游太阳部落作文300字

暑假，是漫长的；暑假，是快乐的；暑假，是丰富的……在这个暑假里，一直在向我招手的太阳部落终于放下了手。

我进入了太阳部落，这里面好玩的东西可真不少，又惊险刺激的过山车，还有上蹿下跳的旋转木马；有弄得你天旋地转的碰碰车，还有弄得你头晕目眩的“跳楼机”……这些东西可让我过了一把瘾。

它们各有各的性格和特点。坐上碰碰车，撞到别人又弹回来，这友好、善意的碰撞，碰出了人们愉悦的心情，撞出了人们一阵阵的笑声。而过山车，就像一头野牛，一会儿慢悠悠的散步，一会儿狂奔起来，让人猝不及防，不由得大叫起来。至于“跳楼机”，它就像一个攀爬高手，爬到最上面，再“呼”地一下跳下来，然后迅速的爬上爬下，玩累了就把人们放下来，“哧——哧——”的笑人们胆子小。

不一会儿，美好时光就这么消散了，我和太阳部落友好的挥手告别，无比留恋的回家了。

今天是个阳光明媚、风和日丽的日子，我和爸爸妈妈一起去太阳部落游玩。

远远地我就看到有两个原始人拿着长矛守在门口，像是守卫着自己的家园。虽然有点凶神恶煞的样子，可我一点也不害怕。进了大门首先穿过的是时光隧道，里面光怪陆离，有点晕头转向，仿佛穿越到了古时候。走出时光隧道，各种好玩的项目在向我招手，我满心欢喜地跑到名叫“盘古的怒吼”游乐场，可谁知有身高限制，我还达不到标准，看到那些坐在上面连连惊叫的人，羡慕的我心里直痒痒。没办法，我们再到别处看看吧。

我们来到了“女娲补天”处，那里游人如织。进去后突然里面漆黑一片，这时大屏幕打开，我感到自已一下子飞了起来，双脚离开了地面。我跟随着女娲一起飞，在女娲补好天后世界出现一片祥和的时候，我才感到自已慢慢地回到了现实。

看完女娲补天，我们又去坐“洪荒漂流”。我们三人坐上一艘橡皮艇，顺着河水漂流而下。

慢慢的水流湍急了，小艇像离弦之剑，冲进了山洞。注意，这时你已经进入了令人恐怖的一处了。山洞里黑乎乎的，一声声凄凉的尖叫，一阵阵恐怖的笑声，让人浑身起鸡皮疙瘩。突然，“雷电交加、倾盆大雨”，我和爸爸妈妈一下子成了“落

是谁，每天给我们带来了光明？是谁，每天无私的给予植物阳光让它们自由生长？又是谁，让绝望的病人透过窗看到光明的希望？——我的答案是‘太阳’。

太阳是个和蔼的老爷爷，他给人的感觉是憨厚、善良，有着无私的品质。为什么说太阳公公有着无私的品质呢？因为他工作了无数个三百六十五天，他工作了无数个小时，他工作了无数分无数秒，却从不愿休息，只是这样工作着，从不求人们的的回报。

太阳不求人们的回报，只愿默默为地球付出自己所有的力量，这不禁让我想起了那些大型企业的慈善家们，他们不图回报，只为了燃烧自己照亮祖国未来的栋梁，去尽力完成孩子们的一切。

