在卑微的尘埃中开出花来作文550字

张爱玲在给爱人的信中写到，“见了他，她变得很低，低到尘埃里；可她心中又是欢喜的，从尘埃里开出花来。”这显然是在表述爱意，引用在此，却是为了谈优雅，优雅就如一朵从尘埃里开出的花。

丰子恺在秋《秋》里写，他曾极爱春的妍丽妩媚，人到中年，却越来越爱秋的冷肃，春固然是讨人喜的，“春水碧于天，画船听雨眠”，“等闲识得东风面万紫千红总是春”。春有杏花雨杨柳风，使人想到软糯的吴语，甜出丝來的苏帮菜。站在春风里，你体会的是万物的生机勃勃，是绚烂繁复的美。但到秋天，枝枯叶落，遍地荒草，一派凄切萧索，这似乎是不讨喜的。然而，正是秋的凄切胜过了春 秋天，万物纷纷衰落。站在高岗上，站在寒风里，站在结霜的草叶中，站在朗静的天空下，你会忽然发现自己的渺小。渺小到不查生死，不识轮回，不见枯荣，不辨心衰，秋天使人想到死，想到生之外的深远宇宙。一个人，懂得了生是不够的；唯有死亡的冷雨打醒过的人，才懂得何为优雅。从秋天的尘埃里看到死，看到极处的万物轮回，生死同一，才能不惧失去，优雅而生。

梅总是使人感到冷清。古人欣赏梅的疏，瘦，枯，喜他琼琼独立，风流婀娜，林逋一生爱梅，一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动

在杂草丛生的黝黑的土壤上开出了一朵花。它藏匿于杂草丛中，只能从草与草之间的缝隙中隐隐地感受它的美。只是过路人的我竟然被它吸引了过去。它的根于那坚实的土壤之中，花瓣的颜色由粉到白，从上到下都充斥着那种孤傲，仿佛在说：“我是最鲜艳的花。”

花是如此，人亦如此。

花的生长离不开土壤。而在人的一生中，“土壤”也是一个重要的角色。所谓土壤，并不需要营养那么丰富或资源那么优越，只需具备两点，“平坦”和“实在”。只有在平坦、实在的土壤中，花的根基才会稳固，它才能茁壮生长。相反，如果土壤虽然是营养很丰富，但土却很松，根基就不会稳固，那么吸收营养的能力便会骤减，花自然会萎。现在的社会上，官二代、富二代将学习当作儿戏的例子数不胜数。他们就像营养丰富，但土却很松的花一样。无视了比他人好的先天环境，没有认认真真的去思考过人生，很快，他们的青春被挥霍了，留下的只有叹息，泪水，还有像萎了的花一样的他们。

有一些花，会开在那些不为人知的地方，那些地方也许是最不起眼的，可是它们凭借着自己顽强的毅力，突破了地表，完成了飞跃。人，在逆境时，表现出的努力才是最可贵的，刘勰从小父母双亡，家境贫

生在狭小的缝中，它不甘蜷缩，奋力开出最美的花朵。

——题记

春天，大地是花儿的世界。许多五彩缤纷的花儿争奇斗艳，装扮着春天的世界。引来许多蝴蝶和蜜蜂驻足汲取花露。可它却只有嫩绿的枝叶。当美丽的蝴蝶从它头顶飞过时，它只好无奈低头，汲取大地更多的养分。它坚信自己可以开出最美的花。

夏天，烈日炎炎，太阳烤炙着大地，所有的花儿几乎都垂下头，唯独它不是。它似乎很享受这阳光，尽情地在阳光下舞动。柳稍拍打着它的肩膀，微风拂过它的脸庞，阳光打在它身上，它努力汲取养分，骄傲无比地抬起头，俯视这一切。大雨倾盆，狂风大作，所有的花都被击倒在地上，但唯独它，无畏这风雨，坚强地挺直腰身。然而，它瘦弱的身躯实在抵不过风雨的力量，它被打倒了，但它依然坚信自己可以开出最美的花。风雨过后，它抖擞抖擞身子，奋力站起，它做到了，骄傲地昂起头，傲视周围的一切。

秋天，百花凋零，唯独它依然吐着丝丝绿意，显得那么孤独。又过了几天，它真的结出了几个花骨朵儿，令所有人都大吃一惊，后来，它开花了，开出了最靓的花朵，它的花再次将远方的蝴蝶召回。一朵朵馨香的花儿，犹如童话中的白雪公主，宛如满脸娇羞的小姑娘，又似一位意气风发的少年。

