翅膀为题作文600初中

我们本可以有更自由发挥的空间，可是，有些东西限制了我们的思维，它们便是：懒于动脑，对人对事欠深入观察和独特体验，做事依赖别人、答案……这些坏习惯紧紧地控制着我们的大脑、行动等。

有一回，老师让我们写作文，她确定了“我心中的英雄”这个主题，让我们自己拟题选材。写完作文，老师一看，几乎全班同学的作文题目都是《我心中的英雄》，好些同学一点都没有从独特的视角好好构思自己的题目。

还有，当我们上《一个这样的老师》这篇文章之前，老师带来了一杯液体放在讲台上，让我们认真看她的举动。我看到老师把一根手指头塞到小杯子里，然后拿出来用舌头舔了舔手指。我清清楚楚的看到，老师是把中指塞进瓶盖，而拿出来后用舌头舔的却是食指。这个现象，全班竟然只有九个人发现，别的孩子毫不怀疑老师的做法。

这全都是不认真观察，没有独特体验所造成的，认为老师的所作所为毫无疑问。其实有的时候，我们要学会独立思考，大胆创新，发展“求异”思维，只有这样，我们以后才能融入到社会中去。

有些同学遇到不会的题，想都不想，就去抄袭答案。久而久之，一看到难一点的题，再不经脑子思考，不由自主就会去抄答案。课堂上，老师提问题，有些同学们都是一

【篇一：以寻为题的初中作文】

“寻”是一个亘古不变的话题。游者寻景，学者寻知，隐者寻静……每个人都有自己的追求，有自己的梦想，并为之苦苦探求。

王安石游褒禅山，寻到了奇景，也寻到了人生哲理。山上景色自然迷人，因而游者甚众。但王安石不会满足于此，因而他找到山洞，为了满足好奇心，他和同行者拥火进入山洞，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。令他遗憾的是未能走到尽头便随友人出来了。尽管比他们走得更深的人已经不多，但他仍然因此感慨，进而寻到了人生哲理：夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。悟出了人生要尽其志，尽了最大努力仍没有成功，也不会有遗憾了；相反，可能遗憾终生。

陶渊明寻的是恬静的田园生活。正如他所说，他“少无适俗韵，性本爱丘山”。他生性高洁，不愿为五斗米折腰向乡里小儿，更不肯与世俗同流合污，因而他离开了黑暗的官场，躬耕南山下。他不羡慕人家大鱼大肉，只求温饱，当然最好有酒；他即使身居闹市，也能做到不闻车马喧，因为心远地自偏；他满足于“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，深味田园情趣。

李白则

步入青春期，我渴望拥有一双翅膀，一双独立的、自己的翅膀，不愿被束缚，不愿被强制要求。

“夏天也不能吃冰淇淋！”“东西要自己保管好！”“去老师家不许讲话！”“不要经常喝饮料！”……随着年龄的增长，父母的话越显烦琐与唠叨，我的内心越发渴望拥有一双独立的翅膀。

一次周末晚起床，一边喝牛奶一边看电视。被刚回家的父亲看见了，一把夺过牛奶：“不是和你说过不要睡太晚吗！跟你说了几百遍早餐不能喝冷牛奶！早餐要好好吃饭！看什么电视……”父亲喋喋不休，他的那些我能倒背如流的规矩在耳边嗡嗡作响，似乎能碰出火星来。我实在忍不住，打断父亲的话，吼道：“这么点小事，不用你管，我自己会处理！”父亲一下子愣了，连我也没想到自己的声音会那么大。两人尴尬地呆了一会，父亲后来妥协了，将牛奶还给我，那个周末家里似乎安静了许多。

这难道就是我一直想捍卫的，一直想飞到窗外去的独立的翅膀吗？不知为何，我并没有居高临下的获胜感，我并不觉得开心。

记得春节前的期末冲刺阶段。模拟一的成绩出来了&mdash

笔随着手的捏握，亦轻亦重，亦柔亦刚，亦直亦转，在纸上留下痕迹。心随着笔跳跃，翅膀缓缓展开……

绘画是我的最爱，绘画给了我放飞思想的翅膀。

幼时，画画是我的秘密花园。手握画笔，年少的我便仿佛跌入爱丽丝的奇妙仙境，充满很多美好与不可能。绘一只鱼在空中，一只鸟在水中，想象它们交换生活后的奇妙经历；绘一只鹿与猎人在茂密林中，想象他们日常生活中你进我退的斗智斗勇；绘一个身着干练轻装的女人，想象她在职场中如何步步为营获得一方领地；绘一个身着校服的女孩，想象她缤纷多姿的校园生活；绘一个男孩手抱篮球，想象他对男子汉运动的热爱与奋斗……很惬意的，无论想象什么，结局都是圆满而美好。

