校园之声作文600字

一早起来，便看见了大地银装素裹的模样，天还没亮，只是看天空昏沉沉的，大地上，房屋上，树枝上却白花花的。

出门的时候，天空中还飘着零星的雪粒，像是被扯断的棉絮，纷飞曼舞着；虽然已经做好了心理准备，但还是被眼前的景象震住了。松树上，落光叶子的树枝上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵微风吹过，树枝像少女摆动着身躯，玉屑似的雪末随风飞扬，犹如天女散花。踩在洁白的雪花上，在无暇的白雪上留下了一串脚印；听着“咯吱咯吱”的响声，心里不由的舒畅起来。

“看招！”完全没有防备，一团白花花的雪球儿奔着我的胳膊就来了。当我反应过来的时候，哪里还有什么“刺客”的影子？被莫名其妙的攻击了怎么可能不会反击呢？于是本着“宁可错杀一百，不肯放过一个”的原则，我和他们展开了一场“恶战”。第一回合的结果自然是我寡不敌众，狼狈的逃回了教室，调整好之后，我带着我的后援队浩浩荡荡的来到了刚刚落败的地方。好像还没开始，便已经陷入了混战，大家都抱着“不管三七二十一”先砸了再说的心态，玩了起来……

俗话说得好“常在

校园，一个最美丽的地方，里面居住一群可爱的人，有老师、同学……但时间就像一本仓促的书，它翻的太快，我却又不得不承认，当我离开这美丽的地方，我有许多话要说……

教室里，回响着琅琅书声；操场上，留着我们青春的光影；树荫下，小河边，洒下我们串串笑声……一段多么美好的时光啊！一串多么美好的记忆啊！它虽不能重新演绎，但时常在我脑中放映，老师的教诲时常在我耳边回响，它激励着我上进，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的至理名言永生不会忘记。

在这校园，我哭过、笑过、悲伤过，但他们总是耐心地安慰我，使我信心百倍。

三年，期间有多少由水到云的快乐，又有多少由云到雨的惆怅！记忆的闸门打开，往事涌现，我们的心情激动万分，初中生活即将画上一个句号，无论完满与否，我们都会永远把这份记忆收藏，让我们载着老师的希冀，父母的期待，深深的记忆，满怀理想与憧憬，踏向新的旅程。

在离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回校园的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学！亲爱的同学，再见！盼望你早日成功的消息。

在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的桌椅，腮边挂满滚

声音是无处不在的，声音在温馨的家庭里，声音在美妙的大自然里，声音在悠扬婉转的音乐里……可是，我最熟悉的是校园里同学们的嬉戏声、读书声和老师对我们谆谆的教导声。

早晨，一走进校园就听见同学们琅琅的读书声。再看看刚到学校的同学迈着轻盈的脚步走进教室时发出“啪啪……”的脚步声。

上课了，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛……”同学们在教室里异口同声地有感情地朗读诗句，为将来打基础做准备。

“叮铃、叮铃、叮铃……”下课了，有的同学以风一般的速度跑到操场上玩耍，有的同学在教室里画画，有的同学坐在大榕树下聊天……“哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传到我的耳朵里。原来是小红在讲笑话给小丽听，把小丽逗得哈哈大笑。

“叮铃、叮铃、叮铃……”又到上课的时间了。这节是数学课，数学老师迈着轻快的脚步向教室走来。由于数学老师穿的是高跟鞋，所以一路走来都是&

“叮零零，叮零零！”上课铃响了。

教室里传来各种声音，匆匆忙忙的脚步声连绵不绝，同学们的讨论声断断续续，老师的咳嗽声清晰无比……教室里仿佛正在合唱，甚是好听。

“起立！”老师一声令下，同学们如雨后春笋般齐刷刷地站了起来。摩擦声、碰撞声，不绝于耳。在我看来，也别有一番风味。

老师如同伴着鼓点，和着琴音，绘声绘色地开始了自己的独奏。一会儿指着电脑，眉飞色舞地“表现自己”；一会儿有模有样地拍着讲台，对着乐谱来唱……许多同学沉醉其中，谁也不忍打断这美好的独奏。

