关于节日的作文600字初中作文

【喷牛奶节】

渎浦小学五年（4）班杨硕

4月15日，是一年一度的喷牛奶节。据全国统计，喷牛奶节已成为全镇最受欢迎的节日。4月14日，我准备了好几瓶牛奶，喷别人给予祝福。

喷牛奶节早上，我换好衣服，拿着几瓶牛奶走出家门。“哗啦哗啦”，一股强大的水流喷到我的脸上，我擦干脸，环顾四周。原来是一个八九岁的小孩埋伏在我家门口，趁我不备偷袭我！靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭，不报仇非君子也！连个小孩都敢袭击我，吃了熊心豹子胆吗？

我向他冲去，小孩扭头就跑。我边跑边“发射”牛奶，但被他灵活地避开了。小孩钻进人群，跑得比兔子还快。我刚想追，后面一个小孩又给予我了一个大大的“祝福”，送完又跑了。

我气急败坏地走回家，翻箱倒柜地找出一把水枪，将牛奶注进去。“嘿嘿，你们用瓶子我用枪，我倒要看看谁敢给我祝福？”我这么想。

我走出家门，又是那个八九岁的小孩偷袭我。他又落荒而逃。到我报仇雪恨的时候了，我举起枪，二话不说地冲过去，“飕飕”就是两枪。两道白色的牛奶像离弦的箭似的，正好来了个“黄金爆头”。他转过身，大骂：“谁啊，敢给本

传统节日积淀了各个国家悠久的历史文化，是民族文化的摇篮，我们不能一心过着洋节，而忘记中国的传统节日；也不能只过传统节日，而在国际化的道路上越行越远，所以我们要中西结合，接受不同的文化。

随着生活的节奏越来越快，人们脸上浮现的笑容也越来越少，在这种压力很大生活下，你是否需要一个节日，来真正放松自己、体会生活、感受亲情、品尝幸福？也许圣诞节会使你感到幸福，小小的圣诞树摆在床边，发出五彩的亮光，家人悄悄的把圣诞礼物放在你的床头，第二天总给你带来惊喜；也许愚人节会让你体会快乐，在你眉头紧锁，干着自己不想干的事时，朋友的一个玩笑，会让你哈哈大笑；也许感恩节会让你享受温暖，家人坐在餐桌旁，各自说着自己的祝福，融洽的气氛在屋子里荡漾，浓浓的亲情在人们中间扩散……

而随着生活越来越现代化，很多人丢失了最纯真、最朴素、简单而又高雅的东西——传统。传统是什么？是世代相传、从历史沿传下来的思想、文化、道德、风俗、艺术、制度以及行为方式等，对人们的社会行为有无形的影响和控制作用，传统是历史发展继承性的表现，也是国家在发展的体现。我们不能丢失传统，不能遗忘传统，不能改变传统，不能破坏传统，所以传统节日会带给我们最纯真的东

世界上有劳动节、中秋节、儿童节……各种各样的“节”数不胜数，可就是没有一个与众不同的“节”——“收养节”。

所以，我要创造一个“收养节”。

每年的9月30日，就是“神圣”的“收养节”。在这一天中，人们必须要收养无家可归的孩子、动物、老人，并且还要给他们温暖的爱，细心照料他们。

9月30日，世界各地都彩旗飘扬，热闹非凡。我们全家人把家收拾得整整齐齐，然后开始思考该收养谁。我毫不犹豫，笔直地站着，满脸兴奋、响亮地说：“我嘛，要收养那只我喂养三年的流浪狗！”话音刚落，我以迅雷不及掩耳的速度奔向门，像闪电一般跑下楼。没想到，狗狗已经在门口守候多时了。看见我，它迫不及待地绕着我打转，兴奋地吐着舌头。我惊喜地蹲下，面对它感动地说：“你是知道今天下午是收养节，特地来这等我吗？我正愁会找不见你呢！来，回家！”我抱起它，“噔噔噔”地跑上楼，搬出备好的狗窝与狗粮。狗狗的眼中，蒙上了一层泪水，好像在感动它有

一年一度的碰碰车节再次拉开了帷幕。人人像打了兴奋剂似的，坐上碰碰车，在街上疯狂地碰撞。当然，每被别人撞一次，屏幕上就会出现别人对你的祝福。

早晨，一阵疯狂的碰撞声把我从睡梦拉出来，我揉了揉腥松的睡眼，坐上了碰碰车。没还等我反应过来，两辆碰碰一左一右地向我撞来，原来竟是爸爸妈妈。屏幕上迅速出现了两行字：“祝你快乐！”“祝你天天向上！”我刻不容缓，迅速向妈妈撞去，大喊：“节日快乐！”话音刚落，爸爸又向我发起了进攻。屏幕上再次出现了一行字：“祝你天天快乐！”我好汉难敌“二车”，被迫向街上转移。

