抢凳子游戏作文500字旁观者

十一黄金周，我们一家到徐州游玩。

在市区一个站台旁，我们正在等公交，一个饮料瓶“啪”的一声跌落在我脚下。原来是一个四五岁的小男孩喝完饮料顺手将瓶子抛向空中，一边抛一边手舞足蹈，“瓶瓶上天喽！瓶瓶上天喽！”这淘气的小家伙！我正要弯身拾起，瓶子随风滚到一位叔叔的脚下，他抬脚把瓶子踢到一位阿姨脚下，碰到了她的脚跟。阿姨回头一看，嘟哝了一句，脚踝用力，来了个侧踢，瓶子又窜到一位学生模样的大姐姐面前。大姐姐瞧了瞧，弯腰拾起，四周打量了一下，似乎在寻找垃圾桶。也许是没发现，或是公交车来了，她犹豫了一下，拉开提兜准备将瓶子放进去。我不愿当旁观者，快步跑上前去说：“姐姐，把瓶子交给我，让我把它送回‘家’，好吗？”大姐姐点了点头，将瓶子递给我，嫣然一笑。

游玩回来，坐在回家的客车上，我前面的一位大哥哥一边欣赏窗外风景，一边品味绿茶。绿茶越来越少了，车子驶向一条乡间水泥路，他拉开车窗，举起了瓶子。就在他手腕即将挥动之时，我迅速走到他身边笑着说：“大哥哥，乱扔垃圾不好，请把它交给我吧！”大哥哥看了看我，一愣，微红了脸，不好意思地把饮料瓶递给我。爸妈再

不做空谈的评论家，做一个实干家，是时代对我们的要求。当然，我们需要高屋建瓴的视野，但这视野必须结合实际，必须具有建设性、具有指导实际工作的积极意义。一些评论家与批评家之所以为人所诟病，原因大概在于其“动口不动手”。譬如，倘若专业课的老师没有实际做项目的经验，讲课往往乏味枯燥，学生在课堂上昏昏欲睡也就不难理解了。相应地，一个好的导师，必须首先是一个好的研究者，一个好的实践者。

自古文人多迁客，之所以如此感伤，乃是因为怀有“先天下忧，后天下乐”的情怀与精神。

唯有经历了官场上的黑暗，经历了尘世的浮华，才谈得上退隐山林，才谈得上闲云野鹤。当然，主动地选择与世无争是另一套处世哲学，并无可指摘之处。但若是心怀天下，欲成就一番伟业，入世与出世都是必须的。间歇性地出世，是为了更好地入世；一展身手式地入世，是为了出世的时候无后顾之忧。天下辩证之理，尽在其中。

唯不能做一个嚼舌的毒舌者，解构有余，建构不足；破坏有余，建设不足。这一类的人，当少参加辩论赛，多参加工程实训；少写一些评论文章和感伤散文，多涉世了解民间烟火。

如有可能，高中应按照语文课的要求，进行一两次社会调研。会大开眼界，同时，也会给你一种别样的视角。

那就是：

文学社第二课堂又开课了，老师对我们说，今天要来做一个有趣的游戏。话音刚落，教室里立刻就议论纷纷，不知道老师葫芦里卖的什么药？只见老师叫同学们搬来了四把凳子，把它们围在一起，我们恍然大悟，原来今天的游戏是——抢凳子。

老师先说明比赛规则：“我来放音乐，你们就绕着凳子走，当音乐一停，就坐下来，没坐到椅子的人便淘汰。当然游戏可不止这么简单，当音乐响起时，你们不仅要顾及抢凳子，还要完成指定动作的相反动作。”这时，有五个同学自告奋勇地举起了手。比赛还没开始，我们这些观众连忙围了上去，有些小个子的人，索性站到了桌子上，有些坐在后面看不到的人，更是硬挤到前面来了。看来，一场“激战”即将开始。

比赛开始了，随着音乐声，五个人像演京剧一样，围着四把椅子不快不慢地走着。老师突然发出运作指令：“快走！”脑子灵的同学马上放慢脚步，活像电影里的慢镜头，那样子真滑稽，把我们都逗乐了。而有一些同学可不一样，他们过于条件反射，反而加快了脚步，惹得我们哈哈大笑。还没有从“相反运作”中回过神来，选手们又马上进入了抢凳子的白热化阶段。音乐一停，他们争先恐后地抢坐凳子

