拜自己为师作文800字

很多年以前，老师是拿着教尺，背着手，神情严肃的。一旦学生不听话，老师就用教尺不留情面地打他的手心，他便不敢吭声。很多年以后，老师不再拿着教尺，不再用教尺批评教育学生，甚至连训话时，都小心托辞，态度温和。否则，以不小心就被人告一个“侵犯他人尊严”的罪名。唉，社会在进步，但老师越来越难做了。

许多人都认为，老师的职责就只是传授知识，教育学生，怎能批评学生？没错，古人也说过：“师者，所以传道受业解惑也。”可是老师没有一定的权力，有怎能很好地履行职责？纵使诸葛亮神通广大，没有军师的权力，怎能指挥千军万马？纵使商鞅才华横溢，没有丞相的权力，怎能实施变法，从容治理国家？

老师也是人，不是神。神亦需有法力辅助，更何况是人？因此，我认为老师是需要有教育批评学生的权利，才能管教坏学生，才能授道育人。要不然，教出个坏学生，该是谁的过错？

社会日新月异，人们的生活水平提高了，身子也变得矜贵了。有些学生目空一切，根本不把老师放在眼中，甚至翘着二郎腿，对老师恶语相向。难怪我们班的数学老师常常喟然长叹：“还是以前的老师好呀，手拿一把教尺，台下没人敢造乱，现在？难呀！”

老师的话语折射出的是内心对教好学生的渴

古人云：“书为师，多拜多得识！”鲁迅先生也曾说过：“读书，就是要把书当做朋友一样，去读懂这位‘朋友’内心最深处的世界。”从古至今人们都把书当成“精神食粮”。如今，我也可谓是“拜书为师，结书为友，读书为粮”了！

我读书很杂，只要是书我都会拿来翻翻，虽然读书广泛，但我也有自己最喜欢的书，如名著，我最爱《水浒传》《三国演义》；小说，我喜欢《福尔摩斯》；漫画，我爱看《名侦探柯南》；史书，我觉得《史记》最好；诗歌，我觉得《九日诗选》为佳。

我读书的时候，总是会被书中的内容吸引，浮想联翩。读《水浒传》时，脑海里呈现出了梁山的雄伟险峻，水泊的烟波浩渺，水面上有无边无际的芦苇，山上有朱墙青瓦的大房子。我似乎目睹何涛、黄安率领官军在水泊中走投无路、狼狈逃窜的情景。读《三国演义》时，似乎看见常山赵子龙在当阳长坂坡，威震三军，三进三出，救阿斗，杀敌将。又见张冀德，好汉桥边一声吼，喝退曹军百万师。这种用文字描绘出来的气势，让我更爱读书。

每当我拿起一本书就忘记了时间。有一次，我去新华书店看书，妈妈让我回来时顺路买点面条，我一踏进书城就把这事抛到九霄云外了

竹，自古以来都备受文人墨客的追捧与青睐，不少诗人、画家都曾以“竹”吟诗作画。我想，他们不仅仅热衷于竹表面纤细的枝叶，而是欣赏竹的品性。

东坡先生说“宁可食无肉，不可居无竹”。我老家的门口有一片竹林，据爷爷说，竹林是我出生那年，父亲和母亲一起种下的。他们两人小心翼翼地挖坑、种苗、培土、浇水，最后忠诚地祈祷着——他们的孩子也要像竹一样健康茁壮地成长，并且做一个像竹一样拥有高尚品质的人。

记得有一年冬天下大雪，我因畏惧天寒而不想起床去上学，母亲苦口婆心，我仍无动于衷。这时，父亲从外面进来，两眼瞪着我，把厚实的手掌伸出来，从嘴里硬生生地挤出两个字：“起床！”我望着父亲严厉的眼神和他那有力的巴掌，心生胆怯，便慌慌张张地穿好衣服。吃过饭之后，父亲扯着我的手，走到门口的竹林前，父亲说：“屋外的雪很大，但是依旧没有把竹子压弯，屋内没有雪，而你却被严寒所吓倒。”顿时，我的脸上一片绯红。父亲又说：“人勤地不懒，你若想取得优秀的成绩，就必须要比常人加倍努力。”后来，我让一位朋友帮我写了一副书法作品《天道酬勤》，装裱之后放置于书

在潮汕地区，“拜月娘”是中秋节的一大习俗。

所谓“月娘”就是月亮，我们一般都叫“太阴娘娘”。

拜月娘呢，一般都在天井、阳台、楼顶、院子等露天场所。我们家是在阳台摆上一张大桌子，两张小桌子。桌子上会放很多贡品。大小桌子上放满各种水果，如柚子、哈密瓜、油甘、大桔、柿子、葡萄、杨桃、苹果、石榴，火龙果等，还有芋头，月饼。大人还会把我们这些上学的孩子的课本和笔放在香案上，可能是祈求太阴娘娘保佑我们聪明伶俐，学业进步。

