五年级上册小练笔路灯100字

篇一：路灯小练笔五年级

每当我看见路灯，就想起了吴老师。因为我一到三年级的时候都很调皮，而且成绩也不怎么理想。我对学习的热爱也从此消失了。从此我的心就像一位在黑暗中孤独行走的人，不知去向，不知要做什么，觉得学习是一件痛苦的事，心中一片黑暗。但自从我四年级分班时遇到了吴老师。她每天都提拔我们的优点，让我们慢慢改掉缺点。他就像一盏路灯，照亮了不知去向的我，使我又有了希望，又让我重新爱上学习，让我成为了一个优秀的好学生。

——沈嘉诚

篇二：路灯小练笔五年级

我爱路灯，路灯是多么地进取，多么地无私，是多么地默默无闻啊！

路灯虽然没有台灯那么精美，没有那流动着色彩的光线，没有那光滑的皮肤，没有那美丽的图案，路灯也没有舞台上那五颜六色的灯光闪耀，那舞台上缤纷地光柱，总能很好地吸引人们的目光，十分引人注目，而且千姿百态，像一个大型的万花筒，花纹似乎永远没有尽头，给舞台增添了不少美丽。

然而路灯却很平凡，根本吸引不了人们赞叹地目光，但路灯却没因此放弃自己的职业，它们依旧用不太明亮的淡黄色光线给走在马路上的行人和汽车照出了一条条路。

就像我们的老师，无私地给我们传送知识，但自己却得不到一种丝回报。

我爱路灯，但我更爱给我们知识的老师。

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竹子，它不像花儿那般拥有各种鲜艳的颜色，它也不像果树那样可以结出各式各样无比香甜的果实，它更不像梅花那么美丽娇艳……可竹子却有让人敬佩的精神。

高，是竹子的一大特点，竹子比一般的树高几倍，它的表面摸起来即光滑又坚硬。竹子是一节一节的，好似甘蔗。竹子它的生长速度十分快，不到一个月，便可以从一个不足1米的矮个子蹿成一个接近2米的高个子。有的竹子粗壮拔拔，犹如一个年轻力壮的小伙子；有的竹子却轻盈细小，好似一个柔弱可爱的小姑娘。

竹子，在不同季节姿态也是有所不同。春天，冰雪才刚刚融化，一群群嫩嫩的新笋便迫不及待地探出了小脑袋，离开了那闷热潮湿的土地；夏天，竹子依旧毅然挺立，不畏酷热，在如此炎热的天气中，我们还可以在茂盛的竹子下乘凉。哪怕在狂风暴雨来临时，竹子也可以在暴风雨中傲然而立，坚韧不拔。

秋天，树叶凋零，竹子却还是如此郁郁葱葱。冬天，竹叶上积满着厚厚的白雪，虽然天气寒冷，可竹子却傲然挺立，凌寒而生。

竹子的作业可大了，可谓全身都是宝。竹笋可以制作成各种各样的美味佳肴；竹叶也是一宝，生长出来的嫩竹叶可以用来泡水喝。竹子可以制成乐器、竹竿……竹条可以编成各式各样的竹器，竹椅、竹桌、竹笼…

篇一：竹子梅花蜜蜂路灯小练笔五年级

竹子

五年（4）班 许与霈

竹子，一个谦虚的代言词，不仅刚毅、挺拔，还十分的有节。说到竹子，就肯定会想到我们班的小康。他不仅平常有礼貌地向同学们请教各种问题，下课时还可以看到他请教的身影。

小康还有一个特点：刚毅。每次他被别人冤枉的时候，他总是不屈不挠的争辩，直到那个冤枉他的人肯认错为止；小康还十分有节，只要别人没有去招惹他，他从来都不会去骂、招惹别人。就算是有人骂小康，他也只是忍耐他的无礼，只到非打不可的程度才出手反击。有一次，小郑一再地招惹小康，小康最后抓住机会和小郑扭打在一起，直到最后陈老师来了，才把他们俩分开。但小康打完之后，就立刻发现了自己的错误，坦诚地接受了道歉，最终他俩重归于好。

我们班的小康就像一棵翠绿的竹子，不仅谦虚，还刚毅、有节。

篇二：竹子梅花蜜蜂路灯小练笔五年级

蜜蜂

五（8）班 潘子茏

没有蜜蜂，怎能衬托出大自然的美丽？没有蜜蜂，怎么吃到那美味的蜂蜜？没有蜜蜂，怎能衬托出百花的娇艳欲滴？

蜜蜂很勤劳，具有奉献的精神。蜜蜂给人都是极好的东西，说他是酿蜜，又是在酿造生活。不是为自己，而是为人类酿造最甜蜜的生活。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？蜜蜂们花了这么多的精力，从百花丛中采来了花粉，酿成了蜂蜜，最后却

篇一：蜜蜂小练笔五年级

五（8）班 郭悦熙

春暖花开，万物复苏。在万紫千红的花丛中闪过那细小的身影，“嗡嗡嗡”，“嗡嗡嗡”，勤劳的小蜜蜂飞来飞去地采着花粉。你们可别小看它那如此细小的身体，可它的身体中却隐藏了一种伟大的品质——勤劳。

