我的梦想作文300字当老师

我想，每个小朋友心中都有一个美好的梦想。有的人的梦想是当画家，有的人的梦想是当老师，还有的人的梦想是当一名科学家，而我的梦想是当一名医生。

记得有一次，我晚上突然嗓子疼，开始只是有一点点不舒服，后来疼得不行了，话都说不出来了。我不得不叫醒了妈妈。妈妈给我喝了一些药，过了1个小时没有什么作用。在漆黑的夜里，焦急的妈妈急忙带我去医院。妈妈让我坐在椅子上等，她跑前跑后去挂号，然后去看急诊。看到医生我才知道 “白衣天使”到底是什么意思。

她用非常温柔的声音说：“不要紧，不要着急，事不大，我给开一些药，再打一针就好了，这几天不要吃辣椒。”妈妈舒了一口气说：“真谢谢您啊！”她给妈妈报以甜甜的微笑。

我打完针，回家以后嗓子慢慢就不疼了。我又变成了一个开开心心的快乐小姑娘了。

从那时起，我就记住了“白衣天使”温柔的声音，甜美的微笑。我在心里默默确定了自己的梦想，将来长大了要当一名医生，要成为新冠疫情期间那些美丽的“逆行者”。

同学们，你们的梦想是什么呢？

老师是传递文明的使者，当一名老师站在讲台上，用一口流利的普通话来讲课，用工整的汉字在黑板上书写时，我便油然而生向往。

一个小石潭无人问津，柳宗元只是一游，便出了名，这是为什么？因为柳宗元的一篇有名的游记。当我读到唐代诗人杜甫所写的茅层为秋风所破歌中“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜，风雨不动安如山！”时，便想起诗人“安史之乱”中在成都时所遭受的苦难，可他却还心系百姓，心系国家。语文用语言传递人间真情和大爱。那时我便暗暗的下定决心，长大后的我要当一名语文老师。

我梦想走向讲台，在讲台上用流利的普通话给学生讲课，把祖国的语言文学传承到孩子们的手中。当站在讲台上时，我会给同学们讲一个个故事，从清王朝的鸦片战争讲起，那时清王朝的腐败，让中国成为半殖民地的封建社会；到一九四九年在毛泽东主席带领下的共产党成立新中国后，中国又才逐渐屹立在世界东方。我一定会听到孩子们喜悦的欢呼声，我告诉同学们一九九七年香港的回归再到后来的澳门的回归……

清朝签订的一系列不平等的条约，在中华人民共和国成立以后都废除了。正如伟人邓小平爷爷所说的那样，如果不收回让中国割让了一百年的香港，就意味着中国政就是晚清

今天下午老师让我当一会小老师。

老师让我给全班同学讲两张数学卷，刚上去我就特别紧张，我在心里给自己打气：“他们都可以做到，我怎么就不行？我一定可以的。”然后我就放平心态，开始讲题。在讲的过程中，我刚讲一会，老师给我指导一下，告诉我怎么讲。等讲完了两张数学卷，老师说还要讲数能，我想：“不会又是我去讲吧？！”老师没有让我去讲数能，让王可去讲，真是吓了我一大跳。

而且在王可讲数能的时候，我一直认真地听着，学习我不知道的，学习她讲题时的优点，争取下次讲题能给同学讲得更明白。通过这次讲题，我也得到了锻炼，真是时时刻刻在学习。

我的梦想是当一名老师，因为老师不仅可以指导孩子们学习，给孩子们传授知识，还给孩子们扣好人生第一粒扣子，老师是辛勤的播种机，给孩子们的心灵播下诚实和善良，播下理想和希望。

记得五岁的时候，我在上幼儿园。有一天，在放学的时候，妈妈没有来接我，同学们都回家吃饭去了，保安也下班了，我趁老师没注意，就独自一人回家了。在路上，我看到了一只小兔子，就想把它带回家。那只兔子跑得很快，我也飞快地追赶，我追到树林里，那只兔子跑到草丛里，不见了，我却迷路了。我哭着往前走，长长的小路没有尽头，我走累了，就在路边坐着哭。天都黑了，不一会儿，一个骑车的人来我旁边，我一看是我们的老师，老师问我：“你怎么一个人跑到这里来了？老师和你妈妈都急坏了。”我说我在追兔子，兔子带我跑到这里来的。老师安慰我，把我扶上自行车，然后把我送回家。妈妈见到我，搂着我快要哭出来了，恳请老师在我家坐一会儿，但老师说园里还有很多事，很快就回去了。

