校园的热闹与安静作文400字以上

我可得好好写写我的校园。那儿风景如画，四季如春，是个美丽的天堂。

清晨，教室里传来了阵阵朗读声。“叮铃铃，叮铃铃”上课的铃声在校园里欢快地回荡着。上课了，从窗户外望进去，小学生们正端端正正地坐在椅子上一心一意地听课，有些还认真地做笔记呢！

午休时间，最热闹的就要属操场了。无论严寒酷暑，无论晴天下雨，操场上总是人山人海，热闹非凡。午休铃响时，同学们才依依不舍地和操场告别，难舍难离地回到教室。

放学后，校园一下子就沸腾起来了。同学们有些像刚从笼子里放飞的小鸟冲出了教室，有些则慢条斯理地走进了图书馆，当然，其中也包括我。图书馆可真安静啊！连钉子掉在地上那轻微的响声也都能听得一清二楚。图书馆里，有的同学沉浸在琳琅满目的书籍中，有的同学低头奋笔疾书，赶紧完成堆积成山的作业。“如果没有作业那该多好啊！”我喃喃自语着。当图书馆里有嘈杂声时，管理员就会发出“安静！安静！”的声音，图书馆内就会顿时安静下来，如果在图书馆大家都能保持自然的安静，那该多好呀！

我爱校园，它不仅让我学到了很多知识，交到很多朋友，也让我度过了快乐的每一天！

吃完晚饭，我和爸爸妈妈像往常一样来到学校。因为我和雨涵约好了，赶在第六届英语节前，利用这个星期五晚上出一期英文黑板报。

夜晚的校园，没有了白天的喧哗吵闹，没有了朗朗的读书声，也看不见小朋友嬉戏打闹的身影。夜色笼罩着一座座雄伟的教学楼，耳边只能听到下雪的沙沙声和我们两家人窸窸窣窣的脚步声，校园更显得十分寂静！我忍不住伸出小手接住一朵雪花，呀！一丝丝凉意直透掌心。

我们很快赶到了教室，初雪的冬夜寒风刺骨，我们关上了门窗，开始了我们的工作。

这次的黑板报与往常不同，因为我们要用水粉涂色，我和雨涵特别惊喜！于是，我们兴冲冲地拿起水粉笔蘸上了蓝色的水粉，在外面堆的小雪人身上乱涂乱画。还没玩痛快，就被爸爸妈妈喊进教室，爸爸妈妈们已经把黑板报的布局画好了，该轮到我们写字了。

然而，小小的粉笔到了我手中，突然变得不听使唤了，我好像在拿着一支小冰棍。虽然手很冷，但是我还是坚持认真地把字写好——HAPPYEnglish，HAPPYLife……写完字，我们还在黑板报的中间画上了大大的主题图——圣诞老人和麋鹿。日光灯投下柔和的光线，雨涵和我挑选了鲜艳的中国红，一笔一笔仔细地上色。瞧！驯鹿先生围着一条

夏天逐渐靠近，好像每个季节的变换总是不知不觉，而夏天的大雨总是最煽情的东西。

早晨是被冻醒的，外面下雨了，这是临近夏天的一场大雨，雨滴在树叶上，从屋顶溜下水泥地。有些清脆又有些凌乱的声音总是能勾起人的情感，随之泛滥。

望着这片被雨包裹的天空，回忆在此刻适时地被杂在雨滴中，我盯着窗外连绵落下的雨滴，好像看见了那时的一些时光剪影，它们被定格在那些将要遗忘的断层里，一个个场景，像是一张张老旧的黑白相片，那么抽象，却又那么真实。

回忆是最折磨人的东西，除非你能给它挖个坑，埋在里面，直到腐化。往往那些我们越是逃避的东西，越逃避不了，有些东西，是我们不得不去面对的，比如现实，比如生活，比如回忆。

经历过的那些点滴，被我们分成很多份尘封了起来，有快乐无忧的一份，有悲伤疼痛的一份，有纯真无暇的一份，有情感深沉的一份……这些分成不知道多少份的东西，在被我们筛选过后，某个时刻像囚犯一样被放出牢笼。而那带有负面的情绪往往来得最快，所以每每浮现这一幕幕的时候，我们总是会被那些负面的情绪击中，突然就陷入其中无法自拔。朋友，若是心里有阳光，何惧那些不堪的过往填满悲伤。

