碎片化阅读的利和弊作文1000

现如今的社会随着惊人的发展速度，“碎片化”一词无疑经常被提到，那它的出现与壮大究竟是利还是弊呢？

我们不妨来看碎片化的定义：它指完整的东西破成诸多零块。

而碎片化的成因又是如何？这大概分为两点：首先碎片化是以经济的快速发展作为物质基础。在促进了人们生活水平的提高同时又将人们需求层次碎片化，这是经济快速发展的必然趋势，人们需求越来越多也更加丰富，这使大多领域不得不开始碎片化操作。其次，随着科技的进步，人类意识态度更加多元化，所接受的信息愈加跳跃和丰富，传统生活方式已无法满足。

当然碎片化给人们生活带来的便利不可否认。它可以使人们在短暂时间内接受更多信息。媒体平台的碎片化提供了了解实时新闻的渠道，电子书以及各种关于学习的应用软件都达到了可以使人们在坐地铁时甚至排队等候的十分钟内工作、学习。有人认为碎片化使大家的生活更有效率，我却以为这个效率还是得加个问好。有好几次我企图在上学路上用一个应用软件背单词，确实大大节省利用了时间，但效果往往不尽人意：单词背诵变得独立而没有连续性。电子书的碎片化阅读也有类似的弊端，你会发现读完之后脑子里留下的是支离破碎的关键词信息而失去了对整篇文字脉络的掌握和结构的分析。效率使建立在完成事情的时间与结果

在信息高度发达的今天，碎片化的生活。随着互联网的发展，不断影响着我们，其中有利有弊。那么如何才能化弊为利，以免沉溺迷惘于其中呢？

首先，将碎片化的玩乐时间挤出来，化零为整。时间。统计学专家指出人在玩乐的过程中，往往很难察觉到时间的流逝。常常是准备利用碎片化的休息时间放松一下，就过去了好几个钟头。故而现在许多人都在抱怨时光飞逝，却又可知时间都是被玩乐消磨掉的？所以，依我看来，如果有碎片化的时间可用，不如做一些有意义的事。比如，最能充实自身的“碎片化学习”。

可能有人要问，零零散散的时间怎么进行碎片化学习？这里就不得不提起我国著名的数学家陈景润先生。他是一个不放弃哪怕一分一秒的学习时间的人。他也津津乐道于自己的“一分钟学习”。公车上，临睡前，早起时……一天当中有无数个一分钟悄然而过，陈景润，就抓住了每一个宝贵的一分钟，孜孜不倦的学习，才有了如此之高的成就。这也告诉了我们利用好着碎片化的时间是多么的重要啊！

其次，对于趋向，碎片化的生活，我们也要进行安排、管理、化零为整，挤出更多的时间。另一位数学家华罗庚先生也曾在其著名的文章《统筹方法》中如此写到：如果你想泡一杯茶喝，最快的方法

我经常在微博上看到讲一些户籍或是文章中比较优美的名句或文段选取出来并推送给网友们的账号。人们可以通过这个账号阅读各大名著的片段，更广地了解著作的特点。如今，这种将整体拆分成碎片，使人们接受的信息更加多元化以满足不同群体的“碎片化”早已是社会的主流。人们获取的信息变得更多、更杂，这也使人之间的交流随着共同话题的增多而更频繁。

身处这个“快”的时代，我们早已习惯这种碎片化的生活方式，但是，我们是否注意到到“碎片化”带给我们“更多、更快”的背后，我们也随之失去了什么呢？

我也曾经在课余时间浏览了一些文摘的网页，在有限的时间内有选择地阅读精华确实可以调节身心并拓展知识，通过网络还能了解他人对于文段的理解，对于习惯于阅读纸质书籍的我来说是一种很独特的阅读体验。但是，看着屏幕上一段段简短的文字，我总觉得缺少了什么。若把精选出的文段比作成娇艳美丽的鲜花，则原作中其余的文字便是与其相配的花瓶。只有花瓶中的花朵才会显现出与花瓶融为一体的完整之美，没有被花瓶容纳着的花朵虽也艳丽，但人们都会可惜没有将其放入花瓶。可见，“碎片化”打破了事物原本的完满之

碎片化，一个在移动互联网大为发展的热门话题。要是在十几年前问一个普通人接触信息的方式，无非就是白天看报纸，晚上看电视。而如今，有微信朋友圈、微博，新闻条推荐等等部各种各样的方式，这些五花八门的内容将我们的生活所切分，碎片化也正这样潜移默化地改地改变着我们的心态和认知。