翅膀微有初形。

年岁再大一些，在这想象的秘密花园中，我另开辟了虚拟倾述的天空。画画真像是我的一个闺蜜。开心时，画一个女孩兴奋得大跳至空中，手作“V”形，一脸傲娇，身后还有一对五彩翅膀；伤心时，画一个女孩泪流成河，空中飘雨，不时有闪电雷鸣；生气时，画一个女孩人头恐龙身，眼冒火光，口喷火海，作凶神恶煞状；考试时，画一个女孩头绑红绷带，上写“加油”二字，比个奋斗手势，身边书堆积成山&hellip

酒入豪肠，七分酿成了皎洁的月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐，便是半个盛唐，我看见，夜空之中，太白金星谪成凡人，跃出红尘。

我看见，当年金殿之上，你把酒临风、衣袂飘扬、豪情万丈、力士脱靴、贵妃研磨，何人如你这般狂妄？何人如你般自大？而又有何人如你这般才华横溢、出口便成章？

然而这一颗闪亮的太白金星却为佞臣所害，因一句被曲解的诗受尽小人污蔑，从此仕途坎坷，真枉了当年那一句荣华富贵、高官达人的豪言壮志！若换了当年，恐怕已写尽豪情怒怼，而你又何曾如些俗人一般执着功与名？罢了罢了，事了拂袖去，深藏功与名。

你是青莲居士，脱于凡尘，心争无秽，你整洁、清净，为何在这红尘之中？尘世皆俗，会污染你这朵青莲，而你，仍活活出自己的精彩！

我看见，酒家之中，你呵呵一笑，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

你不屑、你狂妄、你无畏。“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”好一个谪仙！我看见，你质问、你大笑、你迷醉，什么王侯贵族，什么天子老儿，都不过湮没在这一樽酒中，而化为一个自由快乐的李白——我本楚狂人，凤歌笑孔丘！

我看见，你仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？

希望有一天，我能梦回唐朝，看见曾经翩翩少年，看见他

【篇一：以亮为题的作文600字】

每当我看到“亮”时，就会不由得想到“光”，可我却十分讨厌光，我觉得那太过刺眼，我喜欢呆在黑暗的地方，直到那次，这种感觉终于破灭了。

我低头看了看表：“坏了，要十点了，该回家了。”我转身骑上车子，冲伙伴们挥挥手，马上飞奔回家。

一路上人真不多，也难怪，都这么晚了。刚想到这，转过头去，眼前突然全部黑了。路上零零星星的几个人相继走了过去，说是停电了。我环顾了一下四周，停电吗？这周围全停电了啊！我心里抱怨道。

停电的夜晚原来是这样的，再加上有些阴天，简直伸手不见五指。我站在原地，听得到说话声但却不见人影。我开始慢慢尝试前行，一步一步小心翼翼地走，腿和手不停地试探着周围的障碍物，生怕自己撞到什么东西。

我一个人默默地走在黑夜之中，内心却走在崩溃的边缘。我想象着自己在阳光下肆意奔跑的模样，渴望看到光明哪怕一瞬的显现。而现在，我却像个失明的人，充满了对未知世界的恐惧。我祈求谁能赐予我一点光，至少可以照亮我回家的路。我心里盼望着它的出现，痛恨着黑暗的来临。

直到这一刻，我才清清楚楚地意识到光对于我是多么重要，而我平时拥有它，却不懂得珍惜它、赞美它，反而无缘无故地讨厌

那把折扇，竹为骨，纸为衣。轻启，一枝红杏，一位佳人；未开的杏殷红，映于画中人之眼，那眼神便如穿越银河的星海，似在期念，待花开。

杏枝那头，是条老巷；老巷尽头，为一扇坊，变是爷爷奶奶之家。

还记儿时，扇坊红火，爷爷便日日破晓早起，制竹骨，奶奶侍弄了早点，便和纸糊；待我起来，扇儿也带着木浆香排在了坊门，放不下的，便挂在那棵杏树上，木浆滴落，树干便斑斑点点。

至午时，活也完了，奶奶便坐在坊内睡午觉，爷爷把弄着收音机，放出首《杏花雨》，正值阳春，那杏却含苞，香气已溢不住，混着木浆的水气，悠悠的打着旋儿，奶奶必是累了，枕着手，轻轻呼吸。爷爷乐的清静，一曲毕，望一眼奶奶，抽出把折扇。

匀墨，和朱砂，轻巧的狼毫与小白云分别沾上水墨，在扇面游走，便似花开，虬干分明，点上朱红，‘哗哗’地沙响，面前杏树是苞，爷爷便也画苞，奶奶被吵醒，看了便嗔，才见那花枝边，还立个美人，罗衣素鞋，正值芳年华时，爷爷笑，不顾奶奶轻呼，狼毫一挥，添上乌发如瀑，奶奶不觉脸红，应为杏苞的衬映，她的笑颜，竟如此美丽，如绽开的杏花。爷爷再一抖手，那美人脸上便多了丝云晕。

