我的书屋我的梦优秀作文五年级

鱼离不开水，鸟离不开天空，我们这些祖国的花朵自然也离不开辛勤的园丁——老师。一位好老师就是我们人生道路上的指路人。很幸运我们就遇到了这样一位好老师，他是我们的班主任——许老师。

许老师是一位年轻的男老师。他个子高高的，乌黑的眉毛下面有一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下有一张说起我们来一套又一套的嘴巴。

记得有一次上课的时候，有同学趴在桌上一副要睡着的模样，突然，老师咳嗽了几声：“咳咳，今天有位同学好像困了，我是该叫醒他，还是让他睡呢？”老师这么一说，那位同学慢腾腾地从桌子上爬了起来，当然也引起了全班的哄堂大笑。他红着脸望向黑板，那认真的样子仿佛要改过自新了呢！

在我们哄笑的时候，许老师像音乐会的指挥一样做了一个安静的手势。教室里慢慢地静了下来，老师继续讲课了。

许老师教我们语文。他的课常常让我们身临其境，如同置身于文章所描绘的事件之中。我们天天都盼着上语文课，因为不知道会有什么惊喜。

当然，许老师也会出其不意，把我们治得服服帖帖。有一次，他给我们讲了一道阅读理解题的解题方法。我们都在埋着头抄老师的话，老师突然停了，我们也停下来看着老师，等着他继续讲。没想到，许老师问：“写

篇一：我的漫画老师作文五年级优秀

五年三班谢雨潼

那双眼睛好像会说话似的，鼻子上架着一副眼镜，一张能说会道的嘴巴，这就是我们的班主任，同时也是全校公认的"养花迷"—张志弘老师

说她是个"养花迷"，主要是因为她实在是太爱养花了。今天在网上买的花刚到货，明天又买了一盆，别的老师都劝她不要再买了，张老师嘴上答应，但是没过几天，又有一盆来到了我们的教室。时间长了教室就变成一个"花圃”。她养的花种类很多：我们一年级的时候养多肉植物最多；二年级和三年级养长寿花和绿萝；四年级的时候开始打理自己的"月季圃"，吸引了许多学校领导，就算路过的老师、同学也会多看一眼；这几天又开始种上了茶花。上学期我们数了一下月季圃里的月季有多少株，数完后竟有80多株，再加上其它的花，一共居然有110盆之多！(张老师曾经说过，她家里的多肉还有500盆）。

张老师也是一个"老顽童"。当我们觉得今天的饭不好吃的时候，从张老师那里突然响起了《千饭人之歌》，听着这首歌，我们碗里的饭瞬间就变香了。

张老师还像一位母亲。她总是教我们一些生活常识。她还希望我们多读书，所以班级图书角的书有一大半

我在燕湖小学就读，那里风景如画，设备齐全，还有一座湖心岛。

一进校门就可以看到左边耸立着一栋栋高大的教学楼，教室里弥漫着浓郁的书香，我们在这里学习文化与知识。上课了，我们悦耳的读书声从宽敞明亮的教室里传出来；下课了，我们安静地坐在座位上看书。两栋教学楼间有一片竹林，一棵棵竹子犹如军人一样挺拔、高大，苍翠欲滴，给校园增添了勃勃生机。我们经常穿梭在竹林中嬉戏，十分快活！

宽大的操场带给我们活力与健康。每当体育课自由活动时，总有一群人在操场上踢足球。双方互不相让，你一脚我一脚，球一会儿飞到这儿，一会儿飞到那，竞争很激烈。有时，同学们会在一边观看，不时爆发出阵阵加油欢呼声。我们还在操场上跑步、跳绳、打篮球……玩得不亦乐乎！

操场旁有一个小山坡，我们常坐在软软的草地上休息，沐浴着温暖的阳光，真舒服啊！

最美最有特色的当属湖心岛了。湖心岛四面环水，与岸连接的是两座小石桥。湖面上有一群鸭子快活地游来游去。它们“嘎嘎”地叫着，两只橙色的小脚划来划去，有趣极了。它们时而把头扎下水觅食，时而悠闲地享受着温暖的阳光。水中还生活着一群小鱼，它们时不时躲到莲叶下休息、嬉戏，快活极了！

走过精美的小石桥，对岸有几棵石榴树。正值夏

我的书屋并不大，但是它干净、明亮、整洁，一排长长的书柜上整整齐齐地摆满了我的书，有图画书、故事书、作文书和各类工具书等等。我的书屋自我记事起就一直陪伴着我。

在我的小书屋里，轻轻地翻开书本，一阵风带着书香从脸上拂过，为我打开了一个又一个梦幻世界。读了《安徒生童话》，我仿佛看到了被大家嘲笑的、弱小无助的丑小鸭变成了最美丽的白天鹅，又饿又冷的卖火柴的小女孩一次次擦亮她的火柴看到她想要的东西。