该学习新“音符”了！老师说一个“音符”，我们也跟着接一个“音符”，一唱一和，这是风雨前的宁静，这是高潮前的一份安宁……

忽然，一个不和谐的声音闯进了这美好的音乐演奏中：“叮零零，叮零零”……

匆匆忙忙的脚步声，同学们兴奋地讨论声，写作业的“刷刷”声如雷鸣般混杂在我的耳朵里。下课了，同学们有着各种各样的花式玩

在我的生活中，有许多悦耳、动听的声音。下雨时的“嘀嘀嗒嗒”声，使我神清气爽；春风吹动时的“沙沙”声，让我心旷神怡；妈妈时刻的唠叨声，让我领悟真理……可是，这些声音再怎么动听，也比不上来自我的学校——潮州市实验学校的“校园之声”！

读书声

早晨，一踏进校园，就可以听到从一座座教学楼里传来一阵阵琅琅的读书声，此起彼落，那声音是多么响亮，多么整齐，多么富有情感。同学们每天都在书的海洋里尽情地遨游。教室外树枝上的小鸟正欢快地跳跃着，叽叽喳喳地歌唱着，这婉转的鸟叫声与琅琅的读书声汇成了一支动听的“晨之曲”。

欢笑声

下课了，同学们便像一窝蜂似的涌出教室，三个一群、五个一伙地玩游戏。大课间活动，是我们最自由欢快的时刻。这时，整个校园都沉浸在欢乐的海洋中。同学们和老师们一起跳绳、打球、踢毽子……看，那边几个同学正跟老师一起跳绳，开心地嬉戏，脸上荡漾着幸福的喜悦。“呵呵呵”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”——我

送走严寒，迎来暖春，一切万物复苏，就连声音也清脆悦耳。俗话说“一年之计在于春”春天是美好的季节，春天是个努力、拼搏的好季节，然而，在这朝气蓬勃的春天，有一种声音，它是……

我们学校，每天上午大课间都要围着教学楼跑三圈，这是我每天最无奈的，因为对有点胖的我来说，如果全程不停地跑下来是有点不太可能的。很多次，我都是跑一会，走一会，累得我上气不接下气。可那一次，竟然改变了自己。

那次又到了跑操时间，“是福不是祸，是祸躲不过”，我还是乖乖去跑操！和往常一样，整好队正准备跑的时候，学校喇叭里突然响起了有节奏的运动旋律1、2、3、4……伴随着节奏每个班跑了起来，开始还行，一圈坚持了下来，但第二圈，我就像汽车没了油，脚步越来越慢，要不……“不许走，不许停，同学们跟上步伐啊！”喇叭里发出的口令把我的念头打消了，不知哪来的一股劲又跑了起来。第二圈跑完了，还有最后一圈，我实在跑不动了。怎么办？我的思想又开始做斗争了，这时，喇叭又响起“同学们，还有最后一圈，加油啊！坚持就是胜利，”接着运动进

音乐之声，人生之魂——题记

世间，有万种声音。或高昂，或低沉；或轻快，或悲感，或急促，或缓慢……而在我心中，有一种声音，它时而古典，时而摇滚；时而抒情，时而热烈。它就是吉他，我爱的吉他。

记得最开始学吉他是因为见自己偶像弹吉他很酷。后来随着对音乐的喜爱和对艺术的追求，自己想学吉他的欲望愈加强烈，最终，父母在我的“软磨硬泡”中答应了。

从抱起吉他那一刻起，我就下定决心，一定要走好这条路。终于有了一把属于自己的吉他，摸着光滑的琴板，划过光滑的琴弦，心里有说不出的感觉。兴高采烈进了吉他班，但一切并不是想象的那么简单。

起初，老师只是要求自我练习，弹累了就休息一会。由于在音乐方面早有基础，所以自认为很简单。但渐渐地学习了和弦，开始正式弹奏歌曲时，却体会到了它的困难。一两周后，左手手指头已无昔日的滑嫩，又红又肿，起着翻白的水泡。轻轻一碰，虽说不至于疼得要命，但也只有咬紧牙关忍着。我不能说我有多坚强，但至少在别的同学哭泣或休息的同时能挺着疼痛继续练习。手指按在琴弦上，那细细的琴弦就好像刀刃，手指按上去，已毫无用力之处，又怎样弹出饱满之音呢？坚持，只有坚持。又过了一周左右，左手手指头上已被

