我不再任性作文思维导图

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

【思维导图课】

史宇

周四，语文老师给我们上了思维导图课。

我们一开始还不知道思维导图是什么，后来听了老师的话才恍然大悟。一开始老师让我们记词。老师问我们记住了几个？我说四个，老师让我们用思维导图的方式把“东方之珠”这个课文写下来。老师画的思维导图像一只梅花鹿。老师，又让我们画美丽的小兴安岭，老师先画了我们吃的那圆溜溜的大肚子，四肢就像四条腿上，还有两只眼睛，组装起来起来就像一只大闸蟹，香喷喷的又香又脆的大闸蟹，我们在地下看着的流口水看就能看到闻到的气味大闸蟹的香味。

下课了，我的白日梦，也醒了。但是这个美梦我还没有做够好想再做一次啊！

【上思维导图课】

孙艺恺

今天语文老师带我们上思维导图课，我好期待啊！这是我们第一次上思维导图课。

同学们都瞪大了眼睛。本来还不知道是什么呢，老师说：思维导图是一种有效的图形思维工具，它的中央是一个核心，然后沿着几个代表主要枝干探讨下去。所以老师先教我们画的中心点，就是小兴安岭，然后画大枝干就是春夏秋冬，再沿着小枝干，再往外就是整个小兴安岭的全貌。思维导图是一种与众不同地学习技巧。整个图画下来。就像是人的大脑。到处都是大小不同，像血管儿一样，所以老师才叫她是思维导图。

原来思维导图这么神奇，一张小图画出

这学期我们读了一本非常有趣的数学课外书——《思维导图》。

在这本书中，我们认识了思维导图的创造者——东尼·博赞。东尼·博赞是个非常了不起的人物，他1942年出生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，拥有心理学、英语语言学、数学和普通科学等多个学位，是位十足的学霸哟！他还创办了世界记忆力锦标赛、世界快速阅读锦标赛和思维奥林匹克运动会，并且还是大脑和学习方面的世界顶尖演讲家，被誉为“智力魔法师”“世界大脑先生”。

在这本书中，我们了解到了什么是思维导图，知道了思维导图和生活、各学科之间的紧密联系。学习思维导图有很多作用，可以激发思维，帮我们进行思维的有序整理。比如清晰地展现新学年的学习计划，或者让我们思路清晰地生成作文提纲等等。总之，学习思维导图可以帮助我们解决很多生活和学习中的很多困扰。书中还图文并茂地向我们详细介绍了绘制思维导图的方法。

这学期马上就要结束了，即将进入紧张的复习阶段。同学们都积极利用思维导图，对我们这一学期所学的数学知识，进行了系统的梳理。下面，就请大家一起来欣赏我们的作品吧！

希望大家也能和我们一起学画思维导图，

【篇一：我不再任性作文800字】

人总会长大，转身回忆起以前的经历，嘴角扬起，原来曾经的我那么淘气，那么调皮，今天我已变了。看着这一点点的改变，忽然觉得自己长大了，成熟了，也不再任性了。

小时候的我被娇生惯养，在我家就是太上皇，小公主，我想要什么东西或提什么要求家人就满足，这就养成了十分任性的我。

回到家，立马扔下书包，躺在沙发上，妈妈立马帮我洗水果给我吃，并问我吃什么，我懒洋洋的抬了抬头，大手一挥，我要吃鱼香肉丝，妈妈接到“指令”撒腿就跑向厨房，开始她的“工作”。

“嘭”门开了，一定是爸爸回来了，果然。爸爸进屋便扔下公文包，立马来到我面前，“请指示”爸爸敬了个礼，十分庄严的对我说，我大笑对爸爸说“同志，请把房间打扫一下，于是爸爸开工了。”于是一下午忙过来爸妈都累的趴在床上，“十分生气”大声道，那边地不干净，重扫，还有我要吃苹果。爸妈抬起头可怜的说“能不能休息一下”我开启了“狮吼功”“不行”！于是他们拖着疲惫的身子继续工作，2016年2月

山月不知心里事，水风空落眼前花。

一个任性的孩子到最后只能随波逐流，不再任性，尽管心中仍残存着童真。

起初，少年不知愁滋味，狂妄地想要去改变这个世界，让社会上每个人都像他手中的彩笔那般，闪耀着单纯的颜色，一切都是光明而灿烂的。“我想涂去一切不幸”“画下一只永远不会流泪的眼睛”。孩子的心是那样的纯洁天真。

古诗中也常出现“意欲捕鸣蝉，忽然闭口。”“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”童趣耀然，悄悄地走进每个人的心田。但小小的童趣与任性往往只属于童年，最后捕蝉的孩子成了庄稼人，钓鱼娃成了老鱼翁，任性的孩子恍乎发觉先前的童趣退掉了颜色，傲气的任性也索然无味地低下了头。先前的努力走向低迷，纯洁渐渐被功利取代，任性的孩子不再任性，世事沧桑，本应如此？

“我是一个孩子，一个被幻想妈妈宠坏的孩子。”由此可以想象，这孩子其实是没有被爱的，他的任性是世人眼中的耍赖、叛逆，于是指责、批评、鄙视……时常萦绕着任性的孩子。渐渐地，任性的孩子被消磨得失去了纯真的兴致，不再任性。