同学们！让我们也来努力学习太阳的精神，去尽自己的力量来成为对祖国对世界都有用的人才吧！

今天，爸爸带我来到了山里，我们捡松果，射弹弓，还跟随两只棕红色的松鼠，在松林里做了一次奇妙的游历。

来到半山腰，我惊喜地发现了两只互相追逐逗趣的松鼠。我猜这里应该是松鼠部落吧。松鼠沿着树枝，蹦到林子深处了。我和爸爸跟着松鼠，沿林中小道继续观察。

我仿佛出现了幻觉，也变成了一只白肚子，棕红色毛发的小松鼠。一只会跳，会跑，会蹦，会闹的小松鼠。我爬到树上，和它们一起奔跑。

我随着这两位同伴，去拜访我们的一位邻居。我慢慢适应了在树上行走，跟着它们灵活的蹦跳。不久，我们便来到了这位邻居家。这个巢里住着一只高个子松鼠，象一位建筑设计师一样，用手比划着什么。它们招呼来了一些强壮的松鼠，这些松鼠到处寻找木材，落叶和羽毛。不久，便在一棵橡树上建起了一个巢。我还在纳闷呢，到底是给谁建的的巢啊？我那两位同伴推了推我，示意我进去。哇！好舒服的巢啊！我对这个舒适的巢很满意，朋友们也很高兴。

一只拿着贵重物品的松鼠来了。我心想：这盒子里到底装着什么呢？它拿出意见琴类的乐器，演奏起来，这像是风琴的乐器，可一点不亚于真正的风琴，好比是松鼠间的“天籁之音”吧！

我的客人们都陆续离开了，我打算去采点果子。又一位客人急匆匆地赶来了。他指了指天，不知在表达什么。我突然

有人喜欢富丽的牡丹，有人喜欢清香扑鼻的茉莉花，有的人喜欢独傲寒霜的腊梅，我呢？却喜欢那平凡的太阳花。

有一次我去了奶奶那里，五光十色的太阳花，红的，粉的，映入眼帘。凑近一看，太阳花的花蕊是绿色的，可真美啊！有的中间围绕的黄色，最外面的一层是粉色的，各色不同，五彩缤纷，可真好看！

太阳花的花瓣颜色各不相同，有的是粉的，有的是红的，有的是黄的，那些花瓣好像一个个小孩儿在一起，凑近闻一闻，太阳花的香气向我扑鼻而来。

太阳花的茎很壮，在太阳的照射下，像一位挺拔的士兵站在那里，茎上还有一簇簇雪白雪白的绒毛！

太阳花和向日葵有很多相似点，向日葵每天会向着太阳微笑，太阳花也是哦！等到太阳一落山，太阳花的花瓣就会低下头，好像在静静的睡觉！

太阳花，坚强，勇敢，乐观大气，我喜欢它，我要向它学习，我也要做生活中的“太阳花。”

我家种了一盆很美丽的花，它的名字叫做太阳花，我很喜欢它。

太阳花的生命力很强。太阳花是妈妈在旅游时看见了觉得很美，所以剪了三枝回家。回到家后妈妈随便找了一点土就把三条根插了进去。我觉得这盆花不会活的，但过了几天我又去看花，没想到它竟然奇迹般的复活，而且开了三朵又大又漂亮花，有一朵是紫色的，还有两朵是外白内粉的，但还有一根没有开花，于是我开始不停的给这根藤浇水，妈妈见了立刻把花洒拿开笑着对我说：“傻孩子，再浇花就要死了。”我听了以后蹑手蹑脚的走了。第二天，我又去看太阳花，发现昨天没有开花的那根藤开了一朵小白花，养了一星期后花就越开越多了。

太阳花虽然没有玫瑰花的高贵，没有菊花的芬芳，没有广玉兰的纯洁高雅，没有梅花的香气。但它顽强的生命力永远留在人民心中。

我们家里有一盆太阳花，它长在一个黑色的花盆里。

太阳花的叶子可真奇怪，别的植物的叶子大多像水滴型的宝石，而太阳花的叶子却是针型的。从远处看像是一幅画静静的立着一动不动。一阵风吹来，枝条就开始舞动，走近看原来是紫红色的茎上长满了针型叶片，多的数不清。

花儿可美呀！有的是浓艳的玫红色、有的是雪白的白色、还有的是粉白结合的太阳花呢！可是最引人注意的是那朵最美的粉红色太阳花。她像一个娇嫩的少女把自己最美的样子展现出来！花儿看起来让人陶醉。有的是婷婷玉立的少女，有的是沉思着的哲学家，还有的是活泼的运动女孩。

