游草房子乐园作文

《草房子》这本书是著名作家曹文轩写的，你读过这本书吗？我读过了，今天河老师就带我们穿越四十四年前的油麻地小学，故地重游！

我们驾车行驶将近一个小时才来到油麻地小学，虽然天气比较炎热，但是油麻地小学绿树成阴给我们带来一丝丝清凉。我迫不及待地走进草房子，草房子的屋顶是用从三百里外海边打来的茅草铺盖成的，这种草在当时是很贵重的，在当时是只有富贵人家才买的起的材料。墙体是用一块块青砖铺起来的，当时教室里用的灯是一种叫油灯的东西，教室里的书桌和椅子是用没有加工过的木材做成的，一张张整整齐齐的摆放在那里。教室里的黑板也和我们现在教室里的黑板不一样。我们用的是钢化玻璃做的的，而他们的黑板是小泥的然后刷上一层黑油漆，教室的图书角放得都是四十四年前看的那种小书，这就是他们的课外书了。

教室的前面有一排树，我敢肯定树的年龄比我大。树的正前方有一个大的池塘，池塘里有鱼、有荷叶，但是没有看到荷花。看到此处我突然想到了一首诗《江南》

江南可采莲，莲叶荷田田，

鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

鱼儿不时探出头来，又不时沉到水里，我想是不是它们在欢迎我们的到来啊！

教室的西边是油麻地小学新建的操场，和我们的比起来小的多了。这时河老师让我们都到一间教室集合，

一天，老师带我们去草房子游玩。

到了草房子，我先看到了绿树成阴的树木，树上有知了的鸣唱，我又看到了用木头做的桥，我走到木桥上，看到清澈的河水，河水里有美丽可爱的小鱼，河的两旁打着牢固的木桩，小朋友们有的做游戏，有的在观赏风景，还有的在看书。

过了一会儿，老师叫我们排好队伍听曹主任讲，听完曹主任的讲话，我终于知道，这个地方叫油麻地小学，是曹文轩小时候上的学校，油麻地小学的校长是曹文轩的爸爸，曹主任带我们去参观了一下曹文轩的家，又带我们去参观操场，操场里的篮球架都是用木头做的。我们去了六年级学生上课的教室，教室的窗户边有油灯和马灯，教室的墙面上有各位发明家的名言，黑板上有生动的作文。在教室的墙角有一台脚踏手缝琴，我去试了脚踏手缝琴，它的琴声可不像现代的琴，而是很古老的琴声，老师带我们进草房子教室里上课，在草房子教室上课感觉很热，热的喘不过气来了，最后我们一起拍了一张合影，放学我和妈妈还有大姨他们在外面吃过饭回家了，到了家我吃了一根冰激凌，玩了一会儿睡上了美美地午觉！

下午，我们一起去作家见面会，我听到作家创作的故事，我感觉这些故事很好听，作家终于闪亮登场了，作家的名字叫宗崇茂，崇老师告诉我们很多道理，最后一个最让人兴奋的环节，签名送书，我拿到书，书上还

草房子乐园远近闻名，是一座真正的乐园。

刚到草房子乐园，我就蹦蹦跳跳跑去玩荡秋千了，我和孙锦轩又一起玩“双飞”，就两个人一起坐在上面，然后一起荡，一开始还进行得挺顺利，可是，孙锦轩一个没在意，直接把我摔了一个“狗啃泥。”接着我们又去玩跷跷板，我和王翰之一起压在跷跷板上，再把它慢慢地压到地上，再猛然一松手，“咚”另一边的人就像是一只断了翅的小鸟，笔直地落了下来，那感觉，就像屁股摔成了四半，这应该就是跷跷板之乐，虽然有点疼，但大家还都是玩得不亦乐乎。凉风习习的，越高越是舒服，还能略览风光，这便是荡秋千之乐了。

“咦？”那是什么？“远远望去草地上有一些白色的东西。我好奇地跑过去一看，原来油麻地小学的草坪上，有许多的石书上面刻着许多字，给我们讲述了曹文轩写这本《草房子》的由来，还有一些建筑的名字，就比如说我知道了油麻地小学，其实是叫周伙村小学，我还明白了许许多多《草房子》的意义。这应该是知识之乐吧！