从那一刻起，老师在我心中就是无所不能的神，当老师的梦想就在我心底发芽了。后来，古丽巴哈尔老师让这颗新芽茁壮成长，山东的张老师让这颗新芽披上绿装，许多老师的不懈努力，让这颗新芽变成枝繁叶茂的大树。

这就是我的梦想，我要好好学习，为梦想而奋斗

还记得那个天真又无邪的莽撞少年，迷茫地站在十字路口等明天。当梦想与现实碰面，他说着轻狂的誓言，一路上痛并快乐着，但总会等到幸福的请柬。

——题记

站在彩田路与福田路的十字路口，那个气质非凡的男人显得有些孤独。这座华灯初上的城市，看似辉煌、繁华，实则残酷、冷漠。在这里似乎没有真实的感情可言，灯海交织、一片奢靡，就像一团流火，稍微一个不小心，就会被烧得体无完肤。

这里是他梦想萌芽的地方。他曾梦想在这里闯出一片属于自己的天下，大街小巷都传诵着他的成功历程，他会在世界之窗展现自己的魅力，每个人都会把他当做偶像，走在街上总会造成交通堵塞，到哪里都是众星捧月的排场……这是多么美好的未来啊！

他突然忘了自己是如何在这个无情的城市里，度过人生最艰难的岁月的，但他永远也不会忘记他的梦想是怎样通过另一种方式实现的。此时此刻，那些曾经年少轻狂的往事如一股汹涌的海浪铺天盖地地向他袭来——

那年，是他即将面临高考的一年，所有的同窗们都投身于书山题海中，誓有上刀山下火海、披荆斩棘也要开辟出一条奔向光明未来的道路的决心。他本应该同他们一样。但他却悠然自得、置身事外，因为他已经有了未来的归属。

在一个星期前，从

今天，当清晨的第一缕阳光照向大地，同学们都兴奋地出门了。

今天曾美美她们班辅导一年级小朋友。因为一年级只有5个班，所以她们分成了5组来辅导。曾美美教他们怎么画苹果。曾美美在黑板上一边演示一边说：“先画一个圆，上下要陷下去，然后在最上面的凹凸槽上画一个竖条，接着竖条上画上几片叶子，最后涂上色就好了。”

午休时，小老师们觉得又饿又渴。

贾聪明教小朋友们堆雪人，他说：“先滚一个大圆球和一个小圆球。”小朋友们开始做笔记了。贾聪明接着说：“把两个雪球放一起，小上大下，然后用树枝做手臂，用石子做嘴巴和眼睛。最后给它戴上帽子和手套就行了。”

太阳渐渐向西边沉去，小老师们都回家了，路上他们都在想，我怎么才能做地更好。

当老师不在班级的时候，经常会发生一些有趣的事情，其中有一件事情令我到现在还记忆犹新。

上午第三节课结束后，任课老师离开了教室，而午看班的老师还没到来，同学们乖乖的待在教室里安静地等待。突然，不知是谁按着《Wewillrockyou》的节奏拍起了桌子。一开始只有周边的几个同学有所响应。渐渐地，这个耳熟能详的、节奏感超强的节拍，很快的便在教室里蔓延开来，同学们陆陆续续地加入到了打节拍的行列中来。同学们配合默契，打出的节拍竟然如出一辙，没有丝毫的差错。

正当同学们兴致高昂的时候，老师走进了教室，反应过来的同学都快速的收了手，而那些还沉醉于中的同学，当老师都已走到讲台中央了，却还在忘我的打着节拍。老师被愣住了，眨巴着眼睛看着这一情景。顿时，班级里响起了哈哈大笑声，直到老师的声音响起，才慢慢的安静了下来。