除了这些，还会摆上或挂上一些纸贡品。例如可以折成元宝的“皇金”，印着八仙过海图案的案头帘，还有像桶一样的“贡”和一些很漂亮的花篮。

小的时候，我在旁边看着外婆做这些纸贡品，觉得很好玩，就在那东弄弄西翻翻。我翻出袋子里八仙过海的纸，一种又一种的拿出来。拿起一种，歪着脑袋，好奇地问外婆：“阿嬷，这个是谁啊？”外婆笑着回答道：“这个是铁拐李。”我又拿起另一个，“这个长得很老的是谁呀？”“这个是张果老。”外婆边做着别的纸贡品边笑着回答我。

我盼望已久的春节终于到来了。大年初一早晨，天才蒙蒙亮，我就早早地起床了。穿上新衣服，我二话没说，就跑到奶奶屋里拜年。

“奶奶过年好！”我兴奋地说道，说着就给奶奶磕了头，奶奶笑着说：“好，泽元，这是给你的红包。”我高兴地说：“谢谢奶奶！”接过红包，我迫不及待地把它打开了，只见里面装着一张100元的纸币，我高兴的连蹦带跳。这时候，我伯伯伯母来了，只见伯母从兜里拿出了100元，笑着对我说：“泽元，这是给你的压岁钱，给！”我马上说：“谢谢伯伯伯母，祝你们羊年喜气洋洋，洋洋得意，羊年发洋财！”听了我一连串祝福的话，伯伯伯母高兴地合不拢嘴，大家也都哈哈大笑起来。过年真令人高兴啊！人都来齐了，我和爸爸妈妈一起出去给长辈们拜年。

出了大门，只见街上人来人往：有的是三五成群一起的，有的是新婚的小两口手挽着手的，有的是爸爸妈妈带着小宝贝一起的，还有的队伍比较庞大，前面有一个领头的，后面跟着一堆人的。大家衣着光鲜，人人脸上都洋溢着快乐的笑容，嘴里不住互道着吉祥祝福的语言，真是一个让人快乐的日子啊！

过了一会儿，我们的队伍就到了一个爷爷家。我马上对爷爷说

近日，越秀山石像前富豪拜雷锋宣誓要做心灵富豪的报道引起热议，我们不得不深思拜雷锋的背后是否还有学雷锋的真诚，那些富豪的心中。是否还有雷锋精神？

将学雷锋变成拜雷锋会扭曲价值观，有碍雷锋精神的传扬，做事情最怕有力无心。如果那些富人们只是将学雷锋演变成拜雷锋的形式，早上派跪拜雷锋，中午就去吃喝享乐，乘游艇耍大牌，挥金如土，那么雷锋精神也便荡然无存了，更为严重的是，这种行为一人看，人人看，一人记，人人记，长此以往，人们就会将拜雷锋就是学雷锋的观念深入内心，雷锋精神中的那份勤俭节约，乐于助人的精神将从人们的心中泯灭，试问雷锋精神何处生长和又和处发扬呢？

将学雷锋变成拜雷锋的根本原因是追求名誉，希望以此受到关注和好评。做好事不留名，已经逐渐演变为做好事必留名。这种事情已经见怪不怪了。有一平民孙大伯救何大妈后。为受关注，要求和大妈通知电视台宣传，有许都官员想借学雷锋的名号博取关注，凭此升迁，有许多富豪想用这些装雷锋买诚意，以此来提高自己的知名度，现代人似乎越来越注重自己的名声，面子，不惜牺牲自己的道德底线，这也难怪众多富豪将学雷锋变成了拜雷锋。

要学雷锋，我们就要用真心践行，用真心传扬，诚然，我们大部分人都以温饱无愁了，但中国或是世界上仍然有许多将处困境和正在

平时，总感觉做老师无比简单，只要把知识“说”出来就算完成任务了，而“不做不知道其难”，当自己去做老师时却感觉做老师突然“变”难了。

——题记

奶奶一时兴起，说要学电脑，我觉得很简单就一口答应下来了，可任教时就笑话百出了。

关于教学内容，我选了我刚学会的幻灯片制作。我熟练地敲着鼠标，进入“演示文稿”中。奶奶戴着老花眼镜在一旁聚精会神地盯住屏幕，好像怕落听了我任何一句话，怕落看了我任何一个动作，看到奶奶这样认真，我在心中窃喜，心想：“我虽然不精通计算机，只有个三脚猫技术，教别人不行，但教奶奶这样的门外汉还是绰绰有余的！”我的心里少了些紧张，多了些自信。

