浅秋思念的句子

能一叶知秋，当它悄然落地，秋日缤纷的旗帜便开始拉起，夜里夏暑燥热降了体温。凉风习习，卷起一阵阵飒爽的风，静静聆听它夜中的幽鸣长啸，些许会心动，原来，月明下的你，就是一直静默待放的秋天，只要熟悉了你的况味，便知道，浅秋来了……

原本不是个安稳宁静的孩子，但就在这一刻，不知不觉地让我怦然心动了。把持了这份夜中未被寻觅过的寂静，让自己悄然地躺进山野的怀抱，顿时风止了云淡了，月也静了，在耳畔间，轻轻地回转那河岸边清脆的溪流声，睁开眼睛，似乎能望到故乡的圆月。我知道，外婆的独木桥上，点缀着青翠如梦的童话，也能感受，花影婆娑亦娉婷的独丽，桃红换李白，想只为你一人抚琴浅唱一曲，只为你一人集锦阳光破晓……

此时，我深知故乡的果实熟了，在异邦虽能尝到，却失去了应有的感觉。回忆夏天，在那个睡的浑身是汗的中午过后，转眼就是浅秋。当感受到凉爽的秋风扑面时，自然想起故乡，在这个瞬间，仿佛能让所有人的心灵变得感性，变得圆润。

说不出甜得掉牙的情话，绘不出她完美动人的容颜，找不出能完整陈述她绮丽的词语，只是心里明白，喜欢得简单，感性的心能在梦中星河里荡漾起一圈接一圈思念的涟漪，它又如同洪水野兽，波澜不止。尽管是当所有感觉都

每逢佳节倍思亲，一年一度的中秋节又来临了。

“十五的月儿，照在家乡，照在边关，宁静的夜晚，你也思念，我也思念……”常常听见妈妈唱这首歌，可是今天听起来心里酸酸的，有一中说不出的感觉。我知道妈妈想爸爸了，我也想爸爸了。中秋是中国的传统节日，它是快乐，团圆的象征，可是在我的家庭中，这个团圆的节日，我们一家人却从没有团圆过。

晚上，我跟弟弟还有奶奶坐在饭桌边，妈妈端来了热气腾腾的饺子，吃完饺子，我们又开始吃月饼，妈妈说“我们在这里吃饺子，吃月饼，你爸爸那里还是早晨呢”我说“我多吃一个，帮爸爸吃。”奶奶笑了“吃吧，吃吧，多吃点。”我多想在这个节日里爸爸也陪着我们一起过呀，为了我们能生活的更好，爸爸一个人在那么遥远的地方工作，不知此时此刻，他想我们了没有。在这个特殊的节日里，我想把我的祝福送给爸爸，祝他身体健康，工作顺利，天天开心。

“满月一如既往地嵌在空中，而今时异于往日。满月如往，满思溢心。”——题记

秋，是个美丽的季节。见得那一泓秋水下映着的大雁，盘旋南飞；见得那金黄的落叶翩翩起舞，铺上金色的地毯；见得那十五的月亮那样皎洁而又深邃？

往年中秋，都是一大家人聚在一起，谈笑风生。我总能望见奶奶四处奔走的身影。中秋，又是她忙碌的时候了。她是那样慈祥、和蔼、不求回报，只是付出。她的眉目间都传达着笑意，连额头上的皱纹都笑得不亦乐乎，她的眼睛也是像十五的月亮那样深邃？

奶奶对我的爱，我一直谨藏在心间。在小时候的一次考试中，我的成绩跌入低谷，种种的无奈、自责在我心里翻江倒海。父母给我的都只有失望的眼神，而奶奶却语重心长地对我说：“孩子，奶奶虽然不懂学习，但奶奶看得出来，你喜欢学习，不管怎样，奶奶会永远做你坚强的后盾。”我心里不禁感叹：奶奶，这个矮小而又没接受过教育的人，却成了我人生高大的导师。而奶奶却也让我永远难以忘怀。

