老师作文800字

还没上小学之前，我对老师的印象还十分模糊，但一上了小学，我对老师的印象就越来越清晰起来了……

娄老师是我们的语文老师也是我们的班主任。她其中有一个很大的特点就是不怎么爱回家。

记得有一次，我因为作文不过关被要求修改。眼看放学铃声“叮铃铃“地响了起来，我看着窗外，别的老师已经三三两两地拎着包朝大门方向走去了。再紧张地看看娄老师，放学的铃声好像根本进不到她的耳朵里似的，仍然坐在讲台上，不动声色地批改着作业。我的希望之火被水浇灭了，收起蠢蠢欲动的心，安静地修改起作文来。

这时，前排的龚天航拿起语文书走到娄老师跟前，一看娄老师在专心致志地批改作业，就口齿不清地背了起来并且语速极快，我一看就知道，他想蒙混过关。就在这时，娄老师突然说：“这里漏了一个非常重要的词语，再回去看看吧！”

下面的我看了，心想：任凭我们这群猴子怎么投机取巧，也逃不过她的手掌心啊！

就在我分神的时候，娄老师转而对我说：“余涔傲，你也要加油了，不要老是开小差，早点过关作业，早点回家。”

等我过关作业时，天色已经暗下来了，走到楼下，看看教学楼，整幢房子只有我们的教室和娄老师的办公室灯还亮着&hell

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”每当我唱起这首歌，便会想起我温柔体贴的老师。除了父母，最关心我的就是我的老师了，她像红烛，默默地向后代奉献着自己的光和热，但却无怨无悔；她像我的指航灯，永远用最亮的光指引着我通往正确的路；老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦；您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您——老师的爱，最伟大，最高洁，您不对那个学生偏心，不会对那个学生放弃。“教师是人类灵魂的工程师”这是米哈伊尔•伊凡诺维奇•加里宁最有名的一句话。

我的老师——黄老师，是对我最好的一个人。有一次，我在上补习班，可能由于吃到不卫生的东西，肚子突然疼了起来，没办法只好去青少年俱乐部的医室就诊，刚好黄老师经过，看见我在校医室，满身流汗，脸色发白，连忙问校医是怎么回事，黄老师连忙背我起来，从六楼

【篇一：写老师的作文800字高中】

随着岁月的流逝，我们的周围会出现形形色色的人，他们或是给我们带来快乐亦或是给我们带来悲伤，但没有哪一种人能比老师更值得怀念，他们是那样的默默无闻那样地无私奉献！

老师总是显得那样忙碌那么疲惫，却从未给人沧桑的感觉。讲台上站着，用他那睿智的眼眸注视着你，令你不禁想起那山间的竹林旁，一道涓涓细泉流过，宁静自然，这样的老师，这样的意境，聆听细流，点点滴滴，密密汩汩，给人一种舒适的感觉。一切的一切，宛如潺潺的泉流浸润脑海，令人回味无穷。

老师的背景折射在办公室内一堵昏暗的矮墙上在淡黄色灯光的映衬下显得那样寂寞，但他仍执着地在批改作业，不时翻动纸页的声音让人听着辛酸。我最爱看点缀在字里行间那鲜红的蝇头小字。一句句激励人心的话正是老师对我们的殷切期盼。

“嘻嘻！”“嘻嘻嘻！”老师莫名其妙，转过身来竟获得排山倒海的大笑声，“老师，棉衣的棉絮掉出来了。”最前排的男生小声提醒。老师怔了一下，面色微红慌忙伸手扯那“惹祸”的棉花，尴尬中透出几许无奈几计痛楚。大家都沉默了，看着他迷茫的眼睛，猛然间起老师的家境并不怎么好，一人的工资除支付体弱多病

老师像阳光，用光辉照耀着我们成长；老师像蜡炬，燃烧自己却照亮了我们；老师像春蚕，吐尽心中所学，只为培育我们。“教师是人类灵魂的工程师”，您不仅是我灵魂的工程师，也是我人生路上的标尺，教会我衡量是非对错，更是我前进路上的明灯，为我拨开阴霾。