太阳花，你把我们的家变的美丽，谢谢你！

在一个阳光明媚，空气清新的早晨，我去参观了蚂蚁的部落，他们在我们的院子里安居乐业，我们不能小瞧那小小的蚂蚁啊！因为他们身上也有很多品质令我们学习。

我在睡眼朦胧时准备去散步，换好鞋，看见院子里有一个个“小火山”，我想：“这‘小火山’里头是谁呢？”我探头一看，里面出来一个小蚂蚁，我想：“小蚂蚁这么早就开始建筑新巢，真勤劳啊！”再一看，他们有序的进出，出来一个，把两只手举着的那一粒小尘土放在外面，等到小一只蚂蚁出来以后，他在进去，里面的再出来一只，外面的再进去一只，放出来的小尘土越来越多，他们的穴巢也变得越来越大，后来，我又看见有一只簸箕虫过来了，他把蚂蚁们辛辛苦苦搬出来的土都推进去了，不知道他是故意的，还是他一不小心的。蚂蚁们生气了，他们把隧道打通以后，便有很多只蚂蚁出来了，他们陆陆续续的从洞里出来，他们站成一团，好像是要准备和簸箕虫拼一个胜负，坏人永远都是失败者，我想：“这回应该是蚂蚁赢吧！但又一看，蚂蚁的块头多小啊，他在这一向不占优势啊！”我皱起眉头，自言自语道：“如果蚂蚁的个数不多了，我就要赶紧把簸箕虫踩死，不

一群小小的蚂蚁，蕴含着怎样无数大大的奥秘？今天，我带领着你们，到蚂蚁的部落去散散步吧！

在我家墙角洞穴里，住着成千上万的“小居民”，你们可别小看这群“小居民”。虽然他们的个头小小的，却有着令人难以想象的力量。俗话说得好：“团结就是力量。”他们总能把比身体大两三倍的食物搬进洞穴内，而洞口，总有那么几只娇小的蚂蚁行色匆匆地从洞穴里跑出来，迎接远道而来的辛勤耕耘的劳动者们。它们总是摇一摇头上两根细细的触角，像是在与搬着食物行走的蚂蚁们打招呼，然后一起欢悦地走回洞穴里去。回到洞穴里，他们总是围绕着“族长”团团转，像是在唱歌，又像是在跳舞。而那些“劳动者们”则在一旁驻足痴望，仿佛在欣赏这一场特别的丰收表演秀，整个洞穴里都洋溢着快乐的气氛，不言而喻，肯定是为找到了丰富的美餐而在庆祝呢！

有时候，我会捉一只青虫放在他们的洞穴门口，他们立即就发现了，可是他们仿佛对青虫坚硬的背部不感兴趣，都去咬它圆鼓鼓的肚子。尽管青虫在地上打滚，蜷缩，跳跃，蚂蚁还是死咬住不放，像一群饥饿的狼。此时的他们与平常温柔勤劳的他们完全两样。不一会儿，青虫就一命呜呼，成了

我们班有一个语文“部落”，那里有文质彬彬的好学者，有才华横溢的小作家，让人羡慕不已。当然，也有学习慢吞吞的人。作为语文课代表的我，看着这些“大人物”真心头痛……

我先向你们介绍我们班的“一号人物”吧。他就是大名鼎鼎的A同学。上语文课，A同学一点不安分，东看看，西瞧瞧，还一边说话，我们的“炸弹”老师一开始还在忍着。过了许久，“温度计”爆表了，一个粉笔擦“唰”的一下，飞到他的面前，可他还不知情，居然还玩起了“传递游戏”（传纸条），把刚接到的“货”又转发给了别人，这位大侠下手还挺狠，把接“货”人还弄哭了。

我们的“二号人物”非C同学莫属了。每次写作业时，他一会玩尺子，一会跟别人说话，交作业的速度简直像“乌龟爬”。当组长在他的书包里进行“地毯式”搜索时，虽然包里没几本书，作业本却很难找到。

虽然我写了这些同学的坏毛病，大家看到可能会不开心。但是，