现在忙碌的生活节奏让人们总处于马不停蹄的状态，可自由支配的完整时间越来越少，相对的，碎片化的时间却多了起来，碎片化阅读这种与智能手机绑定的方式也由此诞生。

“碎片化“会给人一种错觉，让人觉得是在高效利用时间，但其实它仅仅是把你原本可以读书学习的时间都浪费在手机屏幕上，而所谓碎片化阅读，尤其是社交软件提供的信息，并不能与真正的阅读相提并论，相反还有许多坏处。记得有一次，我乘地铁回家，我边上坐着一对父女，那位父亲正在聚精会神地盯着手机，手指如蜻蜓点水般飞快地滑动着屏幕，时不时地扶扶那可以滑落到鼻梁的眼镜。而他女儿也许是因为贪玩，抑或是小孩子所特有的好奇，时不时地问他父亲各种各样的问题，起初他的父亲还会敷衍似的应和几句，到后来就干脆沉默不语，女儿也许是不满父亲的表现，于是伸手去拿他父亲的手机。她的举动似乎激怒了那位父亲，只听“啪”的一声，他

今天我看了一幅漫画，名为团聚还是团“惧”。

画上面一家人围着桌子坐着，男女们都拿着手机，要么在打电话，要么玩游戏，要么在打电话，爷爷和奶奶则一副无可奈何的样子，他们辛辛苦苦的做菜招待儿女们，却连交谈的机会也没有。

这样的情况在现实中到处都有，前些年一直提倡合理使用手机，有一句话叫“世界上最远的距离是我在你身边，你却在看手机。”是啊，到底是团聚还是团惧？答案不言而喻。

在我看来手机有利有弊，先拿利来说吧，手机轻便好携带，支付宝功能让人们不需要怕零钱丢了，付钱只需要出示付钱码，对于不愿意出门的宅男宅女和行动不方便的人们来说，他们无需出门就能东西送上门；对于我们这些学生党来说手机可以让我们上网课，无需再去图书馆也能查资料；对于老人们来说，手机可以让他们了解到每天发生的新闻；对于宝宝们来说，手机可以让他听故事听儿歌。

当然，手机也有坏处。很多人因此成为了低头族，手机的辐射会伤害到人体，长时间看了手机会近视，如果人们长时间进行网络聊天会丧失语言能力，从而不知道怎样去沟通。

在我眼里，手机的利和弊是划约等号的，如果合理利用手机利就大于弊，否则弊定大于利，所以请合理运用手机吧！

微信我们小孩子一点都不陌生，因为我们每天都看见大人玩微信，相信每个家长都有自己的微信号。大人们肯定觉得微信好玩有趣，所以有事没事地玩着微信。但是我觉得微信有利也有弊。

微信可以抢红包、发红包，这样一个快乐的游戏可以让大人们放松心情。如果有什么重要或有趣的事情，可以分享到朋友圈，甚至寻人、找宠物都可以把照片上传，让大家一起帮着找，很快就有结果。买东西的时候，如果积满了多少个“赞”，还可以省钱。无聊的时候打开微信来看一看，或者和朋友说说工作上的事、学习上的事，这样就像朋友陪在身边一样，不那么无聊了。

只要你打开微信，你就会觉得它给你带来了无穷的快乐。有一次，妈妈的手机上有一个特别好笑的视屏，妈妈把它放到朋友圈里去，把大家都逗乐了。当时，爸爸很不高兴，可他看到了那段搞笑的小视屏，也忍不住笑了。

微信的弊就是，自从有微信爸爸妈妈一有空就玩微信，都不理我了。有时我有的题目不会做，去问爸爸妈妈，他们不愿自己动动脑筋，就说：“我在微信问一问。”这样只要我有不会的题，他们就在微信上问来问去的，急死人了！

有时家长玩微信还入谜了。有一次我做作业去洗澡了，让妈妈检查我的作业。等我洗完了澡，看见妈妈还在玩微信。我问她作业检查

随着时代不断地发展，科学为生活带了便捷，可人们却失去从前那份从容，快节奏的生活下，闲暇时间愈加被“碎片化”。于我而言，闲暇时间最多的是用来阅读，所以今天想浅谈一下“碎片化阅读”。

