与蝴蝶共舞的作文400

有人说：“青春是人生中最美妙的事物。”我选择舞动裙摆，与青春共舞，舞出属于我的人生色彩。

我与青春跳踢踏

初中的生活总是忙碌的，特别是我们这些即将离开母校初三毕业班的学生，复习，练习，模拟考试以及即将到来的中考，重重压力使我喘不过气。有时候，生活中的一点小挫折，学习上的一点小困难，都使我烦躁半天，找不讨头绪。就像密封黑罐子里的苍蝇，找不到出处，看不到光明。

每每到黑暗的时刻，青春，牵起我的手，轻易脚步，我们共同跳起青春的踢踏舞。“啪嗒啪嗒”，快而紧密的踏板声奏出我的紧张，频繁的脚步演绎出我的烦恼。渐渐的，踏板声奏出的是轻快的乐曲，舞步也变得精巧起来。次次踢踏，次次坚实，直击地面，仿佛要将次次的困难与阻碍都踏在脚下，找到光明。

与青春共舞，我舞出了坚定与克服困难的勇气。

我与青春跳国标

自信，是我从小都缺乏的。那时，我认为我很渺小，我的成绩与外表让我觉得自卑。我的生活就如一列黑暗的火车，我坐在车间，望着窗外灰暗的景色，仿佛永远都等不来属于我的站台。直到我到了青春这一站，我看到了自己的阳光。我决定冲破黑暗，用彩笔描绘我的人生。

是青春，拉起我，我用我压抑已久的激情舞一支青春的国标。我舒展着，用我的热情摇摆着我的彩

山如眉黛，小屋恰似眉梢一痣。

我一直爱着山，也爱那座小屋，只是随着风吹雨打，家搬了，爱也渐渐失去了原本的光泽，城市的喧嚣相比山落的平静总是多出那么一抹华美。

再次回到那间小屋时，荔枝花开满了几座山坡，放眼望去芸芸袅袅，白黄的细蕊似云似雾，风姿灼灼。

满头白发的爷爷站在屋子前，他也许好久没来了，眼睛注视着漫山的黄，久久才哑声叹道：“终是要卖了……”我看着他皱纹密布的脸隐没在阴影中，明明是沁人的荔枝花香，却呛得我瞬间红了眼眸。

明明是这样的不舍，我没敢久留，红着眼眶就这样逃掉了。

晚饭过后，爷爷和父亲在小屋中商量卖山的事，我从后门溜走，闯入了荔枝林中很快便远离了小屋。从这些浓郁的黑影中注视着远方的灯火，这种强烈的光与暗的反差打在我的眼睛里，我觉得有点儿奇怪，然后蓦然传来一片心惊。爷爷的身影在晚风中依然健朗，他的瞳孔中染着一些灯火，“不是我舍不得地，是舍不得山啊！”

远方的灯火忽明忽暗，此刻我的惊讶得到了验证，那些灯火本就是山，只是山被推平了，灯也就被点起来了。

我似乎才真正明白这些童年中的乐土将会遭到的下场——花不再开叶不再落。推土机将脚下的山一寸寸的推开&he

“吃饭哺育的是身体，而读书哺育的是灵魂。”；“一日无书，百事荒芜。”自古以来，大家都说人不能没有书，事实的确如此。书是什么？书是人类智慧的结晶，是一片任你遨游的文字海洋。

自我上幼儿园开始，课外书就一直陪伴着我成长。在我的柜子上，挤满了一大堆课外书，有《老人与海》，也有《钢铁是怎样炼成的》，还有《与神对话》等，五花八门、各式各样。

平时做完了作业，我都会去拿几本书来看看，即使看过了也可以再翻翻，毕竟“温故而知新＂嘛。读书时，我有一个习惯——会把书中的好词好句抄在一个本子里。当然，还要把它们背下来，记在脑子里，以便以后运用在考试和作文中。

书虽然是读得越多越好，但我们要读好书，读经典的书籍。不良的书只会向我们传播错误的信息，使我们走上不法之路。

另外，书还让我懂得了许多课本上没有的知识。科普类的书籍让我知道了什么是太阳黑子，什么是天体运转。而玄幻类的书则开拓了我的想象力。

书就像一艘大船，载着满满的知识，在时间的长河中伴随着人类勇往直前！

今天爸妈告诉我：“等会儿会下雨夹雪。”我的心里乐个不停，是快下雨夹雪的缘故吧！小时候我特别喜欢雪，别说雨夹雪，就连下雨了我都能乐的不得了呢！今天是2018年的第一场雨夹雪，后面我会干些什么呢？让我来告诉你吧！

