我不行先生传作文300字

文明先生，何许人也？他是我所住小区里的一位街坊，他的言行举止，待人接物，都堪称我们生活中文明的榜样。所以大家给他取了这一雅号，他也高兴地接受了。

我第一次认识文明先生是在我刚搬进小区的时候，和我同时搬进来的还有我楼上楼下的几户人家，当然也包括住我对门的文明先生。那时候，大家都在赶装修，装修所产生的垃圾也只能堆在过道上，有时还堆到别人家门口。因为忙装修，就顾不上这么多了。一天早上，我听到门外有沙沙的响声，打开门一看，原来是文明先生在卖力地清扫过道，他大汗淋漓，喘着粗气，把过道里所有的垃圾都扫成一堆，装到一个结实的帆布袋子里，再放到指定的垃圾堆放处。

“没什么稀奇啊！”当我将文明先生的故事讲给别人听的时候，大家都这样说。“请注意，是“所有”垃圾，不仅是他自己家的，还包括别人家的，在这个“各人自扫门前雪，不理他人瓦上霜”的年代，这样为别人着想的好心人着实少见，是稀有动物了”，我感叹地说。当我们几家人跟文明先生道谢时，他不大好意思地说：“文明嘛，从家门口做起！”

文明先生的文明行为还不局限于这个方面。还有一次，他发现咱们楼下的草坪有明显的

从小到大我跑步最差，别人总是说我不行，让我放弃，不要白费力气。直到那一件事让我重新对跑步充满了信心，那就是一一小丽鼓励我的一件事。

一天，天气很好，晴空万里，唯独不好的就是太阳热辣辣地照着大地，十分地热。等一下子上一节体育课，老师叫我们跑步一一跑800米。同学们都在那里商量该怎么跑步，跑得又快又轻松？忽然有一个同学像是想起什么似的，哈哈大笑起来。其他同学问她：“发神经啊，干什么突然大笑起来。”那位同学一边笑着一边说：“我们不用商量该怎么跑步了，有人帮我们垫底了。”然后全班哈哈大笑起来，并全都盯着我看。那种眼神就像是嘲笑着我不自量力，让我放弃跑步。

这时，我对跑步一点信心都没有了，我的幻想和希望在这一刻全破灭了。我坐在位置上胡思乱想，心情糟糕极了。这时，小丽走了过来，站在我的面前，对我说：“不要听她们的话，你要相信你自己，你一定会行的，我相信你。”我感动地哭了，这一刻，有一股暖流流进我的心里。小丽见我哭了，并急忙地拿出纸巾，用纸巾慢慢地擦干我脸上的眼泪，但我哭得更厉害了，因为我更感动了，因为这是我第一次感受到同学的关心。顿时，我对跑步充满了信心。就在这时，上课的铃声响了，同学们

周末，爸爸妈妈都去打牌了，家里只有我一个人。望着还没有整理的房间，我心想：平时爸爸妈妈说我这儿也不行那儿也不行，今天我就让他们瞧瞧，看他们还会不会这么说！

说干就干！现整理床铺吧。我把被子摊在床上，用笨拙的手把左边的三分之一向右折，再把右边的一个部分向左折。我歪着头一看，咦！在那么一头宽，一头窄？这是，我的脑海出现了爸爸那张脸。他想我嘲笑的眨着眼睛，似乎在向我说：“我说你不行吧！”“不！”我简直要大叫起来，“我行！”我把被子都开，仔细地量着，反复地折着……“总算叠好了！”我叹了口气，自言自语地说。接着我又折第二床被子。哟！我的手好像灵活了许多，不一会儿，辈子就跌好了。等到放好枕头，拉平被单后，我站在窗前，自得其乐的好好欣赏了一番。多整齐啊！比妈妈折的都好！哼！谁说我不行！

在干什么呢？对了！洗衣服！我先找出需要洗的衣服，然后拿出一个盆子接水。在等待接水的过程中，我想起了暑假发生的那一幕：那天，我也是在洗衣服，再接水的过程中，我按奈不住，跑到客厅看起了动画片，忘了水正在那儿“哗哗”的流着。渐渐地，我发现

期考结束了，拿着九十五分的英语试卷，我满足地笑了。原来，我是行的。

小学的时候，我的学习成绩可不敢恭维了，几乎天天都被老师训。据奶奶回忆，她那时没有一天看到我不挨打。学校开家长会是我的噩梦，因为每次家长会后，妈妈都会神情严肃地拿着我那全是不及格的英语默写本在家门口等我，不是给我一顿劈头盖脑的臭骂，就是直接给我“上刑”。那时候，我最讨厌记单词、背课文，所以我的英语极差。每天留学，只为了将几个单词装到脑子里，可一觉醒来又全把它们留在梦乡了。

