使是在石缝中在困境里我也能成长。”

一颗弱不禁风的小草都有那样高尚的品质，风雨中的小草不再显得渺小。一株植物能做到的，为什么我做不到呢？巴尔扎克说过，绝境是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。我是一个想要成功

假如我拥有超能力，那我最想控制和改变的是天空的颜色。我要把它变成五颜六色的，每天都有不同的变化。

春天的时候把天空变成绿色，让它和小草和大树一样，绿油油的，一片生机勃勃的样子。小朋友们也可以每天开开心心去上学，和小花小草一样茁壮成长。

夏天的时候把天空变成海的颜色，夏天的太阳太大了，每一天都晒得我们睁不开眼睛。我要把天空变成海洋的颜色，蓝绿蓝绿的，看起来就像生活在海底一样，有漂亮的鱼和水草，感觉自己十分清爽。

秋天的时候把天空变成金黄色，收获的季节，到处都是金黄色的果实。农民伯伯辛苦一年的成果终于到了收获的季节，金黄的麦子一粒粒都代表了一年的辛苦劳作。我要让天空变成丰收的颜色，让每个人心里都暖洋洋的。

冬天的时候就把天空变成红色，在一片雪白的大地上盖上红色的棉被，这是多么暖和啊！冬天太冷了，小动物们都不出来玩了，我要把天空变成红红的，像太阳公公围绕着我们，每次抬头的时候都可以感觉到温暖，让小朋友在寒冷的冬天也可以出来玩。

开心的时候把天空变成淡紫色，我最喜欢的颜色，让大家可以和我一起分享高兴的心情；不开心的时候就把天空变成黑色，我要好好蒙头大睡一觉；下雨的时候把天空变成白色，让乌云都躲远一点，不要吓坏其他的小朋友；刮风的时候把天空变成彩色，随着风儿吹动

有的时候，会觉得自己像一粒种子。存在于无尽的黑暗之中，头顶着瓦楞利石，脚下是贫瘠的土地。我在无尽的黑暗中挣扎，迷惘。只为坚持心中发芽的梦想，黑暗却漫无边际地将我包围……

有的时候，觉得自己像一株小草，平凡地生长，用少得可怜的雨水，去灌溉我的成长。也许风一刮就倒，也许火一烧就亡，也许……会被践踏，被忽视，却依然保留着那最初的根基，向地底延伸，等待来年的早春……

有的时候，觉得自己像一朵不知名的小花。天真的伫立在路旁，在微风中低吟浅唱。我拼命积攒养分，我用双手努力触摸春天的灵魂。只等待有一天，可以绽放出最迷人的花瓣，可以酿造出最甜美的蜜糖……我日夜守候，终于在一个春天的清晨盛开出第一朵花。小小的、粉色的花令我惊喜不已。却感觉一双手向我靠近，“啪”的一下，将我夜以继日熬成的希望打破……冷冽的雨将我笼罩，我在那寒冷之中，伤心地哭泣……

也许这就是我的成长，伴随着无数的伤痛与挫折，一步一步艰难地前行。有的时候，幸福瞬间降临，却在下一秒离去，还没等我用心珍惜&hellip

驱散浓密的阴雨，便能发现明媚的阳光，缤纷的彩虹。

——题记

当鱼儿搁浅于沙滩时，草原是灰的；当鲜花凋零于暴雨时，土地是灰的；当我考试失败时，天空是灰的。

浓密的乌云铺天盖地的压在天上，这不出一点儿阳光。我的心情如同这天，阴暗的能够滴出水，考试又一次失败了，辜负了对我充满信心的家里人，即使他们不曾怪罪于我，但越是觉得对不起他们，对自己的信心，也如同在大海波涛下的一只小船，苦苦挣扎着，也许下一刻便会倾覆于茫茫大海之中。也许，我本就不行吧！我自嘲地笑了笑，望着阳台上刚长出的几朵樱花，在即将来临的暴风雨下显得是那么的卑微，弱小于无助。我们一起屈服于暴雨的洗礼下吧！我心想。一阵风吹过，樱花们摆着枝干，沙沙作响，仿佛在与我说：我们要与暴风雨斗争到底，我绝不屈服！也许吧！我不曾理会于阳台的樱花，倒在床上渐渐睡去。

