下句

黑夜，青灯疏影，灯火阑珊，一切仿佛都那么幽静，只有那夜空是热闹的。

我也被这颇有诗意的气氛所感染，灵光一闪：独坐楼台一隅，青灯孤影为伴……正当我绞尽脑汁想下句时，我的眼皮越来越重，当我再次睁开眼……

天哪！我的鞋子竟长出了五彩翅膀，翅膀扇动了一下，顷刻之间，我仿佛穿越了一般，眼前竟是另一幅模样。一群丑陋而且感觉傻不拉几的奇怪生物站在一个大门前看着我，瞬时，我的第一反应是：槽了！外星人绑架地球人了，星际大战不远了吧！我连忙掏出手机，准备报警，可……你懂的，我战战兢兢……忽然，那群外星人都露出了笑脸（其实，他们好像没有脸，只是听见了笑声）。其中一个向我滚来，还带着东北口音：“你是地球人吧！俺是雷亚星的，刚开始俺们都瞅着你，是怕你具有攻击性，但过了一会儿，看你还可以，就滚轴子了。”听着这亲切的乡音，我放松了警惕，“对呀，我是地球人，为什么我会来到这儿呢？还有，你怎么会说东北话呢？”外星人颇有耐心：“你是俺们星球邀请的第111111个地球人，专门来观赏我们星球的，你们地球有个叫什么&h

友谊是一种温暖与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识到共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。——题记

从我们的结识到现在，我一直觉得我们很有默契，我说上句，你接下句下课打打闹闹，嘻嘻哈哈，而现在我们陌生了，下课不再打打闹闹，也不再嘻嘻哈哈，迎面而来的却是一脸陌生的微笑。

我们陌生了，从当初的形影不离直到现在，我们成了熟悉的陌生人。友谊就是那么的奇怪，语言是形容不了的。我们之间就好比一只藕，虽然断了，但是丝还连着，难道我们的友谊就真的这么脆弱吗？难道因为一个小小的分班就陌生了吗？不，我不想。我忘不了最初的美好，也忘不了最初的欢笑，曾经说好的天长地久呢？随着岁月的流逝，淡忘了吗？

让友谊之树常绿，友谊之花常开！

书香随着春风而漫散，让人浴春风食书香——题记

风儿在轻轻吹拂，给长河大江荡起了丝丝涟漪。

学校之中响起阵阵郎朗书音，使得操场上也弥漫着清淡书香，令人痴醉迷离，使得忧心不悦尽散云霄，留下的尽是心静沉怡。教室内书本与纤笔的触碰，留下句句妙文。书香四溢，散于本，散于书，甚至散于那洁白的墙壁。让学生们似临书府仙境，那缕缕书香便是那丝丝仙气。

孔子、孟子等文人、圣人可以说尽是出自这书府仙境，有人言他们可并非只是独困于那小小一屋呐，而是四处游历，积累那句句世外文识。的确如此，但书府仙境也并非困于小小一屋，而是散漫世间，不！这也不对！应是你认为这屋有多大便有多大，若将大千世界比作一小屋，那这大千世界便也是一府，也将弥漫书香，散漫出那永不消散的“仙气”。

晏殊的《浣溪沙》便是如此，晏殊仅坐于庭，可却吐纳着丝丝书香仙气，而做下了这绝无伦比的诗句——夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

世间的花鸟虫鱼尽可说是那仙气所幻化的。

书香散漫这人世间的万千大道，我步踏于这万千人世的独木桥之上，便更是书香浓浓了。

路路书香，尽随着那春风而散漫。

沐浴这暖暖的春风，哺食甘甜书香。

一路春风，一路书香。众生共哺

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？——题记

三年寒窗，赌的是青春，博的是人生，赢的是成长。

白驹过隙，时光飞逝。不知不觉间，初三即将在我们的生命里画下句号。蓦然回首，看着既熟悉又陌生的校园，我静默了……

沿着校园的青石板路，漫无目的地走着。灵魂还停留在那间课室——下课了，老师单独把我留下，似乎又要开始精彩绝伦但枯燥无味的“大演讲”了。

“你有梦想吗？”“嗯！”这次好像不太一样，我轻轻地点了点头。

“你想实现它吗？”“嗯！”问得好幼稚。

“那为什么不为了自己的梦想而去努力呢？你的成绩时高时低，像过山车一样，非常不稳定，因为你还没有进入毕业生这个角色，还没有端正自己的态度！你现在是滨中的学子，应该拥有大鹏的志向、大鹏的精神！地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。现在正是拼搏的时候，搏一搏吧，万一实现了呢？人呐，不狠狠地逼自己一把，便永远都不知道自己到底有多优秀。

