以梦为马随处可栖作文

以梦为马，随处可栖。”含义是让我们去追梦，想马一般不停蹄地去追逐自己一心一意想要实现的梦想，把每一天的经历与痛苦，当做梦想的磨练。

人生要不断地去追梦，只有马不停蹄地追梦，才能稳定住你的心，让你的心不动摇。如果哪一天，随意地停下了脚步，梦想就会半途而废，人就会变得荒废起来，失去了原有的目标，原有的追求。

即使脚下布满了鲜血，发出奇异的气味；即使身旁堆满人骨，也不能害怕；即使锦绣山河已破碎，也不能停下追逐的脚步。要学会解开禁锢的枷锁，冲出坚韧的囚笼。将自己转化为一匹势不可挡的骏马，将无数绝望转为梦想的翅膀，只要奔对了地方，前面就是鲜花与绿草，梦想与希望。

以梦为马，行色匆匆地奔往梦想的方向，一望无际的灯火会随着你的脚步一路照亮。花灯璀璨，车水龙马，流光闪烁是我一直向往的地方。竭尽全力的奔跑，长久以来，我将看见远方的世界百花齐放。

千年历史，万年龙与凤凰。以梦为马，行色匆匆，奔于天空。

青春给我们以朝气活力，给我们以超越极限的勇气；生活给我们以磨练，给我们以成熟的异样光彩；岁月给我们旺盛的记忆，也给我们难解的忧愁。便如古诗中所言：“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”我们渴望着长大，渴望褪去青涩的保护色，渴望离开与世隔绝的象牙塔。我们渴望纵身跃入生活的茫茫大海，任海浪冲刷拍打着稚嫩的肩膀也甘之如饴。我们以为羽翼已丰，不会在落落风尘中迷失方向，不会在匆匆岁月中徘徊迷茫。可青春终究单薄，像远逝的风筝，被风刮得无影无踪，我们就在随风远航的途中成长。

阿航曾是我们学校最令老师头痛的学生之一，他做过所有坏学生能做的事情，把老师气哭已经成了家常便饭。高二上半学期他终于选择了辍学而外出打工。那时候同学们看着他扬长而去的背影，目光中竟带着羡慕：我们的青春如此漫长，也曾想拥抱真实的美丽，而不是永远为虚妄的未来赴汤蹈火。

一年之后，大家几乎已经遗忘了阿航，他却重新回到了学校，变成了另一个他。他的眼神不再盛气凌人，眉间少了几分桀骜不驯。他变得安安分分，变成了他曾经最不屑一顾的那种埋头苦学的学生。

阿航说，当他真正与生活与花花世界坦诚相见，他才发现他的渺小可笑。在盛大的时间面前，他自以为成熟的青春不过是一张脆薄的纸。他向生活低头，却

2014年，对我而言，是一个成长磨砺期。这个时候的我，走过了大一时候的懵懂期，对于大学有了一个大概的认识。但是不要问我我的规划是什么，我到底想要什么，我确实没有一个明确的方向。就像刘同说的：“路，是走出来的。”我只能说，现在的我，一切在路上。 这一年，过得并不容易，但是回头想想又十分珍惜过去的每一天。这一年，我更加明白真正的朋友，你不需要多说就能懂你，我也更加明白，真正的朋友不是常常联系维持感情而是即使很久不见我们依然可以记得彼此，拿起电话张口的一瞬间跟过去一样，没有寒暄、没有尴尬，有什么说什么。人的一辈子，总会遇上很多人，但不是每个人都会停下脚步留下来倾听你的烦恼，有留下的就有离开的。我并不介意离开的人，因为我知道，留下的更值得我们去珍惜。有人说过，感情好的朋友，不会轻易离我们而去，因为她们知道你会难过。 这一年，遇上好多人。

曾经说14年最大的愿望是去旅行，我始终没有那种一个人说走就走的勇气。在这一点上，我特别佩服我们社团的韦小宝，可以下午还在上课，晚上10点就坐在天津站等着凌晨去北京的火车去天安门看升国旗。不过，我的每一次来学校回家也算是一次短暂的旅行了，我始终觉得旅行不在于终点在哪、风景如何，而是我们一直在路上。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。少年不识愁滋味。初读这句诗时，只觉意境很美，朗朗上口，很快便熟记于心。而今再回想一番，才明白了时光荏苒，在有限的时光里，我们必须以梦为马，方能不负韶华。