人们都被它震撼了。风雨中的清冷，黑夜的寂寞，它都经

念往事，风烟流年，多少朝朝暮暮，踩着碎碎的感伤，两眼含霜，北风的不断更迭，只有寒依然。凝眸送进前生缘，最后一场落红将淮河打翻。我是一颗种子掩在长江淮河的下游，有一天我会破开尘埃开出花来。

我是一颗种子，埋在尘埃里的花种。

千年前我便站在这里，几世人来几代人亡，偶然路过的诗人，听不惯那呕哑嘲哳，看不得黄芦苦竹，他们夜半取酒对月独酌，叹息着江南月色下的低山僻壤、木桥芳草读不懂长安的层峦耸翠，飞阁流丹。我是一颗种子，千年红尘记不住我的模样，却也掩不住我满目的绿意。

我本是一颗种子，而今是长在尘埃里的花苞。

千年后我依旧站在这里。听那最后一声炮响将封建的牢笼打破，将大洋彼岸的侵略者逼退。新的春风，新的雨露，我奋力生长。终于，在改革开放的清风里破壳而出，丢了所有陈旧的阴郁和晒软的年轮。我骄傲的舒展着柔软的茎叶，并不粗壮也不柔韧，却滴着翠绿的生命和希望。

过荠麦青青，尽高楼幢幢。今时场景不再是左迁之吏叹息的荒野，不再是待人打马而过不愿停留的风景。这里播散着希望的灵光，于这片蓝天黑土上驰骋的是自由和民主。春风在这里逗留，白云在这里嬉戏，阳光在这里聚集，一切都在画中。

清晨，几缕阳光将这片土地唤醒，炊烟与太阳共同升起，风儿打着哈欠经过却将那笔直的炊烟逗笑，弯成一道小路与

在我们生活中尘埃无处不见，在树叶上尘埃无处不见，在家中尘埃也是常客，在我们身体里尘埃也在不停的游走”在我的眼中尘埃老是这儿逛逛那儿走走，可讨厌了。它污染了地球还让人们的肺不得安宁。

但是，古人云：“有利必有害”有其实尘埃并不是我们所想象的那样坏，它还对人类有利呢！你们不信？现在让我来告诉你们尘埃的好处。尘埃在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线。阳光经过灰尘的反射，因而变得柔和、温暖。如果没有尘埃，我们就会被这些强烈的紫外线“烤熟”。尘埃容易反射光波较短的青、蓝、紫三色光，而且喜欢吸收光波较长的其它色光。由于下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是一碧如洗的。如果没有尘埃，我们的天空就不再一碧如洗，而是一片灰蒙蒙。灰尘大多具有吸湿性能，空气中的水蒸气必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到一定饱和程度时，分散的水汽便依附在灰尘上，最后形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。假如空气中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，而永无干燥。

尘埃对于雨水的凝结至关重要。如果有了尘埃就没有了雨水的凝结，就没有了雨水，就没了滋润大地的使者。

这告诉我们，任何事物都有它

鸦雀无声。

五十四道目光一齐投向门口，老师的脚步声渐渐清晰起来，然后，门就被推开了。

“演讲！演讲！”静寂的场面瞬间被打破，教室里恢复了往常的样子，闹哄哄的。周围的人都用幸灾乐祸的眼神看着我，起哄得更大声了。我低垂着头，思绪乱糟糟的，刚刚都还勉强记得的演讲稿变成空白。电风扇吹出来的热风搅得我心烦意乱，好朋友转过身，把手搭在我肩上，给我打气，我却烦躁地甩开她的手，独自想着如何发言。

我拼命祈祷着希望老师能听见我的心声，网开一面。可老师的一番话彻底把我仅存的最后一根稻草连根拔起，“那好，就遵从同学们的意见，今天轮到15号发言了，上台吧！”教室里爆发出雷鸣般的掌声，可我分明觉得这掌声中有丝丝恶意，“加油！”一声轻微的声音传入我的耳中，我硬着头皮走上了台。

“我……要给大家讲的故……故事是……”我吞吞吐吐地开了口，目光瞥到了同学们的反应。同学们大部分听得很认真，有人还用手势给我加油，可是一些平日里就和我作对的男生们，却用书挡住半张脸，肆无忌惮地无声狂笑。我闭了闭眼，做了个深呼吸，正

