好家风给我的教育作文700字左右

“不贪不占”，在我家的墙上挂着这四个大字，它就是我们家的家规，教我们为人处事。而有一次，我却违反了。

那一天，从公园走出来的我，突然之间就看见一块金子似的东西在太阳底下闪闪发着光。“什么呢？”走近一看，天呐，居然是个钱包！那闪闪发亮的东西原来是钱包上的装饰品。我将钱包捡起来，鼓鼓的。心中顿时起了贪念：哈哈！天助我也！这几天死缠烂打要妈妈买辆自行车不答应，现在不用求她了，这天降的宝贝正好帮我！

想到这，我像贼一样迅速将钱包塞回口袋，一路向家飞奔而去。

到家后，我走进妈妈房间故意卖起关子：“老妈，我不用你出钱帮我买自行车了。”“呃？什么意思？”妈妈偏头看着我。我等不及了，直接将钱包从口袋里拿出来，用炫耀的口气对妈妈说：“看！我捡到了一个钱包！”看到钱包，妈妈脸色微微一沉，尤其是当她看见我正贪婪地从钱包里面将钱拿出来时，脸色更是阴沉地拉长。“苏文豪！快点把钱给我放回去！”妈妈突然对我暴吼一声，我惊得整个人都定住了，机械地把钱塞回钱包，回头望着妈妈，妈妈可从来没有发过这么大火啊！

“我跟你说过什么了？你记

责，乃负责；任，乃重任。简单的两个字背后，包含的是一个人有温度且真挚的心。这两个字，也是外公用十几年的时间教会我的道理。

外公去世已两年有余了。每次回到故居时我都会去到他的坟前跟他聊上几句话。今年回故居时，父亲和母亲也随着来了。母亲是个情感细腻的人，每次到了外公的坟前都要哭上那么几个小时。因此，父亲每次都会让我一人单独去给外公上炷香，跟他说说话，今年却带着母亲一块来了。

“这墓碑上的字都淡了，南南，用墨再把它描一遍吧。”母亲边说边轻轻地抚着碑上的字，再用手仔细地将碑文凹槽里的灰抹去。“好。”我小心地接过父亲递过来的笔，将墨汁倒入纸杯中，再把毛笔吸饱墨，一笔一画轻轻地描着。闻着这浓厚的墨汁味，我的思绪不禁飘回了从前。

说来我这毛笔书法还是外公将我领进门的。外公是个中医，但在毛笔书法和象棋方面也是颇有一番造诣。外公在我很小时就教我学下象棋，可无奈我实在没有这方面的天赋，愣是让他教了大半年还不知如何走棋。外公又转向教我练毛笔字。没想到在象棋方面一窍不通的我在毛笔书法方面竟是如此得心应手，一上手就会。看到我对毛笔书法这方面的天赋极高，便教我练习第一个词：“责任。”

外公常跟我说：&ldq

家风像指南针，它指引人们走向正确的方向；家风像钥匙，它打开人们美好的心灵；家风像彩虹，它展现出人们七彩的生活……

我家的家风就是乐观和有骨气。

记得有一次，我和朋友比赛跑步。我负责喊开始，当我准备好之后却发现：朋友们有的在系鞋带，有的在做准备动作，还有的在那儿吹嘘自己有多厉害。看他们漫不经心的样子，我有些生气，又有些暗自高兴。生气朋友们太不把比赛当一回事；高兴自己赢定了！于是，我立刻喊“三、二、一，开始”！然后马上箭一般地冲了出去。我跑了老远朋友们才追上来，可他们毕竟离我还有一定距离，马上要到终点了，胜券在握的我心里乐开了花。可风水轮流转，半路杀出了个程咬金，我被一个石头给绊倒了，眼看胜利在望的我就这样眼睁睁地看着终点渐渐地离我远去，我伤心地哭了。回到家，妈妈知道了事情的经过，告诉我，人要有骨气，骨气是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝；是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”的桀骜不羁；是叶挺“人的身躯怎能从狗洞里爬出”的凛然不惧。妈妈说，摔倒了没什么，跑不在前面也没什么，重要的是要能够总结经验，吸取教训。听了妈

家风，是一个家庭的风气，是一种规范，是家庭风范的体现，更是中华民族传统文化和道德理论的体现。如果想要一个美好的家庭，就必须要有一个良好的家风、家训，只有这样才能建立一个和谐的家庭。