以梦为马，莫负韶华。他，一生颠沛流离，游往众国，不畏长途漫漫，不畏烈日炎炎，只为追梦。

他是仲尼，人人熟知的千古圣人，坚持以仁爱治天下，宽厚待人。有一言而可以终身行之者乎？恕乎！己所不欲，勿施于人。孔子认为方只有“恕”才是可以终身行之的言语。己所不欲，勿施于人。顾名思义，也就是自己不想做的事，不要强求别人去做。这八个字，看似容易做到，实则很难。放眼整个中国，古往今来，除了孔子，又有几人做到了？孔子爱民如子，他认为，苛政猛于虎也，为了把这句话，这个道理告诉各国君主，他带上自己的弟子，游往众国，劝说各国君主，减免赋税，减免徭役……可这么一个空前绝后的圣人，偏偏生在了一个不识英雄的时代。他为天下百姓，在中国之间奔走，大呼：苛政猛于虎也！可竟没有一个君王采纳他的建议，反而驱逐孔子，害怕他“妖言惑众”，扰乱民心，以至于一代圣人，竟如“丧家之犬”，天下之大，竟没有他的容身之

以梦为马，落英缤纷没马蹄。

依稀忆起庄周梦蝶引发的思考：庄周梦蝶抑或蝶梦庄周？

那时战国春秋，五霸争雄，百家争鸣。那时利镞穿骨，惊沙扑面，白骨成堆。庄子便活在那时，群英荟萃，却没能淹没他半点神采。孔子传道编书，他却偏要写那一篇《逍遥游》。大鹏之志，之二虫又何知？墨子游说休战，他却偏要与人争个头破血流，子非鱼，安知鱼之乐？

天地之大任我游，心任去留。只有他才会有那样的思考，虚无飘渺中，他忘了是庄周梦蝶还是蝶梦庄周，只想起梦中色彩绚丽的蝴蝶绕他肩头，又不知所踪。

谁梦谁又何妨？有那庄周，有那蝶，便成千古中华第一梦。驰骋在中华大地，历史长河，疾疾不休。

那句记忆中的“铁马冰河入梦来”千呼万唤始出来。

那时国家危亡，落入敌手，你盼着上场杀敌，不图功名，不矜爵位，只望国泰民安。你记得那“安得广土兮守四方”的豪情，记得“城村草木深”。你希望天公重抖擞，不拘一格降人才；你希望西北望，满弓雕，射天狼。甚至希冀到梦中。

旌旗猎猎，刀剑无情，雪夹冰粒，腹中饥饿，寒冷难抵。交戟相击，马蹄踏地，梦中你浴血奋战，长剑利落。

梦醒时分，午夜梦回，你却只感到四周冰凉，只得嘱咐儿女，九州重回之时，“家祭无忘

尘寰喧嚣，植传统美德为栅栏，守方寸平静；人世沉浮，驾民族精神之扁舟，迎风急浪高；浮生若梦，执优秀文化之剑，却奸佞淫邪。活在当下的我们，迎着新世纪的太阳，当以梦为马，立坚忍不拔之姿，携海纳百川之胸怀，为祖国发展贡献一臂之力，做新世纪新少年。

海子言；“万人都要将此火熄灭，我一人独将此火高高举起，此火为大，开花落英于神圣的祖国，和所有以梦为马的诗人一样，我借此火得度一生的茫茫黑夜。”民族文化薪尽火传，民族精神生生不息。我也愿举民族的火炬，照亮未知前路；我也愿梦笔生花，作歌颂祖国之诗。承三皇五帝之德，继秦皇汉武之才，新世纪的我们当以梦为马，气冲霄汉。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”三闾大夫沉吟江畔，众人皆醉他独醒。为国家，他尽职尽责；为君主，他肝脑涂地。在罗泊江畔，他望见国家真的坠入了他所预料的深渊。终于，他以正义之躯化奔腾江水，呼啸着环绕故土。屈原心中有梦，梦想国家繁荣昌盛，他以梦为马，奔腾在这片深爱的土地。

“袖里珍奇光五色，他年要补西北。”面对南北分裂，山河破碎，他义愤填膺，他对朝中大臣奉为圭臬的苟安政策不屑一顾。他是坚定的主战派，把收复山河作为毕生宏愿。辛弃疾，你志向边

不问前程，不求结果，只愿年少轻狂，策马扬鞭。

——题记

青春从来没有亏欠过我们什么，而是我们亏欠了它们，让它不能在有限的生命中，破茧成蝶。

认识位长辈，在和亲人聊天的时候，回忆起了年少的自己，曾经也有过一个纯真的梦。回望现在，已经离那个自己最喜欢的梦，越来越远，甚至没有一丝关联。转头就和我们几个孩子说，一定要趁着自己还年轻，就将自己喜欢的坚持到底，不论最后成功还是失败，至少曾经为之努力过，这才是对青春最好的善待。

