发现校园的美征文

【篇一：中国梦劳动美】

当五月的春风，吹开所有待放的花蕾，徜徉在花海中的你，也应该为这春的季节骄傲，因为这里的每一朵花都与你有关……

——题记

今天，站在这百花盛开的舞台中央，我要大声地喊出你的名字，光荣的劳动者，你美，

你比所有的春天都美；你美，你是这世界上最美的人。

当我们的生活不断飞跃着，你一直守护着我们赖以生存的家，我们生活的城市，使我们祖国的城市之花一直干净、纯洁、鲜艳，你有一个最美的名字：劳动者，清洁工。尽管你们生活在最底层，尽管外面狂风暴雨或烈日炎炎、或寒冷刺骨，你们从未停下脚步，一直坚守在城市各个角落，保持着城市干净、整洁。

是你，当我们在家里、学校以及其他任何地方享受着现代科技带来的好处时，我相信你一定站在那里默默地微笑。在那科技背后，我能看到，能看到你那白发一根根向上冲，你失败的泪水不断洒下仍坚持的模样以及你成功时脸上的喜悦。你有一个最棒的名字：劳动者，科研人员。正因为有你们，我们才能享受到现在的幸福生活；正因为有你们，我们的祖国才不断壮大。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，你是我们最敬重、最爱戴的那个人。你的名字在我们耳中最动听：劳动者，老师。你将自己的一切无私的奉献给

罗丹说过：“这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我一直以为美就是外表美丽，长得漂亮。经过那一次的事情，我对美有了更深的印象。

还记得那一次，我和爸爸一起到楼下的一个经营了很久的小饭馆。小饭馆面积不大，装修也一般，但是却干干净净，一尘不染。店虽然小，但来吃饭的人却很多。我来到收银台，对老板娘说：“来一碗蛋炒饭！”老板娘微笑地对我说：“小朋友，也可以买半碗哦！”“没关系，我能吃得完！”说完我便想：这世界竟然还有人为顾客省钱的。过了一会儿，老板娘便端来了一碗香喷喷的蛋炒饭，而且还免费送了一碗紫菜汤。由于蛋炒饭很干，我把紫菜汤“咕嘟咕嘟”全喝完了，我还想再要一碗，但是又不好意思。这时候爸爸说：“去吧，没关系的！”我端着碗犹犹豫豫地走向收营台。正巧，老板娘看见了我，笑着对我说：“盛汤，是吧！”说完就麻利地为我盛了一碗汤，顺手还拿了一块干净的抹布把洒在桌上的油汤擦去，并笑着对我说：“喝完再来盛啊。”我回到了座位，仔细地观察了一下她，长得并不漂亮，饱经风霜的脸上

【篇一：中国梦美·河源美梦】

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

——题记

我们从不怀疑，因为梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗、努力过。

“中国梦”在中国大地上浸染，在中国人民心中根植。中国人民无不为之努力，属于客家语系地区的河源，也同样在为“中国梦”付出着自己的辛勤汗水。

河源位于广东省东北部，东江上游，南接富饶的珠江三角洲，北临江西的文化古城——漳州。河源更是恐龙的故乡，它有独特的民族风情和丰富的文化资源！

河源的旅游胜地有万绿湖、桂山、黄龙岩等众多风景区。其中，万绿湖——有高原湖泊的秀丽，却没有高原的交通不便与气候寒冷，它是华南最大的生态旅游名胜，因四季皆绿而得名，而水更是它的魅力所在，宛如白练缠绕于群山之间，又若珠玉叮当于溪涧之中。因水质优良，还特供香港，可以说“一江春水”沟通了粤港两地的情谊；桂山——依山而靠，环水而抱，自然风光秀美，树木终年常绿，四季花果常熟，素有“植物王国”、“

中央电视台“走进中国”栏目组“建瓯根艺”专题片这样介绍：一段段貌不起眼的树根，经过根艺美术师的精雕细琢，就会化腐朽为神奇，变成一件件美轮美奂的艺术珍品。这种集自然造化与艺术家智慧、技能于一体的根雕艺术在历史文化名城——福建建瓯，名声鹊起，并逐步形成建瓯独特的文化产业。今天，我们“新星”小文社的社员同家长、老师慕名而来，一起参观徐墩武夷根艺城。