太阳高挂，我们还在床上睡懒觉，可小蜜蜂却早早地起了床，飞到花丛中，开始它忙碌而又辛苦的一天。它停在花上采蜜，一朵又一朵，它从不偷懒，也没有丝毫怠慢之情，它的额角挂满汗珠，可是它也不休息，继续飞来飞去的采花蜜，它飞了一程又一程，采了一朵又一朵的花，它一直坚持重复地做着它那辛苦的工作。

由蜜蜂我又联想到了环卫工人，环卫工人跟小蜜蜂一样，每天的清晨，我都看到一个女清洁工早早的站在街道上扫大街，只见她戴着手套，穿着单薄的衣服，不停的挥动着扫把，把枯枝败叶，果皮纸屑都统统地扫进簸箕，而且一刻也不停，一直保持着道路的干净。

不管是小蜜蜂还是女清洁工，我都学到了做人要勤劳，不要太懒惰，要做个为人民服务的人。

篇二：蜜蜂小练笔五年级

五（8）班 顾雨桐

蜜蜂是自然界里最勤劳的昆虫，他们早出晚归，餐风饮露，博采百花，风雨无阻，酿造出最甘甜的蜜供人们享用。在我们的身边，也有许多

篇一：竹子小练笔五年级

五年二班褚雯嘉

它，坚韧而挺拔；它，高节而虚心；它，优雅而潇洒；它，坚贞而纯洁！它是一首无字的诗，是一曲奇妙的歌！它，就是竹子。

初春，沉睡的竹子在春风的抚摸下睁开了眼睛。在这儿大好的时节，它努力吸收养分，以储备秋冬用。因此，它显得勃勃生机。

仲夏，在太阳的暴晒下，人们都回到了房间。只有竹子站在外面，像是在享受着阳光。

深秋，在瑟瑟的秋风的吹拂下，万物凋零，秃秃的树枝上只剩下果实，而竹子依然翠绿，在一片枯黄中，显得格外耀眼。

隆冬，外面一片雪白，竹子迎着寒风，挺立着，人们一看便精神抖擞。竹子不惧严寒，四季常青，不仅是人们的好榜样，也是世间万物的好榜样。

竹子虽然扎根在破岩中，但他咬定青山，基础牢固，他不选择生长的地方，显示了顽强的生命力。

我们要学习竹子的精神，坚韧挺拔，我们要学习竹子的品质，自强不息，虚心劲节。

篇二：竹子小练笔五年级

五年二班周佳妤

竹子是一首诗意的诗。菊花太小而嫌渺小，并且太不出众，然而竹子却和菊花恰恰相反。

那墨绿的枝叶，那笔直的身杆。缩之一分则嫌细，扩之一分则嫌粗。素之一忽则嫌浅，黛之一则嫌深。在竹林中，那顶天立地的竹子，如同笔杆挺直的“站”在泥土中。整个竹林成了一幅嵌在画卷里的画。在雨天，竹

篇一：蜜蜂小练笔五年级

蜜蜂，是一种昆虫，一种无私奉献的昆虫。它既为了工作也为了人们，它包含了许多像它这样的人。警察和医生，他们都是为了人们，在前线冲刺着。当他们接到任务时，眼神会变得坚定，生活中有太多如蜜蜂一样的人：努力完成这件事情。教师环卫工人，他们给人们都带来了帮助，一个是把自己的知识传授给学生，一个是维护大自然的外貌。他们都不怕困难，勇敢直前。

——杨浩天

篇二：蜜蜂小练笔五年级

蜜蜂，无论严寒酷暑，还是风吹雨打，都会出门采蜜，日复一日，年复一年。而它们却不辞辛苦，让我想到了默默无闻的环卫工人。早上4点钟他们就起床开始工作，为大家创造了干净、卫生的生活环境。然而，等他们下班时已经是凌晨一点过。他们默不作声，做着重复的动作，但也没叫苦叫累，那不正是蜜蜂的化身吗？

——何喻璇

篇三：蜜蜂小练笔五年级

蜜蜂，是勤劳的园丁，为我们打造出甜蜜的生活；蜜蜂，在百花齐放之中，默默无闻、无怨无悔地辛勤采蜜，不畏酷暑，不畏风雨，为人们酿造出甜甜的蜜；蜜蜂，为了别人的甜蜜生活，不分白天黑夜，不辞辛劳的酿蜜。一听到“蜜蜂”二个字，我就想起了农民伯伯。农民伯伯每天不辞辛苦地劳动，不正是蜜蜂在那儿辛勤地

篇一：落花生小练笔路灯

黄奕铭

路灯，就像人一样无私奉献！

路灯，在人们内心感到孤独、悲伤时，它就会帮助你走出悲伤、重返正轨。

路灯，你就像每夜在灯下为我们批改作业的老师一样，为我们的成长而做出贡献。作业本上的一圈一点都凝结着老师的心血。有人说：“老师如蜡烛”，可我觉得老师像火柴，蜡烛还可以燃一会儿呢！火柴虽说它小，但它燃烧起来都是在奉献。每一次燃烧，它的生命就缩短一点。老师就像火柴一样，用自己的心血、知识浇灌出我们的成长。像接力赛一样把光明和知识带给一代又一代人。