上初中后，我实在挂不住面子，就决定把英语这一弱科补起来。

每天清晨，天刚蒙蒙亮，我就已经拿着英语书，对着磁带进行听力训练。到学校后，我先将头天晚上不会做的练习整理好，早自习一过，我就赶快跑到办公室去向老师请教。就这样，过了一段时间，我的口语和听力都有了很大的提高，英语老师还因此在全班同学面前表扬了我。这可是我好多年来第一次得表扬啊，那感觉，真是美极了！从此，我越发努力了。除了每天坚持听读练习，还自觉增加了阅读理解训练。通过做阅读题，我的词汇量突飞猛进，再也不觉得英语难学了。终于，在第一次期末考试中，我得了九十五分。同学为我叫好，老师为我高兴，爸妈笑脸相对，连我自己，也感到特别的自豪，因为我向

课堂上老师提出问题，让同学们思考，当请你发表自己的见解时，别谦虚的摇摇头：“哎呀，我不行。”体育课上，老师请你出来做示范动作，别腼腆的一吐舌头：“哎呀，我不行。”当家长、老师、同学表扬你时，别红着脸说：“哎呀，我不行”。

万事开头难，课堂上，勇敢地站起来发表自己的见解，即使你的看法未必正确，没有人会指责你，投向你的只有敬佩的目光。运动场上，别因为身体孱弱而畏缩，不要害怕跌倒，那只会使你的步子更坚定，不要担心失败，因为失败乃是成功之母。面对挑战，义无反顾的迈出决定性的第一步，紧接着就会发觉，原来困难都是纸老虎。

人生旅途免不了有坎坷，谁一生下来就会说话、会走路？知识要靠积累，勇气要靠磨练，挺起你的胸膛大步向前，请相信，路是人踏出来的，别说自己不行。

说不行，永远是一种怯懦的表现，总想为自己找一个避风港。总是羡慕那些成功者，羡慕他们有幸福的机遇和过人的勇气。其实，成功者并不是上帝的杰作，也不是命运的宠儿，他们最后的潇洒并不代表往日的轻松，他们欣喜的微笑也不能掩饰往日的艰辛，其实他们原也很平凡，所不同的是，他们能抓住机遇，一干到底，能直面困难，去开创一个新的境地，能放弃一切世俗而执着

星期六的下午，我在金笔作文班玩了一个非常好玩的游戏。

首先，夏老师对我们说：“今天我们来玩一个游戏，叫‘击鼓传花’。”夏老师把消字笔当成花传，用水杯当成鼓来敲门。游戏开始了，“咚、咚、咚……”同学们赶紧把消字笔传给下一个同学。这时，夏老师突然停了下来，消字笔停在了郭宇辰的桌子上，郭宇辰微笑地走到台上来，突然跪到了地上，又哭又笑地开始了他的表演，特别的搞笑。游戏又开始了，“咚、咚、咚……”第二次消字笔停在了高方奕的桌上，高方奕高兴地走了过来，唱了一首声情并茂的歌叫“好远来”。最后是高方奕和王宏宇表演的小品，一上来就说：“王宏宇，你欠我二百元钱，什么时候还给我呀！”……他们两个人自己笑得都说话不清晰了，笑得我直拍桌子。

通过这个游戏我知道了每个同学都是多才多艺的。

【篇一：击鼓传花】

肖皓骞

今天下午的作文课。一走进教室，我大吃一惊，桌子都拼在一起，讲台上还放着一只鼓。哈哈，这节课要玩击鼓传花的游戏。我心中暗自窃喜。

覃老师宣布游戏的规则是：把击鼓人的眼睛蒙起来，然后开始击鼓，同学们开始传花。鼓声停，花在谁的手上谁便来表演节目。

“咚咚咚……”鼓声响起来了，小张不慌不忙的把花扔给了小嫒，小嫒迅速地扔到我的手上。小顾最搞笑，花到他的手上，他立马要扔出去，仿佛他手上拿的是炸弹一样。我特别担心花最后会落在我的手上。因为我不喜欢表演节目，我担心表演得不好让人笑话。所以，我很紧张。最后花落在了小苏和小张的手里，我心中暗自庆幸。

紧接着，小书表演脑筋急转弯。小张不会表演“鸡飞狗跳”。于是，小顾上台。只见小顾双手不停地扇，双脚不停地跳，他说这是“鸡飞”。他又趴在地上学狗叫，他说这是“狗跳”。他的样子逗得大家笑个不停。