一阵阵“呱呱，嘎嘎”的声音传进了我的耳朵里，我循声摸索过去，原来是秦大奶奶的家，它座落在河边的角落上，里面有鸡、有鸭、有鹅，鸡静

我们每个人心中都有一座草房子，里面装着我们最美好最纯真的童年时光，它像一条小船，行驶在奔流不息的一条叫做岁月的河流中。

暑假里，我读了曹文轩伯伯写的《草房子》——一本震撼人心的儿童文学作品。这本书记录了桑桑和他的小伙伴们六年来刻骨铭心的小学生活，生动地讲述了在油麻地里一群可爱的同学们之间的友情。由此，我联想到我自己：开学我即将步入五年级，时间如白驹过隙，很快我将离开写满我童年足迹的母校，将与我的同学们各奔东西。都说童年时代是一生中不可复制的美好，几年携手同行的小学时光给我留下了难以磨灭的印记。我们曾经一起欢庆六一，共同开展过多姿多彩的班队活动，或许我们拌过嘴，但转眼又重归于好……

太多太多的记忆如开了闸的洪水般涌出来，一件事不经意间又浮上心头。一个大雨滂沱的下午，同学们都不想出去接受大雨的“洗礼”，只好留在教室里玩耍，顿时全班嘈杂得仿佛炸开了锅。调皮的我突发灵感，忍不住在教室里秀我的绝技——爬桌子，我把四张桌子拼在一起，自己像一只壁虎一样四肢紧贴在桌面上，有几个同学不合时宜地为我敲响了警钟：“周欣怡，你快下来吧！万一摔下来可就麻烦了。&

金色的草房子，苦涩的艾，一望无际的芦苇荡，这就是桑桑的家乡——油麻地，那里还有着许多可爱的孩子：细马、杜小康、秃鹤、纸月、戚小罐……这是曹文轩伯伯的纯美小说《草房子》。

书中以桑桑为主角，讲述了六年里一个又一个催人泪下的故事。其中给我印象最深的当属《细马》和《红门》了。

细马是一个江南孩子，因为邱二爷和邱二妈一直没有孩子却又希望有个孩子，所以邱二爷的表弟就把他送到了油麻地邱二爷家里。由于他的口音不同，在学校听不大懂老师讲课而使学习赶不上，与同学交流也少，所以感到孤独，渐渐变成了叛逆、欺负弱小、爱打架斗殴的孩子，辍学之后他也只会帮着家里放放羊，无所事事，身边除了桑桑之外就再也没有朋友，家里的生活过得非常的艰难，但是他也没有想法和能力去改变。直到邱二爷去世，家里的生活重担落在了他的肩上，他才开始有了责任感，开始去挣钱养家，照顾有精神病的邱二妈并治好了病。但是天有不测风云，一场三天三夜的暴雨摧毁了他们的房子，他又更加卖力的四处挣钱为家里盖起了一栋坚固的砖房，家庭的重担落在他的肩上就再也没有放下。从他当初的叛逆不懂事，到随着年龄的增长，家庭的变故让他变得有责任感的这个成长过程，深深的打动了我，都说磨练是

《草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底是纯真无邪的。

“陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶成为了同学们“戏弄”的对象，自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。他用不上学来逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，陆鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈

夏日的早晨，天气闷热无比，可是我们却不在家开心的吹空调，而是在曹文轩的故居——盐城草房子乐园里读书。

这里曾是曹文轩的家，也是他童年时期的小学。想想，觉得挺兴奋的，儿时的曹文轩在这里抢过秃鹤的帽子，读过自己的作文，也在这里笑过、哭过、气愤过、羞恼过。而如今，我却要这片土地上阅读、参观和学习。

一到那儿，就看见有许多人围着一棵大树。爱凑热闹的我赶紧挤了进去。一看，原来有三只蝉脱掉的壳趴在树上，我快速地拿出手机，拍下了这令人惊异的景象。再往前走，就是操场和池塘。操场上空荡荡的，只有两个篮球架。池塘里铺满了碧绿的荷叶，像是给池塘披上了一条美丽的绿纱。

