老师我想对你说声谢谢

在黄昏过后，即将到来的是那无助的黑暗，白皙的墙壁在那盏依旧未关的台灯下映照下，也是升起了两朵红晕，然而我依旧难以入睡，心中一直悼念着三个字——谢谢你。

有时，我想对我的朋友说声谢谢。随着时光的飞逝，我们之间的友情也越来越深了，连一声谢谢的时间也被这深深的友情所占据了。那一群初生的牛犊，曾经效仿过刘关张三结义，曾经一起在球场上拼搏，曾经一度在课间“共议大计”，曾经……一起的日子久了，那群牛犊们也就不分彼此，整天互相嘲笑彼此，也许是因为相信这份情谊的缘故吧？“喂！愁眉苦脸的干什么啊！”“走！一起去操场上溜一遭。”朋友对我说过的这些关心我的话，时时刻刻泛在我的心头，希望我们的友谊天长地久，朋友们谢谢你们！

有时，我想对我的老师说声谢谢。“你！真是气死我了！”“这么简单的题为什么还不会？”老师您总是用怀带激励的言语鞭策着我，使我成长。那是一个不知天高地厚的刺头小子，初来咋到这片陌生的环境，不免怀带着一丝的不如意。刚一见到您，就好似一山中的两虎相见了一般，不禁带着分毫不让的气息。但是，您

老师，我想对您说，

您是大树，

我就是一只小鸟，

在您宽阔的怀抱里自由飞翔！

老师，我想对您说，

您是灯塔，

我就是在海洋里的一艘船，

在您的指引下安全到达对岸！

老师，我想对您说，

您是甘露，

我就是一株小小的幼苗，

在您的呵护下变得更加茁壮！

老师，我想对您说，

您是荷叶，

我就是一朵娇嫩的荷花，

在您的衬托下变得更加美丽！

老师，您多么的伟大，

多么亲切，多么慈爱，

您用自己的一切，

培养出多少国家人才！

老师，谢谢您！

时光匆匆流去，一转眼小学六年的生活即将结束。仰望着天空，我又想起了和老师在一起学习、生活的时光……

从一年级到六年级，从对学习一窍不通到自主学习，从幼稚到成热……我的每一点进步都离不开老师对我的哺育。回想起曾经，我们淘气、顽皮，让老师操碎了心，而老师本应该消息的时间，面对的却是一撂撂厚厚的作业本。渐渐地，我发现老师脸上又多了几条皱纹，头上又多了几根白发，我不由得心痛。老师，我真想对你说声：谢谢！

教室里，曾经记下老师一起带我寻求知识的痕迹，曾经记下老师生气时严厉的训斥，曾经记下遇到挫折时老师温暖的话语；操场上，曾经记下老师和我们一起游戏时的稚气，曾经记下老师放下课堂上的严肃对我们的慈祥，曾经记下我们的欢笑；运动场上，曾经记下老师为我们鼓劲呐喊的声音，曾经记下我们胜利时忘我的欢呼……老师与我们在一起的点点滴滴，让我们永生难忘。老师，我真想对您说声：谢谢！

渐渐地，我们离小学毕业的时间越来越近了，和您在一起的时间也越来越少，但是我记住了您说的一句话：做任何事情，要么不做，要么就要做到最好。这虽然不是名人名言，但是却一直印在我的脑海，它诠释了人生的意义，我把它当作我的座右

每次当我看见或者背上我的新书包的时候，我都会不由自主的想起了您，我的班主任老师，也是我的语文老师——张老师。

也许，你会问我的书包跟张老师有什么关系呢？书包不都是爸爸妈妈买的吗？难道是张老师送给你的吗？

哈哈！不是哦。这个书包是我在一次作文比赛中获得的奖品哦。获得这个奖品其中跟张老师对我的帮助是密不可分的。她从作文最开始的题材的筛选，到作文内容的思路，错别字，以及内容的删除与添加都认真的帮助我，指导我。可以说这篇作文是我和张老师一起完成的，是我们一起努力才获得了这份荣誉。

所以，我想对张老师说：“张老师，谢谢您！”