在半睡半醒时，仿佛听见暴风雨的怒吼，树木的求饶，樱花的低鸣，或是斗争到底的口号？但没用的，在暴风雨下，它们不得不屈服，甚至灭亡。

睡醒时那刺眼的阳光使我眯了眯眼，我没有打算去看小花的命运。因为，实在一条之中的。慢吞吞的折腾完后，拿着扫把准备替这些“逝去的英雄”料理后事，但映入眼帘的一幕使我目瞪口呆：一朵朵樱花

挫折独自在心灵的荒野上唱着一首低沉，悲伤的老歌，思绪如同天空中的乌云连绵翻滚，不曾停息。

站在街角，暮然回首，瞥见的还是那如同心潮般乌黑翻滚的云海，衬着以冷色为基调的街道，更加刺痛着我的心。脸色不禁又黑了一分。

不见天日，黑暗

就在上个星期，紧张的考试终于结束了。而今天便是公布成绩的日子，外面的天气与我的心情一样，是一刻阳光穿透乌云，收获胜利的果实，还是骤雨倾盆而泻，打上失败的印记，就看现在。我顺着排名向下看10名，20名……50名任然没有我的名字，我的脸色越来越黑，窗外的天空十分“配合”，把自己的颜色越染越浓。终于，时间定格在这一刹那，屏幕上的数字在我的脑海中无限放大，把脑子里绷紧的弦撑断了。而窗外依然是倾盆大雨，天色如墨……

画面重构，雪白

回家的路上，大雨透过车窗，洗刷着我的心，也洗刷着那如同墨缸的天际。公车缓缓停靠路边，我的眼中出现一抹暖色，那是一条蓝白交杂的裙子，好像明亮的天空，与窗外相比是如此刺眼。“奶奶，我不喜欢天空的颜色黑黑的，这样它都不漂亮了。我要它像我的裙子一样，多好看。身着我眼中那一抹暖色的孩子说道。是啊，我心想，天空为什么不能像那裙子一样

沉重的书包在我的肩上压着，天空依然是灰蒙蒙的，树叶在怒吼的狂风中摇曳，这是暴风雨来临的前兆。

果不其然，天空流起了泪，似乎在为我这个整天被无穷无尽的作业所埋没的孩子，悲哀，拗哭。黄豆大小的泪珠砸在我的花伞上，将伞面上怒放的鲜花打得憔悴不堪。我低着头，脑海里有精密的仪器计算着我做完作业所需的时间。雨帘中的我漫无边际的走着，就像在漫无边际的作业海中游啊游，却怎么也游不到近在咫尺的对岸。

“啊！”我在雨帘中像泼墨般的天空吼着，发泄着我心中的不满。“哈哈！哈哈！”孩童如铜铃般的笑声飘在空中。有几个小学生穿着花花绿绿的衣服踩着水坑，水溅到了他们鲜艳的衣服上，他们不在乎，水溅到他们娇嫩的脸上却只为像凸透镜一样放大他们的笑颜。活泼的空气盘绕在他们身边，“啪！啪！”的踩水声与“唦——唦——”的雨声和在一起，奏响一曲名为快乐的交响乐。

我被他们感染了，丢掉雨伞，丢掉书包，如雨燕一样冲进了雨帘，我像个小孩子一样踩着水坑，明亮亮的水坑如一面镜子，映出了我如释重负的笑颜，如沫似幻的水花照进我闷得发霉的心房，带来春暖花开，晶莹透亮的

【篇一：我改变了心中梦想的色彩作文】

或许雄鹰没有办法选择搏击的天空，但它们试图改变飞翔的高度；或许骏马没有能力选择奔腾的草原，但它们试图改变奔跑的速度；或许我们没有权利选择生长的环境，但我们可以试图改变生命的质量。

犹记得小时候，总是梦想人生可以一帆风顺，那样一辈子无灾无难，永远心想事成，多好！幼时的我在心中默默地想着，无比虔诚地恳求上天，可是事与愿违，似乎不如意总是发生在我身上：考试成绩不好，与朋友闹矛盾，和家人吵架……我觉得自己的人生犹如一处不见底的深渊，在令人窒息的黑暗中沉沦。我将自己关在密不透风的小屋中，想着一旁鸟语花香的世界，快乐是别人的，幸福也是别人的，被重重不如意包裹的我，好似总与明媚鲜艳的世界格格不入。

渐渐地，我长大了，也开始明白先前心中的那个梦想有多么不切实际了。人生总是有欢乐痛苦为伴，生命不可能永远快乐，也不会永远痛苦，或许我无法选择自己的境遇，但我可以改变自己的心态。