年华流逝，岁月轮回，时光转瞬即逝，忘却了昔日的悲忧，唯把那份记忆珍藏在心间。我喜欢秋，谁曾想，秋亦会变，

秋，亦是个悲凉的季节。纵然有着“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景

又是一年中秋，可惜天始终阴着。

月亮终究没有出来，哪怕半边脸也没有看见。这个中秋变得十分无趣，外面雨开始下了，淅淅沥沥，我坐在门前听雨打芭蕉与梧桐。

去年中秋，月朗星稀，全家人聚在一起谈笑间吃完晚饭，把身心晾在月光下，吃着月饼，剥着热菱，赏着圆月，其乐融融。

今年中秋，秋雨绵绵，爸爸远在千里之外的加拿大，只有我与妈妈相依相守，雨不解风情地来临，家里沉闷一片。

雨水像无休无止的丝线，浇湿了地面，也淋湿了我的内心。我默默念叨着：不知道爸爸那边天气怎样，他有月亮作伴么？

妈妈从身后走来，拍拍我的肩，笑着对我说：“儿子，该睡觉了。”我没有搭理。回头问她：“爸爸那边天气怎样？有月亮么？让我跟他视频，行不行？”

因为我问的太快，她没来得及反应，只是把最后一个问题记住了，她默不作声，把手机递给了我，转身便走了。

我兴奋的拿着手机，进了卧室，我向爸爸发出了视频，铃声响了六声，爸爸没接，生硬地挂断了，我很沮丧，我拿着手机，想去还给妈妈，走到房门口，电话铃声响起了，是爸爸打来的。“你那边天气怎样？看的到月亮吗？”他那边没下雨，月亮，圆的像玉盘，洁白无瑕。

今夜我看不到月亮，因为她在远方陪伴着我的爸爸。我心里

“明月几时有，把酒问青天。”盼着盼着，终于将圆月盼来了。院内，秋风习习吹过，一声声清脆的风铃声悄然响起。“那是何时的事情？哦，对了，是那次……”

晚上，灯火通明，亭台楼阁的边上，都会挂起一个个彩灯。大道中更是人声鼎沸，绚丽多彩，每家小店都卖着各式各样、五花八门的玩意儿，总能吸引行人的注意，挽留行人的脚步。

“哥，我想要那个！”一个年仅8岁的小孩稚气地叫道，那张脸上显露出不尽的天真无邪，手直直地指着那个小店上的招牌。“那个虾饼看起来好好吃！”他兴奋地乱蹦，眼珠子直盯着那金黄金黄的虾饼。“可是墨儿……好，我去给你买。”一个高大的少年摸摸他的头，转身去买虾饼了。

“快，趁热吃吧！”少年温柔地说。“知道啦，还是翼哥哥好。”小孩开心地说，手里紧紧地握着虾饼不放。“哥，有没有觉得，它好像月亮——又圆又黄。月亮一定很好吃吧！”小孩望望月亮，又看看虾饼，眼里闪着喜悦的光。他咬了一口，“

周六，我去培训奥数。休息时间里，我们玩了一个游戏——“接句子”。

老师先说明了游戏规则：每个人轮流说一个词，再由一个人把那些词串起来，变成一个句子。如：一个人说“干活”，又有一个人说“妈妈”，再有一个人说：“厨房”，串起来就是“妈妈在厨房里干活。”

我开始说词，我说：“附体。”又有人说：“给。”接着又出现了：学校、地球上、学生、喻子轩（奥数班同学的名字），更搞笑的是，还出现了“猪”这个词。

哎，这么多词，怎样才能变成句子呢？对了，我突然灵光一闪，不禁脱口而出：“地球上有个学校的学生喻子轩被猪给附体了。”同学们听了后，不禁哈哈大笑，夸我这回脑洞大开。

新一轮开始，这次，可比上次难多了，词分别是：《笑猫日记》、麻花辫、花盆、文竹，而且又出现了上回的词：猪。再加上“光彩夺目”，一共是6个词。

这一题真正地把我们给难倒了，这些词怎么会联系到一起去呢？特别是“文竹”这个词，都不懂

在这样一个萧条的秋天，我也不禁思念起我的故乡来。

还记得故乡是一座古老的小城，那么朴实，却也是那么美丽。不同于大城市的繁华，步入这片圣土，心灵也受到了安抚，忘记了一切悲伤，心情是那么的平静，不再理会世事的喧嚣复杂，仿佛步入了天堂那般圣洁美好。

故乡的秋天很美，没有那种浓烈的忧伤，故乡的秋天也别有一番美丽。枫树随风摇曳着它那火红的叶子，在林间漫步，踏着厚厚的枫叶毛毯，眨眼间便落了一身枫叶，火红火红的，装点了整个秋天，使它不再忧伤。枫树仿佛是可爱的小精灵，魔法棒一挥，就能帮你洗去一切烦恼。

