那个独特的人作文450字妈妈

他生来就和别人不同，不管发生什么他都能保持镇定自若，让我来说一说他的特点吧。

他非常聪明，每次考试他都能名列前茅，老师问什么他总能回答出来，不论什么题，他总是做得出来。同学们有问题就找他，他的思路不仅清楚还独特，常常做出多种方法。

他博览群书，有这么聪明的大脑当然就是看书出来的呀！他走路看书，吃饭看书，睡觉也看书，整天徜徉在书的海洋里无法自拔。有一次，他沉迷在一本书中，就连吃饭了，他也不知道，他的妈妈索性不喊他了，看完后，都到黄昏时了，他只好自己热饭吃。

他还富有同情心，哪个同学需要帮助，他会马上伸出援手。那次，他在回家的路上看见了一只猫，那只猫腿伤了，所以不能走动，他便掏出自己仅存的一块钱，买了一根火腿肠喂给小猫吃，还有小猫带到家中，把它的腿治好了，才让小猫走。

他还什么都会，棋琴书画无所不能，就连滑冰、游泳、骑自行车、打羽毛球、打篮球、踢足球这些都样样精通，他还积极参加活动，几乎什么活动都有他的份。

说了这么多他的优点，也该说说他的缺点了，毕竟人不可能会有十全十美的。

他非常淘气，每天和他同学追逐打闹，他的鬼点子还很多，有很多的新花样，就连老师也拿他没办法。

他上课也不专心听讲，每天不是跟这个说说，就是和那个笑笑，老师已经点他的名好多次了，他也不知悔改

一头略微有些稀少的头发，一双发亮的乌黑眼睛，一个常常上扬的嘴，再加上那个架在鼻头的黑色眼镜，你估计会说：“啊呀，谁家的小博士偷偷溜出来了？”那可不对了，这个看起来就学习好的小男生，可是我们班的小学霸呢！

这个仪表堂堂的男生，性格也是颇为不错。

有一次，我们体育课上、要测试“50乘8”老师话语未毕，班里便响起鬼哭狼嚎的声音“完了，完了！”“唉……又得累半死了……”他也是咽了一口口水，男生组先测，一帮男生排成一列，蓄势待发，他也在其中，但我们都知道：他跑步并不好，但他偏偏和一群比他跑的快的男生站在一起，他面露难色，仿佛想退出，又不想退出，哦，他想挑战自己吧？但是……有的时候，人还是不要挑战了吧，毕竟，剩下的人也不是吃素的啊！我为他略感担心，但抬眼一看，他一脸的坚定，我在心中为他默默地加油打气，只见他的手指死死地抠住手心，不停地深呼吸，仿佛在希望自己能跑出个好成绩，牙齿用力地咬住了嘴唇，双眼紧紧地合在一起，忽然，哨声一响，选手们纷纷奔向标桶，他也不甘落后，像一只猎豹一样冲了出

一头黑发，一双炯炯有神的大眼睛，嘴上总挂满微笑。这就是令我敬佩的人——陈老师。

一天上午上体育课时，我趁着这个时间去找陈老师。去办公室听陈老师给我讲语文期末考卷上的问题。陈老师细心地给我讲着每一道题，但讲着讲着我遇到了一道难题。这时，陈老师温柔地用手指指着这道题说：“没事的，你再仔细想想？”我皱着眉头想了想说：“这道题好像在同步里出现过。”我和陈老师一同翻了翻课本，果然找到了答案。

讲完卷子之后，我看着陈老师微笑地说：“陈老师，要不我回教室看会儿书吧！”陈老师点头笑着同意了。

刚要转身离开，我才发现原来陈老师一边在给我讲卷子，一边在批改我们的语文同步。我望着陈老师那饱经风霜的脸说：“陈老师，您都一大把岁数了，为何还要不分昼夜地帮我们批改同步、预习本、课后题本呢？”她意味深长地说：“当老师就要对你们负责任，即使我一把岁数也要教好你们这一届，所以，我也要认真批好你们的作业，这是我的责任。”