张老师对我们的好不只是这点，她的语文课是我们全班同学最喜欢的课，可想而知她的课上得有多好。

她不只是课堂对我们负责，还常常利用课余时间对我们的学习进行帮助和监督，关心我们的健康成长，像对待自己的孩子一样对待我们。

所以我想对张老师说：“张老师，您辛苦了！我因自己在这个班集体学习而感到很幸运。”

尊敬的老师，您好。我想对你说：“老师，您辛苦了，您难道没发现，黑眼圈已经在您的眼皮底下安了家吗？”

老师，谢谢您这些年对我的栽培，关心。您不仅教会了我们知识，而且还教会我们做人的道理。夜晚，每当所有的人们都睡着，可您却还在灯光下批改我们的作业。

我深深地记得，有一次，天突然下起茫茫大雨，我又没带雨伞，我急得走来走去，老师您看见了我这个模样，走过来亲切地对我说：“你朋友，老师带你回家好吗？”我说：“好啊，谢谢老师！”我和老师走过了很是泥泞的路，终于回到我家里，这时，我才发现老师的肩膀都湿透了，鞋子也满是泥土。我说：“老师，我那条毛巾给你擦擦吧。”老师说：“你真乖。”老师擦了擦就走了，我看着老师离去的背影，心里有种说不出的感觉。

亲爱的老师，我在这里再次谢谢您，您辛苦了。我愿你工作顺利，身体健康！

我的心是一条河，我的心是一把锁。而你总是在我迷茫懈怠时，悠扬地回荡起旋律，让我重新沸腾起希望，温暖我的心房。我多么想对你说声谢谢，《火柴天堂》。

初识你是从一篇小说开始。出于好奇，我打开手机，从音乐库里找到了你，轻按，迎来凄切的旋律：“谁来买我的火柴，风刺我的身，雪割我的骨”。齐秦清澈哀凉的声音似秋雨一般，飘起落叶的回忆，丝丝雨水激荡着叶片，像是在诉说莫名的忧愁。那是在一个静静的傍晚，我独自在书房里小憩，虽然时光如白驹过隙，心中却生出了一种莫名的小温暖。

后来，我查阅了信息。原来齐秦是在童话《卖火柴的小女孩》的基础上创作了这首歌曲，因为自己在外漂泊多年，总是遇到许多压力和困难，这样的遭际如风雪一般侵蚀着他。每当困难时，他总想起远隔万里的父母过去对自己深情的爱，点点滴滴的付出虽小，却总能汇聚成无量的光，照亮他的心，让他拾起音乐路上的勇气与希望，继续创作。读到此处，我的心也被他的执着感动了，在永不懈怠的人生途中，他以清如山泉的声音唱出狼的野性，往事随风的乐观，花祭的哀伤，还有《火柴天堂》以及对父母的那份由衷的感谢。

我每次打开音乐库点击你。那父母的爱是无法用语言描述的，仿佛真的看见卖火柴的小女孩在寒冷的平安夜，在街道上点燃一根根

今天是星期一，我很早就起了床，因为今天是我做小报童的第一天，我要去卖报了！

到达传媒大厦的时候，我一眼就看到了李老师，好开心啊！当我从另外两个老师手里接过已经分好的报纸的时候，我忽然觉得30份报纸沉甸甸的，我开始有点紧张了。“我能顺利卖出这30份报纸吗？”我一边把报纸塞进包里，一边想着。

通过商量，我们决定到附属医院门口去卖报纸。因为早上，很多陪床的人会出来买饭，所以可能会比较容易卖。爸爸把我送到医院门口，就和妈妈、弟弟走到一边看着我。

我鼓起勇气，从包里拿出几份报纸，放在胳膊上，向人多的地方走去。我边走边问，可是一直没有人买。当我有些灰心的时候，一个老爷爷走了过来。我再次鼓起勇气，走上去问：“您好，请问您买份报纸吗？”

“行啊，给我来一份！”老爷爷很爽快地说。我心里乐开了花，赶紧把报纸递了过去。当老爷爷离开以后，我忍不住高兴地向远处的爸爸妈妈招了招手。我珍爱地摸着老爷爷递给我的五毛钱，忽然觉得它是那么珍贵！这可是我卖出的第一份报纸啊！刚才我还在为卖不出报纸而灰心丧气，现在我就收获了自己的劳动成果，真的好开心呀！