仔细想想，一个人的青春，只有有限的这么几年，倘若我们过了青春的年纪，在日后老了的某一天，想起曾经的自己也有过这么一份不羁的梦，却没有为之努力坚持就让梦死去了，会不会也会为之叹息、悔恨？可它已经成为了我们一生的遗憾，一世的牵挂。像文字说的那样，不怕梦想有多远，只怕青春来不及。青春年少，我们就应该去爱去恨去疯狂，去追去梦去张扬，不畏失败，不羡成功，何不早些以梦为马，只身闯天涯。策马扬鞭，只为了有一天能够配得上自己想要的。

梦想如同虚幻，不论是锦瑟生香，还是雕栏画舫，都让我们如痴如醉，正所谓为伊消得人憔悴，让我们深深的沉迷于此，不肯清醒，而当鼓声响起，伊人是否还会沉迷于梦中不肯醒来。

当梦被凛冽的寒风吹散时，我们需要为无处安放的梦想寻找一个新的栖息之地，在我寻觅许久后，终于找到了那片栖息之地，它便是图书馆，图书馆对于我来说，是一亭风清小筑，让我心生荡漾，是一隅安静竹翠，让我心怀安稳，是高台楼阁，让我视野开阔。在图书馆中，我可以尽情在书的世界中遨游，翻一页书卷。吸取古朴书籍中的淡淡清香氤氲，欣赏一副淡雅水墨画，感受画中的墨云浅淡，和作者的满腔热血。

在图书馆中，不论是冗长乏味的理论书籍，还是生动有趣的故事书，都让我为之动容，为之欢喜，闲暇时间，我轻轻缱绻在图书馆的氛围中，感受岁月的安静，体会人生的变化，如同一泓秋水，在波澜中灭亡又在波澜中重生。

处在图书馆中的我，可以透过书籍，体会百味人生，看尽世间繁华，也让我在暮色中，悄然无声的追逐到我心中虚幻的梦想，在书本的洗涤下，缓慢而又踏实的将它从虚幻变为现实。

当梦想一眼近前，让我触手可得时，我便回眸一笑，伸出双手，轻轻抓住梦想的翅膀，并借助书籍去让它从虚幻变为现实。

学习，仍是我们学生这一人群最为重要的任务。之所以学习，便是为了去追逐心中那最璀璨的一束光——梦想。而在倾听了老师给我们讲述的故事后，我又对这一“任务”产生了新的理解。

就在昨天的语文课上，老师给我们讲述了一位“传奇人物”的故事。他为了学习，为了升入初中“火箭班”，从小学四年级开始，便牺牲每天的睡眠时间，去换取更多的学习机会，甚至有时晚上只睡两三个小时。在听闻这样一位人物后，我便深深为之震惊了。是多么强大的力量和信念，驱使着他这样做的啊！下课后，我思考良久，突然间回过神来，才发现眼泪早就浸湿了面庞。

的确，能够在如此充满浪漫与新奇的年纪做出这样令人叹为观止的事情的人十分罕见，能够坚持下来的更是少之又少。比如立志“为中华之崛起而读书”的周恩来总理，再比如年幼时在桌上刻下“早”字的鲁迅先生，如此胸怀大志且意志坚定的人，怎能不取得惊人成就呢？

如今，在诸多学生中，又有多少人可以坚持在正确的道路上奔跑呢？完成作业，无非是为了给老师交差应付；看似学习，实际上只是想不辜负父母的期望。我认为，只有是为了自己而学，为了未来而

人生如一叶扁舟，行驶在滚滚大江之上，梦如帆，指引着人生的方向。以梦为马，才能不负韶华。

青松瘦竹，飞瀑流泉，百鸟争鸣，此为何处？长平山也。

清晨雾气缭绕，小溪叮咚作响，长平山上有座简陋的茅草屋，屋中住着两个大才之人。二人每日写诗，著文，品茶，练剑，二人为谁？师徒赵蕤李白也。

“师傅，徒儿想下山去完成自己的梦想！”赵蕤听了笑而不语，拿起茶壶倒出一杯茶，茶水顺着壶嘴倾泻而下，茶叶随着茶水进入杯中，茶香在空气中弥漫开来。“小李啊，来，尝尝师傅刚泡好的茶。”赵蕤递给李白一杯茶，李白轻嗅了一下，若有所思的品了品，问道：“师傅，您从不会喝如此浓烈之茶，这茶虽好，但太过招摇。”赵蕤听了，似乎并不愿为此多说些什么，问道：“小李啊，你看看这杯茶中的倒影，你可看出什么了吗？”李白仔细看了看，摇摇头。

不知不觉，太阳已经高挂在空中，李白看着杯中的倒影，可就是看不出个究竟，急得直挠头。一阵清风吹过，惊醒了林中正在午睡的鸟儿，给李白带来了清凉，李白的心情舒畅了些，茶水因清风微微起了些涟漪，这时水中的倒影出现了一群大雁，李白抬头看向天空，一群大雁从空中飞过。

“小李啊，你可