嘻笑间，一曲《桃花扇》也终了，杏花含苞，乐盈盈立着，却又不开。爷爷的折扇终是晒干，奶奶便把把取下，折好。一不

【篇一：以重启为题作文】

生活非一成不变，时遇困境。困境非不可破解，仍念重启。重启亦起伏不定，复为挑战。

——题记

看到这个题目，心中颇感念，让时光回溯，见证那段挣扎重启之路。

因为小学太放纵，刚入初一那年很不适应环境，犯了许多错，甚至一天之内两次到办公室罚站。初一的时光就在浑浑噩噩中过着，平淡得没有一丝涟漪，直到那一天——

候鸟南飞的深秋，凄风阵阵，残阳无力。刚刚被老师请过家长的我，倚在教学楼边挺拔的松树旁，黯然神伤，一时间对自己失去了信心。耳边传来泰戈尔的诗：如果因为思念太阳而终日哭泣，星星也将离开你。迷茫的前路似乎有了一丝希望。是，不能再消沉。于是，那一刻，我的身体仿佛重启了，又充满了力量。我想，在改变的同时，是否该干些事弥补一下过失？于是我决定：每天为老师们倒垃圾、泡茶。

第二天，风停了。我怀着一种朝圣的心态开始了我的计划，每天很早到学校，抽出早读时间倒垃圾。两个办公室，一个在一楼，另一个在二楼，我跑上又跑下。泡茶倒还好些，只给唐老师一个人泡即可。但倒垃圾却不仅要跑上跑下，还要不怕脏累。坚持了几天后，看着垃圾桶下倾倒的秽物，我仿佛看见自己的毛病正在从身上消失；看着水杯中漂动的茶叶和袅袅升腾的热气，我

【篇一：以丢为题的作文600字】

随着时间的流逝，我们拥有的东西越来越多，被我们遗忘在身后的东西也越来越多，在注重生活质量的同时，身后丢失的东西也随之增加。有的东西，是我们前进路上的阻碍，所以才要丢掉。

那天，我和几个同学一起去书店买书，出了书店门之后，一阵阵热浪扑面而来。让刚刚在书店凉快的我们有点适应不过来。“看，那边有卖雪糕的，咱们去吃雪糕吧！”一个同学用手扇风，看着远方的小摊。“走吧走吧，这里真热！”我被推着走过去。

买了雪糕，我们站在路边各自吃着各自的，手里的包装纸随手扔在地上，我看着自己手里攥着的包装纸，又看看马路对面的垃圾箱，“别拿着了，就扔在这里吧。”一个同学看着我纠结的样子，半嘲笑的说。“可是……”这时我看到路边环卫工人一边擦着汗，一边把路边的垃圾扫进垃圾箱里。眯着眼抬起头看向我们这边。被他的目光盯的火辣辣的我，攥着包装袋低下头说：“还是过去扔吧”结果，我在同学们诧异的注视下跑走过了马路，把包装纸扔进了垃圾箱。转过身之后，看到同学们正纷纷捡起自己丢在路边的包装袋，向垃圾箱跑过来。现在换我

幸福有许多种定义，它可以是荒漠中的一口水，可以是迷雾森林中的一支指南针，可以是人们困乏时的一张温暖的床，这些都是幸福。但在有些时刻，眼泪也是一种幸福。

今年，我小学毕业了。在毕业的那天，班里的老师和同学，都在为即将到来的分离而难过，一股悲伤的情绪也涌上我的心头，我咬了咬牙，努力把眼泪憋了回去，我不想在同学们面前掉眼泪，担心自己掉眼泪会让同学更加伤心。

于是我装着满不在乎地整理书包。突然听到了一阵哭喊声，我转身看到了这样的情景：同学们都哭了。有的同学在嚎啕大哭，有的在低声抽泣，有的拉着手低语，有的在拥抱告别，还有的同学刚想安抚另一位流泪的同学，自己却霎时间没忍住，也跟着哭了起来。这时，我感到身后传来一阵热意，发现平日里最要好的朋友趴在我的背上抱着我哭，他跟我差不多高，下巴贴在我背上，眼泪浸湿了我的肩头，他边哭边说：“我们初中不在一个学校了，以后还会再相见吗？”我坚定地说：“一定还会再相见的。”

我们是寄宿制学校，平时和同学老师在一起的时间甚至比父母还要多，突然的分别，叫大家怎么不伤心、失落、难过。同学们的哭声弥漫在整个教室中，甚至连班主任于老师也坐在讲台上默默流眼泪，每个人都深陷离别的情绪中，小学六年的