唠叨的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

父亲老了，话少了，再听不见他的唠叨了。

父亲不同于其他男人，是个“碎嘴子”，儿时记忆最深的便是他的唠叨。每到夏天的夜晚，在别的男人都横躺在摇椅上，左手拿一把扇子，右手拿一壶茶，脚搭在桌子上，吹着凉风，观着星星的时候，父亲便把他那本“饱经风霜”的“厨师必学菜品”拿出来看，边看还边做勾画，偶尔出声朗读，搅得邻居不得安稳，吵得我睡不好觉，当然，不只是人，就连狗也烦了，连声叫嚷，星星也不耐其烦的眨眼睛，月亮倒好，嫌父亲烦了，就不出来了，我是多么羡慕月亮啊，不耐烦了就不听了，可是我终究不是月亮啊。于是，我走出房间，对父亲说到：“你烦不烦啊，一天到晚总是看这东西，你又是个厨师，看这有什么用？”父亲听了，半晌没作声，呆呆的坐在院子里，而我还在为自己的英勇行为而暗感窃喜。

从此再也没见父亲翻过那本书。可他的唠叨却远远没有得到改变。

长大些，父亲便开始向我讲述无数做人的道理，几乎每天一次，这可是那时最大的煎熬啊，父亲好像有无数话要和我说，他的嘴就像那水库的闸门，一开，水就收不住了，滔滔不绝，源源不断，最苦的是，父亲记性还不好，一句话，今天说完，明天再说，就怕我记不住似的，

我家有个爱唠叨的妈妈，不管我做什么事他都要唠唠叨叨，吃饭时她唠叨，写作业时她唠叨，看电视时她唠叨，上学时她唠叨，穿衣服时她也唠叨……唠叨这儿、唠叨那儿，我真不知妈妈的唠叨劲儿何时休？心想：“终有一天我远离这个家，你就不唠叨我了”。但是经历我那次的事情，我竟然想让妈妈来唠叨我了……

那天，妈妈半夜发了一场高烧，早上的时侯，妈妈脸色苍白，眼睛里好像还带着血丝，头发有点凌乱的她仿佛被风一吹就会到一样，妈妈没有力气唠叨我了，我自己热了被牛奶就背上书包上学了，一路上我担心妈妈会不会没有水喝，妈妈会不会饿着，边想着便走到了学校，我带着担心的心情

终于放学了，我冲出教室真奔家去，快到家门口的时候一股饭香飘了过来，我想：是谁在做饭？爸爸？不可能，妈妈？更不可能，应该是姥姥吧？我走进家里，看到一个熟悉的身影，天哪！是妈妈，她正在给我盛饭，妈妈看我回来了便说：“快点过来洗手吃饭，你自己吃，吃完赶紧去学校，妈妈去拿药。”拿药，你感冒还没好呢？我心里想着。但我还是自顾自的去坐在那吃饭，我吃饭了之后发现妈妈还没回来。我心里想：怎么还没回来，车祸？抢劫？绑架？我忐忑不安的

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

任何一个孩子的妈妈都学会了这门绝技，那就是——唠叨。相信每个孩子都会有所耳闻，不知我的妈妈是从哪里学来的，害得我悲惨的生活就此开始，哎，苦命啊。

“徐玉，星期六清晨，你是准备睡到中午起来吃饭吗？”妈妈站在我床边，左手拿着扫把，右手指着睡梦中的我，毫无形像地大声喧哗。我转个身，擦擦嘴边的哈喇子，一个鲤鱼起身站着床上，打着哈气额，蹬上拖鞋快速穿好衣服，毫无形像地去洗手间洗手刷牙，才逃过妈妈的唠叨，心里小声嘀咕着，星期六也不让人睡个好觉，真是烦人！美好的清晨过去了，迎来了的是炎热的中午。

“开饭了！”妈妈大嗓门叫唤着我。我以泪不及掩耳之势，来到饭桌前拉开椅子，开吃！由于本人消化量较大，所以有点饿，吃得速度很快，几粒米饭就高高兴兴搬到了我的嘴边，妈妈早已生气地瞪着我，终于她实在忍不住了，“徐玉，你让我讲你什么好！一个女孩子家家，吃饭像男孩子似的……"（此处省略九千九百九十九万字）我妈妈边讲边还不忘在我的脸上吐一些唾沫星子。哎……

可是这个星期妈妈回老家了，少了妈妈的唠叨，我又觉得好像缺了点什么…

妈妈很勤快，每天四点就起床遛弯去了，一直到六点多才回来。我必须恰到好处的掌握好起床时间，既不能早，也不能晚。不然妈妈回来看见，又该“不辞辛苦”的唠叨个没完了。

放暑假了，有一大批的作业铺天盖地的在等着我去完成。每天从早到晚，不停地写呀写的，只写得“天昏地暗”“日月无光”无尽无休、没完没了。就像站在海边看海一样，既看不到边，也看不见希望。每天还要按部就班的去老师家补习作文。写作业时，老师用她那锐利的目光，像扫来扫去的探照灯，我们稍停下笔一旦被她扫上，马上就以和妈妈同样的口气说：“快点写……”歇都不让你歇一下，我感到很累、很累。每当妈妈喋喋不休的唠叨时，一件事必须要说两三遍以上才尽兴。每次我都很不耐烦的说：“别唠叨了，烦死我了！一遍我就知道啦……”实际上，我这点作业和妈妈的辛苦相比，才九牛一毛啊，她要比我辛苦的多！我不该对妈妈嚷，只要妈妈心里舒服就让她发泄好了，我心甘情愿。

我习惯了妈妈的唠叨声，在妈妈的唠叨中长大，在妈妈的唠叨中渐渐的懂事，也在妈妈的唠叨中完成了作业。我高兴！

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平