水的灵动

懂事以来，第一次感受鸟语是在家门口的枇杷树上。小小的我听得入了迷。

小时候的夏天，最爱坐在树下纳凉，倾听鸟儿清脆的鸣叫声。一声，两声，三声……亮亮的，脆脆的，如可口的点心，放入口中即化，却回味无穷；又如红烧肉，滑嫩，清香四溢，百尝不腻。于是，读鸟儿也成了我一天中的享受：它的眼睛晶莹剔透，如紫葡萄一般，充满灵动之气。我常想，或许是在夏天的某个早晨，它飞到葡萄林里，一不小心被紫葡萄染上的。只要鸟儿一展歌喉，灵动之气便在双眸中起舞，与头顶的黑、背部的橄榄灰、羽缘的黄绿交相辉映。鸟儿自由地撒着欢，我则诧异于它浑然天成的灵气……

鸟语声声入耳，我闭上双眼畅游想象世界：茂盛的树木热情地迎接各种鸟儿来做客，许多鸟儿也好不客气地在树上筑巢、成家，它们嘻嘻哈哈，互相串门；人们在树下休息，鸟儿不惧怕人们，反倒纷纷落在人们肩膀，和人们嬉戏；树下，清脆的鸟鸣与爽朗的笑声掺和在一起，整个世界就是个和乐的大家庭……。

我在心里与鸟儿约定，我要跟它一样自由灵动，跟它一起成长一起看世界，并在纸上写下这灵动之约，贴在了墙上。

不知什么时候开始，门前的枇杷树成片成片地被伐了，取而代之的是水泥路和建筑物，

我喜欢火红的火烧云，也喜欢被人称赞、天下奇观的钱塘江大潮，亦被那磅礴的瀑布惊叹到啧啧称奇……这些自然景观仿佛是大自然的画笔在人间的神奇跳跃。但我更喜欢那五彩缤纷的彩虹。

有一天，我在家里专心致志地写着作业，原本晴空万里的天空突然乌云密布、电闪雷鸣、狂风大作，接着下起了倾盆大雨。绿化带里的花草树木像洗了个冷水澡，花朵们摇摇欲坠。

待我作业写完，雨恰好也停了，天空被雨水洗得湛蓝，我刚打开阳台的门，就看见了一道五光十色的拱桥，啊！那是美丽的彩虹，我数了数，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，刚好七种颜色，十分绚丽，周围的房屋、花草树木在彩虹的映照下都变得更加耀眼了。

正看着入迷的时候，太阳公公开始下山了，彩虹姐姐的身边出现了红霞妹妹。红霞妹妹颜色是那么耀眼，红得像天空着了火一般，房子穿上了红色的新装；大地铺上了红色的地毯。行人纷纷停下脚步，拿出手机，捕捉这美好的景象，渐渐地，太阳公公沉入了深山，彩虹姐姐和红霞妹妹也追了回去。

美丽的彩虹，你让我惊叹、让我着迷，让我留连忘返，我爱你，给世间带来美好的彩虹。

风儿伸了伸懒腰，望着朦胧微亮的天空，望着渐渐苏醒的大地，她迈着轻快的脚步出发了。

她来到花草丛间，轻轻将花儿唤醒、将草儿唤醒，小虫也起来觅食了。花儿的香、草儿的清让风儿无法自拔，她深吸几口气，想让清晨的味道永不散去。她轻轻跑过，花、草、叶沾着露珠与她一齐欢跳，优雅的舞姿，成为清晨之中一道美丽的风景线。

她又来到天空，轻柔地在云中穿梭，调皮地将云儿的队形改变。她与天空问好，与太阳公公打招呼，她玩的不亦乐乎，看到城市内还十分安静，她又一次启程了。

她来到市中心，听见鸟儿清脆美妙的歌声，仿佛为清晨的到来唱欢迎曲，她看见远处店铺家家都伴着这曲儿打开了，菜市场也逐渐热闹。天渐渐亮了，太阳露出了大半个笑脸，风儿觉得一切都是那么美妙与快乐，她快活地在街道中穿行，悄悄地关注人们的生活。她看到一对老伴相互扶持着微笑前进，看到年轻的人迈着大步走向远处，看着不远处的一群欢快步伐，看，是孩子们！她飞快跑走，将孩子们的头发吹动起来，将孩子们额头上的细珠吹干。孩子们脸上挂着最善良的笑容，背着大大的书包，蹦跳着，说笑着，向着校园，前进着……

阳光洒下，洒在叶片上、洒在马路上、洒在这群孩子的脸上，柔柔的。清晨的风儿紧跟着她们，出发、起航，去寻找清晨中的美

对于“汉字听写大会”这档节目，我是以一种尊敬与学习态度收看的。尊敬，因为节目以弘扬汉字，体现汉字魅力为主题展开，这让我对汉字产生了一种尊敬之情，她已不仅仅停留在作业本与试卷上了。她好似一个灵动的精灵，贯穿了中国五千年的文化，肩负着不可磨灭的重要传承意义。

