快乐的作文700字

“奋斗吧！少年！”脑袋里冷不丁的跳出这样5个字，我打了个寒颤。此时的我正在偷懒。

窗外的黑暗，室内的光明，一本本联系，一张张试卷，我就像一只架着深度眼镜的书虫，使劲的啃食着书本。说实话我不太喜欢这样的生活。这，是一句很幼稚的话。

理想中的快乐花季，责编呢时光以北？好像就是在无边的大草原上尽情的奔跑，挥洒青春，肆无忌惮的横冲直撞，摔青了，磕疼了，没关系，拍拍风尘，依旧奔跑。是这样吗？我寻找答案。

是的，这样的花季才是青春，才潇洒，才给力！像梦一样的精彩，像彩虹一样的绚丽，向星空一样的璀璨。可这只限于理想里。谁都想拥有如此的花季，可现实总是不尽人意。

记得在一本书上看到这样一句话：再卑微的生命都有一颗上进的心。人生也是这样，有竞争才能成功，你害怕被淘汰，就得努力奋斗！

奋斗，拼搏的花季才充实。

记得去年，在我家借住的高三表姐，通过数年的辛勤耕耘，终于换来了一张录取通知书。很不容易，终于结束了。

每一个清晨，都能听见他大声朗读英语的声音；每一本教材，都被他做满了笔记。甚至在他的房间的每一个角落，都贴满了写着鼓励语句的便利贴。

我不禁感慨，这才是真正的奋斗，拼搏。我也疑问，这能成为我花季的快乐吗？我觉得能。

辛勤的汗水是成功的化肥，执着的坚持是

快乐其实就在我们身边的某一个角落，就是不容易发现。有时快乐散布在四面八方，有时快乐只聚集在一处。我的老家就是一个充满快乐的聚宝盆。

又是一个夏日的中午，我们几个“老伙计”又无聊得聚在一块儿，闲得没事做。忽然，我们无意中看见了我家后院的池塘，便个个有了主意，我们对视了一下，又瞟了瞟池塘，准备向池墉进攻。

我掳起了裤子管，又提了提袖子，向池中跳去。池里的螃蟹真多，让人见了就眼馋，我便做起了偷袭工作。我在螃蟹身后进攻，还有几个正面强攻。他们几个笨手笨脚的，拿起网兜就向螃蟹冲去，吓得螃蟹东跑西窜怎么也安静不下。我呢，见了螃蟹心里就痒，没有拿“武器”，空手向它们扑去，可不知道为什么，它们的眼睛似乎能看见所有方位的东西。每次我从它们背后偷袭过来的时候，它们总能灵敏地逃跑。大概是把它们惹怒了吧，它们舞着大钳子向我们反攻过来，杀我们个措手不及，最后的大结局也就是我们个个被夹得遍体鳞伤，到头来一无所获。

这些螃蟹真是不知歹，看来非要逼我们出大绝招了——我们在一个角落撒了很多蟹食，手里撒得倒是快活，但心疼啊！只见河里有很多黑影逐渐向“基地”潜伏而来，可它们还是丝毫不放松警惕

在我的成长过程中，快乐使我满足，使我喜悦。

然而，快乐的来源也有很多。当我成功时，我会快乐；当我心愿满足时，我会快乐；当我玩得开心时，我会快乐……但是，读书的快乐却别有一番滋味。

正午的阳光穿过窗外交错的铁丝，在暗褐色的木地板上映出一块块白色的光斑。我把书柜扫视了一遍，最后，我从书堆中抽出了一本，轻快地抱着它们来到了阳台，我小心地翻开第一页，一段优美生动的文字出现在我的眼前：“这蔷薇色的光，一秒一秒，沿着富士之巅向下爬动。一丈，五尺，三尺，而至于一寸……”我反复咀嚼，似乎看到太阳悄悄地、缓慢地将富士山黎明前的阴影驱赶下来。富士山的美景令我流连忘返，回味无穷，但是欲望却驱使着我翻开新的篇章。

“海燕在叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般的穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。……”不待看完，我不由担心海燕们的安全，微微皱起眉头，停下了继续读，仿佛我此刻便站在海边，看到狂风将巨浪甩到悬崖上，听见咆哮怒吼的雷声，而那些英勇无畏的海燕却在这险恶的环境中穿梭着，飞翔……我的担忧渐渐消退，勇敢的海燕又有什么可畏

以前，出去旅游总是和父母一起。而在上个星期六，我却跟快乐作文的同学们一起游玩了司马徽的住处——水镜庄。体验到了游玩的另一种心境。

路上，我们有说有笑，上车前喊晕车的同学却也异常兴奋，丝毫没有晕车的迹象。我和熊心悦、张昊文坐在一排。熊心悦摆弄着手机，在给自己照相，张昊文和我不停地翻弄自己和对方的书包寻找食物。突然，熊心悦扑哧一笑。我和张昊文连忙围上去。呀！我和张昊文正津津有味地吃东西时，被熊心悦拍了下来。还发了QQ动态，标题是：两只馋猫。我想笑可是不能笑，要不然，我就在笑自己了，可是，我的心却在狂笑。

