用五感写桂花的作文

院子里，有几棵树。

起先，我并不知道那是什么树，只觉得郁郁葱葱。直到，九月的一天，我正漫步院里，闻到暗香浮动，抬起头，发现那些树浓密的绿叶间，有些淡黄，拨开树枝，几朵桂花映入眼帘。它们很不起眼，素素妆，淡淡笑。哦！原来这几棵是桂花树！

此后，每一个黄昏，我总是到院里看桂花。过了些时日，桂花多了，躲在每个枝头，却迟迟不肯露面。

桂花，没有牡丹的华贵，没有月季的妖艳，没有像郁金香那样有着令人爱慕的外表。但她们一样芬芳，一样用自己的，那独特的秋的香，沁着别人的心脾。

桂花的香气，逐渐溢满了小院。清风微拂，桂花便不再躲藏，纷纷落下，轻轻停到地上。每棵桂花树边，都铺上了一层金黄的地毯。

桂花给予我们香，也给予我们快乐。孩子们最爱摇桂花和摘桂花。摇动的桂花枝下，下起了一阵阵桂花雨，孩子们便会冲进“雨”里：“下雨啦！下雨啦！下桂花雨啦！”孩子们还用稚嫩的小手，拔下一朵朵桂花，有得塞进口袋，有的捧在手心，有的撒在头上，当作珍珠或宝石。

今秋，我与桂花的邂逅，我与秋的邂逅，我与大自然的邂逅，如一抹金色颜料，留在我记忆的调色盘中。

像往常一样的，我与母亲出门散步。快到家的时候，我便闻到了一股浓浓的花香。我好奇地问母亲：“桂花啊。秋天到了呀！”猛得一想，还真是。时间过得真快啊！转眼间，桂花又开放了。那沁人心脾的香气啊，浓郁、悠静、淳朴，我的思绪仿佛也随着它蔓延开来了。

还记得上次看桂花，还是在小学里。在教学楼与教学楼之间，有一个庭院。这庭院里就种着三棵桂花树。六年前进入小学，我就坐在庭院旁的教室里上课。每逢九月中旬，从窗外就会飘进一阵清香。此时的同学们就会纷纷叫道：“哇！好香啊！什么味道？”桂花开啦！这你都不知道？“我们快去看！”一溜烟，庭院里的桂花树下已挤满了一只只小脑袋。我和我最好的朋友也挤进了人群中。

我抬头巴望着桂花树：究竟是怎样的花会散发出如此之香？想着想着，我的好朋友推了我一把：“快看，这就是桂花！真好看！”我回过神来，朝她指的方向望去。真的，在密密的叶子中点缀着零星般的小黄花，不仔细看还真是看不出来的。我不由自主地伸出手，轻轻摘下了两朵，捧在手心里，与好朋友一起观赏起来。“真可爱啊！你看它小小的，黄黄的，多么像一颗美丽的星星！”她说。&ldqu

桂，花中仙子。

桂花绽放之季，桂树上点缀着一朵朵淡黄的桂。又小又密，似仙宫妃子遗落在风尘的饰品，优雅华贵，又似美人妆容上的片片花黄，妩媚娇贵。小小的桂花儿像点点碎银，又像是一张张稚嫩可爱的笑脸。桂的颜色渲染着黄，点缀着白，黄与白的交融混合，碰撞出非凡的色彩，勾勒出一片匠心的形状。为桂着上一件鹅黄衣裙，轻倚枝头，风轻拂，她们便摆弄纱裙，轻舒玉臂，脚尖旋转每一个风采的舞步，清素淡雅。

桂，默默无闻。

桂之绽，来得突然。树上聚集几个花苞，她就睁开了眼，悄悄坐在树梢打量形形色色的人们。有时，她会害羞，脸庞飞过两抹红晕，有时偷笑，那盈盈的笑意就化作袅袅幽香，飘飞十里，沁人心脾，回彻在人们心里。微风拂过，整条街都弥漫着淡淡的清香，似有若无却穿透心灵，弥漫在飘渺与现实之间，随风飘散，满院暗香。你寻觅桂花的香，就像是听到蟋蟀的叫声却找不到蟋蟀的位置一样，有点神秘；就像对一种美好事物的憧憬。可谁知她经冬之衰败，春之埋没，夏之积累，秋之孕育，才迸发出这股幽香。人们只会看见她光鲜亮丽的一面，而另一面遍地荆棘，处处坎坷，种种困境。只不过她不为世人所知罢了。

桂，不染尘世，绽出自我。

桂，不在意世人的眼光，不在意人们的只言片语，不在意九浊尘世的浑浊，只因为她历经千千万万磨难，她

在我的记忆中，那是一株十分高大的桂树……

第一次看见她，她只是一株绿色的植物，凉风迎面袭来，惊得群叶互相挤挨，发出一些不和谐的音调。那时，她并不特殊，或许，只特殊在她在我的故园，且她是我常常避光、荫凉的避难所。我视这为理所当然，毕竟，她不显眼，不显眼到甚至我都不能在这故园的院子里一眼发现她。