在灿烂的阳光下，你可曾注意过，那些细小的尘埃，空气流动着，他们飘动着，微不足道的他们被吸进我们的身体。日积月累，影响我们的健康。原料是何等的易得？

车尾的尾气、垃圾、土地的脏泥土等，以风和空气流通为车，飘到空气中，又被我们吸入。

保护环境，这四个字从嘴里说出来太容易了，做出来，谁可以办到？

我小时见到他们时，觉得很神奇，认为它们给大自然增添了色彩，增添了无限美丽。大一点儿后，他们的伪装令我厌恶。

他们明知自己对人体有害，就非要出来；明知自己会被人类吸入体内，却一定要随空流通的管道钻进人体，影响健康……

但现在，我认为不能这样下去了。他们的存在是我们造成的。他们的原料是我们给的，他们的来到这世间的大门也是我们建造的。

空气的污染、夹杂着的尘埃……是惩罚。他在科技发展、生产中诞生。

像小虫子一样随风舞动；如小鸟一样飘飞；似羽毛一般转动。但这一切，它的背面，不是好的。

从前，在繁华的大城市中的一个角落里，有一个生物正在向另一个生物诉说着自己的盖世功绩。

这个在诉说的是尘埃，而在倾听的却是土壤。尘埃肆意地在土壤附近盘旋，用一副傲视群雄的姿态，悠哉悠哉地说着：“土壤老弟，你看看，你混成什么样子了，一直呆在原地，无法动弹，看看我，想去哪儿就去哪儿，无拘无束，你何不成全清风，也成为像我一样的呢！”土壤却说：“我与你本是同胞师兄，大家一起为人类做着贡献，不是很好？”为什么一定要相互攀比呢？这下尘埃不高兴了，要求比比功过！

尘埃大力诉说着自己的功绩：“我们尘埃一族为人类阻挡紫外线，让他们免受烧伤之苦，这个功绩，便是你们无法比的，还想跟我们平起平坐，真是笑话！看看你们一堆积起来，就要用大量的时间、金钱来将你们移开，真是败类种族。”

土壤听了后，有些忍无可忍地说道：“尘埃，你既然如此步步紧逼，那也别怪无情，我们土壤为人类做脚下之势，让他们能行走自如，是我们的堆积才筑成一幢幢的大楼，为他们提供居住之地，而你们呢？如果你们过度集中，便会引起沙尘暴，让空气质量变得很差，让人们寸步难行！你真以为你们就没有一点错吗？”

在土壤的反驳下，尘埃也无话

生活中的花数不胜数，杜鹃花、荷花、牵牛花、石榴花……但是在我心中，那阵掌声，也开出了一片绚丽的花朵。

那一次，我们班因为表现十分优秀，而且也是久经“公开课堂”的老手，所以我们班要上一堂十分重大的课，在那节课上，全市的优秀老师都要来听。

同学们在上课之前十分紧张，如果出了什么小差错的话，那可是在丢整一个学校的脸面呀！

开始上课了。上半节课大家都十分投入，可是一到下半节课，不知想大家不想上了呢，还是问题难起来了，举着的手寥寥无几。我也开始越来越对这堂课心不在焉了。

许多同学的手一只接着一只地落下了。我看到这一副场景，再看着后面的老师，他们一个个关注着我们

——505班。窗外的阳光照在我身上也不再温暖，我们班似乎失败了。

我的脑袋在飞速地运转，从另一个方面思考着这个问题，我突然茅塞顿开，举起了那一只可以拯救整个课堂的手。老师叫了我，我也丝毫没有保留地把自己的想法讲了出来，似乎同学们也恍然大悟，发出了“哦！”“明白了”的声音。老师也说：“给这位同学掌声”！一阵掌声从我的耳畔响起。

这掌声打破了整个课堂寂静的气氛&hel

接受是生活的一门功课。学会接受，能使我们获得友谊，能使我们多一份快乐，能使我们获得幸福。

——题记

那次经历，是我最不能忘的。

“同学们，你们又步入了一个新的阶段，希望你们好学、好问、团结友爱。好，现在我们调位。”

顿时我可高兴了，我在想：“我的同桌会是谁呢？真希望能是一个各方面优秀的同学。”正在我幻想之际。“你们两个一桌。”我当时真像晴天霹雳一样，我的同桌竟是一个爱玩、不好学、淘气的女孩，我早就听别人说过她。我苦着脸到位置上，不说话、也不看她。

“嗨，你叫什么名字。”虽然我不想说话，但我不想弄僵我们的关系，所以还是回答了她的问题。

“哈，原来你就是某某，我可遇到了一个好同桌！”没想到我的回答竟让她非常激动起来，她显得非常高兴。看来她以前虽然不认识我，但也听说过我。我对自己说要尽量少和她接触。

“用用你的橡皮”“用用你的笔”“用用你的书”……每天这些话围绕着我，而且她下课后，总让我和她去这去那，我感觉到有些厌烦她。但