读《爱的教育》有感700字优秀作文乐乐课堂

在我孤独无助的时候，是《爱的教育》这本书给了我勇气、信心和力量，它是我永远的知己。

在我读小学一年级时，我总是一个人躲在教室里的角落里，不敢跟陌生的同学一起玩，我感到很孤单。

后来，教我语文的林老师发现我的性格内向，便用她微薄的工资帮我买了一本《爱的教育》。当时她的工资并不高，但是她还是为我掏了腰包，当我拿到那本《爱的教育》时，我不停地抚摸着这本书，感觉到这本书仿佛有千斤重。因为那可是我得到的第一本课外书，林老师也是第一个买书给我的好老师。

我抚摸着《爱的教育》，心里顿时感到无比温暖。这本书为我的心灵开启了一道门。有一次，我翻开了那本来之不易的书，吃力的用拼音，拼读出来。原来文章的主人公安利柯也跟我一样——在读一年级时也常常受欺负时，满脑子想的是宽容。他把事情告诉了老师，老师把欺负弱小的同学批评了一顿，还表扬安利柯的勇气……我读了《爱的教育》明白了：当我们面对困难的时候，要有勇气和信心去克服。我于是不再感到无奈无助了，霎时觉得有一缕阳光照进我的心里，我感到一阵安慰。

第二天，我鼓起勇气把受欺负的事先告诉了老师，老师听了教育大家要团结友爱，不能以大欺小，不能以强凌弱，还表扬我有勇气，有进步了，这一句表

书是我的老师，教给我丰富的知识；书是我的朋友，陪伴我远离寂寞；书更是我的知己，排解我心中的烦恼。走进我的房间，书架上挤满了大大小小的书。我又一次拿起放在中间那本书——《爱的教育》，它是姑姑送我的礼物。

意大利作家亚米契斯笔下的小男孩安利柯又和我见面了。跟着他的脚步，我回顾了他在学校、家庭、社会的所见所闻。安利柯身边的朋友们一个个向我走来。正义善良的卡隆，品学兼优的代洛西，坚强勤奋的斯代第……

这些伙伴们身上闪耀的道德光芒犹如盛开的鲜花，那一份美好感动了我的心。《仁慈的花朵》便是其中的一朵。放学时，安利柯走到女子小学门前看见一个年纪比他小的少年一直在流泪。一脸煤烟的少年是扫烟筒的。因为口袋破了，辛辛苦苦赚的三十个铜板没影了。走出校门的女生们关心地询问他。交不了帐，要挨师傅的打了，少年满心委屈地哭了。大家一个个拿出身上仅有的钱补偿他，没带钱的则很不安地把手中的花插在他的衣袋、帽子。少年笑了！这是可贵的、仁慈的花。读着读着我想到了每周一，在学校的升旗仪式上，值周老师都要表扬每个年级的好人好事。赠人玫瑰，手有余香。每一天在我们班也有这样乐于助人的好榜样。同学发烧了他们陪同去量体温，同学遇到难题他们耐心讲

炎炎夏日，伴着知了的歌声，捧起《爱的教育》，我爱不释手，如饥似渴地阅读着，爱的力量让我如痴如醉。

这本书的内容真精彩呀！其中最能反映出同学们互相关爱的是《耐利的保护者》这个故事。它讲述了在一个班级里的一个叫耐利的同学，他是个好孩子，成绩也很好。但他的身体很虚弱，连呼吸都似乎很困难。一开始，别人老是捉弄耐利，有的嘲弄他，有的用皮革去碰他那隆起的背。但后来，卡隆把捉弄耐利的勿兰谛打得转了三圈之后，再没有人敢捉弄耐利了。

先生知道后，让卡隆和耐利坐在一起，他俩成了形影不离的好朋友。卡隆处处帮助耐利，耐利的妈妈知道后送给了卡隆一条十字架项链。我被他俩纯真的友谊感动着，卡隆真是一个爱心小天使，他用爱心改变了耐利。

感受着卡隆和耐利的真挚友谊，我不由想到了美国谚语：“真正的友情，是一株成长缓慢的植物。”淋浴着爱，两个小伙伴茁壮成长着。从小到大，我们不也在友谊的滋润中快乐成长吗？从幼儿园开始我就和良良经常在一起玩，有时还一起讨论学习中遇到的困难。因为他比我大，所以处处都会为我着想。记得有一次，我们和小区里几个小朋友一起到广场上骑自行车玩，我不小心被一个小石子绊到了，重重地摔到了地上。手上膝盖上都破了，良良连忙扶我起来，还把自己的零花钱去药

六年级了，书橱里的书琳琅满目，许多书的内容已经淡忘了，唯有这本《爱的教育》给我的印象最深刻。

《爱的教育》是一本献给九至十三岁小学生的书，由亚米契斯呕心沥血、耗时近十年完成的。本书通过一个小学生记日记的形式记述了一个小时的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷，带给我们爱与美的享受。

