过河拆桥作文评语

今天，我在快乐魔方玩了一个游戏，叫做“过河拆桥”。

“丁零零—”上课了，老师捧了一些报纸进来，大家议论纷纷。我想：难道老师为了让我们学好语文，就让我们读报纸吗？老师笑眯眯地说：“今天我们来玩‘过河拆桥’的游戏。”“噢耶，玩游戏啰！”大家欢呼着。

游戏规则很简单：三名同学一组，一组两张报纸，用来铺桥，手和脚不能着地否则重来，用时短的一组获胜。

我，彭裕洋和戴家声组成“胖子队”，颜梓琦，张超祥和肖宇航组成“瘦子队”进行PK。第一轮，我们先上。彭裕洋先铺了一块“桥”。然后单脚跳了上去，我也紧跟其后，接着戴家声轻轻地一步跨上了“桥”，可是，她有一只脚没有完全在“桥”上，所以我们要重来了。我和彭裕洋又像刚才一样跳了上去，谁知，戴家声又一脚跨在了“桥”外，我们还得重来，这可让坐在旁边当观众的“瘦子队”开心了，说戴家声是“游戏黑洞”。我们也有点

你听说过过河拆桥吗？你玩过过河拆桥吗？你想玩过河拆桥吗？在我们快乐魔方的课堂，有很多有趣的活动，今天就给大家带来一个名叫“过河拆桥”的游戏。

游戏的规则是这样的：比赛共三轮，淘汰赛，半决赛和决赛，全班同学五人一组，采用分数累加制计分。

话不多说，比赛开始了，同学们摩拳擦掌，一副热火朝天，仿佛要冲上去大干一场似得，只见熊晋辉也是张牙舞爪的样子，仿佛在威慑敌方，而万宣萱也如同脱缰的野马般，横冲直撞，健步如飞，虎视眈眈地盯着对面的队友，我们队的李文义也不甘示弱，紧跟在万宣萱身后，也看他们几乎同时到达终点，忽然，万宣萱最后一个横跨，便超过李，拿下了第一轮。首战失利，但大家毫不气馁，嚷着要拿下下局，反超他们。很快，第二局也就是半决赛开始了，赵芾为了行动方便，换上了“便装”，只见，赵芾仿若豹子般，步履轻盈，敏捷的身手让大家不禁为他喝彩，看着他迅猛的步伐，大家也是步步惊心，深怕他踏偏一步，前功尽弃。可是赵芾却是稳操胜券般，犹如轻功水上漂一般，从容到达终点！“哇！”大家都兴奋极了，比赛进入白热化，迎来了总决赛，看到赵芾的精彩表现，大家都忍不住想为自己一对挣得奇功，只见，同学们有的拿起了木板，

在上作文课之前，老师悄悄的透露说：”今天我们玩过河拆桥”，一听到过河拆桥这个词，我心想：这不是个成语吗？这能怎么玩呢？我们就像热锅上的蚂蚁一样，急切的等待着上课。

终于熬到了上课，我迫不及待的等着老师发话。老师介绍完规则，我们便分组准备比赛了。大家纷纷跃跃欲试，摩拳擦掌，都特别想赢得这场比赛。

比赛开始，我和田润一切准备就绪。老师一声：”开始”。我们就手忙脚乱的进行着，我的队友只想着走远一点，但忘记了留一条后路，当我们都跳到纸上时，却拿不到对面的纸，我拼尽了全力摸到纸后，我发现我的脚已经掉到了河里，我只能数十个数才能继续比赛。只听”铃”话音刚落，我就跑上前去和队友并肩作战，然后我发现，一个人比两个人轻快多了，所以我退出了比赛，把所有的希望都寄托在我的队友身上，果然，我们赢了。那时我高兴的能一蹦三尺高。我们这边是欢呼雀跃，可是对手那边是唉声叹气。

通过这个游戏，我真正的体会到了什么是友谊第一，比赛第二。团队的利益大于个人的利益。我想：只要能齐心协力团结一致万众一心，就一定能成功的。所谓”人心齐泰山移”，也就是这个道理。

