老师给学生发红包作文

五年级下学期期末开始，我就已经恨死了我们班的班主任老李，我恨她，是因为……

那天，我们考完试后，如约的回到了教室。一踏入教室门口，老李就说：“大家尽快的休息几分钟，上课后我就开始给大家发个豪华大红包，好不好？”说完，同学们都异口同声地说：“好。”我们几乎跳得比谁还高，高兴得比站在领奖台上领奖的运动员们还高兴一百倍。同学们也兴奋得炸开了锅。

盼了好久，终于上课了，我们一个个笑逐颜开地回到了座位，乐呵呵地等待着老李发红包。我心想：老李明年肯定不教我们了，这么几年的交情，她应该会发个很大的红包吧！想到这，我不由得笑出了声。终于，老李拿出了一大兜红包，走了进来，故意逗我们：“同学们，你们想要不？”“想”我们又异口同声地回答。此时，同学们眼中早已冒着光，流着口水，满眼都是百元大钞。“那行，前提是发到后不能打开，到家后才能打开，如果不遵守约定的同学，红包现场没收，因为这个红包，你们家长也有份，要把惊喜跟你们的家长一起分享。”老李不紧不慢地说。哇，这老李，你何时变得这么大方了呀，真是太阳打西边出了。

盼星星，盼月亮，

8月9日 天气晴

今天，我打开手机一看，我的同学们发了一大堆消息。我打开了班级群，同学们都在说：“快来快来，我们来玩红包接龙！”我跟着同学们一起齐刷刷的回答：“好。”

群主说：“开始！”我的同桌突然发了一个图片，是长得很像红包的图片呢，我们所有人都点了进去，结果，他却笑了一下，我们同学们都在损他。就在这时，班长的人发了个红包，我们的手一点——抢到了！

运气王是默默之中也在抢的老师！老师在聊天群里发了个笑脸，结果发了个十元钱红包，红包上写著祝语：祝同学们的初中生活越过越好！我们都很感动，发了个赞的图片——这次，我是运气王！我抢到了两块多。

我想了一下，既然老师都发那么多，我肯定要拿出我积攒多年的零花钱了！我一下子发了十五块，在红包上写着祝语：祝各位同学学习成绩直线上升！大家都在说：“哇，副班竟然这么大手笔！”我得意的发了一个表情，可钱包去被掏空了——但是我依旧很快乐！因为能和同学们一起迎接八月，是多么快乐啊！

就这样，不知不觉中，红包都领完了，我们也写上了各自的祝语，就像过新年一样！

现在，大家对微信都不陌生了。微信能语音通话、视频聊天，让人无论相隔多远，都感觉像在身边。可是会玩微信的老年人并不多，而我爷爷就会，我觉得他特别厉害，简直就是“潮爷爷”。

今年在爸爸的老家尤溪过春节，大年三十的晚上，第一个给我发微信红包的是远在重庆的舅公，接着小舅，姑姑都给我用微信发了红包。当我收压岁钱收的不亦乐乎的时候，爷爷过来了，对我说：“现在大家都是用微信发红包了，爷爷也要跟上时代，你赶紧教教爷爷吧。爷爷也要给你们发微信红包。”

我笑了笑对爷爷说：“爷爷，那您可得认真学了。”爷爷郑重其事地说：“现在都21世纪了，外面连卖菜的老爷爷老奶奶都会用微信收款，手机已经不是只用来接打电话这么简单了，我要跟上时代的步伐。这样才不会变成老古董。”我呵呵地笑了，开始教爷爷怎么使用微信发红包。先是点开对话边的+号，再点红包，然后输入金额，塞钱进红包••••••，爷爷戴着老花镜像个学生一样，听着我一步步的教他，一次，两次，在我细心的指导下，爷爷终于学会使用微信发红包了。他第一个就给我发了私包，还像逗弄小孩子一

曾几何时，“微信”已成为我们生活中不可缺少的一部分。我们可以在上面发布消息、聊天互动、休闲娱乐……这个功能强大的社交应用软件不断影响着我们，改变着我们。

大年三十的晚上，我们就在家人聊天群“一家亲”里掀起了一场激烈的“红包大战”。

为了吸引大家的注意，我首先亮出了一招“抛砖引玉”，我打开“一家亲”，群里都是我的亲人，有爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔公婶婆、香港的姑姑姑丈、广州的表哥表弟，还有留学日本的叔叔等。我输入“红包来啦！”，并加上几个表情包。很快，屏幕上满是掉落的小红包，仿佛在下“红包雨”。表哥趁热打铁，连发了三个红包。我眼疾手快，在大家还没回过神时连抢了三个。这三个红包打破了群里的沉寂，亲戚们你方唱罢我登场，好不热闹。