到了水镜庄，老师带领我们来到草庐。一座红色的雕塑映入眼帘。老师告诉我们，这是司马徽。看他这面对大门，躺在石头上的样子，我觉得他似乎在等待着我们的到来呢！

往左拐，是一间教室，有一个大座位，和三个小座位。旁边还有一个书架，书架上放着许多竹简。我们一一阅览，还时不时学着古人摇头晃脑地朗诵一下。

从书房出来照直走，是客厅。正中央有三个金光闪闪的雕塑，中间两位长者是司马徽和刘备，旁边站着的一位应该是一位书童。

出了草庐，一直往右走，我们又到了哈哈镜展馆。一进门，大家的笑声就一个接一个地朝我砸来。真的有这么好笑吗？我也去试了试“哈

快乐是什么？快乐是农民看到辛苦的劳作有了收获；快乐是看到资助的儿童露出笑脸；快乐是努力学习后取得优异成绩；快乐是……对我而言，快乐是耕种后收获的喜悦。

寒假里，我回到了老家，正是初春播种的季节。外公外婆都在农田里忙活，看着田里已经长出的菜，绿得惹人喜爱，从地里钻出的小绿芽更是看得我心里痒痒。我就此决定——当一回农民。

我向外婆要了点玉米种子，扛来一把锄头、提起一桶水，还有一个大木勺子就向一块还没播种过的空地出发了。可那块地干得都裂开了，一桶用来浇菜的水却只能先用来浇地并且根本不够用，我只好再一趟一趟地运水，浇地。土壤终于湿润了，我气喘吁吁地坐在田埂上，微风带着泥土的芬芳拂过我的面颊，疲劳被清风带走了。我一骨碌爬起来，边欣赏四周的美景边走向锄头，“咚！”顿觉头上一阵剧痛，眼冒金星，原来一脚踩在锄头尖上，手柄翘起来径直地砸在我的额头上。额头立马起了个包，这就是三心二意的下场。

我摸了摸疼痛的额头，重新拾起锄头，往土地里卖力地挖去，挖成了一个个小小的土坑，就像大地的酒窝，这些可爱的“酒窝”参差不齐、横七坚八，十分凌乱，我也顾不了那么多了，弯腰把一颗颗玉米种

快乐的滋味是幸福的，快乐的滋味是美好的，快乐的滋味是甜蜜的。

——题记

回到三年前，那是一个晴朗的下午，看见小区的孩子们都在骑自行车，我羡慕了起来，大声嚷着要学骑自行车。终于等到了爸爸的休息日，我让爸爸带我去学骑自行车。

我们来到了小区的一片空地，爸爸先给我做了个示范，我便迫不及待的想上去骑，谁知刚上去，只听“呯”的一声，我来了个“嘴啃泥”，笑得爸爸合不拢嘴。爸爸赶紧扶起我，告诉我骑自行车要掌握平衡，不能横冲直撞。我听了爸爸的话，心想：这有什么难的，我就不相信，我不会骑自行车！我又再次骑上自行车，谁知刚没骑几下，又摔了一个“四脚朝天”。爸爸耐心地教我如何骑自行车，而我，就像一只泄了气的皮球一样，看着崭新的自行车被阳光照得鲜亮我为什么就掌握不了它呢？

爸爸说：“每个人学东西都会受到挫折，你现在受了点小挫折，就泄气，那可不行，要勇于挑战挫折。”

不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。

我又拾起信心，再一次骑上自行车，又开始练习了。“在哪里跌倒，就要在哪里站起来！”经过也不知多少次的摔倒和努力后，我终于能摇摇晃

如果把悲伤倾诉于他人，那么悲伤就会在倾诉中化为乌有；如果把快乐分享给他人，那么快乐就会在分享中感染世界，全世界都会因分享，而快乐。

中午还是艳阳高照，到了下午，老天爷不知是遇到什么烦心事而大发脾气。天，阴沉的可怕，瓢泼大雨从空中落下，撞击着地面，一股潮湿的气息扑鼻而来。

我撑着伞走在回家的路上，淅淅沥沥的雨，如连绵不断的线，不息地织作着。伸出手，想要截下一断雨丝。可雨依旧不停的下着。

我心中暗自庆幸，还好有先见之明，带了把雨伞，不然不淋成“落汤鸡”才怪。走着走着，忽然看见离我不远处的书店前，蹲着一个跟我年龄相仿的女孩。她没伞，浑身被雨淋得湿漉漉的，时不时还打个喷嚏。看来她是历经千辛才跑到这里来躲雨的。