我想，这就是回忆变得沉重的原因，其实它本来能让我们嘴角上扬的，这是沉重都是我们自己附

“叮铃铃……”下课铃响了，同学们都高兴地跑向操场。宽阔的草地上，同学们有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，还有的同学在赛跑和比赛拔河。

瞧！精彩的足球比赛又开始了，喔喔头班长是我们班的金牌守门员，从来没有失过手。

此时，只见喔喔头站在球门中间，双脚半蹲，双手用力地握在膝盖上，手臂凸出几根青筋来。汗水也从额头流到鼻梁，再沿着嘴巴两侧，滴打到草地上。他眉头紧锁，眼睛瞪得大大的，全神贯注地看着正在移动的足球，鼻子喘着粗气，嘴巴闭成一条笔直的横线，时刻在准备着……

现在，正是比赛的白热化，正在持球的是敌方的小强，小强迅速把球传给左边的队友，此人正是对方最强选手之一。只见他像风一样连过三名对手，眼看着那名对手就要射门了，说时迟，那时快，对准喔喔头一脚就射门了……

但是，门下的喔喔头仿佛早已预料到了似的，他迅速张开双臂，作出了恶虎扑羊的姿势，右脚往右边一迈，用力向上一跳跃，身体像箭一样飞去，在空中双手稳稳的接住了飞球！

“咚”的一声，喔喔头翻滚着落地了，从地上站了起来，双手抱球举过头顶。突然，全场响起了雷鸣般的掌声。喔喔头的

今天下午，还没上课的时候，教室里乱糟糟的，有的打闹，有的玩游戏，还有的在发本子……

上课铃打响了，可是那些人好像没有听见一样，还是自己该干什么在干什么。张老师慢慢走来了，他好像不敢相信自己的眼睛似的，站在门口一动不动地注视着大家。我给旁边的人说：“别说话了，张老师来了！别玩了，都上课啦！”说完，又着急地看着前面正在说话的几个人。

张老师踏上了讲台，严肃地说：“坐好！都已经上课了，教室里还在乱！静坐五分钟！”教室里一下子静了下来，前面的人吓了一大跳，赶紧拿着本子飞快地回到了自己的位子上，装模作样地坐好，好像刚才什么事都没有发生似的。

在这五分钟里，张老师给我们讲了纪律。教室里出现了前所未有的安静，整个过程中没有说话的，没有打闹的，更没有玩的，全班同学都在认真听老师讲话，张老师说的每一句话都深深地刻在我的心里。

我忽然觉得在讲台上看到的不是张老师，而是我的父亲。他们的动作和表情是那么像，因为父亲每天都在家里对我说：“你长大了，要好好干，要努力呀，孩子。”

周国平厌恶喧闹的世界，莫言却坦然面对喧嚣，甚至认为喧嚣有可取之处。对于以上两种观点，我不置可否，他们只是代表了两种不同的人生观。喧嚣与安静本只是外物，坚守内心，你便是整个宇宙。

周国平其实代表了一类空灵派的淡泊文人学者形象，看破红产，自命清高，对于社会的一些丑恶现象不愿了解，每日安静地在自家小院里品一两杯清茗，闲了就扫扫落叶，顺道思考一下人生，萌发出“生命本无名”的感慨。这样的日子颇有些烂漫主义的色彩，没有那些物欲横流，少了勾心斗角，平日里过过这样的日子，也是一种调剂。