下雨夹雪了，我大声欢呼。我立马从被窝里爬起来，穿上厚厚的衣服和长长的棉靴，再叫上我的好朋友和爸妈在下面集合。好了，人到齐了。这时雪越下越大，雨已经停了。等我们走到比较开阔的地方时，雪已经堆在了地上。我们分了3个小组，3个小组互相拿雪砸对方。大家你追我，我追你，有几个人身上全是雪。

到了第二个游戏，堆雪人。首先我们所有人在一起堆了一个大的，在每个小组堆，看哪个小组堆的又大又快。一分钟、二分钟、三分钟……终于都堆好了。我又看了看大家的劳动成果，快乐地拍了很多照片。

这一天，我们在雨雪共舞中度过了。雨的晶莹，雪的轻盈共同营造了一个美丽的天地，我们则是这一天地中的一朵朵小雪花，充满了快乐与激情。

与花共舞，与草共舞，与象共舞，都十分美妙，但我们却是与泥共舞，泥虽脏，但它不仅与我们舞出一个快乐、自在的下午，还与我们弄出一个“糗事”。

那天，我和小伙伴在公园玩，突然，脚底仿佛抹了油一般，我便重重地摔在泥堆里了，恶心和羞耻，让我脸红了，苦笑起来。大家一看我这熊样，也都哈哈笑起来。顽皮劲一鼓作气的直冲我大脑，伸手一抓，便将一团稀泥扔在一同学身上，大家闹了起来，你一扔，我一扔，弄得那同学成了一位名副其实的熊孩子。

大家的顽皮劲，被我勾起来了，便用泥巴开始玩起来，一团泥飞在一位同学脑尖上，一团飞在熊孩子屁股上，一团“爆炸”在我的鼻梁上，大伙玩的不亦乐乎，微风看着我们减慢了步伐；太阳看着我们，笑了起来；小草看着我们，腰儿也扭了起来；白云看着我们停了下来；一切都随我们舞动了起来，快乐感染了每一个物体。大家啾啾你，又瞧瞧我，都不由自主的笑了。

虽然周围的人对我们有蔑视的眼光，但大家都笑着沉浸在欢乐的稀泥里，在我们眼中脏兮兮的稀泥成了最棒的玩具。这个下午，稀泥与我们共舞，虽然弄脏的衣服，但陶冶了我们的心灵，还与我们舞出了一个精彩的下午，一个美好的记忆！

秋，这个季节既发人深省，又让人怀念。秋让人抵不住对它的诱惑。秋，你寄托着一股凉意来了！

在那金秋佳节，枫叶与你共舞，跳起了优美的华尔兹，蝴蝶在空中飞舞伴着那一阵阵凉意，满树的落叶满天飞，天像变了一个样似的，一片金黄色。使人在其中为之陶醉。啊！秋叶你是如此的迷人，你就像秋的使者带着人们进入秋的世界。

雨淅淅沥沥地下着，大地重获新生。你洗涤着世间万物。我也被你那气势迷倒了。你为庄稼带来了新的生机，小朋友在金黄的田野中玩着，而你也陪着他们尽情地玩耍。白云飘过一阵阵诱人的花香散发了，花啊！你如同一位仙子般降临人间，为人们带来了福气，在这阵阵花香中，我们为庄稼喷着一阵阵清凉的水。它们开心地笑了。在这五谷飘香的季节中，菊花、郁金香散发着它独有的吸引力，它开得非常有个性，仿佛在展示着自己迷人的身材。在金黄的落叶铺着的大地上。抬头一看，金黄色的一片，一只松鼠跑了过来，踩在那落叶上仿佛与这个世界融为了一体，让人不得不陶醉。它机灵地蹿来蹿去，仿佛在玩游戏，一只小鹿走了出来，在那开心地玩耍着；玩累了便在小溪边喝着清凉的泉水；休息够了，就又玩了起来。

黄昏的晚霞照亮了森林，一片火红，你是多么地迷人。在那金秋佳节，我愿一直与你同行。

与你玩耍，在那余晖下，照着秋的身影。

八月长安曾说过：“这世上有些事就像一场不知名的花开，粗心的人只嗅到香，有人却会停下来问一问，记住它的样子。”于是，读书成为了我暑假的主旋律，我与书在这优雅的旋律中共舞。

“时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。”

但我不这样认为，那些英雄不仍活在我们的心中？

咸阳宫内

受燕太子丹委托的你，进宫了，带着燕国督亢地区的地图和樊於期的头颅。当秦王缓缓展开地图的时刻，我仿佛听见了你那急促而又紧张的心跳声，“扑通扑通”。图穷，匕见。孤身一人的你，没有一丝丝犹豫，匕首已刺向了秦王。荆轲，曾经的咸阳宫内，还残留着你的鲜血。