我心中突然有一种莫名的冲动，想和她分享这把伞。

我愣在那里。一旁的马路在雨的庇护下，变得比以往安静许多。马路上的车辆也屈指可数。雨，依旧下着，天空变得更阴沉。

一阵风吹来，不禁打了个寒颤。这才回过神来。

女孩有些微微发抖。眼看着雨一时半会儿还没有要停的意思，毅然作出决定——和女孩一起打伞回家。

我对那个女孩招了招手，示意让她到这边来。

女孩抬头看看阴沉的天空，再看看我头顶的伞，犹豫了片刻。她跑了过来，和我一起站在伞

当小鸟与天空做最亲的接触时，会感慨出一次自由的飞翔。

当小鱼与湖水做最亲的贴近时，会感慨出一次欢快的遨游。

当人类与梦想做最亲的拥抱时，会感慨出一次真诚的欢笑。

什么是快乐？快乐是欣赏万物的美好，快乐是倾听身边的欢笑，快乐还是成功时那最真诚的喜悦。

但每个人对快乐的理解都不尽相同，随着时代的变化，时间的推移，身份地位的改变，人们对快乐的要求也会随之变化。记得抗日年代，我国遭遇了无数次大屠杀。那是人们以能活命和饱吃一顿饭为最大快乐，如能吃饱肚子，宁愿走几十里路去享受这难得的“口福”。可当前，人们又生活的要求都以“吃要讲究营养，穿要高档漂亮，住要宽敞明亮”为标准，谁还在为填不饱肚子而担忧？而现在的万金老板们正为钱无处可花而担忧；那些努力工作的职工们，为如何高升，如何多捞外快而担忧吧！

那究竟什么是快乐呢？我认快乐不是拥有多少金钱，获得了多大的权力，快乐不能以物质和财富来衡量，优越的生活不一定是快乐的全部。而我们中学生的真正快乐也顶多是考个好成绩和朋友们一起欢声笑语。其实真正的快乐就是别人快乐，我快乐；世界美好，我快乐；享受生活，我快乐。

我曾听过这样一个故事：有一个人充满悲伤，感觉世上没有快乐的事情。有一天，这

叠叠崇山，鸟乐其中；潺潺河流，鱼乐其中，浩浩人间，实乐者乐其中也！

快乐应“采菊东篱下，悠然见南山。”拥有一颗闲适、清逸的心，漫步于林中小径，鲜花奔放，蝴蝶穿梭，密蜂驻脚，微风摇曳，心随景迁，能不悠然自乐？

快乐应“对酒当歌，人生几何？”拥有一颗惜时的心，面对人生中的学习与工作，有笔直小路突然的弯曲，有平静的大海上突然的汹涌。坎坎坷坷，我们向不有酒当歌，及时行乐，不作无谓的自寻烦恼呢！

快乐应“身外何足言，人间本无事。”拥有一颗飘然、潇洒的心，忘却世俗的种种烦琐小事皆抛诸脑后，于烦事又何必多此一言呢？或许人间本无烦事，只是言者言其烦罢了。无忧无虑，心必自然而乐！

快乐应“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”拥有一颗善于观察、分析的心，于家中父母的责骂，换个角度想，其实是幸福；于学校老师的训斥，换个角度想，其实是关心；于工作上司的指责，换个角度想，其实是助你前进。世间的种种烦恼，其背后就是快乐，请换个角度思考。

快乐应“谁道人生无再少？门前流水尚能西。”拥有一颗乐观、进取的心，面对人生太多的失意，不能灰心丧志，一定要振作精神，坚定斗志。古

“快点！快点！加油啊！”此刻，校园里传来一阵阵此起彼伏的呐喊和欢呼声。哦！原来是我们学校正在进行“玩传统游戏，迎快乐‘六一’”的游园活动呢！让我们随着镜头一起来看看吧！

镜头一：旋转的快乐

一拿到了游园卡，我就抑制不住心中的喜悦，连忙来到四年级的包干区里，因为这儿要举行一场别开生面的转陀螺大赛。

首先我用一根细长的鞭子绕了陀螺几圈，然后把陀螺小心翼翼地放在地上，可这陀螺还没等我放开鞭子去拍打它的身子，就顽皮地在地上滚来滚去。虽然我没有将陀螺转到终点线，但是我已经努力让它当了个芭蕾舞演员，转了好几圈啦！

镜头二：奔跑吧，弹珠

“朱老师！加油！”“吕老师！加油！”听，这准时从602班发出的声音。只见朱老师和吕老师正PK夹弹珠，朱老师一边奋力奔跑着，一边哈哈大笑，只听“哎呦”一声，呀！朱老师夹着的一颗弹珠“啪——”的掉在了地上，朱老师捋了捋头发，仿佛在自我安慰道：哎！没事儿没事儿！再来！吕老师也不甘示弱，麻利地从这儿夹到那儿，再从那儿跑到这儿。两位也仿佛正在过着自己的节