接着，我们一边等河老师，一边自娱自乐——走滚动的木头。走着走着，我竟忘了时间，直到有同学大声提醒道：“河老师来啦！河老师来啦！”我猛地一惊，用最快的速度向会议室跑去。

等河老师讲完课，我们就自由的去参观。我在阳光下快速地穿梭，来到教室里。我发现：这里的课桌太破旧了，和我们现在的课桌简直没法比。这里的灯全是用油点的，奶奶告诉我：“这是马灯和油灯。”教室的墙上还挂着一些激励我们的名人名言，例如马克思说过：一个人有了知识

“美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。”曹文轩的《草房子》就是向我们诠释了这种永不衰老的美。

油麻地小学是一色的草房子，“这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。”曹伯伯就是用这样优美的文字一下子就将我引入了一个唯美的境地，而《草房子》最吸引大家眼球的是流淌在人们血液里的人性美。

《草房子》写的是男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离又充满诗意的情感纠葛……这一切既清楚又朦胧地展现在桑桑的世界里。《草房子》中一个又一个催人泪下的故事散发出的人性美，也不断冲击着我的心灵。

故事中最震撼我心的莫过于秦大奶奶。她和丈夫秦大没有白天与黑夜，没有阴天与晴日，没有炎热与寒冷，用了几十年的时间终于买下了一处四面环水的土地。可好景不长，秦大

草房子中令我最敬佩的人是杜小康，他们家原来是开杂货铺的，是油麻地里唯一的一家店，开店时他们家是油麻地的首富，后来他爸爸瘫痪，杜小康家的钱都拿来给爸爸治病，爸爸生病了以后，他们欠了别人很多钱。

一天，我们学校正在测试五十米跑，我快要轮到了，我双脚发抖，要知道我全身都在颤抖，颤抖可是跑不了步的。突然，我的脚又开始发痛，那痛是刺入心底的，就像你每走一步那根筋连着你的脚，迈一步都是无比艰难的。

那时我心中有两个小人儿在打架，“快去向老师报告说你脚很痛，很痛参加不了考试。“一个黑色带有角的精灵说。

“不要去告诉老师，告诉老师你会没有体育成绩的。”一个白色的小精灵说。到最终可怕的事还是来了，我要轮到了。从心底里感到要做出任何一个决定都是艰难的。我很害怕全身都感到恐惧，我怕考不好，但是我突然想到了杜小康。他在自己都面临着生存的危机时临危不惧，仍然依然认真地生活着，而我没有面临的那么大的危机，比起他那么巨大的危机，我那么一场考试又算什么呢，后来我去跑了步，我的成绩虽然不是那么的好。但是我依然去坚持跑步，虽然很痛但为了成绩我必须那么做，我在以后的生活中，也要像杜小康一样。

读完这本书，我觉得这本书很好。

暑假读了《草房子》这本书，我的感受很深。

书中的主人公桑桑在油麻地小学上学，他的周边有许多人和事。其中让我感受最深的人是杜小康，他这么小就和父亲去外地，吃尽了苦，但他还是坚持了下来，使他比同龄的孩子更早地成熟，这种机会是城里人感受不到的。让我感动的人是油麻地小学的全体师生，是他们的鼓励，让生病的桑桑勇敢地面对现实，想着明天，不向死亡低头。是他们给了桑桑力量和温暖，让桑桑仍然和别的孩子一样上学。我觉得油麻地小学的全体师生都是善良的。

我从文中不但读出了这些，还发现曹文轩叔叔用的词语都是一般人难懂的，很特别！比如“刮刮叫”这个词语，我原以为是印错了，到网上查了一下才知道，“刮刮叫”原来是“很厉害”的意思。

读了曹文轩的《草房子》这本书，我收获了太多，比如桑桑的勇敢、杜小康的坚强，还有同学和老师们的善良……这本书让我们感受到了这么多，而这些都出自曹文轩叔叔的笔下，我觉得曹叔叔也可以算得上“刮刮叫”了！