良好的家风是家庭留给每一个成员的宝贵的精神财富。古有仁智礼义信，今有勤孝谦之思，良好家风的背景各异，也各有千秋，或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱。或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋新家聚业，讲节约精打细算。或本分做人，不为富动，尽职尽事，诚信待人，友善待人……这些，都能在无形中影响着我们的家人，让子女终生受益，其价值取之不尽，用之不竭。因此，我家也有家训——本分做人，诚实守信。

良好的家训是一种无形的力量，一直在潜移默化的影响着民风。古代就有好多诚实的人，孔子就是其中一个。孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实、守信，正如它说过的那句流传千古的名言：知之为知之，不知为不知。这就是对待学习的正确态度。

曾子也是一个诚实守信的人。曾子杀猪这个故事就是讲曾子是一个讲诚信的人。故事主要讲曾子的妻子准备去赶集，由于孩子要跟着去，妻子不答应便哭闹不已，曾子的妻子许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻子从市集上回来后

好家风像优美的音乐浸润我们心田；像经典的书籍传授我们知识；像明亮的灯光指引我们前行。

韩愈说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”是呀，天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋，勤奋是人生最宝贵的财富。

妈妈说：“越勤奋，越幸运”，这就是我家的家风。是啊，别人可以替你开车，但不能替你走路；可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去争取。”

天道酬勤，勤能补拙。从古至今，从国内到国外，凡是有所成就的人，他们都付出了常人难以想象的艰辛。在我身边，就有一个勤奋的好榜样，那就是我爷爷。爷爷从贫瘠的农村来到了部队参军，他做事严谨、性格坚强勇敢、勤奋上进，通过自己的努力成长为军官。级别越来越高，爷爷也越来越勤奋努力。他要求司机在自己车上放几本书，出车的空隙就拿出来看看。他还经常鼓励战士们，要坚毅、能吃苦，要继续自己的学业，去考学、到军校进修，提升自己的个人素质和能力。爷爷大校转业后担任了测绘局领导，同样在岗位上兢兢业业、勤奋努力，为国家的测绘事业作出了贡献。

爷爷带了个好头，爸爸自然要向他看齐。爸爸在工作上也是勤勤恳恳，很多事情也是亲力亲为，从不抱怨。“宝剑锋从磨砺

国有国法，校有校规，家有家风。家风就是一个家庭里的风气、风格与风尚。它一面成长，一面收集途中的繁花茂叶；它又像一架多功能摄像机，沿途摄入许多精彩的片段与所见所闻。每一天每个家庭所发生的日常小事，都会影响一个人的言行品格，左右一个人的生活态度，决定一个人的一生命运。由此可见，一个好家风的重要性。

家是我们成长的第一空间，在我们身上处处会烙有家风的印记。我的家就有许多家风：首先就是家里的整洁，从小妈妈就会教我，起床后要叠被子、饭后要洗碗、地板要清理干净。这些小事，在妈妈类似念经的折磨下，我终于牢牢的铭记在心里，只要一有空闲的时间，就会好好的整理桌椅和房间。

还有就是东西要归位，之前妈妈看了一篇文章，告诉我一个让我惊讶的事实：“人的一生有70%的时间是在找东西，如果你能很好的管理你的东西，那么你的一生相当于延长了你的生命”。我不敢相信这是真的，直到有一次，我写完作业，把作业本乱放在一边，就去吃饭了。吃完饭准备整理书包，却发现作业本不见了，我东找找西找找，花了近半个小时时间，就是没看见那本作业，我着急了，一个劲的翻东西。这时妈妈问我：“初初，怎么啦？”我焦急地答道：“我的作业本不见了！&rdqu

大画家梵高说：“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”最近我读了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》后，对这句话有了更深刻的体会。

《爱的教育》是一本日记体小说，记录了小学生恩里科在学校和家里的故事，在书中理科与同学们互相关心，共同成长，父母以书信的方式，在日记里指出恩理科做得不好的地方，教育他成为一个善良、勇敢的人。老师每月给大家讲的故事，常常给人不一样的思索。这本书处处充满爱，充满力量。

其中，我最喜欢的是“从亚平宁山脉到安第斯山脉”的故事。13岁的马尔科为了找到母亲，从家乡澳大利亚出发沉船历时数月，到达母亲工作的地方南美洲国家阿根廷，上岸后却被告知母亲已随雇主一家搬走了，于是他再次踏上旅途，途中他历经了艰难险阻，尝尽了酸甜苦辣，最终凭借坚强的意志和对母亲坚定的爱，在好心人的帮助下，找到了已经奄奄一息的母亲，小马尔克的出现，使母亲又重新拾起了生活的信心，在医生的帮助下，母亲最终痊愈……