很快的，老师便明白了过来，问起了这件事的“始作俑者”。教室里又闹腾了起来，同学们开始四处指认。乱糟糟的场景，让老师到最后也没搞清到底是谁干的，只得警告我们以后不要再发生此类事件了。

【篇一：我心中的梦想300字】

梦想是比海远、比天高的东西，但梦想是不可思议的，我的梦想有很多，如“画家”“音乐家”但是这些都是浮云，我的梦想是当一位伟大的“科学家”你可不要认为科学家很安全，但科学家危险的很！这时你会说了，既然危险为什么还会有人去当这个职业呢？因为当科学家只有一个目标“造福祖国、造福人类”。

科学家可以发明力大无穷的坦克去保护祖国，还可以发明轻盈的飞机去载人远行，又可以发明飞机去探索黑洞的奥秘，去探索宇宙的奇迹，这一切只有伟大的科学家才可以发明的。

我想发明一个能与动物交流的“动物语言机”我自己认为它可以与中国的四大发明一决雌雄，或许四大发明加在一起都没有它这个“四大之王”有用了，动物生病了主人可以及时为它治伤，如果你迷路了，任意找一个动物都可以帮你挡路，我坚信在不久的五十年后人类会与动物活在一间屋子里，这样没有什么能阻挡人类与动物的信任。

现在美国为了自己的利益做了许多伤害中国甚至世界人们的事。我想大家同在一个地球上为何要互相惨杀呢？正如《七步诗》里的曹植所说，煮豆燃豆其，豆在釜中泣。本是

我一来胡老师的教室，我就成了陈老师。这天我特地准备一身武术教练的衣服，我的服装，黑黑的，袖子红红的，是带有古代花纹的袖口，胸口有一面五星红旗。我也准备了两把双刀，八斩刀。我很兴奋，因为我要当老师了！

同学们目不转睛地看着我，我一点儿也不紧张。我往教室中间一站，正气十足，我准备先给大家表演转刀。我拿着大刀，光闪闪。老师给我配的音乐不错——《精忠报国》，因为有中国味，很有正能量。我上场拿着沉重的大刀，左手向前，右手向后，像是指向前面的敌人，马上又攻向后面的敌人。我一挥舞，刀下生风，我真是威风凛凛的样子。接着，我又张开双腿，与肩同宽，像一棵笔直的松树，傲然挺立。

我开始转刀了，沉甸甸的两把大刀，好似有万斤重，我毫不担心，首先我把大拇指像钩子一样钩住刀的弯弯处，四指合作，抓住刀柄，一个旋风似的转刀，我一瞬间就完成了，同学们眼睛都看呆了，我心中好不得意啊！

我来教同学们转刀了。第一个上场是黄姸兮，我让她用大拇指勾住刀，在像钩子一样的弯弯处，其余四个手指辅助握刀，可是，一转时，再放开。可是，我讲了半天，她也学得很认真，可是，无奈，她的手太秀气了，怎么也握不住刀。哈哈，看来女生玩不了啊。后来，我又教了好几个同学和老师学，所幸，他们居然都学

随着“叮铃铃”的铃声，谭老师走进教室，略带神秘地对我们说：“这堂课准备给你们一次当小老师的机会。就是你们互相交换作文本批改。”我们听了后，先是大吃一惊，接着又变得非常激动。

谭老师继续说：“大家先到盒子里抽签，抽到谁的名字就改谁的作文。”老师刚说完，大家就迫不及待地去抽签了。终于轮到我了，我带着急切的心情打开纸条，上面写着——“窦煜鋐”这三个字，我看到后，迫不及待地去拿他的作文本。

我紧张地而又慢慢地打开他的作文本，我边打开边想：他的作文写的是什么呢？这可是我第一次批改作文啊！终于，那本作文本被我打开了。但是，这篇作文却令我大吃一惊——字写得太潦草了。难道这就是传说中的“鬼画符”？这时老师开始教我们批改的方法了：“先看他的题目偏题没有，再看他是否有错别字，后看他的词语用的怎么样，最后看他的好词好句，如果有一句就加一分……一共有10条得分规则。”

这时，我便认真地批改起他的作文来。可是看到一半就不想看了，因为他的字写得实在是太丑了，七