不知不觉中，春天已经悄悄地来到我们的身边。足够细心的人，可以在花苞中、草地里、柳叶间，发现春的倩影。天气渐渐变暖，阳光也越来越明媚，小树长出了嫩芽，蜜蜂在花丛中忙碌，迁徙的候鸟也从南方飞了回来：呀，春天真的来了！

桃花开了，它是多么美丽啊！粉红的花朵，配上嫩嫩的绿叶，在大自然中柔柔的舒展着，引来了无数蝴蝶翩跹飞舞。蜜蜂也嗡嗡地赶来凑热闹，贪婪的嗅着花的芳香，品尝着甘甜的花蜜，有的蜜蜂甚至钻进花朵中，美美地睡上一觉。一阵微风吹过，桃花轻轻地摇摆着，似乎在招呼人们快来欣赏它们美丽的容颜。桃花下面是一片碧绿的草地，远远看上去，犹如一块绝世翡翠，让人赏心悦目。家中养的吊兰、紫罗兰，也都不慌不忙地推出了自己的新叶，展示了活泼泼的生命。

春天，自然少不了春雨。春雨是柔和而细腻的。今年的春雨似乎特别多，一下就是好几个星期，丝丝缕缕，淅淅沥沥，如烟如梦，还真有江南春雨的味道。俗话说：“春雨贵如油”，韩愈也说，“天街小雨润如酥。”春雨可以将小花小草身上的灰尘洗干净，使我们身边的空气格外清新。农民伯伯种下的种子也因之而迅速发芽。正因为有勤恳的春雨，才会有秋之收获。

春天要数春风最温柔。春风它有魔力啊，只要轻轻一吹，河水便

“嘀嗒，嘀嗒……”

一转眼，冬去春来，大家脱下厚厚的棉袄，来到大自然的怀抱，春姑娘迈着它那轻盈的步伐，悄悄来到了我们的身旁。

“叮咚，叮咚……”

泉水脱下它那厚厚的衣服，打了打哈欠，伸了伸懒腰，唱着它那动人的歌曲，好像在叫大自然起床呢！

“呼呼，呼呼……”

风妹妹从美梦中醒来，用它那轻柔的微风，温暖着我们的脸庞。

“沙沙，沙沙……”

一大清早，柳树姐姐将长长的枝叶飘落在湖面上，好似一位美少女在梳洗自己飘逸的长发。

“滴答，滴答……”

露珠从树叶上落下来，在太阳的照射下显得格外耀眼，闪闪发光，真像个调皮的小精灵。

“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”

鸟儿们在说些什么？一定是在说春天给你们带来的喜悦吧！

“喔喔，喔喔……”

公鸡站在远处的小山坡上啼叫着，叫醒了正在熟睡的人们，它那油光发亮的羽毛，在阳光的照射下显得格外美丽。

清晨，我在繁密的雨声里醒来，淅淅沥沥，窗外的一切都笼罩在这和谐的春之声里。雨天让人宁静，也让人畅想：不久后，万物该吐出新绿了吧？校园的樟树也将叶密千层绿，花开万点黄吧？学校又要举办一次“春之声”合唱比赛吧？我的思绪又回到了那年：

学校要举办第一届“春之声”合唱比赛。每个班级都要准备一个合唱节目，最后评出一个一等奖。每个班级都兴奋不已，对一等奖虎视眈眈，我们班更是迫不及待。最后，指挥员这个光荣的头衔落在了我的头上。接下来就是最引争议的选歌了，同学们纷纷把他们推荐的歌交给我。晚上回家后，我仔细试听这些歌，可发现都不出彩，到最后，竟没有一首歌让我满意。没办法，最终我选定了一首自己推荐的歌曲——《手牵手》。

一切都在我的意料之中，同学们有的反对，有的起哄。因为《手牵手》，他们大多数都没听过。但我却给了他们一个承诺：“唱这首歌，我有信心拿一等奖。”同学们半信半疑。最后，在班主任的协调下，我们班上报了《手牵手》。

接下来的一个月里，同学们学歌、练歌，很快就喜欢上了这首歌。我也利用课余的时间反复练习指挥。无数次的排练后，一切都很顺利，大家信心满满。一等奖，我们是拿定了