可是人一多，抢到红包的机率就少了。我一连手慢，错过了几次机会。这时，我想到《孙子兵法》中讲的“声东击西”。就在亲戚们接龙发红包时，我连发了几个“烟雾弹”——假红包。这些

乍看这一题目，有人可能认为这是我虚构的故事，子虚乌有。假设故事是真实的，那么教师的威信何在 ？教师的地位何在？以后教师在学生心目中会怎样？教师和学生怎样评论？作为一名教师，我从来不计较这些，这都是些虚无缥缈的东西，它会阻碍我们教师与学生的关系，影响教师和学生的发展。

故事是发生在去年，我教初二级部，在上体育外堂之前，我提前强调体育课的注意事项和相关的安全事宜，需要学生在以后的体育课认真遵守。特别是需要强调的是学生在体育课吃东西的问题，我强调了体育课上吃东西的危害及弊端，要求学生严格自己，不要把教师的要求当儿戏。

李强（化名）是初二级部一班的一名男生，他被班主任与学生公认的调皮捣蛋鬼，教师们反映说根本管不了，不学习，上课捣乱，还经常与教师冲撞，多次回家反省，一直不管用。平时在体育课上，他就认为教师都管不了他，我行我素，多次体育课吃东西（泡泡糖、瓜子、零食等），我警告多次不听。

在一次体育课上，他又一次吃泡泡糖，并且还吐泡泡，根本忽视教师的存在，有挑战教师的意思，看看教师能不能管得了他。看到这里，回忆起平时他的表现，我怒不可遏，点名让他把泡泡糖吐掉，他没有反应，一气之下，我让他走出队伍，在操场一侧反省。在课上到半节时，我多次提示他回来，承认错误，他始终

闻先生语，如沐春风

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自高一（3）班的王珞夕，今天我演讲的题目是《闻先生语，如沐春风》。

白驹过隙，光阴似箭，在八月的骄阳下，我终于迈入了向往已久的江中的大门。

在收到录取通知书的时候，我开始想，江中的老师应该是严谨的，严厉的，不苟言笑的；也许还很会压榨学生的时间，提早上课，拖延下课。你想啊，如果不采取些措施，又如何教出这么多优秀的学生啊！

如今，我坐在教室里，亲眼看着老师们如何将我心中对他们的刻板印象一点一点推翻。

我所见到、接触到的老师，都是幽默风趣、谈吐不俗、自有一套的。有资深专业的老教师，也有充满青春活力的新面孔，他们全都和蔼可亲、平易近人。

班主任鸯鸯是我见到的第一位江中老师，她青春靓丽，活泼热情；英语周老师小小的身体里蕴含着大大的能量，让26个字母拼凑起的单词瞬间变得可亲了；数学徐老师左手题目右手粉笔，看着他写下一个个数字与符号，像变魔术般带我们领悟其中的奥妙，当他用简单的几步解开困扰我们许久的难题时，我们这群“麻瓜”（指不相信魔法的普通人）也终于开始相信“魔法”……

说到这，我不得不提一提郑书林老师。第一节物理课，我们迫切地望着门

敬爱的老师、叔叔阿姨，亲爱的同学：

大家晚上好！我是向轩逸。

今天我向各位讲一讲我在学习方面的拓展，以及自己的兴趣爱好。

第一点：拓展

我相信每一位家长都会给自己的孩子做一些拓展，只不过是方法不同罢了。就我而言，我喜爱阅读。因为只有：“读书破万卷”，才能“下笔如有神”。我喜欢在睡前读30——60分钟的书籍，像“意林”、“读者”这些杂志与小说是我的最爱。我读的书籍很广，从小时候的童话故事，到长大后的《智慧背囊》、《哈佛家训》、《草鞋湾》等等。在读书时，我会做一些记录。摘录好词好句，简单的赏析都是可以的。

当作业写完或在空闲的时间，我都在妈妈的陪伴下先自学，再做一章相关的练习的奥数。如遇不会，便请妈妈或老师帮助答疑解惑了，我也争取在每周做上1-2篇的英语或是语文阅读。