越是老师，责任就越大。她，教室里上课时，总是认真严肃；办公室里给我讲题时，却温柔和蔼。

她，就是令我敬佩的陈老师。

嘴角上扬，然后绽放。

——题记

记忆中的高大身影，披着一件绿色的军大袄，身上散发的气质，在这个炎热的夏季里显得格格不入。我不知道他是谁，来自哪里，有着怎样的故事。

那个夏季的太阳同往常一样，高高的太阳仿佛怒气逼人，妈妈还在我的正前方提着一大袋的水果同熟人唠着家常，我经不住烈日灼心，转身跑到了阴凉的屋下。旁边的一条小巷子散落着很多白色粉笔，我随手拿起一根，在地上涂涂画画。身旁不知道什么时候多了一个高大的身影，他又从口袋里掏出一根长长的白色粉笔，在墙上写下一个个端正的大字，我只记得他的字就像我们语文老师那样漂亮。我目不转睛的盯着他的笔，他却突然转过头望着我，嘴角上扬，然后绽放。那个微笑很纯净，也很美好。这时妈妈走了过来，在看到他以后着实一惊，抱起我就大步往外走，我趴在妈妈的背上望他，他还在笑，只是那个神情有着我那个年纪看不透的深意，哪怕是现在，已经几年后的我依旧无法理解。后来，在我的再三追问下，妈妈告诉我，他是个疯子。

我当然不能相信，他明明拥有那么纯洁美好的笑容，甚至比一般的人更为和善，他怎么可能是我理解中的疯子？再次见面已经是几个月以后，还是那件绿色的军大袄，没有电视剧里的暖阳盖住侧脸，像最初一样，简单的嘴角上扬，然后绽放，笑

在我的童年里，有一个人，像一朵烟花绽放在我的天空中；有一个人，似一颗水珠，荡漾在我的湖水里；有一个人，如一盏明灯，照亮在我的成长里……忘不了他的关怀与关爱，忘不了他美好的精神品质，更忘不了那个影响我的人。

往事如烟，飘然而过。记得那是一个云雾迷蒙的中午，当时我们正举行着每周一考的单元测验。教室里安静得出奇，只剩下笔与纸张摩擦的声音。每个人都在奋笔疾书，珍惜着仅有的时间。

“最后一道题是多少？”“53”一个个低沉的声音在我背后响起。我这才抬起头来，猛田看着教室顶上的钟，这才发现离考试结束只有不到3分钟了，可我还连最后一道题都没有写完。怎么办？只有抄了吗？不，就算写不完也要坚持自己的底线，不能轻易动摇。

我始终犹豫不决，就在我攒紧了手心，不能决择时，我想到了周敦颐。周敦颐一生清廉正直，不受世俗所扰，对待国家人民都贤良方正，受到人民爱戴。我又为什么不能做这样一个人呢？内心十分忐忑。

最终，我的测验结果很不理想，被老师狠狠教育了一顿。但我并不灰心，因为我已经知道了如何才能做一位君子。

我收起了那份卷子，细品一杯清茗。袅袅茶香间，心淡了，也真了。

提到影响我的那个人，我不得不说一说，我们班的数学老师姓孔，她说自己的爷爷的爷爷的爷爷……是孔子。上课时，她最喜欢说的一句话就是：“知之为知之，不知为不知，是知矣”。她在上课讲解法的时间还没有她讲孔子的故事多，甚至有时一整节课都会讲孔子是怎样做人的。

有节课上，知识特别难，到了下课的时候，孔老师说：“今天的知识听懂了吗？”大伙儿你看看我，我看看你，最后迫于无奈，只好说：“听懂了”。下课后大伙儿聚集在一起问：“今天的课，有谁听懂了？”“谁能听懂啊，就算孔子来了也不一定能听懂”。恰巧，今天孔老师把教案落教室了，于是我们就把教案拿出来，可孔老师的教案简直是天书，谁也看不懂。

第二天早上，老师把作业本发下来，大发雷霆，怒吼道：“昨天的作业做的可真好呀，作业本上全都一个个红色的大**，你们上课时怎么学的，学的那么好，让我刮目相看。”大家都知道这里的好不是真的好，不是真的好，讲完后，孔老师又说：“知之为知之，不知为不知，是知矣，不会就是不会，如若不会一定要虚心求学。”

人人都有一双属于自己的手，但手的作用各不相同。医生有一双精湛的手，它能解除病人们的痛苦；作家有一双会写文章的手，它能

写出优秀的文章，给读者以艺术的享受。而我要叙述的是老师们那一双双独特的手。

数学老师的手是像魔术师的手，神奇的用加、减、乘、除四个符号和10个阿拉伯数字，组成了无数道算式，创造出无穷的知识魅力。

把我们这群天真活泼的少年们带入了知识的殿堂。数学老师用他那双手培养了我们的逻辑思维能力。老师，我们崇敬您。

语文老师的手是勤劳的手，能写出工整的拼音，让我们认识生字；能写出漂亮的大字，让我们临摹；能写出优秀的文章，让我们品味、朗读……语文老师用勤劳的双手，培养了我们的写作、阅读和语言能力。老师，我们感谢您。