老师就像路灯这样默默无闻，这种无私奉献的精神是无人能比的！看到老师日渐消瘦的身躯，我多想说“老师您辛苦了”！

篇二：落花生小练笔路灯

许益多

在夜幕的使者来临之时，道路两旁的路灯缓缓地睁开了双眼。淡黄的灯光洒满了大街小巷，为地面铺上了一层黄色的地毯，一切都显得那么有诗意，那么的和谐。它让我们从黑暗中获得了光明，照亮我们前进的路。

这让我想到了我的老师。老师每天迎着朝霞出，披着晚霞归，日复一日，不知疲倦的教导我们，让我们在知识的海洋里遨游。老师就如同黑暗中的路灯，指引我们前进的方向。

我敬佩路灯，更敬佩像路灯那样默默无闻，无私奉献的人，他们像永恒的明星，

他的个子不高，挺着一个将军肚，经常身穿蓝格子衬衫，脚下踏着一双大皮鞋，大腹便便的他，恰像一个大冬瓜，这就是教我们语文的沈老师。

别看沈老师其貌不扬，但是他的知识渊博，还和蔼可亲，我们大家都很喜欢他，早就成了好朋友。

说起沈老师，我们还是在三年级开学的时候认识的。第一次上他的课，难免会有些紧张，很想知道这位老师的性格怎么样。

“同学们好，我是你们新的语文老师，我姓沈，你们谁来说一说沈这个字怎么写？”沈老师面带笑容地说。

为了更加了解他，我大胆地上台写下了“沈”这个字。

“好，这位同学写的很好嘛。”沈老师表扬了我。

我心想：也没有那么枯燥嘛。不久后，我们渐渐熟悉了。没想到过了不久，老师买了一把戒尺，专门来惩罚那些调皮捣蛋的同学。这把戒尺的威力可不一般，是用精制的竹子制造而成。

有一次，张兴旺上课讲话。老师第一次饶了他，第二次也饶了他，第三次犯错，沈老师直接拿起戒尽，打了张兴旺的小手心，吓得张同学上课再也不敢乱讲话了，其他随便讲话的同学也给吓得不行了，这不，大家在安安静静地写作业呢。

语文老师上课虽然那么严厉，但下课时，他就像小孩子一样成了我们的大朋友，陪我们玩耍。上次，我把象棋带到了学校，准

每当夜幕降临的时候，静静地守在道路旁的它，就会默默地注视着往来的人们，为人们照亮前行的道路，它就是我们身边的路灯。

路灯并不起眼，忙忙碌碌的人们，似乎从来没有关注过它。到了傍晚它就会自然而然地亮起来，虽然它的外表不是那么精美，但是朴实无华的它，不正是人类所需要的精神吗？

如果有一天，路灯不再亮起，那么到了夜晚人们将会进入一片黑暗的世界。对黑暗的恐慌、害怕会压的人们喘不过气。这时的人们才会真正的想念路灯。平凡而又不平凡的路灯，难道不像一个又一个在背后默默付出的人吗？

就比如清洁工，在干净的街道上，有谁会想到在背后辛勤劳动、无私奉献的清洁工呢？天还没亮，当人们正在梦中时，有谁会想到那昏暗的马路上正在有清洁工人用他勤劳的双手将环境变得更加优美。我想如果有一天我看到这一幕，我会双手递给清洁工阿姨一杯热水，说一声：“您辛苦了！”。

生活中，有多少默默无闻、朴实无华、不计名利的人，在我们的背后付出着，他们不就有和路灯同样的品质吗？

希望我长大后也可以带给别人光明，成为别人心中一盏与众不同的路灯！

【篇一：我的心脏有多大】

我曾经看过这样一个新闻，说人的心脏和人的拳头差不多。今天，我就要来量量我的拳头的体积，也好了解一下自己的心脏有多大。

可是，人的拳头是一个不规则物体，怎么量呢？我可以借助水来啊！

我找来一个从里面量得底面半径4厘米，高是15厘米的圆柱体杯子，先把拳头放了进去，再往里面放水，一直放到拳头全部浸了水中。量一量，水面的高度是9厘米。我再把拳头拿出来，水面就从9厘米降到4厘米，下降了5厘米，这5厘米水的体积就是我的拳头（心脏）的体积。我在用“π×5×5×（9﹣5）”计算出了自己拳头的体积，约为251立方厘米。

我测完后，还不敢确定是否正确，于是又做了一个实验。

我又拿出一个从里面量长和宽都是9厘米，高是10厘米的长方体盒子，我先把我的拳头放进去，再往里面放黄沙，直到正好把拳头淹没，我用直尺把黄沙抹平，正好10厘米高。然后，我小心翼翼地将拳头从盒子里拔出来，把掉到桌子的黄沙检出来，把沙子摇平。这时，沙子的高度是7厘米。我再用"9×9－(9－7)"来算，算出了我的拳头（心脏）的体积约为243立方厘米。

通过两次实验，我发现结果都差不多，于是我用