过河拆桥的意思是：一个人过到桥的另一端，拆掉桥，不让别人过河。今天老师说要领我们玩一个独具一格的”过河拆桥”的游戏。我心里想：这个游戏怎么玩？到底好不好玩？

游戏是在室外进行的，我被分到第一组。老师给我们每组发了两页大纸，当作”桥”。游戏开始了，我们组的两个人顺利的把桥又稳又快的搭过来了，他们先将桥竖着搭，可是感觉踩的地方很窄，所以他们把桥横过来搭，这样踩的地方很宽，也很稳。我们为他们加油助威，他们终于顺利的把桥搭过来了。我们也需要把桥搭到对岸，我们总结了经验，也像他们一样横着搭过去，我时不时的看看对方组进行到哪儿了，心想：我们一定要赢，不一会儿，我们又稳又快的到达了河对岸。老师宣布我们组赢了，我们高兴的跳起来。他们也没有灰心，我们更没有骄傲，我们还是好朋友。

这个游戏我不但玩得很开心，而且让我明白了一个道理，”友谊第一，比赛第二”。

“咚咚咚——”校园的绿茵场上热闹极了！

作文班的同学都乐疯了，他们在玩什么呢？原来，在玩“过河拆桥”的游戏，听着名字，一定会感觉好新鲜的。

老师让我们排好队，分成两组。我们分好工，两人一起协作完成，脚上每人一块纸板，并列前行，一人搭桥，一人拆桥，交替进行。看起来好简单的，可玩起来就顾此失彼了。

小组队员争先恐后出来玩，真是丑态百出。不是纸板踩着脚两人相互拉扯，就是纸板一脱手被风给吹到“九霄云外”去了……

瞧，最激烈的是我和欧阳兆鑫和两位女生进行了冠亚军争夺赛。

“哔哔——”老师吹响了口哨，我们立刻摆开纸桥，计划是后面的人负责摆纸板桥，前面的人负责拆放纸板，一前一后互相配合。可是，计划赶不上变化，一会儿就惶恐不安了。我拆得过猛，同伴的脚劈开腿也够不着，只好像小狗爬行。等上了桥后，我们俩被挤在一张小纸板上，摇晃不停，生怕身子不稳掉下“河”去。

那两个女生，采取稳扎稳打，配合得很默契，可是，前行的速度比乌龟还慢。哈哈，着急的女生拉拉队在大声喊着“加油！加加

“加油！加油！”教室里热闹非凡，原来是我们作文班的同学，正在玩过河拆桥的游戏呢。

游戏规则是：每组派出三个人参赛，先踩在一张报纸上，三个人必须都在上面脚不能落地，然后派一个人往前扔第二张报纸，然后一点一点交替向终点前进。

第一轮比赛准备开始了，我们组派出的是我和另外两名女同学，老师说哪组先到起点准备好就可以加五颗星，因为我们组没反应过来，对方已经到起点准备就绪了，我们组才过去，所以对方暂时领先。

比赛正式开始了，每组都争先恐后地往前走，可心急吃不了热豆腐，第一次扔报纸跳过去的时候，每一组都有一个队员踩到了地下，接着我们组继续向前走，尝试过两三次后才找到规律。第一名同学要先过去，第二名同学再过去，第三名同学最后只需要迈出一只脚，然后用另一只脚把报纸搓过去，这样第三名同学就变成了第一名同学，这样循环向前我们就到达了终点。因为我们队率先到达了终点，所以我们赢得了第一轮比赛的胜利，老师给我们组加了十颗星，在休息过三分钟之后。激烈的第二轮比赛又开始了。

第二轮比赛开始了，对方没有玩儿过的同学上场了，我看见对方组上场的同学体型都不小，从他们的眼神中我看出来他们已经对比赛失去了信心，那眼神好像在说，反正我们队肯定输了，我心里暗暗高兴。

比赛开

“同学们，上课了！今天我们来玩一个游戏—过河拆桥。”

“什么？游戏！”同学们脸上都挂上了激动、兴奋的表情，发出了欢快的笑语……

游戏规则：两人一组，一共两组竞争，一人一块硬纸。两人前后站，前面的人先把纸板放到前方地上，两人一起跳上去再由后面的同学把纸板递给前面的同学。一直反反复复，最后到岸了把两个纸板都收起来的一组获胜。

第一轮，闪亮登场的是两队的两个敌人：温能杰，李棐宸和薛彬，周穆楠。情势不妙，两队好像有竞争的激烈感了！“现在――开始！”台下的“观众”似乎比竞赛者更紧张，手脚瑟瑟发抖的我。汗已经“淹没”了我的衣领。我真为他们紧张，全班同学一起站起来喊着“加油！加油！”听了我们的鼓励和支持，参赛者的心更坚定了，动作也熟练了许多。敌方和我方不相上下，但敌方忽然停了下来，我方趁人之危，迅速拿起纸板“眼里见宝”了似的。一心想冲向终点。可让大家在眨眼的一瞬间时，我方胜利了！“哦耶！”很多人站起来为他们的胜利喝彩。虽然，敌方输了。