美术老师的手是神奇、灵巧的手。他能将那么多美丽的景物描绘得栩栩如生。美术老师的手是神奇的。冬天，老师能“采”来春天的花儿；夏天，能“摘”来秋天的硕果……美术老师用神奇、灵巧的

双手培养了我们的审美情趣。老师，我们感激您。

老师的手呀，灵巧、神奇、充满智慧。我感谢我的恩师，我更赞美老师的手！

想了好久，我都想不出该用什么样的词语来形容他。温和、善良还是勤劳？也许，他是无法用几个词语能完整表达出来的。

小时候的夏天，总是会在清爽的午后去菜园子里摘些黄瓜或者西红柿，然后一个人吃的不亦乐乎，妈妈每次看见总是佯装严肃的说再吃肚子里就要长虫子了，虽然也因此安稳了一段时间，可没几天就耐不住美味的诱惑，那次，奶奶说你要想吃就自己去摘，我便乐颠颠地去了，小孩子的天性吧，总是觉得大的就是好的，于是在大西红柿和小西红柿之间我毫不犹豫的选择了签证额，回家后还想妈妈炫耀自己摘得大西红柿，妈妈笑着说你怎么那么嘴馋，不一会儿，便听见外面有争吵声，抱着好奇我就出来看，没想到是奶奶和大娘，细一听才知道他们争吵的缘由是我摘的那个西红柿，而西红柿是大娘地里种的。妈妈阴着脸问我怎么回事，虽然害怕妈妈阴沉的脸色，不过还是把事情原原本本说给妈妈，妈妈听后，便说：“去，把西红柿给了大娘，不是咱的咱不要”我不敢去可又无法抗拒妈妈的命令，权衡再三买还是去了。

晚上妈妈回来问我给了吗？和大娘说什么了？我怯怯滴说：“给了，进去放下就出来了”妈妈又接着问我以后还这样吗？我没答话，心想着我又没做错，妈妈看我一副不在意的样子，气急了便一个巴掌呼

坐着记忆的小船，在那充满黑暗的海上前行。远处有一束微弱的光，渐渐地，那光离我越来越近，它让我想起了那个在我心底深处最可爱的人。

那个人长相并不出众，总是扎着双马尾，但那不大不小的眼睛，圆圆的脸蛋，和谐的五官显得非常可爱。肉乎乎的小手总是捏成拳状，充满力量。她是一个大方、乐观、宽容的人，她很喜欢笑，我也最喜欢她笑起来的样子，如一泓清泉。

我与她的第一次邂逅是一场意外。急促的预备铃声不耐烦地催促着我，我迈着凌乱的步伐，抱着60多本作业直奔教室而去。作业本挡住了我的视线。转角处，“唉呀”一声，她和我都坐到了地上，作业本一下子飞散开来。我懵了，还是她先回过神来，“你没事吧？”“我……我没事。”我愧疚地说道。只见她双手捂眼，害羞道：“不好意思啊，把你作业本撞飞了，我帮你把本子捡起来。”我俩一起蹲下来捡本子，不料头又撞到了一起，彼此相视大笑起来，她帮我把作业本整理好交到了我手上。

我伸手向她道谢，“谢谢你啊，你叫什么名字啊？”

她一把握住了我的手，说道：“我叫小可爱。”

“嗯，这个名

行走在人生漫漫长路上，不免会遇见形形色色，可爱可恨的人，有时仅擦身一过就成了知心的伙伴，可有时相互冲撞，也不会相识。就是在这样的一条路上，与那位令我难忘的人相遇，成为我心中认为那个最可爱的人。

记得开学的那一天，我们坐在教室里自习。忽然间，只听见“吱呀”一声，门被一只粗糙的手推开，走进来的是一位高大帅气的中年男人，他微笑着走上讲台，面对着全班53双惊奇的眼睛，面不改色地说道：“我姓周，你们叫我周老师就好，从今天开始我就是你们的物理老师了！”从那时起，那帅气的容貌被我记在心里了，此时此刻，他在我心中留下了深刻的印象。

让我印象最深的，还是这件事。记得我在九年级的时候，各科成绩都不好，尤其是在物理上出现了问题，始终弄不清楚电路分析，考试也只考了六七十分。于是，就在一个中午，他找到了我并问道：“这一次物理没有考好，是什么原因啊？”我愣住了，过了一会将我的苦恼一一告诉了他，他却似乎早已看透了我的心思，告诉我了我的知识点薄弱的环节，让我好好抓住上课的时间，回家之后要认真的复习。我听了他的教诲之后，感受到无比的温暖，学习成绩自然就快速回升，最后在月考中取得了好成绩。难忘他教导我时候的神态