“弃我去者，昨日之日不可留。”天空依旧蔚蓝，花儿依旧芳馨，鸟儿依旧歌鸣，今日的我并非与昨日有什么不同，只是一个小小的困难、小小的挫折，又何必因此自怨自艾萎靡不振？生活中从来都不缺少美好，只是太多沉重的压迫，让

作业发下来，又错了一大堆，老师催得紧，我要赶紧改错，正在我忙的焦头乱额的时候。

“匡仁龙，你过来”，一听就知道是老班在叫我，我丢下笔，很不耐烦的走到老班的办公桌前，只见老班拿着我的家校联系册厉声责问我：“谁给你签的字？”我瞟了一眼家校联系册，上面歪歪扭扭的写着表哥的名字，后面潦草的写着“表现一般”。我一脸无所谓的回答：“我表哥，”“你表哥多大年纪了，”老班勃然大怒：“你表哥是你家长吗？”看着班主任怒发冲冠，我心里好笑：多大点事，不就是签个字吗？至于生这么大气吗

看着班主任瞪大眼睛，眼睛里好像喷出火，我不知哪里来的胆量，竟然把头一歪，眼睛翻了几翻，一副死猪不怕开水烫的模样，还把身子扭了几扭，一副满不在乎的神情。这下我可是摸着老虎屁股了，只见老班声量迅速提高了八度，头上的孔雀开屏陡然间开得更大了，她伸出手用力的拉了我一下：“你这个鬼样子，谁看了喜欢。”可我的力气比她女流之辈大很多，我一使劲，差点把她拉了个踉跄。“怪不得大家都说你是阴沟里的石头又臭又硬。”听到班主

一、《山东教育》让我更热爱孩子

她使我深刻地认识到，教师爱孩子，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。热爱孩子是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。教师应该热爱每一个孩子，包容所有孩子的一切差异和缺点，对所有的孩子公正无欺、一视同仁，不仅要偏爱懂事、听话的孩子，更要对那些调皮的和品格不健全的孩子多一份偏爱。我们对孩子的爱的直接表现就是相信每一个孩子，因为每一个孩子都有不同的潜能，每一个孩子都是“发现者”、“研究者”、和“探索者”，所以必须抓住孩子的积极因素和独特的方面，鼓励他们进行大胆地探索，增强他们的学习热情。

二、《山东教育》让我对学生更宽容

我自小信奉“严师出高徒”，对学生所犯的错误一点也不宽容，也常常令自己不开心，影响情绪。是《山东教育》，她使我深刻地认识到，“生气是拿别人的过错来惩罚自己”，原谅是一种风格，宽容是一种风度，宽恕是一种风范，要学会宽容对待学生。她使我深刻地认识到，爱是一门艺术，而宽容就是爱的精髓，它对孩子有巨大的教育力量。当渐渐蹲下来看

小时候，到海边主要是为了玩耍，那金黄松软的沙滩留下我一串串深深浅浅的脚印，带着海腥味的潮湿空气里回响着我天真地笑声……那时，海只是我的乐园。

随着年龄的增长，烦恼与挫折也随之而来，就是在这些日子里我才真正认识了大海。

记得有一次，我满怀希望的在考试中取得好成绩，但我却失败了，我一下子从希望的巅峰跌入失望的深渊。我常常在想：“为什么勤劳换不来丰硕的果实呢？”

一次偶然的机会，我来到了海边，静静地坐着，与海为伴。海是那么的深邃，像一位慈祥的老人，历经沧桑，一定懂得许多道理。就在我沉思的时候，起风了，但我仍然不在意，似乎想让海风唤醒我的心。

风越来越大了，不久，从宽阔的海面卷来了一股浪花，气势汹汹，拍击着海岸，转眼间又退回去了。

我继续沉思着，大海似乎容纳不下小小的我，逐渐变得不安分了。

瞬间，从海面上又席卷起一股股大小不一的浪花，来势迅猛，像一支支浩瀚的军队。它冲击拍打着海岸，不停地发出啪的声音。它漫上海滩，没过我的脚背，直至弄湿我的衣服，它肆无忌惮的攻击着我，似乎在嘲笑我是如此的懦弱。在它的攻击下，我不得不站起身，眺望着大海，目睹着海浪拍击海岸，不得不赞叹它的波涛汹涌。不久，海浪又退了。此时此刻，仿佛在我