没开出去几米远，一辆蓝色车迅速向我撞来，我立马将车往后退。定睛一看，发现竟然是我的同班同学。我向他狠狠撞去，说：“你好，节日快乐，我们结成队友去‘祝福’他人吧！”他转了个弯，把我撞得天晕地暗，“可以呀！节日快乐！”我们盯上了一辆蓝色的碰碰车，我向那辆车头撞去，它竟然往后一退，躲开了。正当它得意之时，我的“战”友猛然撞它的车尾。那辆车转了一个圈，我又以

一场秋雨过后，风变得凉飕飕的，天也灰蒙蒙的。走在公园的路上，让人感到大自然似乎要入眠了一样。秋天没有春天的生机，缺乏夏天的热烈，也不如冬天柔情，只看见满眼的萧条景象……

飒飒秋风扫过落叶，一些便随着风飘起，打了几个旋儿再悄无声息的落下。有些树木的叶子已经全部落下，早已没有了往日的勃勃生机，懒洋洋的。偶尔有几棵树上还留下几片叶子，孤零零的在树上摇摇欲坠。

荷花池里的荷叶全枯黄了，耷拉下了它夏天时高昂的头，只有零星的几片还留着那么一点点绿色，叶面上盛满了晶莹的雨珠，在上面打着转最后才哗的流下来，似乎也不那么干脆。旁边的一片睡莲虽不像荷叶那样垂头丧气，但叶面己没有诱人的光泽，仅有的几朵花似乎也有点无精打采的样子。

湖水本是绿的，但在灰蒙蒙的天空的感染下，也变得死气沉沉，也没有风吹过，像是在昏昏欲睡。湖里的鱼也不再象往日一样活泼的游来游去，只是时不时露出头缓缓的游，慵懒而疲乏。

湖中央有几只水鸭慢慢地游过湖面，也完全不睬小孩子们给它们投的食物，游到湖中央的小岛上，便蜷在一起准备睡觉，让人看了一点也提不起精神。

垂柳耷拉着脑袋散披着头发，发质毛糙干涩，虽没有落叶，但已经不再青翠欲滴，经过炎夏的炙烤柳条已有几分灰暗昏黄，与水、远山连在一

“年纪大的语文老师可不好找，像我这样年岁的，得当宝～”只见他粲然一笑，露出几颗洁白的门牙，眼角微弯，笑意更甚，却不经意间将那道道鱼尾纹、抬头纹展露无遗。全班同学都被他的幽默、诙谐打动了，轻笑一瞬。

初中语文老师姓赵，全名赵志德。是我们学校的德育主任兼语文老师。再过六载即知天命，有二十六年教龄，获得若干奖项，不多赘述。这个名儿听起来就有些威严而不近人情，实际亦如是，可又不全是。

课间，乱如马蜂窝的走廊上，几名隔壁同学疾速奔跑，全然不顾行走的人们，一旁同学面面相觑，只感一阵风拂来，人影即消失在远处，谁不惊奇一番？那哥们儿运气不是很好，一转弯儿，就与好不愤怒的赵主任打了个照面，随即被赵主任厉声喝住，当着来往同学的面儿被训斥了一番，赵主任语音高昂，隔着两层墙都听得一清二楚，压迫感也随即散了开来，走过的同学大气儿都不敢喘。

然而，不论琐细的工作令他多么烦躁，步入教室时，他唇边都噙着一成不变的淡笑，明亮的双眸中满是他的学生们。讲课自是一番慷慨激昂，满腔热情。我懵懂认为，这便是所谓的大师吧……与我所认识到的语文老师不同的是，他极重视素质教育与学生的读书，他也极为关心他的学生们是否关心时政新闻、世界变局；有时会花

喷奶节

一天清晨，便利店就翻天了，顾客们掏出红红绿绿的钞票，一大箱一大箱的奶都被顾客买走了，还此店缺货呢！不用问也知道，今天可是“喷奶节”啊！

这天中午，大街上水泄不通，地上都是奶，连墙上也一样，我正在阳台上观看疯狂的人们，突然，一个转身，我的脸上都是牛奶，我擦了一下，看看是谁偷袭我，我定睛邪恶得对他说：“你对我这么好，我是不是该回报一下啊！”我抢过瓶子，使劲“回报”他对我的祝福，“救命啊！”弟弟一边跑，一边笑。