《爱的教育》让我懂得了要勇于承担。《爱的教育》中的卡洛斐玩的雪球不小心砸到了一位老人的眼镜，镜片碎了，扎进了老人的眼睛里，老人眼睛严重受了伤。许多人举起胳膊似乎要打这个伤人犯，面对群情激愤的画面，卡洛斐依然坚定地站出来承认自己的错误，还把自己心爱的邮集送给老人作为赔礼。看完这个故事，我想到了自己。以前老师表扬我，我心里非常开心，但一旦我做错事，我会想尽办法隐瞒。当老师批评我时，我立即会心怀怨恨。读了《爱的教育》后，我只要犯了错，就会有勇于承担并且改正错误。

《爱的教育》让我明白了要永不言弃。斯带地，长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。他通过自己的努力获得了学校的二等奖章。想想我，考不好就会灰心丧气，就想着放弃，真不该。现在我考不好就会更加努力向上，争取

这是一本很吸人的书，全文贯穿了爱国家·爱人民·爱父母·爱学校·爱同学六个鲜明的主题。意大利的亚米契斯—作者，把书中的人物刻画的又生动又准确，譬如宽容大方的代洛西·行侠仗义的卡隆·舍己为人的洛佩帝·胆小自卑的耐利和顽劣不堪的勿兰谛以及兢兢业业的先生们等。

这本书不仅讲了些难能可贵的品质，还说了许多振奋人心的话，下面是我摘抄的一段话：

“悲哀非超越不可”，你了解我这话吗？在悲哀的另一面，有不能改善我们的精神而反使之陷于柔弱卑屈的东西。我们对于悲哀的这一部分，当战胜而超越他。悲哀的另一面，有着使我们精神高尚伟大的东西。这部分是应该永远保存，决不可弃去的。

虽然有些深奥，可多读几遍并不难懂，这句话的意思是：我们应当转悲伤为动力，乐观起来，提升自我，不能沉溺于悲伤之中，无法自拔。这段话让我感受甚多，也受益良多，给我带来的影响是不能用语言形容的。

可以说《爱的教育》中的每月例话是最吸引人的，最令我印象深刻的要属《少年笔耕》：少年叙利亚为减少父亲的负担，每夜悄悄为父亲抄写书件，因为每夜起来睡眠不足成绩下降被父亲误解。父亲对他冷淡起来

《爱的教育》是写一个意大利男孩安利柯在男校巴莱提小学十个月中的日记，还包括了父母、姐姐在他的日记本上写下的劝诫启发性的文字，和课堂上宣读的十则“每月故事”。

安东利的同学性格各有不同，乐天派的斯戴蒂、依赖卡隆的小耐尼、有很大虚荣心的华蒂尼、爱扮兔子脸的“小泥瓦匠”安东尼奥、喜欢做交易的卡洛斐、十分傲慢的诺琵斯、脸上总是挂着惊恐表情的卡莱可西、贫困伤残但努力上学的克洛西、专心听讲但不爱说话的斯戴蒂、阴险喜欢搞恶作剧的乌兰蒂、英俊聪明的戴洛西和有扬善除恶的大侠士风格的卡隆。

安利柯在日记里讲说自已与同学、朋友、家人、邻居之间有趣、悲伤、惊喜、惊讶、疑问、误解的事，并把事情写得十分详细，虽然他们有的人出生在绅士家，锦衣美食，有的人出生家境贫寒、连写作业的桌子都没有，但和他们保持着很好的关系。

我最喜欢的“每月故事”是“千里寻母”，一个意大利十三岁男孩玛尔可为了寻找自己在阿根廷共和国首都做女佣工作的母亲，从热那亚乘船到南美洲的布宜诺斯艾利斯港口，来到妈妈工作的家中，却被通知和主人家迁居到可特准。玛尔可得到好心人的帮助，乘船来到勃卡镇，但又被通知好心人所讲的人出去

它是一种心灵的感化；是一种爱的诉说；是一种敞开心扉的真情流露。《爱的教育》——我成长道路上爱的引导者。

在《爱的教育》里，没有繁花似锦的华丽词汇；也没有繁琐复杂的剧情，而贯穿全本书的只是一个纯洁而朴素的爱。我相信，这足以能够成为我日常书单的理由。虽然全书文字简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物。但是，字里行间所流露出的人与人之间的那种真情实感，却是怎么都无法取而代之的。

渐渐的，我发现这本书的那些平凡而朴素的人物都有着一个共同的特点：他们对生活充满着爱，对他人的友爱，热爱祖国和家人，勇于对他人奉献。也正因为有了他们的爱，他们的生活才显得多姿多彩。