您在课堂上有着长辈般的神圣的威严。每每遇到您在讲台上一丝不苟地讲解题目，我便会“色愈恭，礼愈至”。每个同学都会凝神倾听，怕遗漏老师传授的知识，辜负老师的期望。您的每一份教诲都感染着我，激励着我。我的成绩一直在年级上名列前茅，有一段时间因为爱上了打球而误了学习，您就找我去谈了谈。“你知道你的目标吗？”从老师的眼光中我看到了您希望得到肯定的答案，于是我点了点头。“为什么我看见你依旧迷茫？”我听了，内心震动，底下头，不敢说话。“我曾经有个学生，像你一样也爱体育，但他的成绩总能稳居前列。不过我相信你会比他更好。您说完便让我走了。我转身离开的时候思绪万千：为什么别人可以而我不行呢？以后不能再迷茫了。于是我暗暗在心中许诺：定下目标，凡事尽力而为，不留遗憾。

您在课后又有朋友般的亲切，总能和我们谈天说地，给予我们关心和

杨老师给我们示范的毛笔字，横平竖直、工整流畅，没有笔走龙蛇的狂放，也没有凤舞九天的飘逸，但是正如其人，平实、亲切，做到了他所说的“慢慢来，把每一笔写好”。

杨老师是小学的书法老师，五十多岁的样子，头顶有点秃，带着一副细边眼镜。第一堂书法课，杨老师讲了一个酸杏的故事：“看到一个酸杏，要如何透彻地了解它？用眼睛看，是青色的。用手摸一摸，能感受到上面覆盖的白毛。用鼻子闻，是清香的。摘下来咬一口——”同学们会心地笑了，“酸的”。“所以说，听讲也是同样，不仅要听，还要看黑板，重要的还可以记下来，否则就像把酸杏摘下来便吃，旁人问，你只知道是酸的，颜色、气味全然不记得。”不知为何，教室里异常安静，大家都注视着杨老师，只听见他的声音。

每当一堂课快要结束时，杨老师便拿着湿布当毛笔，在黑板上边写边讲象形文字变化的故事。有同学忙于练字，头也不抬，他也不生气，“故事讲给想听的同学，如果字没练完，也可以边听边写”。我心中着急，总想再写几个字，可一会，又不由自主地抬头，聚精会神地听着。

杨老师课间总是待在书法教室里，不是练字就是听评

“哈哈，嘻嘻……”作文馆里传出了常年不断的笑声，这是有什么好玩的事呢？

走近一看，原来是作文馆里的金牌老师又在逗同学们笑了。瞧，在作文馆的同学个个都嘴角上扬，没有任何同学是紧闭嘴巴，露出一幅愁眉不展的表情。我们都知道，读家教是一件非常痛苦的事，可是在这里，没有痛苦，只有愉快。

同学们，有的趴在桌子上，有的捧着个肚子，有的用手捂着嘴巴，他们姿态各不相同，但他们都有一个共同点。对！同学们都在笑。

谁有这么大的吸引力，能让同学们捧腹大笑。让我们一起来看看传说中那神圣的“张老师”

张老师长相一般般，不算丑，也不算好看。戴着一副比啤酒瓶底还厚的高度近视眼镜，两条粗粗的眉毛，眉毛底下是几乎眯成一条线的眼睛，被脸上胖嘟嘟的肉挤得快没了，一张大嘴巴，是张老师的特点，不管在哪儿你，在什么时候，张老师都以微笑对待着我们每一个人，每次见到张老师，张老师的嘴角都是有弧度的，张老师的微笑就像一轮明月，用他的笑容感染者我们每一个人。

接下来，是张老师圆鼓鼓的大肚子，像企鹅一样，顶着的大肚子，既滑稽又稍有点儿可爱。如果，张老师蹲下来见东西，我真替他着急，怕张老师顶着个大肚子，蹲不下来，就像孕妇一样。

张老师也

我的老师是一个很善良的人，平时对同学们除了在学习上严格要求之外，其他的时间我们就是好朋友！

只是我还是骨子里很怕她：比如，她检查作业的时候，只要是数字和汉字写得不规范，她都会掉动三寸不烂之舌，说个没完没了，同学们偷偷的叫“化疗”，因此，我们班的作业完全的是最好的，科任老师总是这样对我们说。老师这个时候的神态相当得意。

今天本来休息，老师给我打电话。我慌了，以为是我上周考试的成绩出来了，老师又要对我“化疗”。呵呵，老师今天的语气那是相当的温柔：“宝贝，干嘛呢？”她平时不是这样的。我有点蒙圈。接着老师又说：“能不能过来忙老师个忙，我的平板电脑不好用了？”我长出了一口气，原来不是学习的问题啊，我答道：“老师，我马上到”。挂了电话，我飞一般的跑到了老师家。我想这可是个机会，可以在老师面前显摆显摆自己……