后来，我明白了喷奶节的由来：很久以前，人们十分迷信，一直相信，在阴间一定有一个牛头马身的怪物掌控灵间，汉朝有一个皇帝，有一天，感到十分难受，太医们也不知如何是好。第二天，因邻国皇帝邀请他来参加酒席，所以不得不带病赴约，经过一乡村时，听见人们说到：“只要获得牛头马身的主管的祝福，什么病都能治好，可神了，用牛奶洗澡，一个月就好。”

皇帝听见了，回来以后，他按照所讲的，用牛奶洗澡，一个月后，果然全愈了。可能是牛头马身的怪物，把祝福注入以头为主的动物的乳汁上吧。于是皇帝就定了这个习俗。

我也买了几瓶牛奶，打算往人们身上喷，让人们健健

【篇一：脚步】

一片澄清，一抹嫣红，这是春天的脚步；坚持不懈，顽强拼搏，这是我的脚步。

田径场上

发令枪一响，同学们像脱缰的野马往前冲去。我也不甘示弱，迈着大步子紧跟。一圈后，我已是上气不接下气，下身向前迈步，上身由于惯性向前运动。“最后一圈”的声音在耳边萦绕。尽管耳边都是同学们的加油呐喊声，可我已不知如何支配动作，“以这个速度是无法达标的”，我咬紧牙，托着沉重的脚步加速前行，勇往直前，我赶上一个、两个，甚至三个同学。我坚持不懈地向前迈步，最后赢得了达标的喜悦。是的，即使再多的困难险阻，我也不会停止我的脚步！

学习上

初三繁重的课业负担使我不得不投身于“题海”中，挥汗如雨。“又遇上难题了……这可怎么办呀”脑海涌现出一丝烦恼。在题海中，我也曾迷茫，也会退缩，但我坚信：不拼不博初三白活！我不会停止追寻梦想的脚步。所以我坚持拼搏，不畏惧不退缩，虚心请教老师、上课全神贯注是我的方法。我迈着扎扎实实，勤奋刻苦的脚步，向我那美好梦想迈去。

生活上

生活是一碟果盘，酸、甜、苦、辣、咸样样具备。生活就像一条铺满荆棘的道路，道路的尽头很美好，让人很向往

我·语文·语文老师

我算不上热爱语文学习，但我从小学起就保持对语文用功，比别科更上进了。这都要感谢我四年级的语文老师。

我升上了四年级，老师我是眼熟的，开学报道见到过，倒也不怎么害怕。她的第一堂课没讲语文，但有一个问题：什么是语文？在初一时，我也在某位大作家的文里见过这个问题。但他的老师自问自答。那是我头一次认真思考语文的定义，在以前的以前学语文都是迷糊的，偶尔更摸不着头脑。正是这样，我害怕提问，特别是毫无预兆，那就组词吧，再连起来。所以我回答了“语言文学”。我的心吊到了嗓子眼儿，我不敢多说了，羞耻心从小就建立起。老师夸我说的很好，用了方法来解释词义，所以我又是一份意想不到的欣喜。

在那不久，我的老师让我当了语文课代表，我头一次有了职位，可以像大人们一样尽责，那我待更上进，比别人更用心，不知不觉我对语文有了些好感。

我学会了问问题，去办公室问的，以前都是问字，现在也没必要了。“老师，这语文的阅读要怎样做才能做好呢？”我一直对这个问题犯难。因为那会儿刚接触阅读。“你自己有什么想法吗？”我是来问问题的，如果我能自己消化，那也不必出现在办公室打扰她了。&ld

大家走了以后，教室和走廊都变得空荡荡。

这两天去试听课，总会听到“新高一吧？教室在这边”类似的话，我总想下意识地脱口而出“不，我是初三的”，但话到嘴边，又变成一个“是”字。我跟着老师走进教室，心下一阵怅然。

我也曾因给图书馆还书，而额外获得了几次回学校的机会。太阳很晒，可我依然要披上一件白色夏季校服去学校。我无数次站在校门口，撇下那个我怎么都刷不开的刷脸机，拼命探头朝门卫大爷招手：“大爷，麻烦给我开下门！”“又是初三的吧，干嘛去？”“去图书馆还书……”大爷总是很无奈地挥挥手放我进去，我一溜烟儿跑进去，没忘低声咕哝一句“谢谢”。

我的脚不觉地朝教学楼五楼走去。我经过班门口。周围静极了，我心里却有点窃喜的骄傲：嘿，此刻站在这间教室前的，只有我一个人啊，他们都不在。我透过窗户朝教室里看，一切都是老样子，只是没了熟悉的同学们和老师们。我突然有些惆怅了，三年的时光，就这么过去了吗。我多想再当哪怕一天初三的学生啊，再上一天课，再去操场跑一圈，再，再去二号食堂吃一顿饭，