大约过了半个小时，就到了目的地。我们下了车，排好队开始参观。走进“明奕轩”，映入眼帘的便是许许多多的根雕作品。最吸引人眼球的，那就是一尊弥勒佛，坐在正殿中央，敞开衣襟，露出大肚子，开怀大笑。我不禁想起一幅对联：“大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世上可笑之人。”再看看旁边的弥勒佛，大的、小的、站的、坐的、躺的、卧的……不论拿着什么物件，表达什么内容，脸部表情都是笑的。不论是张口大笑，还是合口微笑，都是一副乐呵呵的样子，显得活灵活现，情趣盎然。导游说，弥勒佛一向是中国民间普遍信奉、广为流行的一尊佛。此佛常怀慈悲之心，笑脸垂耳大肚，一副

【篇一：美在校园——陪伴青春的地方】

清晨，一缕阳光倾洒而下，流淌在那茂密的绿叶上、柔嫩的碧草间。

美好的一天又将在这开启。鸟儿的啼唱叫醒了沉睡的人，虽不舍，但梦想催促着我们。于是，我们开始奔向学堂。

在这，我们每天都在重复同一件事，因此，便会有个别人对这里的生活不感兴趣，甚至厌倦。那是因为他们把校园当做了心中的牢笼。其实，校园是最美的，那是陪伴我们青春的地方。

即使是下雨，校园也让人陶醉。独撑一把雨伞，漫步在雨中的校园。她不像戴望舒笔下的“雨巷”那样寂寥，相反，她独具色彩。走在路上，清凉的风抚摸过脸颊，那颗浮躁的心此刻竟慢慢地沉静下来。再仔细听，听雨珠滑过树叶，滑过屋檐，滑过撑着的雨伞的声音，那是多么优美动听的旋律啊。小雨似乎在歌颂这片充满活力的土地。此时的校园不会孤独，有许多人在这里，或漫步，或急匆匆地赶路。如果说雨中的校园，给人以沉静，那雨后的校园则给人以清新。放眼望去，被雨水洗涤之后的绿树青草，是那样的一尘不染。

不知何时，灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过那轻纱似的薄雾，一缕缕洒满校园。阳光，悄悄来了。校园的阳光是宁静的，和煦的，透过稠密的榕树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

大自然的恩赐，使我们的

美，一个多么妙的字！美，一个含有赞扬和欣赏的字！美，有很多种：姿态美、相貌美、工艺美……但你注意到了校园中的美了吗？它是一个大美。在这美中，也有许多小美。它，不起眼，但这在校中莘莘学子们心中却是思想美、品德美、品质之美。如今，你已迫不及待的要去捕捉这些美镜头了吧？让我们共同去——

拼搏之美

清晨，大雾弥漫，校园中也如此。咦？怎么听到操场上有“嗒嗒”的跑步声音呢？原来是两位同学在赛跑，他们好似闪电一般，其中一个朝另外一个笑了笑：“还剩一圈儿，马上就超你。”谁知另位同学说：“想赢我，没门，冬季三项的运动员肯定是我啦！”他们两个相视一笑，加足了“马力”，拼的真是“不相上下”。此时此刻，我捕捉到了拼搏之美。这种美，是自强不息与奋发向上；这种美积极、向上、自立、自强；这种美也表示着活跃的美。望着他们渐渐远去的背影，我的心颤动了。我在心中做了个拍照的手势——“咔嚓”！

创新之美

“二百二十三点五……&rdq

在这六年里，校园部让我度过了许多美好的时光，校园就像我的家一样，让我在里面学习，在里面 吃饭、在里面玩耍，它给我留下来了美好的回忆。

现在，我们的校园变得越来越美丽。学校为了给我们良好的学习环境，千方百计，给校园种上了一棵棵树苗，培育了一块块草皮，建了一座座花圃。现在我们长大了，也应该为学校出分力，为学校栽上一棵树苗，为草皮浇上一盆清水，为我们的校园付岀一点努力，来保护它让它顽强生存下去。

最近，有的同学总会在小店里买些饮料带到学校里面来，也有大部分同学把瓶子随手一扔，让我们美丽的校园里花花绿绿的瓶子满地都是，有些同学看见自己身边的纸或瓶子故意装作没看见，甚至还会把它踢到别人面前，还有一些墙面都留下了同学们的黑色脚印。

同学们，校园是我们的第二个家，我们应该去珍惜它，保护它不能去破坏它，大家想一想如有十个同学去破坏，我们将会受到非常大的生活或学习上的影响，因此同学们应该做到自觉，每天问问自己有没有践踏草坪，有没有乱扔垃圾，有没有为我们的校园尽一份力，有没有给我们的小树浇一盆清水，为学校的墙上抹去污渍。