今天，毛老师带我们到操场上玩了一个游戏——“抢凳子”。那个游戏可好玩了，让我们班上所有的人都特别开心。

刚刚上了课毛老师就说：“来，我们今天下去参加一个活动。”大家一脸不明白。我们排好了队就下去了。到了操场看见了凳子就知道要玩“抢凳子”了，个个都很开心。

接下来毛老师说了一下游戏的规则：每一轮都上九个人围着八个凳子转圈，老师一说停就要赶紧抢一个凳子坐下来，有一个人会淘汰一个人，每一轮就拿下一个凳子，留到最后的一个人就胜利了。

开始玩游戏了，我也上了场，毛来说当裁判。老师说：“预备开始。”我们就围着凳子走了起来，下面的同学就唱起了歌，有的人瞪着眼珠子紧盯着那些凳子，眼珠子就像要掉下来一样，有的人特别紧张，老师还没有喊停就坐了下来。老师在我们不经意间就喊下了停，有一个人就没抢到凳子。我又开始玩了，老师突然说了声坐下，我居然没有听见，就没有抢到凳子。终于到了最终环节，还有两个同学在场上比赛。他们每个人眼睛都瞪得很大。就在这时，老师叫了声停，他他们就像快坐了下去，可是还有一位同学们没有坐到位子。那名输了的同学也有点不甘心，而那名抢到了凳子

因为今天表现好，所以老师决定让我们玩游戏，游戏的名字是“凳子大乱斗”。

老师说了游戏规则：选几个人，凳子的张数要比人少1。老师放一段音乐，音乐不停下来，我们就一直绕凳子转；音乐一停下来，大家就抢凳子坐，没抢到的就算败下阵去。中途手不能摸凳子，扶着凳子的话也算淘汰。

游戏即将开始，台下的观众们一直在为选手打着气：“加油！加油！”台上的选手也神态各异：有的很紧张，有的很冷静，还有的很兴奋。

我是选手之一。比赛开始了，我心里暗暗默念：千千万万别输了，输了的话就太丢脸了。音乐响起，我们绕着凳子开始转起来。我紧张极了，每走到一张凳子前，都会停一会儿，生怕我走过的时候正好音乐停止，我就坐不上凳子了。在没有凳子的地方呢，我就赶紧跑到凳子前。游戏过程中，有几个人因为没有挤得过别人，所以只能下台当观众去了。他们并没有悲观失望，而是积极为我们打气。

我终于闯进了决赛。和我一起进入决赛的还有肖磊。音乐再次响起，我集中注意力一直盯着凳子，生怕等一会儿找不到凳子。看肖磊胸有成竹的样子，我猜他肯定在想“这回赢定了”。他露出了笑容，一副胜利在望的神情。可我还是幸运地赢了，因为最后音乐停止时，凳子正面对着我，我

不盲从自已的感情，在现代社会显得更为重要，以商界为例，改革开放以来，中国出现多少创业成功的企业，因为抛不开任人唯亲的用人制度，结果企业分崩离析，被市场的洪流卷走，而对学习历史，更是如此。

你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰林海风不屑一顾吗？你会因为沉迷于江南的小桥流水而否定西北的大漠孤烟直，长河落日圆之美吗？你会因为钟情于流行音乐而厌沉闷乏味的古典音乐吗？

古希腊有哲学家说过：“人是感情的动物”，因此面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好、憎恶往往会影响到对人对事的看法。每个人心中都有一架天平，有自已的标准，用来衡量周边的一切。

感情如同天平一端的砝码。

而感情也使人盲目。

霸王骑着乌骓化为了“鬼雄”，虞姬将生命之花化为了矛尖的湛蓝，于是我们被这种悲状所打动了。那殿上之君，仅之高祖，我们不去承认他的帝王之尊了，而是说“历史由胜利者书写”，“汉邦不过一介草莽出身，生性是一个无赖”，他的胜利，成了他阴险的佐征。可就是这个被现在的我们唾骂的人，建立了中华大地一代王朝，没有他哪有丝绸之路上的阵阵驼铃声，没有他，哪有后来伟大的“大一统”，哪有名

“快看，这教室真热闹！”路过的同学绝对会这么说。原来，在五（6）班的教室里，一场斗智斗勇的“抢凳子”游戏正在火热进行。

老师定下游戏规则：10名同学围着9张摆成圆形的凳子，听歌声而转动。歌声一停，马上开始抢凳坐下，谁没有凳子，谁就会被淘汰。谁抢到最后一张凳子，谁就赢了。赢的人还可以选择任何一个人来表演节目当“庆功宴”。

游戏开始了，参赛者的眼睛都全神贯注地盯着凳子，他们表情严肃，故作镇静，但个个都唯恐淘汰，心里紧张得犹如小鹿乱跳。同学们快乐地唱着，参赛者在歌声中时而快，时而慢地跳动着。正当参赛者们转得晕头转向时，老师突然喊“停”，这令他们措手不及。反应快的同学争先恐后地抢坐，反应慢的同学只有望凳兴叹了。就这样，第一位同学被淘汰了。游戏一轮一轮地进行着，参赛者和凳子也在不断地减少。