第二点：就是兴趣爱好。

我的妈妈并没有给我报太多的补习班。只是根据自己的兴趣来。

以前，我是学中国舞的。妈妈本是就着培养我的形体和气质的态度，可我就入了迷。在暑假，我结束了我的8年舞蹈之路，考了中国舞10级。就是在一次次的演出，与一位位老师和同学的接触之中，造就了我开朗的性格。虽

【篇一：竞选“五好”学生发言稿】

黄继函

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！

我是黄继函，刚过完了雷锋月――三月。今天，我要竞选我们班的“五好”学生，这“五好”，即：上好课，读好书，写好字，行好事，说好话，这五个好。

首先是上好课。这个月，我在上课时戒掉了与同学讲话的坏毛病。上课不再懒惰，少做笔记了。上课时即使同桌来捞我，我也不好奇地凑过去与他讲话了。

读好书，这个月，我读书的声音不再拖长了，而且读到有感情，流利了。不再读得吞吞吐吐，常有错字了。在一次早读课时，教室里书声朗朗，坐在后面的吴明亮骂了我同桌，本想为同桌打抱不平的我看着桌上便利贴写着的读好书，又按捺住我打抱不平的心理，读起了书。

写好字，这个我可能做的不太好。因为我的字经常大小不一。但这个月我改变了，写字时，常常与前面写过的字对比一下，看一下会不会差别很大。有时会因为写字的笔画太多，超出格子。这一点我会在以后尽力改变的。

行好事，我喜欢为别人打抱不平，有时别人欺负同学时，我就会想上去制止那个欺负人的同学。如果被罚倒垃圾的同学倒的垃圾有满满两桶的话，我会帮他提一桶。假如扫地的值日生扫地速度很慢的话，我会上前拿扫把帮忙他。

说好话

每次都是长辈给我送红包，可今天不同的是我给妈妈送红包。

在今天联想作文课上，我以平时的好成绩得到一个红包，老师叫我们送给妈妈，我想为什么要把钱送给妈妈呀，这钱还有用呢，最后在老师的帮助下决定把红包送给妈妈，回了家我做了准备。

晚上，在妈妈看电视时，我悄悄走进房间，放在妈妈枕头下，这一夜我怎么也不能入睡，总想妈妈会对我怎么样。

第二天，妈妈说这红包是谁的，我说：“妈妈，您辛苦了，您每天来回送我上学，晚上还苦口婆心的讲作业，这是我的一片心意，您收下吧。”妈妈听了说：“我还不是为了你，让你长大成人做一个对社会有用的人，妈妈不累。”我听了心里真不好受，觉得我真对不起妈妈，在我心中也有了一个目标，向着目标，永不后退。虽然妈妈把钱还是给我了，但妈妈那亲切的话语却深深的印在了我的脑海里。我想我给妈妈送去的不是金钱，而是送去一片关心，但妈妈的话却使我好像收到了用之不竭的黄金，因为钱不是万能的，但我想说：“妈妈您送给我的比金钱更重要，有朝一日我成功了，有你的功劳。”

一个红包，让我更爱妈妈，一个红包，让我摆正位置，妈妈我爱你，更爱你微微的笑和那柔和而美妙的声音。

【篇一：竞选五好学生发言稿】

罗丽萍

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，

我是罗丽萍，班级里要评选““五好””学生。

一是读好书，就是说上课要认真作业，按时完成作业，做完了作业就要把你的语文书拿出来，教过的课文要反复读，这就叫做读好书。

二是写好字，就是说上课老师讲评的每一个字都要认真的订正，回家的作业，每个字也都要写好看，这就叫做写好字。

三是行好事，就说明每个事都要做好。

四是做好人，你在马路上看到一位老爷爷，那你就要从马路线把老爷爷扶过去，这就叫做好人，

五、说好话，你如果回家时，你不能和爸爸妈妈争吵，要对自己的爸爸妈妈说好话，当然，你看到一位老爷爷或者一位老奶奶问你路怎么走？你不能不告诉他，而是要班助他们，这就叫做说好话，

六、上好课，但是每一节课的时候，你都不能和你的同桌开小差，也不能和你同桌说话。

如果大家都做好了这六件事的话，就说明你在努力，你就会慢慢的往上升，慢慢的变成了““五好””学生。

【篇二：竞选“五号学生”发言稿】

俞慧

亲爱的老师，同学们：

大家好！

我是俞慧，很高兴可以参加这次班级举办的““五好&rdq