此时的世界没有静与闹之分，我与自然浑然一体，我静，月光便也成了霜。

只是这样的生活太过理想化，我等凡夫俗子似乎无法达到这种境界，倒是莫言的现实主义的人生态度更为实用些。

喧嚣的世界已是必然，好好利用它，倒是能转化为一种前进的动力。

毛泽东年轻时最爱在闹市读书，越闹的地方越能锻炼出一种处变不惊的品质，面临危难，方能无所惧。一种是在安静的小楼里修身齐家，一种是在喧闹的人世治国平天下。

喧嚣其实无可惧，要相信内心能涤荡杂质。

也正是有了喧嚣和各种凡物，才推动了整个社会的发展和完善。喧嚣作为一种经济发展的产物，刺激人们产生了功利主义和“向钱看”的思想

对我而言，最安静的地方必须是教室。

每天早晨，当我踏进教室，第一眼看到的是专心读书自习的同学们，没有一个人在叽叽喳喳地讲话，只听得见“沙沙”的动笔声和“唰唰”翻书的声音。这时的教室可真是静的出奇。

正午时分，同学们都伏在课桌上午休。午后的阳光透过窗户照射进教室，洒在每位同学身上，暖洋洋的。时不时吹进来的风中夹杂着蝈蝈微弱的叫声，像一首催眠曲，让人不知不觉就进入了梦乡。教室里，再没有人喧闹，再没人和同桌讲悄悄话，再没人打搞。徐徐的轻风抚着人的脸，午后的阳光静悄悄地照在身上。估计再没比这更静谧美好的时候了！直到打了铃，还有好多同学赖在桌子上，享受着这难得的美妙时光。是啊，这份静谧换作是谁都会沉醉在其中吧！

不过在我的印象中，晚上自修时的教室才是最安静。夜幕降临，同学们安安静静地坐在座位上，等待着老师来到教室。这儿可没闲工夫，同学们有的拿出没有完成的作业，笔飞快地在本子上书写着，他们的嘴里不吐一个字，争分夺秒的写着；还有的拿出了课本，开始预习新课，他们的眼睛直勾勾地盯着课本，专心致志地研究各种题目，嘴里没有一句废话；还有的同学在温习老师讲过的知识。一边仔细看着课本，一边回想着重点，时不时念一念那些句子、段落

安静的河悄悄流过，

没人看出。

寂寞的花独自开放，

无人听见。

我安静地躺在自己的梦里，

蓝天蓝的静静的，

白云虽是飘着的，

却亦是恬淡的。

如果生活如斯安静，

心灵必将安定……

太过浩瀚，太过无限。你忘了边际，因为你永远不能见到边际。黑暗，无穷的黑暗。你忘了星光，因为你双眼充斥满了黑暗。无尽的暗布，即便镶上再多的珍珠，也解不开永恒着的黑色在视线里蔓延。

我闭上眼，张开心灵，去触及那广袤无极的墨色苍穹。它是那么的深不可测，你永远无法揣度。寂静，它安静的像个浩大的坟墓，也许埋葬过神灵，也许埋葬过久远的生命，也许我们的远祖是那些塑造过坟墓的工匠。我们残存，我们生存，在这似同黑暗巨大的墓冢中。

时间，带着沉寂的钟声，在冰冷的星空中荡起一阵阵的涟漪，我们卑微，即便在这深不可测的黑暗里，掀起过无边浪潮。十年，百年，千年，万年。摇曳在悠远黑暗中火光，我们是活着的焰火，迸发出无限的百年绚烂。咚、咚、咚。

飘荡起无声的钟鸣，再多的浪花也经不起无边潮汐，淹没了，是冰冷，是黑暗，是沉寂，是安息。星空，这里是无边黑暗的星空，没有彼岸，我们等待，在埋葬的黑暗里，我们在等待，等待永不逝去的黑暗。

凝结住时间，冰冻住世界，画面定格，突然无声。无限的路啊，若不走了是不是也算是终止所有的错呢。

时光蔓延，蔓延我记不清了来路，那个无限之前的最初。也许我曾在烈风中紧握双手。也许我曾在烈日中抹掉汗水。也许我曾在曾在没有尽头的镜头里不停地坚强软弱失落奋起。

也许我本来就

最近我们学校在搞安静校园的活动，要求每个班级下课时不得大声喧哗，只能用丙个人听得到的音量说话，可仍有许多同学做不到，今天我就来讲讲“文明从安静开始！”

大家先请想想我们的学校：现代化的教学楼，郁郁苍苍的花草树木，宽广而又漂亮的操场，安静文明的图书馆、大剧场，保护身体的桌椅，心理老师的心理教室……学校为我们提供了一个多么好的学习环境啊！有些同学可能已经感受到了学校的良苦用心，便认真学习，可有的同学没有感觉到，依然我行我素：下课大声喧哗，进操场时大声讲话，可你们知道吗？在你大声喧哗时，有些同学正在看书、正在认真学习，听到了你的喧哗时，会产生不满，因为如果如果你换位思考下，如果你是基中一位同学，正在认真学习，而有另一个同学正在大声喧哗，你不会感到生气？所以请不要在教室里大声喧哗。

保持安静，是让我们在教室里，老师给你下达了命令，你就可以说话，而不是坐在那里也不举手也不说话，呆呆地坐在那儿。

只要你学会了安静，就相当于学会了文明！