这一切都怪谁，怪不得人！孩子想画满窗子，但眼睛早已习惯黑

时光荏苒，曾经的我……

那年，我真的很任性

任性像一只脱缰的野马，任性像一只横冲直撞的蛮牛，任性像一只自由自在的老鹰……它一直充斥我的童年。而随着年龄的增长，我已不再像小时候那样固执、任性。

小时候，我非常喜欢吃糖。于是有一次，就因为我的固执、任性，害得奶奶摔了一跤，卧床几个星期，都不能下床走路。

“我要吃糖！”我大叫着。“孩子，糖吃多了对牙齿不好啊。这么漂亮的小姑娘，以后没有一口好牙齿怎么行呢？”奶奶摸着我的头和蔼地说。“我不嘛，我就要吃糖，吃不到糖，我就不去上学了！”我气呼呼地往旁边的小板凳上一坐，两手交叉抱在胸前，头往一边歪去。“我这也是为你好啊！吃太多的糖会蛀牙的，以后牙疼可有你好受的。”奶奶苦口婆心的劝着。我拼命的摇着头，嘴里嘟嚷着：“我不管！我不管！反正今天吃不到糖，我就不去上学了。”“唉，这孩子脾气咋这么倔呢，好~，好~，我跟你去买，不过以后还是要少吃啊！”奶奶无奈地叹了口气。听到奶奶这话，我的态度立刻来了个360度大转弯，一蹦三尺高：&l

你那滑落成串的悲伤，灼伤我倔强的内心，我默然瓦解了自己的所有伪装。对不起，我回来了。

——题记

“从此以后你不再是我妈！”我激动得喊出了这句话。只是瞬间，你的手高高扬起，却又顿了一下，无力地放在我肩上，看不见你的表情，却能清楚的感知肩上那微微的颤抖，“你再说一遍！”这声音，压抑着无比的寒心，悲痛在空气中蔓延，我转过身去，清楚的看见你遗落至嘴角的晶莹，你不曾在我面前哭过，不曾，即使是最艰难的日子，你也总是带着笑意。你的那颗慈母心被我的话刺得鲜血淋漓，颓然地倒在沙发上，抽泣声隐约入耳。我仅剩的倔强指挥着我丢下你，跑回了卧室。

我靠着床坐在地上，泪也汹涌成海。怎么会这样？青春，不就该是这样么？追求所谓的自由，桀骜不驯，打着“青春期”的旗号，肆意叛逆。此刻，我竟没有一丝“胜利”后的喜悦。好吧，你赢了，你的泪眼朦胧，打开我班驳许久的心门，记忆如潮水般涌来……

那夜，你站在门外，只为给我送一杯热牛奶，做题烦躁的我却狠狠摔上了门，溢出的牛奶烫伤了你的手，也伤了你的心；过马路时，你习惯性地想牵我的手，我不经意的闪躲，你讪

任性如一头倔强的公牛，横冲直撞；任性如一匹脱缰的野马，狂傲不屈；任性是一阵无法束缚的风，无拘无束。

从前我很任性，简直就是家里的小皇帝，而妈妈也是我要什么就给什么，可那一天……

那是一个周天，我正在做老师给我们的作业。“老妈，这周做多少？”我问道。“三页”。我想老师说两页，那我就做两页，我就只做两页。然后我急急忙忙地几笔就写完了，也不顾写的正不正确，字好不好看。写完了之后我就开始看起了电视。

妈妈打扫完卫生，就去检查我的作业去了。可不一会儿，房间里传出一声咆哮：“黄—彦—杰—你给我过来！”我一听，妈呀，情况不妙啊，我小心翼翼地走进了房间，妈妈眼中的凶光，不仅让我一哆嗦，这股杀气就是饥饿的老虎找到了猎物，也不过如此啊。我幽幽地想：完了，惹上大事了。我还沉浸在自己的世界中，老妈早已开始：“你看看你书写书写不好，正确率又不高，还只做了两页。唉！”“可老师说了，只做两页，三个，我就只错了三个吗嘛。”我说道。“可你这写的字，要是我是你的老师，早把它撕了！是嘛？可老妈

我从此不再任性上看，天高云淡；下看，碧水长流；远看，山清水秀；近看，五彩斑斓。神奇的大自然似乎在锻炼我的脾性，而我也在逐渐长大。

——题记

养尊处优的我孩童时期的我大多生活在妈妈的怀抱里，“吃、喝、玩、睡”是我每天必做的，也是仅需做的。那时的我只知妈妈怀里的点滴温暖欢乐，全然不懂外面世界的美丽与丑陋。那时，我的世界里只有美好的事，心里总想着，有妈妈在，我什么都不怕。爱哭鼻子的我上幼儿园啦！我背起小书包向幼儿园自豪地跑去，却不知妈妈有多少的牵挂，每次来幼儿园接我回家时，没有一次不向老师问一问：“我家孩子在校表现怎么样？”有一次我回到家以后，妈妈高兴的问我：“有没有交新朋友呢？”我“哇”地一声扑到妈妈的怀里痛哭起来，妈妈十分着急，问我是怎么回事，我呜咽着说：“我的同桌总说我是“笨蛋”。”妈妈气得带着我就去找老师……爱使小性子的我进入了小学的校门，戴上了鲜艳的红领巾，每天那么早起床上学，右脚晚回家，作业做到七点多，而且玩的时间大大减少了，我未免有些不适应，所以