有趣的劳动课作文

今天，我们上劳动课，老师让我们把带的小刀、水果和土豆拿出来。我们一听，赶快行动。老师让我们先看，她给我们边讲要领边做示范。“左手拿住小刀，右手按住土豆或黄瓜，注意不要让手中的蔬菜滚到一边去。用力要均匀。”说着老师就轻轻地切了起来，动作那么娴熟。

该我们自己动手了。我把小刀拿在手里，又拿出黄瓜，心想：看我的技术！我举起小刀，慢慢切下几片薄薄的黄瓜片，然后贴在脸上，据说可以美容呢。我把黄瓜切到一半，问同桌：“我们换换吧。”

同桌一听，把切了一大半的红薯递给我，我们开始切起来。他切黄瓜，我切红薯，“丁玲玲”下课了，我们恋恋不舍把东西收拾好，盼着下一节的劳动课早一点到来。

“今天，我们来讨论一下关于'劳动课进校园'的事儿。”老师笑盈盈地走进教室，眉毛中部向上翘，形成了一座黑色的拱桥。眼睛睁得大大的，瞳孔里好像放出金光。老师的嘴是藏在口罩后面，虽然看不到，但她肯定是在笑呢！

“我认为，劳动课就应该进校园。”班长毫不犹豫地抬起手臂，举起了手，站起来发表她的意见。“现在，我们的自理能力实在是太差了。你们自己想想吧，你们哪个能像你们爷爷奶奶一样炒菜，哪个能像爸爸妈妈一样做家务？”

这种讨论，怎么能少了学习委员呢？班长刚说完，学习委员就像椅子上装了弹簧似的，一下子伸直了腿，挺直了背，从椅子上“弹”了起来，看着老师，张开嘴道：“我深有同感啊。现在，我觉得我只会在书桌前一个劲地写作业，连碗都不会洗，在生活中我简直像个白痴！”

“没错！值日生也是的，每次扫地，不是那边剩个纸团，就是这边漏个牛奶盒。有时连桌子都擦不干净，更别提拖地了！”卫生委员朝大家大吐苦水。双手叉着腰，有些愤怒地斥道。

“切，又不是没上过劳动课，大家难道忘记四上时的劳动课了吗？”在教室的角落，小D小声嘀

今天，真是个好日子，因为今天就可以回家了，但是今天还有一项大扫除的任务，因为在第二节下课的时候，我们下楼集合，听田主任说：“今天第四节课要全体大扫除。”我听到之后是既兴奋又失落。兴奋当然是大扫除可以活动活动；但失落的是大家又要沉浸在忙碌的大扫除里面了。

时间慢慢的就过去了，呀，这么快就到了劳动时间，当时我还没有缓过神来，突然史鹏媛站起来跟我说：“走，去拿抹布去。”我仔细想了想，对呀，这是第三节下课，应该去哪拿抹布，这我才开启我的大扫除模式。之后，我就向办公室走去，可还没进去，紧要起都已经拿出来了。接着，我们都纷纷的去抢。过一会儿，水也被端来了，我们就开始各就各位忙活了起来。

我的任务是擦南边的窗户。擦了一会儿我的手有些酸，无意间向后一瞥，看见魏丙森在帮别擦墙。我就问：“魏丙森，你能不能帮我擦一擦窗户？”他一口答应：“行！”。然后，他迅速站上来准备帮我擦。但是他个头小，够不着玻璃，看来还是让我擦吧。可到后来有的地方我也够不着，我看到小胖在拖地，就问：“你能不能帮我擦一下上面的，我来帮你拖地。”他也是一口答应，可他也够不着上面的玻璃

盼望已久的劳技课上，我们学习的是工艺串珠。

我们刚坐好，老师便拿出一只精致的小蜻蜓，大家惊呼：“哇，好漂亮啊！我也好想做一只。”老师笑着说：“这个小家伙看起来容易做起来难，现在我们开始制作吧！”

首先，老师教了我们两个技法——穿和交叉。我觉得一点都不难，不费吹灰之力，我很快做完了小蜻蜓的身体、翅膀和尾巴，我真是个串珠小能手！接下来，老师教了我们第三个技法——过珠。老师提醒说：“这是三个技法中最难的，一定要想好了再做。”我想：老师也太小题大做了，不就是比交叉少了一颗珠子吗？有什么难的！

我自信满满地做完了这一步，奇怪，为什么别人的小蜻蜓都那么对称，我的却一边高一边低，有条线还缠在了一颗珠子上？我怀疑是我做得太快了，没处理好细节，才导致不够美观。我拆开重做了一遍，可还是和上次一样，刚才还美美的小蜻蜓，这会儿却拧着身体，这可怎么办呀？我这次明明已经很仔细了，怎么还这么丑呢？我急得不行，挫败感让我不想再继续做了。

这时，老师走了过来，我把疑惑告诉了她，老师说：“你刚才太着急了，过错了珠子，应该过翅膀上面那颗。”我恍然

今天上午的第二节课是劳动与技术课，由于临时换课，同学们都没带手工材料包，于是老师在教室给大家播放了关于科技的视频。

同学们开心极了，因为大家对视频的内容十分感兴趣，每个人都看得聚精会神，视频里介绍了机器人和一些智能设备，这些智能设备是人类发明的，同时他们也在为人类服务。比如家庭人工智能甚至有可能为人类登月提供帮助，让我印象最深刻的一段是智能设备感应到人们清晨醒来的时候也会自动拉开窗帘，还会自动播放音乐夜晚的时候这智能设备。这智能设备会将家里的电器调为睡眠模式，比如关掉客厅的空调，调暗卧室的灯光，帮助人们进入休息的状态。