这节课大家都非常开心。

【篇二：击鼓传花】

许明华

今天的作文课堂让人一蹦三尺高。因为这节课老师带我们玩了一个游戏——击鼓传花，同学们可开心了！

游戏开始前，老师把游戏规则告

“哈哈哈┄┄妖怪来了，妖怪来了！”笑声伴随着叫喊声，在圆梦工坊的教室里响起，这是怎么回事？原来是同学们在玩“西天取经我能行”的游戏呢！

当老师宣布要玩这个游戏时，我们高兴得一蹦三尺高。游戏的规则是：四人成一组，分成两队，分别扮演“唐僧、沙和尚、猪八戒和孙悟空，以及妖怪”。

第一轮，我和三位同学扮演“妖怪”。我和队员们千万百计地挑逗“取经队”，好让他们转移注意力，只要他们忍不住发笑，坚持不了原来的动作，我们队就算赢了。我绞尽脑汁，也想不出一个让他们发笑的方法。突然，我灵光一现，走到“孙悟空”的面前，定睛地盯着他，果然，他“呵呵”地笑了起来，可还是保持脚不落地。后来，加上我旁边几个女生的“大出击”，他终于撑不住地笑了，最后把脚放到了地上，无奈地出局了。真没想到，他们队的意志力真好，竟然坚持了好几分钟，我们使出了浑身解数，最后才把他们“打垮”！

第二轮，轮到我们来扮演“唐僧师徒”，我扮演“猪八戒&rdquo

F城的柳先生还是那么规矩。一切照旧，一辆车，一套衣服，一个领带，一个人，迈着一种熟悉的步伐，踩着一条熟悉的路，嗅一种熟悉的味道，街上照样冷清，这个城市里的人们习惯了这里的一切，也包容了这里的一切。

年关将至，这个城市的人们依旧冷淡，像冬天的单调一般，只有一个节奏，反复的来回，这种平缓的歌曲催眠着这个城市。

“又该交煤气费了，没用多少啊。”柳先生一边抱怨，一边在路上走着，也许是太寒冷了，也许是太疲惫了，也许是不情愿，柳先生放慢了步伐，拽着时间的后腿，慢慢的向前挪着。

许久，缴费部到了，门口挂着厚厚的帘子，柳先生掀开帘子，推门而入，后面还有几个赶巧来缴费的陌生人，柳先生一如既往的客气，举着帘子，拉着门，微笑着迎接着进来的人们。

“哎哎哎，说你呢，那门弄不坏是不是，你是缺心眼啊，还是缺智商啊，连个门都不会开，把帘子都给我弄下来了，你是想冻死我们啊。”收费员隔着窗口，声音从扩音器里传了出来，想宣判柳先生的死刑一样，大声的咆哮着。

柳先生不紧不慢，走了进来，瞥了一眼排队的人群，扫了一眼座位，然后站到一旁，目光呆滞的望着墙上的服务须知：顾客至上，态度良好，耐心服务。

“说你呢，你没听见啊，你是智障么，一个成

再次见到赵先生，是在一个夏日的午后。

这一年的这一天，如同往常一样，参加了本年度的一个考前培训会。

会议的地点是在当地学校的四楼，待到坐好了之后。便听到了一个声音响起：“jf，你还亲自来监场了？！”抬头一望，原来是自己的老师赵先生。内心便一阵的局促不安，自己怎么没早发现他，本来应该是学生先和老师说话的，怎么反过来了？便急匆匆的说了几句，内心颇自责起来。

赵先生是我高中三年的班主任，那时的他是刚刚毕业，进取心很强，和学生打成一片，我们这一届，有幸成为了他的开门弟子。还记得刚刚进高一六班是的情景，那时，从学校宣传栏的红纸上找到自己的所在班级以后，便发现有个清瘦、精干、年轻、帅气的老师站在教室的门口，正在迎接每一个进入班级的学生。在和老师对视的时候，他对每个进入班级的学生均报以浅浅的微笑。在随后的第一堂课的师生交流环节，老师便告诉了学生他的名字。他拿起粉笔，在黑板上奋笔疾书，写下了“乾坤之志”四个大字，他说，是家人希望他有乾坤之志，盖名字就源于此，随后，他让我们每个人说一下进入高中的打算。我们也对这位年轻的教师充满了期待。

那时的高中学生，难以管理，打架，甚至是打群架，谈恋爱等都是很经常的事情。班里如果有学生