爱在点点滴滴，爱在生活，爱在心里。我想，也许一个小小的善举能打动他人的心灵；也许，一句漫不经心的问候能在寒冷的天气感到温暖……因为就在那么一瞬间，爱的光芒在闪耀，光明且美好。

《爱的教育》，谢谢你，让我重新阅读了爱，理解了爱，并在心中种下了一颗爱的种子，它正在慢慢生根发芽……

《爱的教育》是一本日记体小说，它的主人公是一个叫安利柯的四年级男孩，整本书都是围绕着小主人公的亲身经历以及家人，老师和同学进行的。

在《爱的教育》中到处洋溢着爱的馨香。爱是对弱小者的保护，比如盖隆对奈里的保护；爱是老师对孩子们的关爱，关爱孩子们的生活、学习以及成长；爱是朋友间的真挚友谊，比如安利柯生病时，朋友多牵挂；爱是支撑行动的信念，爱是玛尔可排除万难坚定要找到母亲的信念；爱是马里奥在危难面前的舍身救人。在《爱的教育》中，到处都充满了爱，孩子们在爱的教育下成长，人们在爱的氛围中快乐的生活。

我们身边又何尝不是充满着爱呢？

家人的爱，是满满的关爱。每次我不舒服的时候，最辛苦的就是妈妈了，她总是整夜的不睡觉，抱着身体不适的我，一刻不停的关注着我，生怕有什么新的变化，每每我睡饱一觉醒来，第一时间看到的就是妈妈那双熬红的双眼，我觉得母爱是世界上最温暖的爱。

老师的爱，是满满的关怀。在学校里，老师是我们最亲爱的人。他们把自己的真才实学毫无保留的传授给我们，使我们增长知识，提高能力，是我们的成长道路上的引路人。每次老师们的敦敦教诲，都让我们受益匪浅。有时候，有些同学调皮捣蛋，老师也不会发脾气，只是会微笑着和他们摆事实，讲道理，让他们自己认识到错误。

朋友的爱，是

《爱的教育》是意大利一个四年级学生记录的日记，包含了同学之间，师生之间，以及长辈之间的融融之爱，让爱变成了永恒的主题。

在《爱的教育》中，我印象最深刻的是《小抄写员》，至今让我记忆犹新，历历在目。这个故事的主人公是小男孩叙利亚。虽然他家里生活拮据，可他父亲对他却是百般疼爱，对他百事依从，但在学习上对他特别严厉。叙利亚看到父亲工作这么辛苦，于是决定半夜起床偷偷帮父母工作，以至于他的学习成绩一落千里，父亲对他越来越失望，可又无可奈何。终于有一天父亲知道了真相，懵住了。在这个过程中，他们感受到了爱与被爱的能力。

想起那次登山远足，我不管不顾地往前冲，一味地把父亲的提醒抛在脑后，还一直为自己的勇往直前而沾沾自喜。当看到父亲上气不接下气地登上山顶，还没有来得及休息，就恶狠狠地训斥我说，“你以为自己很了不起是吗？你不知道一个人爬古道有多危险，万一出了事，跌个头破血流的怎么办？”而我却是一脸的茫然。下山的时候，我又要一勇当先了，可我发现下山的路比上山的路更艰难，特别是踩上那些油光发亮的落叶，脚底更滑一不留神就有可能变成肉球滚下山去。这时，爸爸告诉我，让他走在前面，让我断后，即使我一不小心冲下来，他也能用他的身体挡住我，每当遇到陡峭的斜坡

“如果人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”爱是什么？我常问自己这个问题。直到读了《爱的教育》这本书，我才对爱有了深刻的理解。

一口气读完《爱的教育》，我感受到的是满满的爱。父母之爱、儿女之爱、同学之爱……里面的每一个故事我都难以忘记。其中最令我记忆犹新的就是《佛罗伦萨的小抄写匠》了。

文章主人公是一个四年级的，名叫朱利奥的学生。他出生在一个贫穷的家庭，他的爸爸是铁路职员，因为工资很少，所以他要去找额外的抄写工作。朱利奥白天学习，晚上帮爸爸抄写。日子久了，他的学习就差了下来。可他却默默忍住父亲的责备。最后父亲终于知道了真相，惭愧万分。

“穷人的孩子早当家。”朱利奥小小年纪就背负起了家庭的重任，那是多么了不起的一件事啊！而且，他顶着爸爸的责备还帮爸爸抄写，这更是一种坚强。要是是我，早就和爸爸赌气不干了。为了看到爸爸舒展的笑脸，他愿意自己默默吞下泪水和委屈。朱利奥的那种坚强，难道不值得我们学习吗？

再想想我们自己，一个个都成了家中的小皇帝、小公主。衣食住行都有爸爸妈妈张罗着。一有什么不顺心的，还要找爸爸妈妈发脾气。一碰到小挫折、小困难，就害怕得手足无措。甚至还有人拿自己的生