终于到了决赛，围观的我们，鼓掌鼓得更加热烈，响亮了，嘴里还不停地为郑新恩呐喊助威。只见郑新恩像一只猛虎，死死地盯着“猎物”，丝毫不松懈。经过一番激烈的战斗，他终于不负众望地成了冠军。按照我们事先约定好的，郑新恩毫不犹豫地选了余涵来表演节目。此时，教室里一

“金无足赤，人无完人。”任何事物，都有它不同于他物的独特性，所以正确认识自我就显得尤为重要。

正确地认识自己，使自己更加成熟。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”真正认识自己并不容易，所以古希腊人曾把“认识自己”看作人类的最高智慧。三毛曾经说过：“真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主观的来说，它是细水长流，碧海无波，在芸芸众生里，做一个普通的人，享受生命一刹间的喜悦，那么我们即使不死，也在天堂里了。”是啊，锁一份平和于生命处，然后于人生路上且歌且行，正确认识自己，使自己快乐，才能变得成熟。像三毛一样，假如她没有认识到生活的乐趣，怎么会有华文世界的传奇女子？假如她没有了解她所追求的，怎么会有如今自成一家的流浪文学？假如她没有真正认识到自己的价值，怎么会有我们心中最浪漫、最真性情、最勇敢潇洒的三毛？

正确地认识自己，使自己走出低谷。

一场无名的政治风波，一场文人的明争暗斗，一场无情的人生风雨，使春风得意的苏东坡成为穷苦寒酸的一介书生。然而被贬黄州的他，并没有怨天尤人，而是正确认识自我。苏东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整，而是一种极其诚恳的自我

我做过许多游戏，比如激动万分的老鹰捉小鸡、惊心动魄的拨河比赛，还有欣喜若狂的大风吹。但我最喜欢别开生面的抢凳子游戏。今天老师就要给我们玩抢凳子游戏，真是太巧了。

老师说：“游戏规则是音乐响起来，你们就围着凳子转圈，音乐停止，就抢凳子，抢不到淘汰，最后剩下的5人获胜。”我们听完规则，有的期待万分，有的迫不及待，还有的神色紧张。

音乐响起来了，我目不转睛地盯着凳子，真想把凳子拿过来，音乐停止了，我像只恶狼一样扑向凳子，“哈！”抢到了，但是有个同学被挤掉了。淘汰一个，去掉一个凳子。这时我的心里像揣了个小兔子，砰砰直跳。音乐又响起来，我们继续围着凳子转圈，音乐突然停止了，我眼疾手快地抢到了一个凳子，我挂在嗓子眼的心终于下来了。我看见旁边还有个凳子，对旁边一个同学说：“这儿还有个凳子。”她正在焦急地转着圈找呢。“哈哈！”她见有机可乘，飞快地坐下了。

然后，我看见两个同学正在抢一个凳子，其中一个劲大，一掘屁股把另一个同学给挤出去了，我们都惊呆了，对他竖起了大拇指——真厉害！满教室里的同学被他们这滑稽的一目笑得直不起腰来。

人越来越少了，凳子也随

今天，阳光暖暖地拥抱着大地，春风柔柔地抚摸着我们的脸庞，我们的心情十分愉悦。我在作文班玩了一个有趣的游戏——抢凳子。

一进教室，老师面带微笑地说：“我们今天来玩大家熟知的抢凳子游戏。”话音刚落，教室里响起了一片尖叫声，似乎这样的游戏课堂大家期待已久。老师还把规则清清楚楚地说了一遍：我们要分成三组，凳子比人数要少一张，每轮游戏淘汰一名同学，看哪位同学最终能坐上“宝座”，得到宝座的人可以得到10张“幸福币”。哇——哇——教室里再一次响起了尖叫声。平时擅长运动的同学脸上洋溢着笑容，似乎信心十足；平时不运动的人则忐忑不安，心里早已翻江倒海；有些穿错鞋子的人，甚至开始抱怨自己今天怎么没穿轻便的运动鞋。

第一轮游戏开始了，一首熟悉的音乐流进了我的耳朵，这首歌正是《学猫叫》。大家都随着音乐边走边跳，嘴里还忘我地唱着。突然，音乐戛然而止，台上的选手都还没有来得及反应过来。等反应过来时，就胡乱地坐下，很快淘汰了一人，淘汰的那人还搞不清楚状况，处在迷芒中。轮到我的时候，响起来的音乐正是《绿色》。熟悉的声音，熟悉的节奏，这让我