我想，老爷爷也许并不看报纸，但是看到我那么早就站在门口卖报纸，所以才

现在我读三年级了，虽然我才有9岁，但是我清楚，管老师，您就像妈妈一样关心爱护着我们。老师，我想对您说——您辛苦了。

时间过得飞快，一转眼，我们已从一个幼儿园的小朋友成长为一个三年级的小学生了，在您的呵护中茁壮成长。为了我们您付出了许多，苍老了许多……。

记得一年级时，刚走出幼儿园的我们遇到了您，由于我们不懂事，为了我们的学习，为了我们的成长，您煞费苦心。学习上，您耐心地教育我们；生活上您无微不至地关心我们。由于工作的辛苦，您病了，得了肺炎住院治疗。为了不耽误我们的功课，您晚上到医院打针，白天照常到学校上课。那段时间，正值冬天，学生生病的人多。由于我们年龄小，天气又冷，为了让我们少接触冷水，能正常上课，管老师您拖着病体，每天放学后独自一人把班级负责的卫生区打扫好后才回家，多么好的老师呀！听班长讲，您那天在打扫积水的卫生区时，由于地面太滑，还重重的摔了一跤，我们看在眼里，疼在心里。

为了我们的成长，管老师您倾注了全部心血。

张航，是我的同学，家庭十分贫困，爸妈离了婚，他跟着年老的奶奶生活。由于没有家长的督促，成绩很差，思想上也消极，情绪非常低落，不爱说话，也不和我们过多的交往。对于张航同学，管老师您从没

时间过得真快，转眼间，做你们的学生，已经是第三个学期了，两个学期下来，在你们的细心教导下，我学习更专心了；作业更仔细了；习惯更自然了。我想，我的进步就是你们辛勤付出的结果。今天，在教师节到来的时候，我想对你们说几句心里话。

老师，我们看到了，看到了你们对东苑小学二（2）班全体同学的爱，既严厉又细腻；我们看到了，看到了你们在讲台上讲话时的神采飞扬；我们看到了，看到了你们像妈妈一样的亲和力，总是无微不至的关心着我们……你们的爱，是天下最伟大、最无私的爱。你们的付出，我们记住了，虽然现在我们还是孩子，但我们也会感恩！

如果说我们是祖国的花朵，你们就是辛勤的园丁。你们就像一棵大树，为我们挡风遮雨；你们就像一本书，是我们知识的海洋，如果没有你们的辛勤培育和悉心教导，我们就学不到知识和真理。现在，我们二（2）班，因为有你们，我们个个同学求知欲望很高；因为有你们，我们每天在进步；因为有你们，我们在健康快乐地成长。老师，感谢你们！

记得刚上学的时候，我真是个“胆小鬼”，举手总害怕回答错误，因为这个原因，我上课时，就算心里已经有了答案，总是犹犹豫豫，不敢站起来向你们表达自己的想法，当你们每次向我投来鼓励目光的时候，

【篇一：语文老师我想对你说】

新的学期开始了，怀着一种忐忑的心情走进教室，心想：语文老师又要换了，又要适应一段时间。这个老师怎样呢？讲课好懂吗？待人和善吗？有耐心吗……

第一堂语文课开始了，一个高大的身影夹着一本语文书走向了教室，他，高高的鼻梁上架着一幅眼镜，一双苍劲有力的手蕴藏着无穷的知识。一句亲切的问候，仿佛不是从这样一位魁梧的老师嘴里说出的。

随着讲课的开始，我的心就放下来了。看看您的笑脸，再看看学生聚精会神的样子，连平时的几个调皮学生也来了劲，我猜想这或许正是你讲课的魅力所在吧。在与孩子的互动上，你更显示出了一位老师所表现的机敏。

再看看那满脸的严肃，让人望而生畏；朗读文言文的激情，无不让人叹为观止；讲课时的豪情，真让人大快人心。细节的无微不至，叫人想不懂都不行。

学生嘛，总免不了犯错。而你并不是首先就毫不留情的指责学生，而先给他一次机会——提个醒儿，即使他们真正犯了错，惩罚他们时也会顾及到他们的尊严。

再说说讲课吧，你说了一句话：“大家回答问题时不必有心里负担，哪怕你回答的答案是错误的，我也不会责怪你。”这让我有些紧张的心得到放松了，把所有的拘束都抛到脑后了，大大咧咧的