播放思念于夏天的作文

夏天是个热情的季节，在这个季节走出了列车，回望以前的我们，眼泪流了下来。六年时光在我们不经意间悄然流逝，曾经最好的我们也就此分别。

六年前的夏天我踏入了小学，我在陌生的环境中认识了你。

那是第一次体育课，老师为了训练同学们之间的默契，让我们进行一场二人三足的比赛。我和你被分到一起，你朝我嫣然一笑，夕阳下的你好美，如同仙女下凡。突然信号枪响起，我才反应过来，便奋力往前跑，结果我们摔了个底朝天。可你不但没有对我大发雷霆，而是不顾自己肩膀上的伤，连忙扶我去医务室。我们也因为这件事成为了最好的朋友。

我们成了班上有名的组合“糯米团”，我们很团结，无论做什么都在一起。我们什么事都一起做，班上的同学都亲切地称我们为“连体婴儿”。

后来形影不离的我们竟被一场考试，一张试卷给分开了，你到了那所学校，我到了这所学校。我们不再因为一部电视剧中的某个片段而开怀大笑，不再因为今天在学校里的某个男生的糗事而捧腹大笑，不再因为数学老师出的某一道奥数题而一起苦恼，也不再因为专注地看着对方的眼睛而突然笑出声来……

是缘分将我们拉到一起，一起经历那么多，一起成长，我对那个夏天的思念远远多过我生平的怀念。

我手里拿着崭新的播放器，思绪飘回了小时候。

手中的播放器，对我来说是故事机，整天没日没夜的播放着评书，便使我不由自主的想到了爷爷，我那小时的偶像，无所不知无所不能的“故事王”爷爷。

小时候，父亲在外打工，母亲整天忙得不可开交，于是，爷爷变成了我儿时的玩伴，我的终生朋友。

那时，他是我的观众，看着我载歌载舞，读书绘画。我呢，则是他忠诚的听众，听着他讲各种各样离奇的故事，我就一直全神贯注的听着，他一个个故事滔滔不绝的冒出来，没有一次重复。故事很多样，有的是讲妖魔鬼怪，有的是讲日本鬼子，有的是讲“拍花子”，各式的故事不绝于耳，深深吸引着我，使我沉浸在虚幻的海洋中，津津有味地品读着一个个的故事。“嘿，我跟你说啊……”他半眯缝着眼睛，很努力地回想着，双手交叉着背在脑后，我们并排躺着，又有故事听了。他的话语不快，一字一顿的，吐露的很清晰。每说一句话就要思考片刻，然而我却不急，仍耐心的听着，因为他一开口就太有吸引力了。

平常我在老家，每天早晨都要和爷爷出去遛弯，在路上，每个几乎与爷爷同龄的老人都会亲切地叫他“二先生”，有时他们还会逗乐的说：&

沙漏中的沙砾早已从瓶子的上部沉积到下部，那一层遮盖住它的尘埃，是在指责我对它的遗忘。

想回忆它最初的模样。可记忆的胶片支离破碎，回过头去寻找，可哪里还有它的踪迹啊！

挫败感如潮，最终随波消失在天地之间相接的黑暗之中。

翻看厚重的相册，一张张泛黄的照片将仅有的记忆残片整理。那些被唤醒的记忆，沿着相片上发黄的每一张脸，重新附上魂魄。昏暗的心房里，放映着那些遥远而又仿佛就在昨天的场景。

眼前是一派明媚的春景。湛蓝的天空浮着几朵云，像几团松软的棉花糖。只要看着就觉得拥有了全世界。那时小小的我脑袋里装着单纯躺在草坪上，用探索的小眼睛四处张望。累了便以阳光为被，以草坪为床，进入甜美的梦想。本是非常惬意的事，却发生在最不应该的时候，后来我因旷课一天，被老师、父母教训了一顿。我的记忆中，这一段到此就停止了，但那荧幕上躲在房间低声呜咽的母亲，告诉我还有很多我不了解的事，原本记忆中母亲那严厉的形象一点点融化，她的心也为我抽痛。一丝震撼将所有的片段慢放快进，细细感受那从远方发觉的温热。

每次我做噩梦时，默默为我盖被子，陪在我身边的总是她，可沉溺在噩梦中的我，没有感受到这一片温情。寻找，寻找，发现，发现，又发现。无从计数的细节，无数个黑夜中温柔的目光，我都没有注意。发现了也没