同学们，让我们一起来保护我们的校园。

“小桥流水，欲下前溪去。”这便是，我对这校园的第一印象了。

数年前的暑假，我从水泥钢筋中回到这片故土，那是我第一次与这校园相遇，匆匆一瞥，煞是惊艳。然而，因为仓促，加之阴雨霏霏，当时不能细细端详，只得记成一幅古色古香的画——月牙状的水面上，荡漾圈圈波纹，石桥横跨其上，孤寂遂弥漫开来。于是，我对这校园，心向往之。

后来，我正式进入了这校园。两年的朝夕相处，我细细将整个校园，端详了遍。白居易写：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”不错的，朦胧烟雨中的校园，确实有独特的美感，令人向往，可是，写实的素描，亦有风味。

走遍校园，良辰美景无数。不必说，白日整洁的教学楼，光透过建筑洒在地面上，似有鲜明的节奏；不必说，全备的功能建筑，洁净如玉，他们灌溉了这校园的无数桃李，亦是学生最喜去的地方；单就傍晚的夕阳，也有风采。夕阳是金色的。站在校门口，阳光从建筑后的山头上投射过来，在地面洒下斑驳的光影，在墙壁镶上笔直的金边，《雪绒花》回响，兴许是我心中对此的美化，我竟有朝圣的感觉……

二是这所学校的教师。作为县重点，这学校的师资力量自是拔尖，而师德与责任，亦是完美。&ldqu

清晨，一缕阳光从瑰丽色的云朵后射了出来，接着便有千万缕金色的霞光展现在天空，它们犹如一支支巨手，拉开了淡淡的雾帷。校园像是被抽走灯芯的蜡烛，一瞬间被点上了火星，又一瞬间恢复了光明了。

顺着阳光进校

过了不久，可爱的同学们开始进校了。他们扬起干净明媚的笑容，踏着轻快的小步伐，紧跟着阳光到了校园。阳光似乎格外顾眷他们，赖在他们身上不走了，还给他们渡上了一层毛茸茸的金边，使他们看上去像温暖的小火苗。而同学们也极其配合阳光，顺着阳光进了教学楼。

此时此刻，校园就这么被阳光浸泡了。

陪着阳光上课

阳光穿过云层，透过玻璃，溅在了黑板上。温暖不多，也不太刺眼。于是它就这么让粉笔在它和黑板上舞蹈，跳跃，而它则静静的吸收粉笔写出的知识，静静的听着老师热情澎湃的讲课，好似一个品学兼优的学生在认真听课。我们则被阳光的认真所感动，陪着它一起上课。

这时候，整个校园都被阳光浸没了。

逆着阳光跑步

每次一上体育课，阳光就特别积极。我们跑步时，它被层层叠叠的树叶过滤，漏到我们身上时就变成了淡淡的轻轻摇曳的光晕。我们向前跑，它就向后倒，跟我们唱着反调。等我们跑完一圈回来时，它已经在原点等着了，挑畔似的在我们周围跳跃着，张扬着。我们自然是又气又笑，毕竟我们是逆着它跑的嘛！

这个下午，校园被阳光

【篇一：远离校园欺凌共建和谐校园征文】

校园是教育人、培养人的地方，是我们读书、学习，健康成长的地方，校园应该是和谐的，安宁的。在和谐、安宁的校园里，我们常常可以感受到老师对学生的关心和爱护，常常可以感觉到同学之间互相帮助，互相包容，互相谅解的浓厚氛围。

然而，我们也会时不时听到，或从电视、网络上看到在学校里也存在一种不好的现象——校园欺凌。有的同学总是出口成脏、恶语伤人，把脏话都变成了口头禅，殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。有些同学总是横行霸道，以大欺小，喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

校园欺凌事件的起因都是一点小事，有的甚至没有直接原因，通常是无意碰撞、出言不逊等等。校园欺凌事件发生的原因是多方面的，比如有的学生个人修养差、自控能力弱；比如，有的学生受一些影视作品的影响，模仿一些作品中的人和事。校园欺凌不仅造成同学身体的伤害，而且会给他们带来心理伤害，影响他们的学习和健康成长。

那么，作为一名初中生，我们每个同学应该怎样做才能远离校园欺凌，共建和谐校园呢？我们应该加强道德修养，提高自控能力，做一个文明的学生，说话不盛气凌人，不讲脏话、粗话，不给同学取“外号”。与其