汉字不仅仅是一种交流工具，同时也是我们民族的魂。仍旧记得，小s时候，爸爸会握着我的小手，拿着毛笔，在一张张宣纸上写下一首首诗句。那时的我并不怎么明白，只觉得自己这样写，更类似涂鸦。但我去爷爷家拜访，看着墙上挂着的名人名篇，还有爷爷案几上仍未干的墨，又看着爷爷挥手写字，如行云流水一般。我的心中不免生出一种敬意，对于汉字的尊敬，对于文化传承的敬畏。

汉字，她是支持起一个民族的脊背，更是一个民族的灵魂，它绝不能消逝。如果一个民族没有了文字，那么这个民族如何存在于这世界上，只能苟延残喘，是失了魂魄。那些历史上一个又一个文化瑰宝，便不能完整的传承。中华文化积淀已久，博大精深，但如果失去了这种传承，忘却了汉字，那么这一切一切文化的明珠，便会被时间蒙上灰尘，渐渐消沉，流逝，泯灭……

汉字是一种美丽的事物。我们要让她如烟花般绚丽，但我们决不能让她如烟花般消亡。她

鱼，是大自然的灵动之物，流水潺潺，红鳞舞动，实在是一幅美极了的画面。

我家的红鱼名叫鹦鹉，它们身着红裙，形体椭圆，游动的时候飘飘摇摇，婀娜多姿。鱼鳍最有特色，有的薄如蝉翼，有的好像扇子。红鱼的眼睛就更引人注目了，黑溜溜的仿佛两颗黑珍珠，晶莹剔透。他们有时聚在一起，你触我碰，似乎在说悄悄话；有时分散开来，自由自在，好像素不相识。有趣极了！

在浴缸的某个角落，总是有一条鱼，身穿黑色铠甲，大部分时间一动不动，偶尔出来游动又鬼鬼祟祟。起初，我特别不喜欢它，觉得它影响了鱼缸的美丽风景。后来，我慢慢知道了，原来它的名字叫清道夫，有它在，红鱼产生的垃圾，都由清道夫清理了。鱼缸干干净净，多亏了这个其貌不扬的“环保卫士”。

每日清晨，站在鱼缸前，心情顿时清爽起来，手拿一点鱼食，投入鱼缸，它们便争先恐后地抢着美味的食物。有的一口直接吞掉，有的却一点一点的小品，可爱极了。

就像罗丹说的那样：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”沉鳞竞跃之时，红裙舞动之时，都是我家最美的画面。

当一缕明媚的阳光照射着校园时，有一个教室里会展现出别样的美丽；当现代化科技布满整个校园时，有一个教室里会传来朗朗的读书声；当欢快地下课铃声传遍了校园时，有一个教室里会荡漾着开心的欢笑声！在这个美丽的学校里，就有这样一个灵动的教室，名叫“水墨雅室”。

雅室就是高尚不俗，美好大方的教室。走进我们的“水墨雅室”，就会给人舒适的感觉，一排排的课桌摆放地整整齐齐，地面干干净净。雅室的“背景园地”会深深地抓住你的眼球，以“勤学”为主题是雅室的灵动所在。一块作文展示区，它记录着34个雅士成长的喜怒哀乐。一块奖状展示区，它承载着34个雅士多年努力的荣誉；一块照片展示区，它记载了34个雅士丰富多彩的童年生活。

雅室左侧的的飘窗会让你眼睛不由得一亮，发出绚丽地光彩。窗的两侧墙壁上挂着四幅栩栩如生的“梅、兰、竹、菊” 四君子国画，四个具有中国风的圆形坐垫和靠枕紧紧地围绕着围棋盘，它是雅士们发挥灵气之地。

雅室里最具有现代化科技水平的，莫属于触摸屏系统的电脑。有了它雅师就从讲台里解脱出来，动动手点点它就可以展示课件，雅士们从中可以学到更多的知识，探索大千

中华文化源远流长，从原始的三皇五帝时代一路走来，到科技发达、自由民主的现代，历经五千年的风风雨雨，沉淀了一颗璀璨夺目的珍宝——汉字。汉字，我们中华民族文化的精华，它以无与伦比的魅力，得到一代又一代的炎黄子孙的亲睐。我们为造字的复杂多变而惊叹，为汉字的美妙精巧而臣服。无论是巧夺天工的景德镇瓷器，还是那令骚人墨客心驰神往的名山大川，都无法与之媲美。一个个形态各异的汉字，犹如东方升起的朝阳，成就了中华民族的辉煌。

炎黄子孙用一个个如蹁跹彩蝶的汉字来表现自己的喜怒哀乐，抒发自己的抱负，宣泄自我内心的想法和高亢激昂的情感。发而为言，著之为文，让汉字绵延不断流淌成为中华的文化长河。

