劣势转化为优势的词语

在事物发展的进程中，存在着一个顶峰状态，用格拉德威尔在《异类》中提出的数字模型解释就是，“倒U型曲线”，由起步上升到顶峰，再平缓下降的规律现象。这个规律一直存在于大自然的生命进程中，包括人一生的生老病死规律就是这个弧线的完美体现。

中国人之所以崇尚中庸之道，是因为相信过犹不及，更是寓意着事物之间相互转化的道理。如“倒U型曲线”过了顶峰状态就是下坡路了，无论再付出什么资源补救都无济无事，就像往一个杯子里倒水，最多是满的状态，再多就装不下了反而会溢出来。满杯水是优势的状态，到继续加水的话，优势就会转变成劣势了。生活中人们往往强调将优势发展到极致，但是事物能否发挥作用是靠关键性的环境条件的，在某些特殊条件下，被忽视的劣势往往能神奇地转化为优势。

阅读对于失读症患者来说是困难的，理解同一段文字内容，他们常常比正常人要花上好几倍的时间。美国某高校曾做过一个“认知反应测试”的实验，发现如果把测试的试卷印得很难看，比如字体间距很小，潦草的字体等，在读起来很困难的情况下，测试者的成绩反而更高了。失读症患者阅读也是类似的情况，因为阅读得慢，失读症患者更善于抓住本质和要点，对阅读内容进行更深层次

如同河水，有笔直笔直的河道吗？

如同高山，有平坦再平坦的山道吗？

如同苦瓜，苦才有味道，苦中的涩味让人难忘。

如同青竹，一节一节的递增，才有了“竹高千尺，一生努力”。

为人，应处事有道；解难，应坚持不懈；遇事，应冷静处理，才能使自己劣势转变为优势。正如世界著名超级军事家拿破仑所说：“人多不足以依赖，要生存只有靠自己。”生活，需要克服一切阻力，变劣势为优势，只源自于生存，为生存将使自己的内部力量投入生活中来，便能成功。

记得在我刚上六年级时，语文成绩特别差，成为我学习上的阻力。我很想提高语文成绩，于是，我把自己的学习计划写在书本上，以时刻提醒我“不要掉队”，上课认真听讲，不懂时举手问老师，用心读记写古诗词，我当初的记忆力特别不好，别人读一遍的东西，我非要读三、四遍不可，不然我理解不了，别人在玩耍时，我努力回顾今天所学的知识，将今天学的和昨天学的知识混合一起，嘴里“叽叽”的说着，别人看见了还以为“神经病”，自言自语的。我一起谨记着：“如果自己现在不努力，那么在班上就没有名次，也想在小考之后，看看自己的真实成绩。”就

“优势”和“劣势”这些字眼对所有的人来说都不陌生，每个人都不是十全十美的，我们都有自己的闪光点，也有需要改正的缺点，但请不要因羡慕别人的优势，而对自己失去信心。我们要相信，有些别人做不到的事而你却可以做到。

回想当初读小学时的我，成绩不是很好，当时我很自责，为什么别人都会，而我却做不？为什么别人都做到了，而我却做不到？为什么别人考的分数都在九十五分以上，而我却偏偏八十来分？这些问题就好比是突如其来的考试一样，令我措手不及。

犹记得，在小升初期末考试的前两天，我仍在思索这个问题时，班主任老师走过来问我：“你怎么了？”我答道：“马上就要期末考试了，我的成绩一定不好。”老师说：“你还没考怎么就开始怀疑自己？”我答道；“我平时每次成绩都不太好，这一次也一定没有什么希望。”老师说：“你不是不会而是不细心，只要认真答题，你还有希望。”

听了老师的话，我很细心的对待每一个考题，最终取得了不错的成绩。

通过这件事，我发现我并不都是劣势，我也有自己的优势。

扬长避短，充分发挥自己的优势，我想每个人都能成功

枯叶蝶没有如色彩绚丽的彩蝶般的美丽，根本就配不起它名字中的“蝶”。它在蝶氏家族中显得如此丑陋，经常受到彩蝶们的嘲笑。它们只能收拢两扇褐色的翅膀，静静的在树枝上，像一片枯叶一样随风摇摆，看着这个繁华的世界，同时又眼睁睁地看着那些耻笑过它们那样不美丽，毫无生机可言的外表，被其他种类的蝴蝶称为劣势的外表，在面对被捕抓的危险时，成为了保护自己的优势。