我一步步做着，奶奶突然发问了：“你一直在那做，难道不要讲解一下吗？”被奶奶这样一问，我才突然想起作为“老师”不讲怎么行呢， 我只好重新演示并讲了一遍要领。可是当我关上放映模式，准备做第二张幻灯片时，我看着屏幕不禁倒吸了一口凉气，大纲栏不见了！怎么办？我当时学的时候只学会取消没学会开启，现在怎么才可以找回大纲栏啊！&l

生活中有许多快乐的事，我的快乐在哪里呢？下面我就来说说我的快乐趣事—拜“师”学艺。

今天，我和妈妈来到阿姨家。来到阿姨家时，我第一眼就看到货架上摆着琳琅满目的蛋糕。哇！我伸手去摸了摸，却发现原来是一些蛋糕样品。这些样品都做得以假乱真，太不可思议了。

阿姨很热情地招呼着我们，还把美味的蛋糕给我吃。我狼吞虎咽地把一杯蛋糕吃完了，可我还是很馋。心想：到阿姨那里拜“师”学艺吧。我问了问阿姨的意见，阿姨爽快地答应了我。心里早已是乱蹦跶的小兔，想要跃跃欲试。

阿姨准备好了材料，有蛋糕胚、蛋糕杯、奶油等。首先，我看着阿姨把金黄色的蛋糕胚放入蛋糕杯中，一直把蛋糕杯填满。

然后，她拿着塑料刮刀把香喷喷的奶油一层又一层铺上。接着，她用粉色的奶油在白色的奶油上熟练地挤出一朵花，白粉相间，真是好看极了！最后一步，在边上挤上奶油花边，一杯小蛋糕大功告成，犹如小人偶在杯中开心地欢舞。

我记着阿姨教我的步骤，用同样的材料自己尝试着，做了一杯又一杯。虽然没有阿姨做得那么好，阿姨却夸奖我说：“已有八分相似，可以“出师”了。”

阿姨的话鼓励着我，我又学会了一项新手艺，快乐的一天就在做

【篇一：德高为师奉献为荣】

有一道彩虹，不出现在雨后，不出现在天空，但它常常出现在我心中，它就是教育我堂堂正正地做人———时刻关心我的刘老师。

“德高为师，奉献为荣”是老师们应该知道、做到的。当然，我们的班主任——刘老师就做到了这一点。

刘老师的品德高尚，不愧为我们的好老师。她常常告诫我们说；“凡事要以德为先，不能用武力解决问题。成才要先成人，不管你在怎么优秀，道德言行不规范，那你也就没有很大的作为，也得不到别人的尊重。”刘老师不是空谈，而是用实际行动来表明。班上有同学犯了错，她不会在班上当着全班人的面批评那位犯了错的同学，而是在班上告诫我们以后不要这么做了，以及事情的后果。然后找个时间跟那位犯了错的同学谈心。刘老师亲切的像我们的母亲，也有几分严厉，但她从来不会责骂我们，我们一有错误就指出了，让我们改正，我们班的同学都很喜欢她。

刘老师不仅品德高尚，还为我们默默奉献。班上同学有不懂的问题去问她，不管她怎样忙，她都会耐心地回答；有些同学的成绩不太理想，她总是利用自己的休息时间去辅导那些同学；她从家长那里知道我们有时学习到很晚，就叫我们早点休息，保

初为人师，感慨颇多。事无巨细，尽心竭力。孩童天真幼稚，童心丰盈。为师者，需体谅学生之实际、性情之根本，故褪去严肃之表流露率性之本，与生为友。

孩童亦是顽童，爱玩乃天性。玩中取乐，善也。然孩童亦为学生，玩中学，学中乐，方为根本。初为人师，既不能照本宣科亦不能草率鲁莽，乃察长者之言，观贤者之色，遵同行之教诲，脚踏实地，从实际出发，存本真去不足，小有所得。

昌黎先生说：师者，所以传道授业解惑者也。传识、授教、助学为师之责任。尽吾生所学，助群生一臂之力，登庙堂折桂枝，是吾之本心，亦父母之众望。古人亦云：学高为师。师者，知识丰富，能容四海；学识渊博，可纳百川。追本溯源，娓娓道来，方可使人信服。然念生之学识日增，不可不与之共进。乃阅群书，于遥山数叠处韬光养晦；览众人，在嘉木繁荫间融会贯通，孜孜不倦，未曾辍耕。且教且学，何乐而不为。

教育，亦教书育人。授学识育良人，乃古今中外教育之根本。如何规范孩童，除去恶习增其良行，需言行并施，方见良效。巧言令色不足取，体恤安抚方可鉴。然生多性异，亦须借他人之口，得其所为，对症下药，助优除恶，促其全面发展。若遇不可理喻者，谨遵“事不过三”，宽威并施，奖罚得令，警醒众生。生，本性惧怕，后不可乱其所为。

与生