直至我在第二次看见她，那时的我也已非从前了，我不曾想到，她，也会在日后成为我的精神支柱……

笑着迎面跑来，望着悠悠的白云，无边的阔野，可目光却不由自主地溜到了院角的她：她依旧是绿色的衣裳，可此次，在她那件绿色的衣裳上却又点缀了一些装饰品，橙黄色，一簇一簇相互挨着，十分淡雅。流动的空气中还隐隐飘着一股桂香，宛若琼浆玉露的香醇，在我心中印下了一个模糊的印象。

这株桂树，我亲自问了父亲，她的芳龄竟有十年之长。走近，摸了摸那粗糙的树皮，坚硬挺拔的树干，柔嫩深绿的树叶；还有那桂花，忍不住摘下一朵，放在鼻子下使劲一嗅，神清气爽，心旷神怡，小心翼翼地放在树下，似不忍桂花的落下，手心中，还留有淡淡的桂花的余香。

在那儿待了一个月左右，曾欣赏过桂树上挂饰的美颜，嗅过桂花的清香，甚至品尝过美味的桂花糕——

金秋时节，桂花盛装出场，为大自然增添了几分绚丽的色彩。我们校园操场的左侧也有几棵不起眼的桂花树，在秋风送爽的时节，散发出一阵阵淡雅清香，叫人心醉沉迷！

远看，那椭圆形的叶子一个个探出头来，新奇地望着我们，有的叶子十分谦卑，对我们弯下弯腰；有的十分骄傲地抬起头来，似乎在诉说着自己的故事；有的十分害羞，躲在叶片背后摸一摸树干，啊！可真粗糙！近看，树皮是灰白色的，黑色的小斑点遍布其中，像老爷爷脸上的斑纹。树干又细又直，最粗的才碗口那么粗，一米左右的地方的时候便“生儿育女”，树枝弯弯的，交错在一起，零星点缀着些许绿叶。远看，这棵大树像一把撑开的绿色大伞。

仔细一看，花朵居然长在叶柄上，先长出几根细小的绿丝，再长出了花苞。丹桂又多又密，形成了一个个小花球，有的像爱心，有的像小蜜蜂，有的像玉兔，四片小花瓣好象在守护弱小的花芯。

仔细一闻，一阵又浓又芬芳看扑鼻的香气飘进我的鼻子里。啊，真香呀！我忍不住采了一朵美丽而优雅的丹桂。突然，一位同学使劲摇了摇桂花树，一场十分美丽的桂花雨飘落下来。

啊，我爱天高云淡的秋天！我爱芬芳迷人的桂花！

微风习习的下午，在董老师带领下，我们排着整齐的队伍去市政府广场欣赏那芬芳的桂花。

当我们接近广场时，远远看去，那桂花树像一位位昂首挺胸的战士，举着巨大的绿伞，守护着市政府广场，又为树下下象棋悠闲的老人带来一阵清凉。

我们迈着轻盈的步伐，走近观察。

我们来到桂花树下，看见桂花树的树干十分粗壮，像妈妈的水桶腰一样，抱都抱不过来。我轻轻一摸，那粗糙的树干，像那些老人布满老茧的双手。树干的两旁长满了东倒西歪、横七竖八的树枝，那树枝又细又长，就像我纤细手指一样。在树枝的两旁长满了密密麻麻的树叶，摸上去很光滑，也很厚实。微风拂过，枝叶轻轻摇动，好像在和我们打招呼呢！

我把树枝压低，发现树枝上开满了小小的桂花。那淡黄色的桂花，由四片花瓣和几根又细又长花蕊组成。这里一团，那里一簇，显得十分热闹。有的花还是花骨朵儿，像刚睡醒的宝宝一样，打量着这个美丽的世界，有的是半开着的，像一个小姑娘，非常害羞，躲在树叶下，好像在和我们玩捉迷藏的游戏，有的全开着的，像在炫耀自己的淡黄色纱裙。它们笑着，它们闹着，仿佛在欢庆这个美丽的秋天。

在要离去时，回首远看，阳光下那桂花树上的桂花像宝石闪闪发光。风一吹，那花香扑鼻而来，我深深吸了一口气，心旷神怡，一下子就忘记了学习的烦恼。

闻着这迷人的

在学完桂花雨这篇课文，我极大感悟了作者对桂花雨的喜爱和赞美之情，借此机会让我写下了桂花雨读后感。

桂花雨是一篇散文，整文大体分为三个小段，爱桂花、摇桂花和思桂花。

全文看似只是讲桂花，可细细感受一下，又有不一样的发现，字里行间里，淋漓尽致地表达了作者浓浓的思乡和怀念童年的情感。

桂花正如作者所说的很常见，可不正因为它的平凡和质朴，才散发出独特的香气。跟桂花一样外表普通，内则实用的有很多，例如花生，它虽然外表丑陋，可它很实用，可以做吃的食品，并且很美味。至此对应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