我存柔情于眉间

看破了冷围墙

独树一帜了心房

冥想，思念穿透了冰冷的城墙

被我邮寄到了远方

招摇了一世纪

却被零星的片片雪花折碎

未能赴会于我的承诺

支离破碎成琉璃

在阳光的照耀下

熠熠生辉

光阴蹂躏了太多的小时光

我的相遇，还太远

我害怕光年的距离

它穿梭过的光阴太冷

追溯不了

我失去的时光

只得用一生一世来偿还

束缚太久

我的眼神溢出了极致的冷漠

应允答应的口吻

早已久久躲藏在了脑海

村口隐匿过太多的风雪

我十指相扣

思绪飞到很远

在孤单单的思念中

未雨绸缪成心里的冷汗

在初识与分离间

又隔了多少痴怨情仇

密密麻麻的思念

交织成华华丽丽的网

我独活于世间

问苍天

年华不曾老去

用炙热的心，等待

那段思念

还不曾结束

大王庄中学九年级四班 张巧玉

昨天我们广电小主播参观了国信影城，知道了电影是怎么放出来的，还走进了售货窗口，体验售货员售卖爆米花，最后我们还看了一场儿童电影，行程满满当当。

我们一来到影城就看见了带队的徐老师，徐老师把我们排成两排队伍，然后问我们谁能够背诵手机上的演讲词？什么演讲词？在什么地方？我的大脑一片空白。老师说他往群里发了这段演讲词，我立刻去找妈妈，却发现老师没有发，最终我从其他人的手机里拍到了演讲词。

随后徐老师让我们解散去背演讲词，终于我花了一段时间将这段演讲词背了下来，然后老师又把我们聚到一起，询问谁能够背出来，我举了手。随后老师让我们这些举手的人排在队伍最末尾说呆会儿《七彩童年》节目组会来给我们录像采访。欧耶，太棒了，可以上电视了！

接着老师又和影城的一位女经理联系了一下，带着我们走进了电影放映室。电影放映室位于四楼，放映室里有许多机器，同学们都好奇的观看着，一位同学指这里一根管子问工作人员们：“请问这个有什么用处呢？”“它是用来排热的就和我们厨房里的油烟机一样。”一位男经理热情的回答了我们。什么，这根管子竟然是用来排热的？我原本以为是排油的。那个男经理又问我们：“你们知道什么是立体声吗？”

思念的滋味，其实是一种很奇妙的情感味蕾。她是一种好东西，更是一种坏东西。因为有了她，就有了牵绊，有了牵绊，心里就会有一个弱点。思念会成灾，甚至让人心神不宁。思念的滋味，是苦。

有人思念真好，有人思念真妙。我真的很乐意思念一个人，牵挂一个人，我乐于这种感受。自古有情人的思念“远山料峭叠翠绿，秋雨蓬勃沁心凉，原野弥漫清馨味，甜美静谧吐芬芳。想你，就在这你一抿唇红齿白的莞尔，你那柔美香醇的心愿熟透了祈望收获的秋天。”有诗人的思念“终日两相思。为君憔悴尽，百花时”我喜欢这种感受，因为我正是爱着这种感受的人。

思念是什么？思念是一种酸甜的味道，思念是一种温柔的心疼，思念是一种沉沉的忧郁，思念是一种时时刻刻永驻心底的牵挂，那是一种只有分别的人才能尝到的滋味。

我愿意去思念一个人，甚至可以努力到放弃一切。寻找到应该寻找的东西。思念，思念，正如想念一般，控制着自己的心灵。努力去寻找心中的那份企盼。

今晚的夜很明，很清。你看！月亮高高挂起了，恬静的村庄披上了轻纱似的月亮，万籁俱寂，连那池塘也像是沉睡了的镜子，一切显得朦朦胧胧，远方的思念又随风飘来，这思念比夜更漫长。勾起了那些被埋藏的记忆……

我和婷，还有燕是非常要好的朋友。教室里，操场上，池塘边。无不有我们划破蓝天，如银铃般的欢声笑语。记忆定格在那一天，还记得我们约定好一起去采花，于是寂静的青青草地上有我们三个人奔走跳跃的身影。婷兴奋地叫道：“春呀！那边有好多紫色小花”！我们马上争先恐后地跑过去，各自采了几朵小心翼翼地放在衣袋里。满地的小花儿，慰蓝的天边，浮着几朵白云，还有微风拂过，很美很美。燕边弯身花边说：“我想将花儿送给爸爸，爸爸一定会喜欢的。”忽然，她紧握手中的花朵儿眨巴着眼睛充满希望地望着我们。婷毫不犹地说道；“那当然啦！”燕歪着头笑了，我和婷也笑了，我们不希望看到燕失望，接着婷问我：“你呢？你准备将花怎么样。”燕话道：“我猜你不会是用它来泡澡吧！像电视里的人那样！”“才不是呢！我想将它们放到奶奶床前。”我说，她

