学折纸的作文500字

上课、复习、考试，上课、复习、考试，这也太枯燥了吧。虽然上课那么枯燥，但是我的课余生活可是五彩缤纷的，画画、跳舞、唱歌、阅读……这些都是我的课余生活。但是我最喜欢做的事，是折纸。

这一天，吃过中饭，我闲的无聊就叫妈妈教我折纸。妈妈先仔细地解说，我竖起耳朵认真的听着，生怕漏掉一个重要环节，然后我根据妈妈的方法做。我先把纸铺到桌上，然后把纸对折成三角形，一步，两步，三步，最后拼成很多小小的花瓣，再把花瓣粘起来，一朵简单的玫瑰花就做好了。看着我手中这多娇艳的玫瑰，我沾沾自喜起来，忍不住一边哼歌一边手舞足蹈，妈妈看了看我的话却说：“你这里折错了。”妈妈的话像一道闪电直射我的心田，我瞬间失望了，妈妈看出了我的失望的心情，便安慰我说：“没关系，我们再折一个不就好了吗？而且这些还可做成花瓣贴在上面呢！”听了妈妈的鼓励，我不再灰心，没过多久，终于大功告成，漂亮的花折好了。

平时，只要有空余时间，我就喜欢安静地坐在窗前，用灵巧的手折出一个又一个生动的形象。折纸不仅锻炼了手的灵活，更让我明白了做任何事情都不能急躁，即使中间发生曲折也不要灰心，只要一步一步努力，就会成功，我喜欢折纸。

牛通社小记

“同学们，这节课我们要学习折纸青蛙。”老师手拿一叠卡纸走了进来，同学们欢呼起来。

拿到老师发的卡纸，我在心里暗暗给自己打气：我这个手残党，今天一定要逆袭。

开始折纸了，老师一边解说1一边示范：“两个正方形分别向内折成两个重叠的三角形⋯”我死死的盯着老师手上的纸青蛙，也学着老师的样子折出两个三角形。怎么跟老师的不一样？正疑惑着，教室里顿时热闹起来：“老师我不会！”“老师帮帮我！”老师像点了火的鞭炮一般，在教室里跑来跑去。“老师，我好了！”我听见了，心想：哇，好厉害呀！老师走过去看了看，说：“很好，去帮助别人吧！”我向这位同学发出“SOS”求救信号，她走来教我完成了第一步，我信心满满地等待下一步的教学。

“好了，接下来将翘起的两个三角形的角对折两次，折出青蛙的四条腿。”老师在黑板上给我们示范。这一部比较简单，我三下五除二地完成了第二步，出于热心，我还去帮助有困难的同学。

“第三步是最难的一步，翻一面，折出青蛙的身子和臀部，就像这样⋯

我们班上有一位折纸大王，人称“折纸赵”。她凭借灵巧细腻的双手，飞驰在折纸手艺道上，如醉如痴。

“折纸赵”，何许人也？她乃是鼎鼎有名的赵家瑜。“折纸赵”文质彬彬、眉清目秀。她戴着眼镜，她的眼睛里似乎藏着许多看不见的奥秘，深藏不露。她心灵手巧，纤纤玉指在挥舞间，将一张张普普通通、平白无奇的彩纸，变成各式各样、惟妙惟肖的小玩意。真是让人叹为观止！

每当她折纸时，同学们都围在周边，目不转睛地观赏。看久了，就会觉得眼花缭乱。有一回，“折纸赵”又开始折纸了。我们马上围过去，又来观赏她的拿手绝活。只见她拿出一张正方形的彩纸，沿着正方形的两条对角线，分别对折并打开。以中心点折成两个三角形，像两个“小漏斗”，再将两个“小漏斗”向内折，整张纸就折成了两个双菱形的图案。

“你们猜猜我折的是什么？”一直沉默不语的“折纸赵”终于发话了。“飞镖？”“东西南北的折纸？”……大家七嘴八舌地议论开了。“折纸

今天，我发现了一个秘密，你们想知道这个秘密是什么吗？别急待我慢慢告诉你吧！

这节美术课我们学折纸，老师发给我们每人一张报纸，两张餐巾纸，一张厚的，一张薄的。老师说道：“你们试一下一张纸最多能对折几次？”

带着这个疑问，首先我们对折报纸，我折了6次，发现不能折了，我心想：这么可爱的小东西肯定在用点力就能制服它了。我使出吃奶的劲拼命去压，最后还是接受了事实——折不动了。