不久前，一档节目火了起来，那就是《中国诗词大会》。不论男女老少，都赞不绝口，其中选手的精彩表演更是让我们拍案叫绝，他们潇洒自如脱口便成诗词，他们意气风发饱含才情底蕴。而坐在观众席的我们，九年义务教育早已远去，但背过的唐诗宋词却屈指可数，甚至上句不接下句。

其实每个中国人，都是在诗歌里不知不觉地完成了自己生命的成长。

小的时候，谁没有跟着李白念过“床前明月光”？虽然不懂得什么叫思乡，但孩子的眼睛却像月光一样清清亮亮。谁没有跟着孟浩然背过“春眠不觉晓”？背诗的声音起起落落，一如初春的纷纷啼鸟

长大一些后，开始工作，忙碌、烦恼接踵而来。我们想安静，想放松，谁没有想起过陶渊明呢？“采菊东篱下，悠然见南山”，千古夕阳下，陶渊明的诗意温暖了后世的每一丛带霜的菊花。

然后，我们日渐成熟，就有了更多的心事，更复杂的焦虑，更深沉的忧伤，我们会不由自主地想起李后主的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。与我们的一己之悲比起来，那样浩荡的悲伤、深刻的哀痛，是不是会使我们的心稍稍放下一点，使我们的胸稍稍开阔一点呢？

终于当年华老去的时候，我们轻轻叹一口气，想起蒋捷说“

重重地落笔，回勾，最后一个粉笔字便完成了。而最后的这节课，也便随着这板书的完结，画下句点。看着黑板上熟悉而又有些陌生的字迹，我有些恍惚。像是回到了当年刚入学时老师的第一次板书，第一次布置作业。那时的我，在正午温暖的阳光下打着盹儿。然而，一梦三年。

是那么的熟悉，那每日都要见到的字迹。从一开始的新奇到后来的习以为常。每一天，它陪伴着我渡过学校的时光。日起日落，星辰更替。它从不改变，一如往昔。

有时，我会对着它所公布的喜讯而欣喜；有时，我会因为它所施加给我们的太多作业而咬牙切齿。然而更多时候，我盯着它走神，开始自己的小心思。

这样千变万化的它，这样不可或缺的它。这节课后，便要消失无踪，无处可觅。

突然对它陌生起来了，那每一笔每一画，都变得不再亲近。内心有些慌乱，我睁大眼睛试图将它们铭刻在脑海，然而眼前只是模糊一片——是泪水还是什么？我分不清。但我确乎是失败了，它们，已不属于现在的我。

远方，一声鸿鸣。

突然又有些释然。坐在椅子上，我凝视着它们。脑海里，翻阅着三年的每一天。那些时光，是我们最好的时光。

也许以后的以后，我们不会再像今天一样坐在一起，聚精会神地记录着黑板上老师写下的一笔一画。但因为你们，这样的它才会有了意义。

也许就像老师写下

我们班有一个“速算王”，他计算的速度就跟计算机一样，令人佩服得五体投地。

他高高的鼻梁，小小的眼睛，别看他眼睛小，十分厉害，炯炯有神。一张樱桃小嘴，说起话来比“顺口溜”还快，有时他讲话还没听清这句就已经讲下句了，在老师的面前他可不敢这样。

上数学课了，老师叫我们做数学题，我才写完五六题，他就已经做完了，老师感到惊讶，同学们也很惊讶，老师过去检查了他的数学练习纸，25道题全对，从此以后他就成了我们班的“速算王”。

有一天，老师叫他去参加数学比赛，在赛场上他一点也不紧张，最后他以及另外四个选手进了决赛，在决赛赛场上，他忐忑不安怕遇到一位十分强劲的对手。

一开始，所有人都满脸是汗，开始没多久，另外三位已经落在很后面了，只剩下他和另外一位强劲的对手。他脸上的汗像一盆水从他脸上倒下去，一直“哗啦，哗啦”地往下流，背上也满是汗了，衣服都被浸透了，眉头紧皱，五官都扭曲了。

而对手呢？却一副平静的表情，没有一丝要加速的意思，其实他的心里也早已经波涛汹涌。第一轮有两人被淘汰了，冠军争夺战一打响，他心里的波涛似乎已经在翻滚，表情紧张，而那位强劲的对手却沉着应战。时间从笔尖一分一