在第7段有这样一句话：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。这句话看似简单，实则蕴含了丰富的感情色彩，使我回味无穷。并不是母亲觉得两处的桂花不一样，而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情。家乡院子里的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分。

尽管作者身在异乡，可她的心永远寄托于故乡。

【篇一：铁肩担责任——用担当成就梦想读后感】

“尽管我很贫困，但我一点也不自卑。因为只要苦难不是因为我自己的懒惰造成的，它就不是我自卑的理由！只要我还能爬得起来，我就要坚强骄傲地活着！”这是洪战辉在书中说的一句话。

在小小的年纪，13岁的洪战辉就必须面对命运带给他的不幸。爸爸的发病，妹妹离去、妈妈的出走，生活的艰辛，并没有把他压垮，相反，正是经历了一系列令常人难以想象的苦难，使他磨炼成有担当、有责任以的人。他用自己稚嫩的双肩，撑起了风雨飘摇的家，把一个和他没有血缘关系的妹妹一年年抚养长大。

洪战辉一边艰难求学，一边还要挣够学费、生活费、伙食费和爸爸的医药费。天天奔波于学校，家庭，医院三点一线之间。他想尽了一切办法解决生活中遇到的难题。有许多来自社会的爱心人士向洪战辉伸出援助之手，却一一被他谢绝了，因为他从来不花不劳而获的钱，着实令我敬佩。为了保证“小不点”每天能喝上牛奶，吃上鸡蛋，洪战辉几乎每天都有一顿吃方便面，一袋方便面分开吃：面冲开水，调料留下来蘸馒头或拌饭吃。

想想我们，面对父母创造好的一切有利条件，并不十分珍惜，反而认为父母给的一切都是理所应当的；不情愿甚至被动地学习，总

落花无情，人间有爱

清晨的阳光，带着镂空般的叶影从窗户斜斜地射在《桂花雨》最后一页的插画上——满地桂花仍掩盖不了他们脸上的喜悦。但这却是主人公婉灵花了长达十几年的努力换来的。

因为她的身世，所有人都远离她、鄙薄她，一年一度的“摇桂花”，她也只敢在洗涤净双脚后，仍躲在草丛后孤独地望向那棵人声鼎沸的桂花树。看着她孤零零的背影，我想到了另一个人……

她成绩中等，脾性温顺，却过于内向，不敢与人接触。原本，因为她小巧可爱便有人与她戏耍，但也是寥寥无几。过后，不知怎的，班上渐渐传开了一些她的不好的传言。众口烁金，传言不断，原本愿意和她玩的朋友都渐渐地销声匿迹了。每次活动，总是看见她一个人望着熙熙攘攘的人群，眼里写满了向往，但又或许是习惯了，她可以一个人静默地待到下课。在学校里只能看到她一如既往的沉默。

可婉灵永不放弃终于迎来了自己人生的第一个春天。她一个人救了一场大火，救了全村的信仰——那棵桂花树，改变了全村人对她的看法。但是我们身边的她，在沉默地看着脚下的时间溜走两三年后，抬头望去仍是一片无人问津的荒漠。

班上有洁癖的人对她更是敏感。一个课间，有人无意间擦过了她的

她，身材小巧玲珑，像一朵含笑花，身上散发着淡淡的书香气。嘴角经常带着笑，微微上扬，像一弯新月。她的身体里拥有着一颗善良的心。

有一次，“笑老师”朝我走来，轻轻地抚摸着我的头顶，微笑着问：“今天的作业会做吗？”我皱了皱眉头。她看出了我的心思，对我微笑着说：“跟我来吧！”在办公室里，她耐心地教我，怎么审题，怎么回答题目。我听得迷迷糊糊的，她又耐心地微笑着再教了一遍，直到我完全明白会做为止。

李老师在课堂上也经常笑。讲到有趣的内容，她的眼睛快速地眨着，嘴角微微上扬，声情并茂，引得大家都停下手里的小动作，小眼睛像被她的声音磁石般吸住似的，跟着她一起遨游在丰富的语文世界里。有一次，讲到白居易的诗，她上扬嘴角娓娓道来，把我们带进了白居易的生活。本来觉得古诗生涩难懂的我，也感觉没那么困难了。“笑老师”见我学得很认真，向我投来了赞许的微笑，我更加努力地投入学习了。

这就是我喜爱的爱笑的语文老师--李老师，所以我称呼她“笑老师”。