我接着拿来厚的餐巾纸，首先我把餐巾纸压平，接着把餐巾纸两头提起，然后，用一个硬的东西顶住餐巾纸的另一头，最后放开双手将纸折起来一共折了7次，一个漂亮的长方形就出现了，想折第8次的时候怎么压也压不下去。最后轮到折薄的餐巾纸，薄的餐巾纸也一样，不过薄的餐巾纸可以折到9次哦！

我看着忙得满头大汗的同学心想：哈哈！我第一个折完！想着想着，我边笑嘻嘻地跑到讲台，迫不及待地说：“老师，老师！我折好了！”老师笑着抚摸着我的头发说：“一张纸，无论薄厚大小最多只能折9次，你发现了吗？”我点点头。

我发现了最薄的纸能折9次，而最厚的只能折6次，虽然我不知道为什么，还要等我慢慢发现，因为科学无处不在，只要你仔细观察，

折纸，是一种快乐的游戏。你可以用一张纸折成一只小狗、一只小鸭、一条小鱼、一只小猫，折纸真是太神奇了。

老师说下节课要折纸，同学们高兴极了。

时间过得真快，同学们都非常期待的折纸课来到了。同学们一个个脸上都带着快乐的笑容，而我却愁眉苦脸的。因为我不会折纸，就连最简单的都不会折，难一些的和超级难的就更不要说了。

老师打开折纸视频，让同学们一边观看视频一边折纸。视频里先把一张长方形纸扯成正方形的纸，再把正方形纸对折两次，折成一个小正方形，接着把小正方形展开，沿折痕对折，再反到另一面，折两个三角形。

再反过来，看上去像一个房子就说明你折对了。接着折两下，这一步看上去挺简单，但却十分困难。前面的那几步我很轻松地成功了，这一步却没有很轻易地成功，反而失败了。这到底是为什么呢？是我太笨了，还是折爱心太难了。真是搞不懂。过了一会儿，一个个同学都高兴地展示出了他们的作品。

老师让我们再折一些其他的东西。我继续在那里折爱心，为什么？因为我不会折纸，而且，我想知道我折不成爱心的原因到底是什么？到底是哪一步出现了问题。（其实就是那一步出了问题，况且，后面的那几步都忘记了，能做成才怪）我做了好几次都失败了，但都没有放弃。

哎，看来折纸也不是一件特别容易的事。我以后一定要多练习练习

我爷爷是个乡下人，连句普通话都不会说。也没去过什么大地方。可他的折纸技艺早就在村里传遍了。有许多小孩子都找他来学折纸。

每次回老家，我总是会带几张彩纸，让爷爷给我折东西玩。有时，我还会专门出一些奇奇怪怪的东西刁难爷爷。谁知爷爷总是回答：“没问题，这还不简单。”说着便拿出一张彩纸折起来。纸在爷爷的手里翻来覆去，对折、打开、收起、撕开……看的我是眼花缭乱，头晕目眩。不一会儿，爷爷就把我的难关攻破了。还说：“怎么样，还中吧！我折的东西可是全村一流！”我不服气：“爷爷，你这叫‘爷爷折纸——自折自夸’！”

上星期回老家之前，我特意折了一个蝴蝶送给爷爷，爷爷高兴极了：“我的乖孙女，折的不错。走，进屋，爷爷教你折更漂亮的。”“好嘞！”说完，便以迅雷不及掩耳盗铃儿响叮当猫之势，窜进了屋子。爷爷进来后，折纸课程便开始了。“来，先对折。”“先对折。”“再对折。”“再对折。”我就像

下午，我在家里学习折纸船。先这样，再那样，然后再这样，很简单吗！看了视频，自信的我拿出一张白纸，开始折起来。

嘎吱，嘎吱！突然，卧室里传来了一声震耳欲聋的爆炸声，“砰！”美国的原子弹爆炸了！吓得我把纸撕了一半，人一下子从椅子上跳了起来。“妈妈咪呀！爸爸，干嘛放这么大的声音，吓我一跳！”“哦！我不是故意的！”

我只好重新来过。这次我吸取了上次的教训，把卧室门关上了，然后坚定地想：“不要慌，不要急，你可以的！”接着拿出一张白纸开始折起来。第一步对折，第二步再对折……我的冷汗直往下掉，心里空白一片，只感觉抖抖的，手也只知道折、抓起、打开、按……好了，最后一步了！我双手抖动着抓住顶端，三、二、一……我双眼一闪，手向外一拉，斯拉！oh，no！纸被我撕成了两半。原来是我把顶点做错了。此时此刻，我的心像有九万支箭刺在上面，眼睛像失明了似的，花花的，嘴里一下子多了说不完的悲伤。“我们应该用啥口号呢！”窗外突然传来了声音。这句话点醒了我，我的口号不就有一句叫&ld