这个暑假回到老家陪着外婆看电视时，看着看着许多广告语和许多动画人物经典台词都像海水涨潮般跃上我的喉咙，想跟着电视一起念，可是那种熟悉的感觉却消失了，如同卡了鱼刺，接了上句不知下句，这感觉真真是让人不舒服的，好像曾经自己很珍惜的一样东西被人抢了去。

记得灰太狼那时很爱吃羊，有很多个低头便能吃到羊的机会，但偏偏要多说几句话才一次又一次让愿望无法成真，他也很爱红太狼和小灰灰，每当我觉得他抓羊无比可恶的时候只要看到他对老婆儿子的愧疚就会认为那只是他身为狼的无奈；记得汤姆猫也总喜欢捉弄杰瑞鼠，可每次只会害的自己滑稽不已，一块奶酪让他们多年针锋相对、引发闹剧，对汤姆来说他只在乎小洞后面的那只老鼠，其他老鼠都不在意，对杰瑞来说他只喜欢和那只蓝色的猫玩耍，其他猫咪一眼都不看，与其说他们是敌对不如说是冤家；也记得大头儿子喜欢对自己宠爱的小头爸爸也喜欢煮一手好菜的围裙妈妈，我经常与爸爸一起看这个动画，那时我觉得大头小头的尺寸与各自的年龄丝毫不符，小头爸爸浓缩大头儿子膨胀，让人看了忍俊不禁捧腹大笑。

这个时候我突然发现，许多动画片都喜欢用两个站在对立方的事物做主角，但本意却是让他们相亲相爱，让孩子知道动物也并不是没有感情，反而学会、知道许多，珍惜许多，有了让自己长大以

我的校园生活是多姿多彩的，过得津津有味，其中友谊促我成长。

那是淫雨霏霏的一天，同学们都在上着课，可我的心却在风雨中交杂着，心想，完了！完了！我没带雨伞，怎么办？一想到怎么办，我就会情不自禁的，接下句“凉拌！”

叮铃铃，下课的钟声，一如既往的好听，同学们纷纷拿起自己的雨伞离开了，有谁会注意到我呢？傻傻的坐着，听着雨滴打在每一个角落的声音，心里不由自主的叹气，过了一会儿，我想，我总不能傻傻的呆着不回家吧，要不用报纸制作顶济公帽冲回家，肯定很好玩，想着想着便要动手了，突然，一位同学走进了教室，她惊讶的看着我，眨眨眼睛，我们几乎异口同声说道：“你怎么还不回家？”说完后，我们互相哈哈大笑，原来，她是回来拿作业本的，当她得知我没回家的原因，她拿起自己的作业本，接着说，我送你回家吧，我惊愕了，啊，快点！待会就下大雨了，她说，我赶忙拿起我的作业本，抱在怀里，与她同行，一路上又说又笑的，可雨越下越大，我左侧的衣角被淋湿了一点，我赶紧用手擦了擦，接着我向她，越靠越近几乎没有细缝。过了许久，我到家了，本想拉她去我家吃午饭的，可她怎么也不肯，也许她不去有她的原因吧，她要回去了，与她告别之后，她转身离开的一刹那，我发现她右

一张金灿灿的奖状，被一群欢笑的我们包围着。可谁又知道，金光下藏了多少苦与乐。

不知何时，每个同学嘴里都多了一句句小调，熟悉得仿佛能在梦中唱出来。总是能听到有人唱上句，立刻就有一个声音接出下句，接着又是大笑几声：“真难听啊！”

每周三的训练时间，音乐老师一定会说我们“低八度”的问题。我感觉自己在听老师唱时，仿佛被吸入那悠扬饱满的声音中，顺着她的音能一步一步向上爬高。心里叹着：若是我自己唱那么高，早没气儿了！听完老师的演示，都受了鼓舞一般，学着她那样的唱，可一张口，自己的声音似乎被抽去了什么，真的低了许多。特别是我这个区域里，总会飘出几个不和谐的声音，老师那灵敏的耳朵就会突然竖起来，快速的走到我们附近，毫不费劲儿地“拎”出那大白嗓的主人，让他当面再“啊~”唱一遍，他也不害羞：眯着眼，抬着头，又“啊~”了出来，声音还不小！听的我们笑的都站不起来了。

时间一长，我就摸着规律了，每到周四我的嗓子一定会难受，特别是吞咽东西时，嗓子痛疼难忍。自己告诉自己：下次训练唱歌时可别那么卖力了，做一个夸张的口型，再带一点表情，就可以了，然而每当那旋律声响