书是一位无声的老师，教会我知识，告诉我一些人生哲理。《弟子规》告诉我如何为人处世。《唐诗三百首》让我积累古诗词，让我知道了形容景色也可以这样说：“迟日江山丽，春风花草香”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”……

现在正是中国共产党成立100周年之际，我在读雷锋事迹时，很受鼓舞，雷锋叔叔告诉我们：“有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也

篇一：我的漫画老师作文五年级优秀

我的“神奇"老师

“语文书，课本翻开，开始讲题！”我们那总喜欢河东狮吼的语文老师又开始森林比“武”了。

我的老师名圆圆，哈哈，我感觉“名如其人”！因为我们老师就有一个圆圆的大肚子。每天上课铃一响，老师就扭动着她那”庞大"的身躯走进教室，带领我们走进：幽默城堡。”

圆圆老师是传说中的“飞毛腿”。假如这一节课老师没有来，同学叫完老师回到教室，而刚数三秒钟，老师立马出现在我们眼前，我们我的那名同学可是跑步最快的，语文老师还扭动着她那肥肥的身子上楼，额头上还没有一滴汗珠。老师啊老师，下课的时候也使出你那特效功能“飞毛腿”好吗？

然而，进入教室的语文老师也不知怎的了，时而捧腹大笑，时而喜极而泣，时而怒目圆睁，弄得我们们生得板板正正一动也不敢动，吓出了好几滴冷汗，心脏”膨嘭"直跳。

老师还有一个秘密武器“口水炮弹”！老师这炮弹”可绝了！在讲台上站着，第一排同学就像被雨淋湿了，而最后一排也被会&ldquo

我的书屋不是在书房而是在我的卧室，小小的书屋不过三十多平方米，里面除了我的一张小床和一张书桌，四周便全是书柜了。用刘禹锡的“斯是陋室，惟吾德馨”来形容是再恰当不过了。

我的书屋是妈妈精心为我打造的。高达七层的书柜，摆满了各种各样的书，琳琅满目，应有尽有。一本本书在书架上你挤我蹭，好像要争相着跳出来，让我阅读。一排排、一层层，摆得满满的，全都是我爱看的书，配上橘黄色的灯光，温馨舒适。我只要稍有空闲，就会钻进我的小书屋。

我喜欢一字不漏地读，犹如饥饿的猎豹吞食巨大的美食。每次只要一拿起书，我就会把其他事抛到九宵云外。我每天睡觉前，也要拿出一两本书啃上几页。不知从什么时候起，我便有了这个“坏”习惯。妈妈说我是个“小书虫”。

我在书中结交了许多“朋友”。我可以和刘备一起去诸葛亮家三顾茅庐，讨论天下大势；可以和杨哥和他爸爸一起制造“震惊世界的伟大发明”；还可以和岳飞五兄弟一起共诛国贼；与爱因斯坦、霍金一起探索科学的奥秘……我每天与这些“甘苦与共”的“小伙伴”一道快乐

她，是我的语文老师，一位平易近人且宽宏大度的老师。

白净的皮肤，乌黑发亮的长头发，像月亮一样弯弯的眉毛，有一双既水灵又炯炯有神的大眼睛；秀挺的鼻子，红润的嘴巴，笑起来特别动人，高挑的身材，搭配上好看的衣服，就犹如仙女下凡；每天的穿着都朴素整洁，这就是我们的老师！

她既是我的老师，又像是我的朋友。我每次见到她，我都会上前和老师打招呼，她有好吃的也会跟我们分享，特别大方！当我考试没发挥好时，她就会鼓励我说：“没事的！继续努力，下次一定能考好”。她特别温柔，不仅仅表现在她的语气，还从她平时做事与对人的态度上可以感受到。

老师喜欢小动物，她养了一只小白鸭，但是因为没时间照顾，就只好无奈地把小白鸭送到了农村，小白鸭临走时还留下了依依不舍的眼泪，老师特别细心，连这都发现了。

记得有一次我们举行了“美食节”，同学们都带了美味的食品，老师也不例外，老师做了一锅香喷喷的鸡翅，从老远都能闻到了，我的灵魂仿佛被这香味勾走了！老师让每个同学拿鸡翅，大家一窝蜂地一下子抢光了，可惜我还想吃，自从那次起，我便觉得老师是“上得课堂，下得厨房”的好老师。