著名的京剧表演艺术家，麒派一时的创始人，周信芳，以前是一个须生的演员。可是，很可惜，不久他的嗓子哑了，对于一个以唱工为主的演员，无疑是一致命的打击，犹如晴天霹雳。但是，周信芳并没有因此而气涙，他下定决心要闯出一条新路，经过他反复的思考后，决定在唱腔上恨下功夫，唱出“黄钟大吕之音”。他坚持不懈地下大力气练气，发音做到气足洪亮，又特别注意体会角色的思想感情，力求正确表现出人物的性格和气质特点。这样勤下工夫去探索去练习，周信芳开创出独特的，并受群众喜爱的麒派艺术，成功地将自己本身的劣势转化为优势。

50年来，通用汽车公司所雇用的管理人员和工程师，都是来自通用汽车公司学院以及中西部10所大学的毕业生。这批人才不仅年轻，还能够团结一致，有相同的价值感和预见性。一开始，通

优势就如同勃勃生机的太阳，它一直存在，但不是一直都在显示。

青春，它如同灿烂的烟火，它可以绽放出木炭的光芒；青春，它又如同夜间一股有力的风，它可以擦亮群星的光芒；它们的优势常在，只是有了青春将更加绚丽。

正值人生活力四射时的我，随着众人的脚步，挈着青春迈向世界。上了初三，学习生活并不总是称心如意，成绩在低谷中浮动，看着闪光的其他同学，不由有种景行行止的感觉，即使有些时候有优越，但从未觉得有何优势。

节假日，对我而言：“换个地方写作业”。日复一日，直至一天，父亲说：“去爬山吧。”行程不是很顺利，沿途的车辆也很多，我目光流盼至窗外，有种异于李白的”山随平野尽，江入大荒流“之感，树越来越多，很快，横轲上蔽，在昼犹昏了，几阵颠簸，终于感受到大地的存在了。

爬山的人很多，各种声音都有，有笑声，有骂声，当然还有必不可少的沿路旅店的吆喝。刚开始，还用鄙夷的目光看那些刚没爬多久便满头大汗的人的我，现在可以和他们归为一类了，已近秋天，虽然今早刚添衣服，现在便不得不一步接一步、一件接一件地脱了，树越来越少，人越来越少，我也曾想放弃，但青春的自尊不允许我这么做，咬着牙，切着齿，身上仅剩的衬衣又开始无力

世上没有先知，只有对局势做出准确估算并懂得如何把握机会的人。很多时候，如果我们不主动去尝试和探索，机会就不会出现在我们面前。

世界纷繁复杂，总有为我们所未知的领域和未曾了解的事物，要想发现，则需行动。人类历史中有着大量优秀杰出的人物，有些甚至被人们尊为“圣人”。他们所掌握的知识是常人无法比拟的，他们往往能对很多事物的发展作出精确的估算或给出正确的答案。他们的非凡能力是如何得来的呢？其实也就是主动地学习和积累而已。孔夫子是我们公认的“圣人”，他是一位大学问家，也是我国第一位职业教育家。他成长的条件，远没有我们现在这般优越，至少，他不能像我们一样，有机会坐在教室里，等着老师来给我们传授知识。他必须自己去寻找老师，小心而恭谨地向他们请教。孔子请教过的老师很多，“三人行，必有我师”足以佐证。其中有名有姓的大致有四个：老聃、郯子、苌弘、师襄，孔子曾向他们问礼，问政，学乐，学琴，以孔子的学问博大精深，以至于后来办学，他一个人就能开“礼、乐、御、射、书、数”共六门课程。所以说，没有主动的学习和积累，只有被动的灌输和接受，就造就不了“天才”，

我们每个人都有优势和弱处。有的人很聪明，会更加发挥自优势从而让自己变成个更好的人。谈到优势我回想起了一些我以前的经历，即使现在想起来仍感慨万千。难以忘怀。

在我还是一个小学生的时候，我的数学成绩就一直很差，虽然也有补课什么的，但数学成绩并没有显著的提高，以至于那时的我很烦恼。每天都在想如何提高数学成绩，有一段时间掉了很多头发，掉头发的原因是什么呢？因为每一天都比较惆怅。但很特别，我英语成绩非常好。