碎片化阅读指的是以手机、电子书、网络等电子终端为主要载体的阅读方式。我认为其主要弊端在于阅读质量无法保障，阅读体验不佳以及由阅读引发的思考不足。

首先，我认为阅读的质量首先取决于内容，电子终端上的阅读内容良莠不齐，虽然有不少新鲜潮流的新资讯，但是也不乏一些低俗，无营养的内容。现在不少孩子诗词歌赋知晓不多，网络用语倒是句句精通。即使阅读内容是向好的，但是内容的真实性，权威性也比较低。微信朋友圈中流传胜广的“养生大法”、“偏方”等真的有人去考证过吗？答案是否定的。毕竟网络上造谣的成本太低。

我简单地举个例子，想必大家一定听过“人不为己天诛地灭。”这句话吧。最广为流传的意思大概是，人如果不为自己谋利，就要招到天地诛杀。听起来像是自私自利者的开脱之言。这时候又会有人冷笑，立即站起来反驳说，大家都错了，这句话的本意是人如果不修炼自己，上天会谴责他，人的心地也会无路

碎片化阅读，是指通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式。某知名媒体指出：碎片化阅读已经成为大众阅读的趋势。许多人喜欢透过手中的5。8英寸的窗户去窥视这个世界。他们将碎片化阅读誉为高效、快捷、信息量大的阅读方式，认为自己从高度发达的互联网世界里获得了汗牛充栋的知识。殊不知，他们只是碎片化阅读下的虚胖人群罢了。

碎片化阅读粉碎了人们深度独立思考的能力，造成知识上的虚胖。在信息化不发达的年代，求知欲旺盛的人们没法接触到如今天一样海量的信息，对于手中的寥寥几本书，他们都会深层次的挖掘其中珍稀的知识资源，并在脑中一遍遍的充分消化，并加以自己的思考，从而形成林语堂先生所倡导的“不受任何社会学、政治学、文学、艺术或学究的胡说所威吓的独立的判断力”，这种阅读方式，真正做到了“读书破万卷”中所倡导的“破”的境界，收获的必然是饱满而充实的知识体系。

反观今天这个信息爆炸的年代，互联网媒体所展现的，更多的是那些加工过的信息。由于受文章长度及营销策略的限制，作者无法在一篇文章里详述某个完整的知识体系，而只能择其皮毛，配上吸引眼球的营销策略，做成一道“知识快餐&rdqu

在移动互联网大为发展的今天，我们的生活逐渐都被碎片化了：碎片化的时间、碎片化的阅读、碎片化的购物、碎片化的社交……碎片化的生活无时不刻不在影响着我们的心态和认知。

所谓“碎片化”，英文为Fragmentation，原意为完整的东西破成诸多零块。我们也可将“碎片化”理解为一种“多元化”，而碎片化在传播本质上的整个社会碎片化或者说多元化的一个体现。

作为一个刚刚踏入初中的我，在这里浅薄的谈谈碎片化的阅读吧。十几年前，阅读就是看看报纸、看看书，在信息传播进入网络时代以后，我们可以通过电脑、手机、电子书等电子接收器进行阅读。

社会的多元化，需要人们了解更广泛的知识，仿佛不了解就变成了无知与落伍，而快节奏的生活和巨大的压力让人们无法沉淀心境投入到长篇巨著中，而只能去寻找短小轻松的片段来娱乐和放松自己。

电子产品其有别于纸本书籍的轻便、大容量，随时选择阅读内容的特点，让人们随时将阅读视线转向其他文章，当人们在乘坐地铁，工作或学习的间隙，都可以进行这种阅读，这种短时间的阅读对象又取决于阅读者当时的心情及想法，又将本来完整的作品切成了碎片。所以，碎片化阅读被越来越多的

“共享”这个名词在21世纪的我们面前，可以说是屡见不鲜，“共享单车”，“”共享书店，“共享篮球”……仿佛在恍惚之间已经渐渐了融入了我们的生活，“共享”给我们带来是便利，而我们给“共享”带来的又是什么？

在华灯璀璨的街市旁，在柏油马路的人行道旁，在大街小巷的路旁，在学校门口的道路旁，放眼望去，触目皆是共享单车，每次经过那里，总是能够看到形形色色的人拿出手机，扫描着二维码，“滴”，共享单车已经解锁了，那么，这时的共享单车，便暂时属于开锁之人。在学校的路旁，时而瞧见西装革履的上班族拎着公文包骑着共享单车，时而瞧见身着朴素的妈妈族拎着买菜筐骑着共享单车……共享单车给人们的生活带来的便利是我们自己远远想象不到的！但是，不久就出现了变故……

共享单车，人们刚开始使用时，遵守着条约，可是后来，损坏共享单车的行为愈演愈烈，原本黄白交接，车体崭新的共享单车，却变成了这副模样：有的共享单车原本光滑的车身，却被小刀划过，