走出枫树林，映入眼帘的是一条潺潺的小溪，流水悠悠流过，小鱼儿在水中快乐地嬉闹，不时冒出几个水泡。是多么美丽的一幅景象啊！

秋思，我思念起自己的故乡，竟是不再伤感，因为我知道，一切思念必定会有尽头，终有一天，我会再回到故乡，看到那美丽的秋景。

谁把年华，错落成诗。

记起窗外珠帘响的时光，

梦回几年前的同窗；

忆中的亮点闪烁着光芒，

看你的笑仍那么凄凉。

城里城外的潇湘，

怎不难忘？

枯叶卷起一堆纸张，

上面的内容我们早已淡忘；

以前那么动人的时光，

如今，

也只能被选择埋葬。

今夕何夕？

不知是那岁月无措，

还是那流光匪浅。

今朝的人更不再续昨朝的面庞，

今朝的人更不再一座找的彷徨。

不是不愿想，

只是梦易忘。

童年纯白的纸飞机，

更不知携着梦想去了何方；

记忆里的苍黄，

如今已成了一种奢望。

不是不敢想。

只是梦碎的太凄凉。

的不当的痴想只好化为忧伤，

等候着他从岁月里遗忘。

流光甚浅的彼方，

浓浓的雾书写着迷茫，

眼睛透着向往，

却不敢仅此一步的飞翔。

忆难忘，

意却凉。

独留我伤叹岁月无措流光浅。

我爱秋，没有理由。

我爱在秋风中呐喊，在秋风中奔跑，体验秋带给我的宁静与豪迈。

窗外的那些常绿植物丝毫不受萧秋的影响，依然每天懒懒地洒下稀稀疏疏的斑驳，在地上投下引人遐思的图案。唯有在看到那叶上附着的水珠和远处朦胧缥缈的雾气时，我才意识到，真的是秋天了。

是秋了，收获的季节了。

秋天的稻田一片金黄，一阵风吹过，饱满的稻穗如金色的波浪在田野里翻涌。我不得不佩服造词人的聪明才智——稻浪，仅仅两个字，就传达了那无穷的神韵。

稻是谦虚的。达？芬奇说过：“空心的稻穗高傲地举头向天，而充实的稻穗则低头向着大地，向着它的母亲。”齐腰的稻子用它那完美无暇的弧度充分展示了它的谦虚。它一年的积蓄都被这秋风唤醒，将所有的财富都奉献了出来，却依然自谦而不自卑，自信而不自傲，如此捏拿得当的方寸正是我们所缺少的，不是吗？

各地方的秋是不同的。正如我喜欢乡野的秋而不喜欢湖边的秋。

湖边泛黄的野草杂乱地倒着，也许秋风对它们的摧残太重了吧！这般柔嫩的草是经不起秋的考验的。那高大的芦苇也是如此，不过，不是因为柔嫩。

绿了一夏的芦苇已经彻底地被秋风刮成了枯黄，那样干燥的黄在我看来是一种象征，一种生命的尽头的象征。可它却依然高昂着头。我悄悄走上前，只

世界读书日，唤起人们对知识的渴求，对书本的热爱，在此同时，怎样读书成了问题，快节奏的现代生活中浅阅读脱颖而出。

追求简单轻松实用有趣是浅阅读的特点，毛泽东曾说：“好读书，读好书，读书好。”讲究读书的方法。在方法上我比较喜欢浅阅读，浅阅读就像吃快餐，讲究一个快字。也不用一目十行，走马观花。只需整篇速读下来，哪一段看不懂就再返回去看，若遇到自己不感兴趣或文采不好的一段还可以跳读，读完文章能够了解文章的大致意思。既满足对课外知识的需求又可以节约时间。

现在学习，不仅要细读，更要精读，不仅需要识记作者乃了解文章梗概，复述内容，理清结构层次，还需要理解掌握字、词、句，归纳中心思想，分析写作特色等，恨不得把一个字掰成两半看，只为考试，形成以考试为终极目标的功利性阅读，长此以往，学生越学越没兴趣。而浅阅读可以在知识中获得实用能力，并愉悦身心，获得美的享受。

只有这样才能让阅读平易近人，才能让阅读在这个急功近利，人心浮躁的时代在年轻人的精神世界与各种诱惑中抢占领地。

同学们，让我们斜倚在书店的一角，默默地在浅阅读的天地里徜徉，天黑了都不知道。