我的英语成绩在班上是前5名，口音什么的我都占优势。当时英语老师姓陈，很亲切的一位女教师，我很喜欢她。而且她对我也特别照顾，经常跟我谈心，陈老师一连带了我好久，直到六年级。六年级是小升初的时期，那段时间也是青春期吧，所以特别浮躁，心事又很多，逐渐的对学习也没那么上心，再加上自己数学又不好，挺难的那段时间。过了不久老师就找我谈话。我不会忘记她对我说的话：“你是因为数学不好就不想学英语了吗？你为什么不想想多提高语，发挥自己的优势？”我就认定了我要更努力，不能让老师失望，她对我很有信心呢。

从那以后，我决定发挥自己的优势，更加努力，后来英语就名列前茅，数学也上升了。等到六年期末考试结束后，考上了自己理想初中，也不遗憾，毕竟自己也努力了，但

“叮铃铃，叮铃铃……”这声音是我们小学生既讨厌又喜欢的铃声。讨厌是因为老师经常拖堂，喜欢的是又可以尽情的玩了。

这几天的下课铃声我格外喜欢，因为一下课就可以开始词语接龙的游戏了，并且每次游戏都是我赢。

今天中第二节下课后，我和同桌依旧在玩词语接龙的游戏。可这次的游戏好像永远都结束不了。这次的比赛是我开的头。“家门“门口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解释”……

见接龙不行，我们就改用接歌词比赛，这次是他先开的头“我是一颗小小的石头”“静静地躺在泥土之中”“我是一颗小小的石头”……杰哥也分不出胜负，就只好改为，编词语接龙，条件是最多五个字。

这次我先开头“我长得最美”“美个屁”“

正如纪德说的：“人人都有惊人的潜力，要相信你自己的力量与青春，要不断告诉自己：万事全都在我。”

形成自己的优势，首先要挖掘出潜力。

美国的笛福森，45岁以前一直是一个默默无闻的银行小职员。周围的人都认为他是一个毫无创造才能的庸人，连他自己也看不起自己。然而，在他45岁生日那天，他读报受到报上连载的故事的刺激，遂立下大志，决定成为大企业家，潜心研究企业管理，以前所未有的自信和顽强的毅力，破除无所作为的思想，潜心研究企业管理，终于成为一个颇有名望的大企业家。

如果不是报上刊载的故事的刺激，笛福森也不可能去挖掘自己的潜力，也不可能成为一个大企业家。可见，在这里，挖掘潜力起了不寻常的作用。所以，我们要形成自己的优势，获得成功，首先要挖掘出自己的潜力。

形成自己的优势，其次要培养兴趣。世人最崇敬的“乐圣”贝多芬小时候的家境清寒贫穷，全家人相处的气氛也不和谐。贝多芬的爸爸生性懒惰，但却一心梦想做个财富满坑满谷的大富翁。所以，受莫扎特的影响，背多分的爸爸决定栽培才4岁大的贝多芬朝钢琴演奏生涯迈进。经过了五六年的锤炼，加上自己的优异资质，贝多芬的琴艺一天强过一天；之后，他爸爸委托尼富先生担任背多分的音乐教师。尼富先生的

“哈哈哈……太搞笑了！”笑声从教室里传了出来。我们正在玩词语串串烧的游戏。

当老师宣布我们要玩游戏时，大家都高兴地从椅子上蹦了起来。老师要宣布游戏规则了，我们都认真的听。她说：“我们分为4个小组，第一组写‘谁’。第二组写‘什么地方’；第三组写‘怎么样地’；第四组写‘干什么’。最后连起来读。”

开始写纸条了。有的同学望着目标，一脸坏笑地写着；有的同学很快便写好了，然后和同桌讨论着；有的同学沉思了很长时间才写。我不假思索地写下了“贼眉鼠眼”。游戏开始了。老师先请一个同学到四组分别抽一张纸条然后一起读。没想到，他刚一看纸条便捧腹大笑，我们都很奇怪。他断断续续地读完后，我们也笑得上气不接下气。原来是：大象在火山口快乐的抢钱。哈哈哈！太搞笑了！越往后面，就越搞笑。当读到“李晓宁在飞机上贼眉鼠眼的跳楼”时，大家哄堂大笑，声音震耳欲聋。李晓宁呀李晓宁，你被咒的也太惨了吧？还有一句：华秋实在金鱼的肚子里伤心的杀人。“哈哈哈哈哈哈&rd