有一天，在河的一边的小熊兄弟三人想过河，到河的对面去见仙人。

熊大哥说：“就这条河，对我来说真的太容易了。”于是熊大哥启程过桥，熊二弟和熊三弟在另一边看着他们的哥哥怎样过河，才能好好以他为榜样。

熊大哥想了想，这河看着不深啊，熊大哥找来了小竹子插进河中，的确不深呐。于是它开始过河，它双脚迈进河中。可是让熊大哥意想不到的是，河水很急，它的脚根本站不稳。

于是它牵住熊二弟的手上来了，看着熊大哥这副模样，熊二弟胆小的想跑掉。刚想要跑，就被熊三弟拉住了。熊二弟找来了几块小石头，放在水中，正准备过呢，就被熊三弟拉住了。因为石头很小，几块都被冲走了，看都看不见。于是熊三弟说：“既然小石头不行，那就找来大石头，大石头重，应该是可以的。”于是小熊们找来了很多块大石头。

它们放一块，走一块，走着走着就到了河的对面了。

它们来到仙人的面前，仙人告诉它们：“熊老大开始的时候过于骄傲，以为自己很棒，这些都很容易。熊二弟很胆小，只顾着自己逃跑。还好最后你们团结在了一起，终于过了这条小河，你们应该为你们鼓个掌。”

亲爱的老师，一个学期一眨眼就过去了，而如今的我已经成为一个优秀的中学生了，你会为我感到自豪吗？我翻看过你在前两年给我写的评语，感谢您指出我的缺点。您中肯的评语给我指点迷津，就像是给迷失方向的小孩，指明前进的方向。

前两年我在学校的表现很一般，不太爱展现自己的优点。虽然说能够按时交作业，参加班级活动，完成作业，但是平时爱贪玩，上课老爱插嘴，开小差玩小动作。在学习上不够认真专心，缺乏刻苦钻研精神，一碰到稍微有点难的题就退缩，不肯开动脑筋。还经常爱做些与学习无关的事情。我常常看小说，听流行音乐，跟同学打球，同时也经常违反纪律。

自从看了您给我写的评语后，我就经常扪心自问，是不是自己学习不够刻苦用功？违反纪律还不以为然？老师，你对我的评语一点有错！经过这几年的成长，在你悉心的指导和帮助下，我努力改正了自己的缺点。

在球场上我是小球星，在课堂上我肯动脑，生活中爱好广泛，个性十足。经过你写的评语中写的缺点，我把课后看小说，听流行音乐改成看课外书。

老师，在您的敦敦教诲和殷殷期望中，我慢慢长大，懂得了很多做人的道理。当然，我也会把我在球场上的那样不服输，敢打敢拼的劲儿给带到学习中去，我相信自己不会辜负您的期望，我会努力让自己变得更加优秀！

老师您的评语给了我自信，给

在很多人的作业本上，或页眉，或页脚，总会留下一行行鲜红色的大字，它们看似平淡无奇，却是谱写人生的笔调。

梅花香自苦寒来。——英语老师

英语作业本批改完发下来了，这几个鲜红大字映入我的眼帘。对于英语成绩一般的我，不禁沾沾自喜，心想：英语老师终于表扬我了！寥寥几个字，渗透了英语老师对我的肯定和期望，帮我在外语的学习中重拾信心。

希望你继续坚持，早日成为老师的骄傲。——语文老师

大作文本几经辗转到了我的手里。当翻开时，文章结尾的两行红色文字行云流水，龙飞凤舞，十分抢眼！仔细研读评语后，我的眼泪在眼眶里打转。步入高年级之后，我的学习态度出现了偏差，情绪时常上下波动，学习成绩可想而知，还给老师添了许多麻烦。在这段时间，自己很少受到过表扬，倒是许多次批评的话语萦绕在耳畔。但出乎意料，老师如此中肯地鼓励了我、相信我，一定不会让您失望的！

退步！——数学老师

“单元测试终于结束了，这次我一定会考满分！”我心里自信满满。可是，当考试结果出来之后，我恨不得当场把那张考卷丢到十万八千里之外。一句“忘记痛苦，为阳光腾出空间”的名言提醒了我。于是我努力调整情绪，