愉快的时光总是过得很快，转眼间就下课了，同学们还沉浸在科技视频之中，真希望能多看一会儿。

今天下午，我们班上了堂有趣的劳动与技术课。

上课了，老师先拿出了用纸杯做的小娃娃。瞧，它们真漂亮，神态各异：有的像个神气的剑客；有的像一个可爱的小姑娘；有的像一个昂首挺胸的战士；有的像一位严肃的爸爸……老师说：“今天我们要做一个纸杯娃娃。”老师拿了一个可爱的小姑娘，接着说：“这个纸杯娃娃分成四个部分，头、身子、手、脚。我们先用杯底做它的头，再用杯身做身体，然后再做好手和脚，粘上去，一个纸杯娃娃就做成了。再涂上颜料，纸杯娃娃就变得更可爱了。”老师讲完后，同学们迫不及待地打开袋子，寻找需要的材料。

我们组做“白雪公主”，我们派华蕾做身子，俞杨冰做头，李志恬做脚，我做手和帽子。瞧，华雷做了一条粉色的裙子，她把一个纸杯上半部分剪掉一些，再从底部剪几刀，最后用笔卷一下就完成了。俞杨冰把杯子的下部剪去，粘到裙子上面就行了。李志恬在杯子上半部分剪两个对称的梯形，粘到裙子下面就可以了。我把杯底剪下，把手剪下，再粘上去，一个纸杯娃娃基本完成了，再涂上颜色，非常可爱。“白雪公主”戴着一顶粉红的帽子，一张圆圆的脸上长着一双圆溜溜的眼睛，一双眼睛下

又是新的一周了，上课前我们端端正正地坐在位置上等着老师，期待这周作文会写些什么呢？

过了一会儿，苗苗老师走进教室笑眯眯地说：“今天我们要上一节不一样的作文课，请同学们把眼睛闭上，让我先打扮一下。”“准备好了！”老师说。只见老师披着一件金色的斗篷，手里拿了一杯牛奶。大家都你看我，我看你不知道老师要干什么，纷纷议论了起来。老师大声说：“我要给大家表演“隔空喝牛奶”的魔术，看看我是怎么隔空喝牛奶的。但是我有一个规定，要保持安静，如果知道秘密不要揭秘哦！”教室里一下变得鸦雀无声，大家都紧紧地盯着老师。老师把吸管放在杯子的外面，用嘴巴使劲地吸着。咦！牛奶慢慢的变少了，老师的肚子好像变大了，牛奶真的跑到了老师肚里吗？“你们想知道这其中的秘密吗？”老师问。“想！”大家异口同声地回答道。

同学们都上去围观，这时一位同学发现原来是有两个杯子，一个内杯，一个外杯。”你好聪明呀，请问还有其他的发现吗？”老师问。“有，有，有，我发现了，内杯下有个小孔！”一个同学高兴地喊道。&ldq

今天，我们劳动，我们劳动的项目是刮墙。

我们是用尺子和抹布挂墙的，刮墙的时候可费劲，尤其是那个透明胶布，粘得可紧，还非常难刮。

因为我们要往墙上贴新的东西，所以要把墙刮得干干净净。

我们刮墙的时候，叽叽喳喳的，像小鸟一样。

我们都争先恐后的刮墙，我也加入到了队伍当中，我挂的有点少，但是我也刮啦。

这是入冬以来的第一场雪，雪纷纷扬扬下拉一天一夜。

雪停了，到校的第一件事就是扫雪，怎样安排呢？

学生自由组合，进行堆雪人比赛。前提条件都要把雪人旁边的雪打扫干净。任务一下达，同学们兴奋的不得了，都高兴地去忙活了。我想一年难得下几场雪，孩子爱玩雪，就让他们在劳动中尽享玩雪的快乐吧！

孩子们还真有创意，他们堆得雪人还真的很可爱，还用垃圾筒倒扣成了雪糕样，和老冰棍儿像极了。孩子们忘记了寒冷，忘记了疲惫，干的兴致盎然。团结合作，争论交流在这场劳动中体现的淋漓尽致。雪在孩子的劳动中变成了一个个艺术品。雪堆和雪人的周围也扫干净了。

这场劳动在兴致未尽的氛围中暂告一段落，原来好idea也能让劳动如此有趣。

今天，我过了一个有趣的“劳动节”。

其实不是真的“劳动节”。早上起来，妈妈已经开始忙碌了，我自己也穿上衣服，起床啦。这时，我看妈妈在干什么，但我不知道，因为还没有清醒，已经看不清呢，妈妈说：“家里的垃圾和东西太多了，我要把垃圾扔到下楼的垃圾桶，把有用的东西，放到车库里一些。”我想了想，说：“妈妈，我来帮你吧！”妈妈则是笑了。沉思过后微微的点了点头。一边说：“好吧，刚好你减肥。”其实，我家虽然是二楼，其实第一层是车库，所以十三楼，我就拿着车库的钥匙，打开门后，一次又一次的网下搬运垃圾和其他东西，我一边搬，一边数，一共七个回合，刚好是一栋楼的来回，这可把我累坏了。到了家里，妈妈在墩地，我在休息，等事情忙完了，我和妈妈就去了门市，妈妈就去上班，我也跟过去玩儿去了。

这是不是一个很有趣的劳动节。