我看了老师的平板电脑，说实话，问题简直就是个小儿科，却把平时在我们面前学识渊博的老师给难住了，我心里暗自好笑。我却一般正经的对老师说：“有点难，不过我得研究研究”。老师听我这样的语调，认

除了我们的亲人意以外，还有人担心我们学不到本领，永远希望我们是最优秀---他们，便是我们的老师。

孔子云：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”这句话的意思是：人的一生要不断学习，不要感到厌烦；教育学生要有耐心，不要感到疲倦，这点事情对我来说，有什么困难呢？孔子一生热爱学生，诲人不倦，把自己的知识传授给我们。我们的老师也正是如此。

老师，总是认真对待教学的每一个环节，于细致处显认真，于小事上下工夫，在简单却又伟大的工作中实现人生的价值。面对多样性的学生，老师也能够寻找出独特的路径，让学生每节课都有所收获。课后，他们总是反复推敲，精心准备；为了及时了解学生的学习情况，他们俯首案头，认真地批改着每一位同学的作业本，不管字有多丑、多乱，他们总是坚持看完，对作业进行分析，并对教学进行的调整。为了了解学生的生活情况，课间疲劳至极的他们总是尽可能地抽出些时间和同学一起交流。

在漫长而又快速发展的人类社会中积累了不计其数的物质财富和精神财富。虽然物质财富可以保管留存下去，但是精神财富的传承却得依靠教师才能完成，只有知识文化得到继承和发展，人类文明的社会才能得到延续。

在夜深人静的夜晚，我们早已进入甜蜜的梦乡。你们可知我们的老师在干什么？他们在

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——题记。

曾经的童年总是美妙欢乐的，心里一直携带着调皮的印记。同小伙伴们在上学的路上欢声笑语地打闹着，不一会就进入了书声琅琅的学校。“懿林，看黑板！”“懿林，认真听课！”老师拿着粉笔，恨铁不成钢地对我说着。而我却不以为然，继续沉醉在昔日与朋友们玩闹的场景。多年回忆起来，我好想对以前教过我的老师说：对不起。

记得是六年级的夜晚，校园里没有了白天的那份吵闹，随着夜风轻轻地吹起掉落的秋叶，寂静地诡异。突然，一阵尿意涌上来，似乎是故意捉弄我一般。我立刻从梦乡中清醒过来，极不情愿地走向厕所。在我走出门口的那一刻，我看见走廊上还有一间房间的灯光在亮着。那，那个房间不是杨老师吗！都午夜时分了竟然还在修改作业。顿时心中像吃了柠檬地一样酸，不知所措。原来夜里陪伴老师的不是甜甜的美梦和舒适的枕头，而是堆积如山的作业和浅暗的灯光。

理解老师的用苦良心，做到尊重老师，不应该是学生最基本做人的原则吗？

就现代革命家朱德而言，有一天他在学校礼堂看戏。准备开演之前，朱德同志正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的老师在服务员的帮助下蹒跚地走了过来，朱德一下子就认出了这个是他当年的老师

新学期，我们班转来了几个新同学，其中有一个是从农村来的。

开学的第一节课是语文课，女老师是新调来的。正当她作自我介绍时，那个从农村来的男孩站起来打断了她的话，挑战似地说：“老师，你敢和同学们比比看谁的粉笔字写得好看吗？”

他的话把全班人逗得哈哈大笑，不过支持者还不少：“对，比一比吧！”“我们怎么能比得过老师呢？”还有的说：“我们要是比得过老师，老师不就要下台了吗？”也有拥护那个提出建议的同学，说：“不比咋能知道谁写得好呢？”说比就比，比赛开始了。

老师在黑板上写下了“业精于勤荒于嬉”七个大字。哇！字迹工整，笔体柔婉秀丽，大小适中。上去比的几个同学一个个都败下阵来。大家都向老师报以热烈的掌声，老师看了看同学们，问道：“还有哪个同学上来比？不要怕，老师相信你会写好的。”大家你看我，我看你，谁也不敢上阵了。这时只见刚才提出建议的那个同学站了起来，说：“老师让我试试好吗？”“好哇！”老师点头赞许。

那个同学走上了讲台，在黑板上一笔一划工工整整地写