从小，我就喜欢折纸飞机，可是我每次折的飞机都飞得不高。今天的作文课，覃老师教我们折飞机，大家高兴极了！有的欢呼雀跃，有的手舞足蹈，还有的笑得没完没了呢。我有点害怕：我笨手笨脚，这次要小心点儿，不要闹出笑话。

终于可以折飞机啦！我先将彩纸的角对折，接着再次对折，最后整理出机翼。哈哈，我的飞机诞生啦！我给飞机起的名字是蓝天号，因为蓝天很高，我希望我的飞机能飞得像蓝天一样高。看看身边的同学，有的给自己的飞机取名是“第一名”，有的给自己的飞机取名是“赛尔号”……不过，我还是喜欢我的飞机和我给它取的名字。

我早早地折好了飞机，一直在座位上等待，终后等到比赛了！同学们想骏马一样跑出了教室。大家做好了准备，只听覃老师一声令下，一架架五颜六色的纸飞机一下子向前方飞去，像一朵朵美丽的花儿散落在空中。有的飞机转了一个圈，却飞了回来；有的快速地往前冲；还有的一松手，飞机就掉了下来，不像飞机，倒像一块沉甸甸的大石头。我的飞机飞得很远，得了第二名，我真为我的飞机感到骄傲。

原来流线型的飞机，尖头的飞机能飞得很远，因为空气的阻力比较小。

今天的课让我玩得很开心，还写了一篇很好的作文呢。

我叫叶译凯，今年10岁了，在星河学校三年级1班就读。我长着一头乌黑光亮的头发，一双单眼皮的眼睛，一笑就眯成了一条缝，别人都叫我“一线天”。在我身边的同学都喜欢唱歌、画画什么的，而我却对折纸情有独衷。

折纸是一种既富挑战性又能启发思维有益身心健康的活动。平时一有空，我就会拿着以前写完的作业本来折些小动物或植物，如青蛙、纸船、菠萝、兔子等。一折起纸来，就会连自己姓什么都不知道了，因此也被老师批评过多次。

记得有一次正在上语文课，因为刚学会了折手环，心里面痒痒的，手也痒痒的，于是，我趁老师不注意，两手放在抽屉里摸出一张纸，再偷偷地把纸压在语文书下面，准备大干一翻。好不容易等到老师板书，我顾不得做笔记，赶紧“动工”，我先把纸对折再对折后，翻过来再对折，等折成一条长条后，用笔在上面画上喜欢的图案。正当我画得起劲时，感觉面前突然昏暗了一样，一抬头，呀！语文老师已经站在前面了，她神情严肃，眼睛瞪得大大的。当然，即将完工的作品也被老师没收了，课后也少不了批评，但从那时候起，我再也不敢在课堂上玩折纸了。我下定决心要把学习摆在首位。

这就是爱折纸的我，你们喜欢和我做朋友吗？

“今天，我们来进行一场有趣的折纸比赛。”老师一边走一边说。我们真是又开心又难过，开心是因为难得一遇的折纸赛今儿竟然撞进了我的班。难过是因为我们不会折纸呀！谁知老师却说会有一个老师来教我们折纸。

折纸老师来了，给我们一人发一张纸就开始教了。老师拿出一只小兔说：“第一个教大家的是这只小兔，大家说好不好。”

“好！”大家异口同声的回答。

老师教了小兔之后又教了折裙子，然后比赛就开始了。

我们拿起手里的纸，心里就像好几万匹马一样撞着我这快受不了的小心脏。他们也一定是这样感觉，甚至已经有人开始准备折了。只听一声“开始”我们立刻变得手忙脚乱，心神不宁。我们组折的第一个分别是小兔和两条裙子，在折小兔的过程中突然忘了下一步怎么做，于是我立刻把“残疾兔子”给了其他队友让她帮我折，就在这时崔馨文又把她手中的裙子让我折，而她也拿了一张纸继续和我一起做。我们折好之后就听老师喊了一声“结束！”

“什么！”我惊讶的叫着“唉，我们才折了三个呢。”结果当然是我们组输了，

当比赛结束之后，我就明白了