闲暇的时候，总在想——思念的距离，那不过是一条马路，一堵墙。可每当想到你，想到你们，才发现思念的距离原来是……

每次书写那趣味横生的阿拉伯数字的时候，我的思绪便禁不住跨越一片片广袤的土地，去找你。你那在黑板前大汗淋漓讲课的身影，又从心底最深处窜入脑海，还有你的一个个记忆犹新的表情，呼之欲出。

泪光中，不懂珍惜的我恨过你，恨你一次次把我叫到走廊的那一句句恨铁不成钢的“弄不清”，而我满腹委屈，就一气之下脱口而出：“我对数学没兴趣”！任性而毅然离开了你。冰冷的办公室里，你伤心地一个人哭泣。现在，我多么想时光能够倒流，能够让我站到你的面前，说一声：“对不起。”

失去了之后才懂得珍惜。我爱你，爱你每天晚自习陪我们学习，帮我们温习；爱你在本应和家人一起度过的元旦与我们一起联欢，脑海里又浮现出“抢凳子”时的画面。而那年，它就真的定格为一幅画，悬挂在心里，不，是扎在心底。

你走了，只留下光秃秃的粉笔静静地躺在那里，然后又被另一个人拿起，只留下洁净如新的黑板映出你的身影。你还记得吗？我们笑你那个如男孩子的名字“

每年的八月十五是团圆的节日，远离家乡的游子不论身在多远的异地，尽量回家陪伴家人。在家里等待的人也真是“每逢佳节倍思亲”啊！在十五这个喜庆的节日里，很多的家庭都是大摆筵席，一家人其乐融融的享受团聚的喜悦之情。

但是在农村又存在这样一些现象，一部分孤寡老人自己呆在家里，自己过着孤独的晚年。十五的夜晚，吃完饭后照例散完步，我来到了家附近的一个爷爷家。走进大门，看到的是屋内发出的微弱灯光，我朝屋里走去，在昏暗的灯光下，我仔细看了一下，才看出来：原来爷爷的晚餐是一锅子豆角，还有一小碗咸菜，一个杯子内有半杯白酒。我问他：“哥哥没回家吗？”他说道：“你哥忙，没时间啊，不来就不来，反倒是我自己在家更加清净。”听到爷爷那看似平静的话语，但是其实我能体会得出他也是盼望孩子能回家的，他在努力压抑着心中的伤心之情，他的内心对孩子也是充满思念之情的。

走出爷爷家，我的心里很不是滋味。在这个团圆的节日里，有很多像爷爷这样的家庭，作为老人把孩子辛辛苦苦的拉扯大，真的不容易。孩子长大了，忙于工作，不经常回家了，把老人自己留在家中，这些老人的内心是多么的孤独，寂寞啊，他们也想度过幸福的晚年。有多少人的中秋是在

古人云：鱼亦我所欲也，熊掌亦我所亦也，二者不可得兼。

园中香气四溢的玫瑰，你若取，便为因于而自得，若观，便为因欲而理所拥其意于香。

人的思想观念中，固以欲为上风，后无非为两种：欲胜于理，结果有时虽满足于自己但却可能丢失事物其意义。

你拥以香溢玫瑰，反之丢失了人之道德，不久花落德亦失，欲以得花自拥，取鱼而失熊掌，得不偿失。

反之。

观其花，闻其香，叹其美。随后理胜于欲，留花于土壤之中，让其自生自灭，便后者得又赏其观，充分于花的价值，虽舍鱼但取以熊掌，后人笑纳其“理”，何乐而不为？！

古时，韩国夫人随武瞾进宫，虽已享受其带于荣华富贵，却因欲而贪心成为一国之妃，抢其心腹勾其夫，而后因贪心之欲丧命于皇宫。

欲应理性，点到为止，凡事都应控制得当。

何为欲望？

一事物对你而言十分掏喜，心里无比想拥有其物，不惜在日积月累或者一时间就占有。

一乌龟万般欲上天，便托鹰抓其背，而后由空坠落而死。

为了满足其飞天的欲望却毫不理性想到自己的能力，生存环境与其自身价值，这样固欲望而拥有的却只存在于瞬间，如果以理性占有为主导地位，控制住其思绪，把飞天这一意念留于心中，梦想便是永恒而不仅为转瞬即逝。

一些事物因欲望而只能满足其自身一时，但付出的代价却极为惨重，有理性且能控