当你写下一个个汉字时，你会有身临其境之感。譬如一个“风”字，那柔顺的笔画就宛如风的轻柔，将风刻画得栩栩如生，将汉字的灵动展示得淋漓尽致。

一个雨字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛如其中了。它给人所带来的视觉上的美感，岂是那一成不变的英语单词所能比的。

它们就像一群变化多端的小精灵，时而轻如鸿毛，时而重如泰山；时而飘若游丝，时而矫若惊龙。每个字都是一幅画、一首曲、一个故事、一种文化……这样灵动

从来不去想一滴水会有多大的力量，但当我感受着千里之外的海浪的声音，看着天际那抹沁心的色彩，我的心竟是如此的释然与洒脱，原来，滴水也能折射出一片海洋！

那是月考结束后，同学样都忙着看成绩，试卷已经发了五门，算一算总分，还不错，心里有些许的得意。我在座位上满心期待着物理能考一个好的分数，不管怎样，物理试题我全都做了，而且做得还挺顺。然而，也许正应了那句“希望越大，失望越大”吧，看着74分的考试成绩，我愕然。

心里突然变得很混乱，就在前些天，班主任就找我谈过话，分析我高二期末的成绩，那一次也是物理考得差，而我却没有重视，反而是不以为然地说：“我觉得自己物理成绩还行，考试太粗心了吧！”想到这里，突然觉得脸火辣辣的，怪自己说话太轻狂。可是，为什么这次又考差了呢？

拿起试卷铺在桌上，和上次一样，我的确又犯了许多错误，可是几个大题的答案明明就是正确的，为什么没得满分？怀着委屈，我拿着试卷去找物理老师。

老师拿着试卷，大致扫了一眼，便说：“你这显然是规范程度不够，高考评卷也是这样，按过程给分，我每次强调你们都不注意，认为作业讲规范没有什么用处，这次吃亏了吧！”

我不得不深深地低下头，这个分数不是出

展开历史的磅礴画卷，聒噪的心海渐渐平静寂然，眼泪轻轻地溢湿了眼眶。如果你听到这“嘭嘭”寂寞而顽强的心跳声，如果你看到纸上颗颗鲜红纯净的心灵，你就不会不了解这份情愫，而会和我一样，感念于这份肃穆，生出庄严的敬仰，而一次次流下虔诚的泪水，泪眼朦胧地随他的舞蹈，随他们飞翔！

“田园将芜胡不归？”陶潜伫立窗前，喃喃自语。举起手臂，凝望，掌纹纵横交错，刻出时光的走向——掌心什么也没有。可是，他记得，年轻的陶渊明跨出家门的时候，手心里托付的不只是母亲温暖的眼泪，更有鲜活的梦想，一如新生的婴儿般懵懂充满希望。他记得，年轻的陶渊明带着全部的冀盼踏上了隐在雾中的仕途。可是掌心明明什么也没有哇，它们被遗失哪里？他摇了摇头，透明的液体顺着蜿蜒的皱纹流到灰白的胡碴，滴落在冰冷的泥土里沾满灰尘。

“归去来兮——。”踽踽独行的陶渊明斜挎了包袱，清晨的浓雾逐渐将他隐没。失落的心灵飘荡在大风里，落满尘埃。

达达的马蹄踏过雪山大漠，迎面来了一袋青衣，长风灌满宽大的衣袍。近了近了，除了他，还有谁可以这般潇洒不羁地策马挥鞭。这凛冽的西风与他坦荡俊朗的气质相遇便纷纷溃散

飞舞的精灵翩翩而来，你是否看见？

——题记

阳光洒满窗台，轻风拂过脸颊，独自一人坐在木椅上，翻开一本书，默默地读着，专注地看着，细细地品着，慢慢地，忘记了时光的流逝，轻轻走进汉语的殿堂。

汉语的一字一句比清秀的画更有内涵，比悠扬的琴声更加婉美，比莫测的棋更带神秘。

在散文中，我找到了心灵的平静。“夕阳，是早晨留下的残迹，是中天遗憾的不舍，是时光流逝的最后一幕美的残影，”我会这样描绘，而作者却写道“夕阳，是对早晨金色朝霞的怀念，是对中天辉煌历程的回顾，对征途光芒的总结，对所有存在意义的诠释。”如果说，我写出了夕阳的凄美，那后者则对夕阳的柔美与内涵，蕴藏的力量描绘得淋漓尽致；“一切事物都归咎于大千世界的规律，一切事物都置身于生命的轮回，一切事物都进行在因缘而聚，因缘而散之中”这段议论性的文字理性地呈现了“一切因缘而转动，而轮回”的哲思。无论抒情，还是议论，皆因汉字赋予了它们以美丽与灵动，生命与力量。

在诗歌里，我感受着生命的悸动。“落红不是无情物，化作春泥更护花”凄美而不孤零，婉转而又悠扬；“你等待着，