老师是人类的工程师，向我们传授既宝贵又丰富的知识；老师是阵阵

篇一：我的漫画老师作文五年级优秀

龙雨荷

我想你们都有一个最喜欢的老师，可能是善解人意的语文老师，或是四肢发达的体育老师，也是严格的英语老师。我要写的老师，可是“数学王”何老师，他有很多特点，让我来告诉你，他是一个怎样的人，性格又是怎样的呢？

我们的数学老师的数学可是最历害的！但他又很严格，我想：这应该是成为学霸的一部分！可他又很爱笑，整天笑眯眯，这一操作下来，把我也给整不会了！

他最常穿的是蓝色衬衫和长裤，让我们感觉很整洁，他上课的态度也让我们很喜欢上他的课！

他的性格有时候很温柔，有时也会360度无死角转！当我们表现好的时候，他会夸赞我们，如果我们惹了他，他第一次不会说，但第二次绝不忍，但他也不会让我们在意他的话，怕伤到我们的自尊。我们没交作业，他就会把我们叫出去，把那些没交作业的人重重的说一遍！虽然他把我们说的很不太好，但他也是为了我们的成绩着想！所以我很敬佩他！

这是我的数学何老师，我们要用最好的成绩来报答我们的何老师！

篇二：我的漫画老师作文五年级优秀

邝泽司

这是我要讲的语文老师：黄老师。

她有一头短短的头发，一双漂亮的眼睛。他给我们上课，那是相当尽职，每一次都见到黄老师穿教师制服给我们上课，每一次都见到黄老师准备语文教材给我

我的尹老师据说已经四十多岁了。她有一双会说话的眼睛，你看见她时仿佛她总在笑。她笑起来嘴角微微上扬，眼睛就弯成了两个小月牙，样子很可爱。

尹老师是一位温柔的老师。她总是利用晨会时间总结我们这一周的情况，给我们提出努力的新方向，昨天她就利用上课前的时间总结了我们升旗和做操时的状态，提醒我们及时调整。偶然遇到哪个同学犯错误了，她也不会当着大家的的面训斥他，更不会冲他大吼。她这时候讲话语速很慢，都是心平气和的，像和善慈祥的“唐僧”。但这唐僧的眼神太厉害，能震得住我们，我们这群“孙悟空”就是被她这个“唐僧”训得老老实实。尹老师喜欢安静，她来上课前，我们每次都要派一名同学去“侦察”，老师走到哪里了就回来报告一声。“尹老师走到5。1班了！”“尹老师马上就要到了！”教室里瞬间就安静下来。其实，我们这些小把戏，老师都是知道的，我们和老师默契地做着这个课前的小游戏。

尹老师是一位热爱生活的老师。尹老师很幽默，她的课堂容量很大，会给我们讲许多有趣的内容。她在讲虞世南的《蝉》时，从“居高声自远”的蝉讲起，

说到心爱之物，许多同学会写自己养的小猫、小狗、小鱼、小鸟等宠物，有的同学会写自己的玩具，还有的同学写自己喜爱的书，而我的心爱之物是日漫精灵宝可梦中的主角之一——皮卡丘。

皮卡丘在神奇宝贝（精灵宝可梦）中是一只很平常的种类。但是主人公小智的皮卡丘却不同寻常。首先，它的能力不同寻常，多数皮卡丘需要日积月累的练习才能掌握的本领，皮卡丘不需要训练就能学会。而且它是个特殊的神奇宝贝，不能进化！不过这也好，要不然我们就看不到它那肉嘟嘟的脸和呆萌可爱的神情了。

我多么希望拥有一只啊！

它全身布满了黄色茸毛，黑色的小眼睛格外明亮，两个橙色的电袋非常漂亮，全身毛茸茸的，摸上去十分柔软顺滑。

这只漂亮的皮卡丘是我积累了一个月的零花钱买来的，一个月没买零食，没买玩具。刚到手时我迫不及待的拆开包装盒，小心翼翼的拿出来，放到书桌上，我左看看右瞧瞧，跟它对视，用手轻轻抚摸，生怕弄疼它。为了能天天看到它，我找来一个挂环放到书包上，陪着我上学，陪着我听课，陪着我做作业，陪着我吃饭。今天中午学校吃橘子的时候，我把橘子当成精灵球，对着皮卡丘说：“皮卡丘，回来吧！”

皮卡丘已经成了我的好朋友好伙伴，我非常喜欢它！