读到这里我不禁为马尔科对母亲深深的爱，肃然起敬，在想想自己和马尔科相同的年纪，却显得那样无知，那样不懂得关心爱护家人，以后我一定注意改正这些错误，向马尔科学习，做个关爱他人，善良懂事的孩子，

这个暑假因为疫情没能去外面的世界旅游，但让我拥有了更多阅读的时间，让我在书的海洋里畅游。期间，我读了两遍《爱的教育》这本书，通过它我看到了一个充满爱的世界。

《爱的教育》这本书是意大利著名作家亚米契斯的作品。作者用日记的形式以四年级男生安利柯的口吻，讲述了他四年级在校期间发生的许多感人肺腑的小故事。作者没有用豪言壮语，只用了朴素而又平淡的语言写这些小故事，却让我身临其境地感受到其中包含的各种爱。有母亲对孩子的爱，有同学之间的爱，有孩子对父亲的爱……

其中最让我感动的是《小抄写员》这个每月故事。它描述了四年级小学生叙利亚家中贫困，父亲的工资微薄，只能半夜当抄写员来赚钱。叙利亚因心疼父亲，所以在父亲睡觉后偷偷帮父亲抄写。可是每天半夜不睡觉，使他的身体十分疲倦，导致学习成绩直线下降。他的父亲非常生气，认为他学习不用功，对不起自己的辛苦付出。叙利亚有苦说不出，可他并没有把这事情说出来，继续帮父亲抄写。直到后来因为碰掉一本书，才被家人发现。叙利亚只是一个四年级的小学生，就承担起了照顾家庭的责任，被误解也没有生气，心中装着家庭，爱着父亲，一心一意只想免得让父亲劳苦。他们父子之间的爱，让我想到了老爸。老爸每天也是工作到很晚，还经常出

这个暑假，我读了《爱的教育》这本书。这本书没有华丽的语言，也没有紧张刺激的情节，用平凡而又真实的故事，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的过程，书中记录了他一年内在学校、家庭、社会的所见所闻书，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量，其中使我印象最深的是《勇敢的罗特》这篇。

《勇敢的罗伯特》讲述了开学伊始，一个一年级的小学生在校门口摔倒了，一辆马车正向他驶来，眼看孩子要被马车轧着，二年级学生罗伯特不顾自己的安危，在千钧一发之际把他推到一边，自己却来不及躲闪，被迎面而来的马车轧伤了脚。读到罗伯特舍己救人的时候，我问自己，如果是我，当时看见小学生有危险，我会怎么做？我会有罗伯特那样的勇气吗？可能我会被吓呆，或者不敢上去吧！所以我钦佩罗伯特舍己救人和勇敢的精神，更应该向他学习。

书中罗伯特舍己救人的行为和现在有些同学之间自私自利，以我为主等不良作风形成鲜明的对比，关心人，爱护人，帮助人的优良风气日渐淡漠。在全社会加强精神建设的形势下，我们更应在学校，在学生中提倡和开展爱的教育，提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人，成为德、智、体全面发展的新时代好少年，让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在

孩子们的健康成长，就犹如一棵树生长的过程。家长需要精心教育与帮助孩子健康成长。孩子们的缺点和不足，不是来源于他自己，而是来源于家长。对于这些缺点和不足，家长不能对孩子进行粗暴的打骂，而是先纠正家长本身的错误，从而再引导孩子往正确的方向走。面对那些误入歧途的孩子，大多数是由于外界因素和家庭因素造成的，不良的家庭坏境会给孩子造成了负面的影响。这时候，家风、家训和家教的好与坏就是最有利的证明。

首先，家风就是一个家庭的风气。它是精神一层表面的教育，也是一种潜移默化的理念。家风是一种正面的、积极向上的行为准则。它在于内化心灵，而外化行为。所以，孩子的家风教育不只停留在表层的行为教育上，更重要的是对孩子精神上的教育。因此，家训对于孩子的精神教育就起到至关重要的作用。

家训是中国自古流传的一种家庭传统，至今在我们的生活中仍然有强烈的影响。对于家风来说，家训更为具体、易懂。它就是对孩子的一种要求和警示，能够更确切地指出孩子的不对。将家规熟记于心，每当孩子做事时，都会以家规为准，符合则为之，不符合则拒之。无形中，起到了警告、监督的作用。其实，家训也可以理解为在家风的基础上加以补充，达到内外要求，共同形成的目的。

我认为，家风和家训的主要体现还是在家教。家教是由父母