在易水河畔，你吟唱出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。想必，你早已预见那那壮烈的结局。你虽死犹荣，与汝共舞为吾之幸也。

乌江亭畔

“力拔山兮气盖世”的你，在刘邦军队的追击下，率领那残余的二十八骑，且战且退，退到了乌江亭畔。亭长劝你回到江东，而你却以无颜面见江东父老为由，拒绝了他的好意。你只是说：“天要亡我，而非我不懂行军打仗。”于是，身受

人需要和谐的社会，和谐社会也需要人的维持。与和谐共舞，生命会更有意义。

每个人都希望生活在和谐环境里，过着无忧无虑的生活。人是需要和谐的社会的。记得我的一个老邻居，如今头发也白了。年轻的时候，她饱受了战乱之苦和贫困之难，所以至今一提及，她总是回避。而每每谈到现在的生活，老人就乐了，扯东扯西得能拉出一大堆话来，而且像是永远也说不够似的。为什么老人对两种环境的态度截然不同呢？因为和谐的存在与否影响了她。现今，和谐之风涌入城乡，处处喜庆欢腾，再也见不到吃着上顿愁下顿的景象了。和谐社会，确实是人类最大的需要。

社会是一个整体，是由许许多多的人构成的。和谐社会也需要新一代的来创建和保持。这无疑给现在的人出了一道难题。如今，人们的生活水平提高了，但其他问题也接踵而来了。尤其是环境污染和不良的社会风气。现在，空气污染严重，水污染也向和谐作出了挑衅，再加上一些腐败现象的掺和，形势也就越发的严峻了。这就犹如给人们背了个沉重的大背篓，阻碍人们抬腿跨入和谐的门槛。因此，建设中的每一个人都应减少私利，多为和谐着想，努力为和谐社会作贡献。这样，一个个充满和谐思想的人聚集起来，将向心力和凝聚力化做建设的决心和热情，和谐社会便会不再遥远，而且能永久地存在。

和谐社会是人们的需要

话说泰国人喜欢与象共舞，我们班的小魏同学可喜欢与书共舞。

“叮铃铃……”熟悉的铃声又在我们的耳畔中荡漾，同学们呢？他们捧起科学书，抓起文具盒，喊上他的同伴，一起火速赶往科学教室，没有一丝敢减速的心思。

铃声快结束了，班级里还剩下一些闲聊的同学们，我也在其中，往班级中的一角望去，只见一个身影还定格在那椅子上，手中捧着一本书。

走近观之，原来是魏同学还沉浸在书的海洋中，如果书是花蜜，那么她就是采蜜的蜜蜂；如果书是池塘，那么她就是生活在池塘中的青蛙；如果书是辽阔的草原，那么她就是奔驰在原野中的骏马。“嘿！去上课了，再不走要迟到了哦！”我上前说道，而她却一副若无其事的样子，她像一匹饿狼，贪婪地汲取着书中的乳汁，把它画为自己的营养。

“走了，走了，再不走，可要被老师骂咯！”我说完便扭过头走了，“好了好了，在看一章，就看一章，”我焦急的等着她，可是她的手并没有停下，书页还是在一页一页地翻着，这书中有什么值得她入迷呢？我想也许是那扣人心弦的故事情节，性格不同的人物角色和蕴藏在密密麻麻字眼中的营养，字眼中的乳汁，使我想起了莎士比亚的一句名言&l

影子——我的贴身丫鬟儿，请你与我共舞。——题记

以前，我从未注意，我的身边有丫鬟在跟随着我。因为那些谈不上朋友的他们日日围在我的身旁，与我交谈着构不上式子的逻辑。可能是那时充满好奇的我喜欢畅想吧！听过他们的谈话，永远是以我的笑声结束。

踏入中学，我们各奔东西。同一年级，不同的班级把我们分开。曾经哭过，期盼友谊长存。但新的同窗再次分开我们。他们也都拉上称作朋友的伙伴，唯独我保有那份友谊。渐渐地，我习惯了我行我素。蓦然发现，身边的伙伴已全部离开，只剩下那个贴身丫鬟与我同行、共舞。

阳光下，丫鬟与我同行，我们迈着同样的步伐，哼着同一首曲子，摆动着相同的肢体，就连模样都完全相同。只是她穿着黑衣服，而且我还不能真切的触摸到她。我骂她，她不作答；我打她，她不还手；我蹲下，她也从不站起。我这才意识到——她就是我的影子。我害怕她离去，于是不住的与她交流，可她并没有应答。就在那天，下雨了。她抛下了独自的我，看着那雨水“滴答滴答”的落下，我知道她是舍不得我的。可能有事离开一会儿。你看！她还在流泪呢！

果然，她在阳光下又出现了。她又携带着皎洁的月亮回来了。我向她絮说着没有她相伴